课堂互动与知识运用试题及答案

课堂互动与知识运用试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪项不是《春》一文中描写的景物？

A.小草

B.雨丝

C.风筝

D.花朵

2.《背影》中，作者对父亲背影的描写最感人的句子是：

A.“那背影，那背影，永远定格在我的记忆里。”

B.“他的背影，使我永生难忘。”

C.“那背影，那背影，使我泪流满面。”

D.“背影，背影，背影，永远留在了我的心上。”

3.下列哪个成语的意思是“形容说话或行动迅速果断”？

A.迫在眉睫

B.争先恐后

C.争分夺秒

D.雷厉风行

4.下列哪个作家是《骆驼祥子》的作者？

A.鲁迅

B.老舍

C.郭沫若

D.巴金

5.下列哪个诗句出自《出塞》？

A.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”

B.“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”

C.“白日依山尽，黄河入海流。”

D.“床前明月光，疑是地上霜。”

6.下列哪个诗句出自《登高》？

A.“会当凌绝顶，一览众山小。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“青青园中葵，朝露待日晞。”

7.下列哪个诗句出自《望岳》？

A.“会当凌绝顶，一览众山小。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“青青园中葵，朝露待日晞。”

8.下列哪个诗句出自《泊船瓜洲》？

A.“会当凌绝顶，一览众山小。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”

9.下列哪个诗句出自《望庐山瀑布》？

A.“会当凌绝顶，一览众山小。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

10.下列哪个诗句出自《望天门山》？

A.“会当凌绝顶，一览众山小。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”

11.下列哪个诗句出自《春望》？

A.“会当凌绝顶，一览众山小。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“国破山河在，城春草木深。”

12.下列哪个诗句出自《登岳阳楼》？

A.“会当凌绝顶，一览众山小。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”

13.下列哪个诗句出自《早春呈水部张十八员外》？

A.“会当凌绝顶，一览众山小。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

14.下列哪个诗句出自《望洞庭》？

A.“会当凌绝顶，一览众山小。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”

15.下列哪个诗句出自《望天门山》？

A.“会当凌绝顶，一览众山小。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”

16.下列哪个诗句出自《春晓》？

A.“会当凌绝顶，一览众山小。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”

17.下列哪个诗句出自《鹿柴》？

A.“会当凌绝顶，一览众山小。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“空山不见人，但闻人语响。”

18.下列哪个诗句出自《宿建德江》？

A.“会当凌绝顶，一览众山小。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”

19.下列哪个诗句出自《绝句》？

A.“会当凌绝顶，一览众山小。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

20.下列哪个诗句出自《江畔独步寻花》？

A.“会当凌绝顶，一览众山小。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。”

四、简答题（每题10分，共25分）

题目：请简述《背影》中父亲送别儿子时的情景，并分析这一情景对读者产生的情感影响。

答案：《背影》中，父亲送别儿子时，天色已晚，车站上人声鼎沸。父亲为了让儿子安心，特意穿上干净的旧长衫，头戴黑布小帽，手持黑布雨伞，踏着泥泞的路，穿过拥挤的人群，一步步走到儿子面前。他先是为儿子买橘子，又细心地挑选，最后将橘子一个个放在儿子手中。这一情景表现出父亲对儿子的深深关爱和无私奉献。读者在阅读这一段描写时，会被父亲那深沉的父爱所感动，体会到亲情的伟大和珍贵。同时，这一情景也反映了当时社会的艰辛，使人对父辈的付出和牺牲产生敬佩之情。

五、论述题

题目：结合《春》一文，论述朱自清先生是如何运用多种修辞手法描绘春天景色的，并分析这些手法对文章情感表达的作用。

答案：朱自清先生的《春》一文通过多种修辞手法的运用，生动地描绘了一幅充满生机与活力的春景图。

首先，朱自清先生运用了比喻的修辞手法，如“春天的雨，细腻而又温柔”，将春雨形容得如细丝般缠绵，如同女子轻柔的触摸，既形象又生动，增强了读者对春雨的感知和感受。

其次，排比的修辞手法在文章中多次出现，如“吹面不寒杨柳风，脱尽寒衣，换上轻衫”，通过排比，增强了句子的节奏感和语言的韵律美，同时使读者在脑海中形成了一幅春日暖阳、杨柳依依的美好画面。

再者，拟人的修辞手法也是文章中的一大特色，如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，将小草赋予了生命和灵性，让读者仿佛能听到小草破土而出的声音，感受到春天的活力。

此外，借代的手法也在文中得到了巧妙运用，如“柳绿桃红”，用柳树的绿和桃花的红代指春天的色彩，既简洁又富有诗意，让人联想到春天缤纷多彩的景象。

这些修辞手法的运用，不仅增强了文章的艺术表现力，也深刻地表达了作者对春天的热爱和对生命的赞美。通过这些手法，朱自清先生将春天的气息、色彩、声音和生命力栩栩如生地展现在读者面前，使得读者在阅读中能够身临其境地感受到春天的美好，从而激发出对自然、对生活的热爱之情。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.C

解析思路：根据《春》一文，风筝是春天特有的景象，而小草、雨丝、花朵在文中均有描写，因此选择C。

2.B

解析思路：根据《背影》原文，“他的背影，使我永生难忘”这句话最能体现作者对父亲背影的深情和感伤。

3.D

解析思路：根据成语的意思，“争分夺秒”形容的是说话或行动迅速果断，符合题目要求。

4.B

解析思路：《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，其他选项的作者分别是鲁迅、郭沫若和巴金。

5.A

解析思路：根据《出塞》原文，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”是这首诗的结尾句。

6.C

解析思路：根据《登高》原文，“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”是这首诗的结尾句。

7.A

解析思路：根据《望岳》原文，“会当凌绝顶，一览众山小”是这首诗的结尾句。

8.D

解析思路：根据《泊船瓜洲》原文，“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”是这首诗的结尾句。

9.D

解析思路：根据《望庐山瀑布》原文，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是这首诗的结尾句。

10.D

解析思路：根据《望天门山》原文，“天门中断楚江开，碧水东流至此回”是这首诗的结尾句。

11.D

解析思路：根据《春望》原文，“国破山河在，城春草木深”是这首诗的结尾句。

12.D

解析思路：根据《登岳阳楼》原文，“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”是这首诗的开头句。

13.D

解析思路：根据《早春呈水部张十八员外》原文，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是这首诗的结尾句。

14.D

解析思路：根据《望洞庭》原文，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”是这首诗的结尾句。

15.D

解析思路：根据《望天门山》原文，“天门中断楚江开，碧水东流至此回”是这首诗的结尾句。

16.D

解析思路：根据《春晓》原文，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是这首诗的开头句。

17.D

解析思路：根据《鹿柴》原文，“空山不见人，但闻人语响”是这首诗的结尾句。

18.D

解析思路：根据《宿建德江》原文，“移舟泊烟渚，日暮客愁新”是这首诗的结尾句。

19.D

解析思路：根据《绝句》原文，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是这首诗的结尾句。

20.D

解析思路：根据《江畔独步寻花》原文，“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”是这首诗的结尾句。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

题目：下列哪些成语的意思是“形容说话或行动迅速果断”？

A.迫在眉睫

B.争先恐后

C.争分夺秒

D.雷厉风行

参考答案：BCD

题目：下列哪些作品是鲁迅先生的代表作？

A.《呐喊》

B.《彷徨》

C.《故事新编》

D.《骆驼祥子》

参考答案：ABC

题目：下列哪些诗句出自唐代诗人杜甫的作品？

A.“国破山河在，城春草木深。”

B.“白日依山尽，黄河入海流。”

C.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”

D.“青青园中葵，朝露待日晞。”

参考答案：AC

题目：下列哪些诗句出自宋代诗人苏轼的作品？

A.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”

B