2024-2025学年下学期高二政治选必修3第一单元B卷

第28页（共28页）2024-2025学年下学期高二政治单元测试卷第一单元B卷一．选择题（共16小题）1．（2024秋•天津期末）毛泽东的《卜算子•咏梅》塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。对于这首诗，下列分析正确的是（）①充分运用联想与想象，体现了思维具有能动性②各种创作素材源自于创作者富有想象力的头脑③以概念作为基本单元，揭示了事物的本质和规律④以感性形象为基本单元，体现思维表达的情感性A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．（2023秋•东营期末）农谚是我国劳动人民生产和生活智慧的结晶。“八月十五云遮月，正月十五雪打灯”“正月十五雪打灯，一个谷穗打半斤”“白露天气晴，谷子如白银”，这些农谚是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，对人们生产生活有重要的指导作用。现代科学证实许多谚语有其合理性。对此理解正确的是（）①农谚的产生体现了思维的概括性和能动性②农谚的结论不可能运用完全归纳推理得出③农谚是我国劳动人民生产和生活智慧的结晶是特称肯定判断④农谚具有客观性和可检验性的特征A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．（2024春•永昌县校级期末）常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。但必须通过看“热闹”才能看出“门道”，只会看“热闹”，不注意思考也是看不出“门道”的。这说明（）①“热闹”与“门道”之间存在着内在的联系②思维是在社会实践中产生的并反作用于实践③事物的本质规律必须通过抽象思维才能把握④抽象思维比形象思维更深刻、更具现实价值A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2023春•河池期中）科学家利用哈勃太空望远镜观测、收集的数据，发现并证实了暗能量的强度以及它对宇宙膨胀的加速作用，并进一步测算出宇宙的实际年龄为137.5亿年。人类在科学解释宇宙大爆炸，揭示生命、宇宙、万物形成的奥秘的道路上又向前迈进了一步。这说明（）①思维的对象是无限变化的②思维在实践中产生，在实践中发展③思维能够凭借获得的感性材料，实现对未知事物的认识④思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的A．①③ B．②③ C．①④ D．②④5．（2023春•元氏县校级月考）2020年9月8日，习近平主席在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上强调，“我们要坚持底线思维、增强忧患意识，有效防范和化解前进道路上的各种风险。”这里的“底线思维”（）①是狭义思维，与理性认识同义②属于广义思维，与意识同义③反映了事物的本质及其规律④反映了事物的现象和外部联系A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．（2023秋•新余期末）松鼠妈妈有四个孩子，分别是灵灵、妙妙、丝丝和可可。为了储备冬粮，四只小松鼠出去找食物。回到家时，松鼠妈妈问它们都找到了什么。灵灵说：我们每只松鼠都找到了松子。妙妙说：我只找到了一些榛子。丝丝说：我没有找到松子。可可说：有些松鼠没找到松子。松鼠妈妈仔细观察了一下，发现它们当中只有一只小松鼠说了实话。依据材料，这只诚实的小松鼠是（）A．灵灵 B．妙妙 C．丝丝 D．可可7．（2023秋•驻马店期末）只有遵循形式逻辑的基本规律，思维才有可能是科学的。如表判断正确的是（）①张三坚信一位哲学家的名言：“不要相信任何人的话。”违反了矛盾律②警察在抓犯罪嫌疑人时说：“不要动，举起手来！”违反了排中律③学生上学迟到，老师问：“你今天为什么迟到了？”学生答：“我一向守时，这是第一次迟到。”学生违反了同一律④一个有钱人在路边摊吃饭，甲说：“那么有钱的人，居然在路边吃饭。”乙回答：“不在路边吃，难道去马路中间吃吗？”乙违反了矛盾律A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．（2024秋•昌邑市期中）“逻辑思维是我们学习和生活中常用的语词，也是一个多义词”，下列命题中加下划线的“逻辑”的含义相同的是（）①中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一②逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人，别人懒得理③正义终将战胜邪恶，这是社会发展的逻辑④鲍威尔当面撒谎，将洗衣粉说成化学武器，这就是美国人的逻辑A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．（2024•宝安区模拟）王某决定买一辆新车，召集家庭成员一起商讨，四位家庭成员分别提出了自己的想法，已知实际买车的情况满足了三位家庭成员的想法。四位家庭成员的想法如表：父亲我们要么买越野车，要么买轿车。母亲我们只能买房车。儿子如果没有选中房车，那么母亲的想法是错的。女儿新车既不买房车，也不买越野车。以下说法正确的是（）A．结果与父亲的想法相符，王某最终买了越野车 B．结果与母亲的想法相符，王某最终买了房车 C．结果与儿子的想法相符，王某最终买了越野车 D．结果与女儿的想法相符，王某最终买了轿车10．（2024秋•静海区校级月考）被“感动中国”栏目组推选出的感动中国人物均是在某方面作出突出贡献的人。某人被“感动中国”栏目组推选为2022年“感动中国人物”，肯定是他在某方面作出了突出贡献。上述推理（）①体现了人们的思维具有间接性和能动性②符合逻辑推理规则，能够说服他人接受③结论的正确性取决于其推理内容的正确性④前提和结论正确，但推理结构存在错误A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．（2024秋•武汉期末）生成式人工智能技术的快速发展，在提高人民学习生活水平等方面发挥了积极作用，但也存在潜在风险，对其加强规范治理刻不容缓。2024年中国网络文明大会发布的《生成式人工智能行业自律倡议》，从保障数据安全与隐私等方面向全行业发出了倡议，推动各方形成了共识，共同推动生成式人工智能行业健康发展。这些倡议（）①反映了科学思维的结果具有可检验性②是努力把握和尊重客观规律的体现③体现了科学思维是追求创新的思维④验证了科学思维不盲目地崇拜权威A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．（2024秋•昌邑市期中）思维定势（ThinkingSet），也称“惯性思维”，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题，而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。以下对思维定势理解正确的是（）①不具有创新意识，是不能达到正确认识结果的思维②在熟悉的情境中，能帮助我们提高学习和工作效率③打破消极思维定式，可以更为全面动态地把握事物④结合新情境摒弃老方法，才是符合逻辑的科学思维A．①③ B．①④ C．②③ D．②④13．（2024春•江阴市期中）科学思维，也叫科学逻辑，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系。它是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，是人类实践活动的产物。可见，科学思维（）①是与逻辑思维、辩证思维并列的思维形态②必须符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果③坚持真理，接受实践的检验并修正错误④目的是发现和发展人们的思维能力A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．（2024•朝阳区校级模拟）“韧性城市是具备在逆变环境中承受、适应和快速恢复能力的城市，是安全发展的新范式。”12月28日北京市人民政府新闻办公室举行“北京市韧性城市专项规划”发布会。按照市委市政府的决策部署，将编制“北京市韧性城市专项规划”，明确基础设施空间布局、应急体系建设、社会韧性素养提升等方面的基本原则和目标要求，突出中长期实施策略，为提升城市韧性提供切实可行的规划指引。这表明（）①形象思维可以描绘出韧性北京的蓝图②运用提纯的方式可明确城市发展目标③北京韧性城市规划是思维具体的表现④北京市政府重视发挥超前意识的作用A．①② B．②③ C．②④ D．③④15．（2024•河南模拟）全国生态环境保护大会于2023年7月17日至18日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话强调，今后5年是美丽中国建设的重要时期，要深入贯彻新时代中国特色社会主义生态文明思想，坚持以人民为中心，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，加快推进人与自然和谐共生的现代化。这说明（）①思维总是对事物未来的发展趋势作出合乎逻辑的推断②科学思维有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征③中国共产党不断满足人民群众对优美生态环境的新期待④建设美丽中国是全面建设社会主义现代化的重大原则A．①③ B．①④ C．②③ D．②④16．（2024春•普洱期末）一个民族要站在时代的巅峰，一刻也离不开理论思维。一个政党要担负执政兴国的历史重任，一刻也离不开科学理论指导。党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的一个鲜明特点，就是强调用科学的思维方法观察、思考、分析问题。这是因为运用科学思维（）①能够把在实践中获得的正确的认识直接转化为现实②有利于从实际出发，其结果具有可检验性和普适性③可以对事物的发展趋势和前景做出合乎逻辑的推断④有利于我们把握事物的本质和规律以达到预期目标A．①② B．①③ C．②④ D．③④二．材料题（共4小题）17．（2024秋•奎文区校级期中）阅读材料，完成下列要求。中美经贸关系是建立在中美之间的经济具有相互依赖关系的基础之上的，但是，自2018年中美经贸摩擦发生以来，中美经贸关系开始趋势性“脱钩”：一种人为地破坏两国间经济相互依赖、相互依存的关系，部分减少甚至完全切断之前的经济联系的战略。然而，在经济全球化背景下，各国利益交融，已经被织成一张复杂多变的全球网络。中国经济韧劲强，美方对中方航天、半导体等领域的打压在中方的自力更生下逐步破产，脱钩言论越来越得不到美国盟友的支持。“脱钩论”的破产迫使美国不得不推出新话语——“去风险”。美国总统表示，“去风险”意味着“共同抵制经济胁迫，打击伤害我们工人的有害做法”。美国总统国家安全事务助理表示：“我们是为了降低风险，而不是脱钩。”然而，面对众议员“这两者有何区别”的提问时，负责东亚和太平洋事务的助理国务卿尴尬地说，“我得把这个问题带回去想想，之后再回答”。这一场面暴露出美国所谓“去风险”，实际就是“脱钩断链”。（1）运用逻辑思维的基本要求的知识，谈谈你对美方宣扬的对华“脱钩”与“去风险”政策的理解。（2）面对“脱钩”“去风险”等美西方的话语，我们一定要运用科学的思维。从“学习科学思维的思维素养意义”的角度，联系材料分析说明该观点的内在逻辑。18．（2024秋•昌邑市月考）阅读材料，完成下列要求。2023﹣2024中国男子篮球职业联赛（CBA）激战正酣，鹿死谁手还未可知，辽宁队、广东队、新疆队和浙江队将进行最后的争夺，向CBA总冠军宝座发起冲击。关于哪支球队获得了最终冠军，下面有四种说法：辽宁队：我不是冠军广东队：我是冠军浙江队：新疆队是冠军新疆队：广东队不是冠军若已知其中只有一支球队说了真话，请分析哪支球队获得冠军，并写出推理过程。19．（2024•淮安开学）2024年9月，中共中央总书记习近平在甘肃考察时强调，甘肃要深入落实党中央关于西部大开发、黄河流域生态保护和高质量发展的决策部署，完整准确全面贯彻新发展理念，坚持稳中求进工作总基调，着力在加强生态保护修复、加快绿色低碳转型发展、进一步全面深化改革开放、推动乡村全面振兴、加强民生保障、促进民族团结等方面下功夫，加快建设幸福美好新甘肃、不断开创富民兴陇新局面，奋力谱写中国式现代化甘肃篇章。★甘肃要积极推进新型工业化，加快传统产业改造升级，做强做优特色优势产业，积极发展战略性新兴产业，因地制宜发展新质生产力。统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，筑牢国家西部生态安全屏障。★甘肃历史文化积淀深厚，红色文化资源丰富。要传承好红色基因，加强文化遗产保护，为现代化建设注入强大精神力量。促进文化和旅游深度融合，把文化旅游业打造成支柱产业。★要加强社会建设和治理，筑牢各族群众共同富裕基础。集中力量办好群众普遍需求、能够办成的民生实事，让群众可感可及。推动农村移风易俗，培育文明乡风。结合材料，运用《逻辑与思维》的相关知识，说明总书记的要求是如何体现科学思维的。20．（2024春•浙江期末）垃圾分类是社会文明水平的重要体现。N市整合统筹垃圾分类和资源循环利用两项工作，制定32项配套政策，建立起全品类、全链条、便民化的可回收物管理体系。在前端，过去的监督惩戒机制等刚性约束只能收一时之效，而N市在每个小区设立“循环集市”回收网点，将有价值的垃圾细分为六大类20多个品类明码标价，过磅上传数据后，居民当即可收到售卖款项，形成了居民自觉分类垃圾的长效机制。在中、终端，N市采用定时定点定车模式及时清运，送往33座可回收物分拣中心，进行二次分拣、整压、打包，集纳后运往全国各地的回收企业。N市的垃圾分类覆盖率、资源化利用率等多项指标居全国第一，成了垃圾分类的优等生。结合材料，运用科学思维的相关知识，分析N市是如何炼成垃圾分类优等生的。

2024-2025学年下学期高二政治单元测试卷第一单元B卷参考答案与试题解析题号1234567891011答案BABBBABADAA题号1213141516答案CCCCD一．选择题（共16小题）1．（2024秋•天津期末）毛泽东的《卜算子•咏梅》塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。对于这首诗，下列分析正确的是（）①充分运用联想与想象，体现了思维具有能动性②各种创作素材源自于创作者富有想象力的头脑③以概念作为基本单元，揭示了事物的本质和规律④以感性形象为基本单元，体现思维表达的情感性A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：思维基本形态的特征；思维的特征1、思维基本形态的特征（1）根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。抽象思维和形象思维是思维的基本形态。（2）如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。（3）抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。2、思维的特征（1）概括性，所谓思维的概括性，是指思维能够把同类事物的共同的、本质的属性抽取出来加以概括、反映事物间的规律性联系。（2）间接性，所谓思维的间接性，是指思维总是以一定的事物为媒介，来反应那些不能直接作用于感官的事物。【解答】①正确，毛泽东在《卜算子•咏梅》中通过联想和想象，将梅花赋予了人的品质和精神，展现了思维的能动性；②错误，物质决定意识，意识是对物质的反映。各种创作素材源自于客观存在；③错误，④正确，材料强调的是形象思维。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性；形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。故选：B。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握去除观点本身错误的选项。2．（2023秋•东营期末）农谚是我国劳动人民生产和生活智慧的结晶。“八月十五云遮月，正月十五雪打灯”“正月十五雪打灯，一个谷穗打半斤”“白露天气晴，谷子如白银”，这些农谚是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，对人们生产生活有重要的指导作用。现代科学证实许多谚语有其合理性。对此理解正确的是（）①农谚的产生体现了思维的概括性和能动性②农谚的结论不可能运用完全归纳推理得出③农谚是我国劳动人民生产和生活智慧的结晶是特称肯定判断④农谚具有客观性和可检验性的特征A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：思维的特征（1）概括性，所谓思维的概括性，是指思维能够把同类事物的共同的、本质的属性抽取出来加以概括、反映事物间的规律性联系。（2）间接性，所谓思维的间接性，是指思维总是以一定的事物为媒介，来反应那些不能直接作用于感官的事物。【解答】①符合题意，农谚是我国劳动人民生产和生活智慧的结晶，对人们生产生活有重要的指导作用，这说明农谚的产生体现了思维的概括性和能动性；②符合题意，农谚是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，这说明农谚的结论不可能运用完全归纳推理得出；③错误，农谚是我国劳动人民生产和生活智慧的结晶是全称肯定判断；④错误，科学思维具有客观性、预见性和可检验性的特征，农业谚语不一定都是科学的。故选：A。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握去除观点本身错误的选项。3．（2024春•永昌县校级期末）常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。但必须通过看“热闹”才能看出“门道”，只会看“热闹”，不注意思考也是看不出“门道”的。这说明（）①“热闹”与“门道”之间存在着内在的联系②思维是在社会实践中产生的并反作用于实践③事物的本质规律必须通过抽象思维才能把握④抽象思维比形象思维更深刻、更具现实价值A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：思维的含义①思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。②“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。【解答】①正确，通过看“热闹”才能看出“门道”，只会看“热闹”，不注意思考也是看不出“门道”的，这说明“热闹”与“门道”之间存在着内在的联系；②不合题意，材料不涉及思维与实践的关系；③正确，抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。通过看“热闹”才能看出“门道”，只会看“热闹”，不注意思考也是看不出“门道”的，这说明事物的本质规律必须通过抽象思维才能把握；④错误，抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。抽象思维比形象思维更深刻，但都有现实价值。故选：B。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。4．（2023春•河池期中）科学家利用哈勃太空望远镜观测、收集的数据，发现并证实了暗能量的强度以及它对宇宙膨胀的加速作用，并进一步测算出宇宙的实际年龄为137.5亿年。人类在科学解释宇宙大爆炸，揭示生命、宇宙、万物形成的奥秘的道路上又向前迈进了一步。这说明（）①思维的对象是无限变化的②思维在实践中产生，在实践中发展③思维能够凭借获得的感性材料，实现对未知事物的认识④思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【分析】本题考查：思维的含义（1）“逻辑与思维”中的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（2）战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。【解答】①不合题意，材料不体现思维的对象是无限变化的；②③符合题意，材料反映的是科学家利用观测、收集的数据，发现并证实了暗能量的强度及其对宇由膨胀的作用，进一步加深了对生命、宇宙、万物形成的奥秘的认识，这说明思维在实践中产生，在实践中发展，思维能够凭借获得的感性材料，实现对未知事物的认识；④错误，正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。故选：B。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。5．（2023春•元氏县校级月考）2020年9月8日，习近平主席在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上强调，“我们要坚持底线思维、增强忧患意识，有效防范和化解前进道路上的各种风险。”这里的“底线思维”（）①是狭义思维，与理性认识同义②属于广义思维，与意识同义③反映了事物的本质及其规律④反映了事物的现象和外部联系A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：思维的含义①从思维的本质来说，思维是具有意识的人脑对客观现实的本质属性、内部规律的自觉的、间接的和概括的反映。②思维是认识的理性阶段，在这个阶段，人们在感性认识的基础上，形成概念，并用其构成判断（命题）、推理和论证。【解答】①③符合题意，②④不符合题意，思维有广义和狭义之分，广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义，“底线思维”是对事物的本质及其规律的反映，是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，即理性认识。故选：B。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不符合题意的选项。6．（2023秋•新余期末）松鼠妈妈有四个孩子，分别是灵灵、妙妙、丝丝和可可。为了储备冬粮，四只小松鼠出去找食物。回到家时，松鼠妈妈问它们都找到了什么。灵灵说：我们每只松鼠都找到了松子。妙妙说：我只找到了一些榛子。丝丝说：我没有找到松子。可可说：有些松鼠没找到松子。松鼠妈妈仔细观察了一下，发现它们当中只有一只小松鼠说了实话。依据材料，这只诚实的小松鼠是（）A．灵灵 B．妙妙 C．丝丝 D．可可【分析】本题考查：逻辑思维的基本要求（1）同一律①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的；如果是假的，则就是假的。②要求：在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换概念。（2）矛盾律①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（简单说：就是不要自相矛盾）②要求：在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立。③注意问题：思维中出现的自相矛盾不同于辩证法所讲的事物的客观矛盾（3）排中律①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。②要求：在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，不能对“是”与“非”各打五十大板。③违反排中律的逻辑错误是骑墙居中的“两不可”。【解答】A符合题意BCD不合题意，合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，要求在同一思维过程中对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断，即不能同真，必有一假。灵灵的说法与妙妙、丝丝和可可的说法相矛盾。如果灵灵说的是假话，那么妙妙、丝丝和可可说的都可能是真话，与题中“只有一只小松鼠说了实话”不符。如果灵灵说的是真话，妙妙、丝丝和可可说的都是假话，符合题中“只有一只小松鼠说了实话”。所以这只诚实的小松鼠是灵灵。故选：A。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。7．（2023秋•驻马店期末）只有遵循形式逻辑的基本规律，思维才有可能是科学的。如表判断正确的是（）①张三坚信一位哲学家的名言：“不要相信任何人的话。”违反了矛盾律②警察在抓犯罪嫌疑人时说：“不要动，举起手来！”违反了排中律③学生上学迟到，老师问：“你今天为什么迟到了？”学生答：“我一向守时，这是第一次迟到。”学生违反了同一律④一个有钱人在路边摊吃饭，甲说：“那么有钱的人，居然在路边吃饭。”乙回答：“不在路边吃，难道去马路中间吃吗？”乙违反了矛盾律A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：形式逻辑基本规律（1）矛盾律①含义：又称不矛盾律，在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（简单说：就是不要自相矛盾）②思维规范：在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立。③注意问题：思维中出现的自相矛盾不同于辩证法所讲的事物的客观矛盾。（A．客观事物本身所包含的矛盾二重性即对立统一是客观存在的，而自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。B．事物是运动、变化、发展的，但在一定的发展阶段，客观事物的性质是相对稳定的。）（2）排中律①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。②思维规范：在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，不能对“是”与“非”各打五十大板。③注意问题：避免犯“两不可”的错误，是保证思维明确性的基本条件。“二不择一”也可以，如弃权。互相否定的思想并都是矛盾关系，有的是反对关系。如：X是正数与X不是正数（反对关系，可以同假）；X是正数与X是负数（矛盾关系）。（3）同一律①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的；如果是假的，则就是假的。②思维规范：在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。③注意事项：不同时间或不同条件下，对同一对象所形成的概念或判断，并不要求它们一定是统一的。【解答】①正确，张三坚信一位哲学家的名言，然后又“不要相信任何人的话。”前后自相矛盾，违反了矛盾律；②错误，警察在抓犯罪嫌疑人时说：“不要动，举起手来！”违反了矛盾律，而不是违反了排中律；③正确，学生上学迟到，老师问：“你今天为什么迟到了？”学生答：“我一向守时，这是第一次迟到。”学生违反了同一律，违反了思维的确定性；④错误，一个有钱人在路边摊吃饭，甲说：“那么有钱的人，居然在路边吃饭。”乙回答：“不在路边吃，难道去马路中间吃吗？”违反了同一律，而不是违反了矛盾律。故本题选B。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。8．（2024秋•昌邑市期中）“逻辑思维是我们学习和生活中常用的语词，也是一个多义词”，下列命题中加下划线的“逻辑”的含义相同的是（）①中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一②逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人，别人懒得理③正义终将战胜邪恶，这是社会发展的逻辑④鲍威尔当面撒谎，将洗衣粉说成化学武器，这就是美国人的逻辑A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：形式逻辑的含义1、“逻辑”的多种含义（1）“逻辑”是一个多义词：现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。（2）逻辑学研究的对象：“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。（3）逻辑学研究的目的：逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。2、狭义逻辑学与广义逻辑学（1）含义：人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学，而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。（2）形式逻辑的核心任务：形式逻辑特别关注推理问题。其核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。（3）意义：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。【解答】①③符合题意，“中国社会发展历史逻辑”“社会发展的逻辑”中的“逻辑”指的都是“规律”；②不合题意，“不讲逻辑的人”中的“逻辑”指的是“逻辑规律与规则”，与其他选项的逻辑含义不同；④不合题意，“这就是美国人的逻辑”中的“逻辑”指的是“思维方法”，与其他选项的逻辑含义不同。故选：A。【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。9．（2024•宝安区模拟）王某决定买一辆新车，召集家庭成员一起商讨，四位家庭成员分别提出了自己的想法，已知实际买车的情况满足了三位家庭成员的想法。四位家庭成员的想法如表：父亲我们要么买越野车，要么买轿车。母亲我们只能买房车。儿子如果没有选中房车，那么母亲的想法是错的。女儿新车既不买房车，也不买越野车。以下说法正确的是（）A．结果与父亲的想法相符，王某最终买了越野车 B．结果与母亲的想法相符，王某最终买了房车 C．结果与儿子的想法相符，王某最终买了越野车 D．结果与女儿的想法相符，王某最终买了轿车【分析】本题考查：形式逻辑基本规律（1）矛盾律①含义：又称不矛盾律，在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（简单说：就是不要自相矛盾）②思维规范：在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立。③注意问题：思维中出现的自相矛盾不同于辩证法所讲的事物的客观矛盾。（A．客观事物本身所包含的矛盾二重性即对立统一是客观存在的，而自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。B．事物是运动、变化、发展的，但在一定的发展阶段，客观事物的性质是相对稳定的。）（2）排中律①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。②思维规范：在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，不能对“是”与“非”各打五十大板。③注意问题：避免犯“两不可”的错误，是保证思维明确性的基本条件。“二不择一”也可以，如弃权。互相否定的思想并都是矛盾关系，有的是反对关系。如：X是正数与X不是正数（反对关系，可以同假）；X是正数与X是负数（矛盾关系）。（3）同一律①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的；如果是假的，则就是假的。②思维规范：在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。③注意事项：不同时间或不同条件下，对同一对象所形成的概念或判断，并不要求它们一定是统一的。【解答】A不合题意，假设结果与父亲的想法相符，买越野车不符合女儿的想法，也不符合母亲的想法；B不合题意，假设结果与母亲的想法相符，买房车不符合女儿的想法，也不符合父亲的想法，与题干满足三位家庭成员的想法冲突；C不合题意，假设结果与儿子的想法相符，买越野车不符合女儿的想法，也不符合母亲的想法；D符合题意，假设结果与女儿的想法相符，不买房车，也不买越野车，最终买了轿车，则不符合母亲想法，但符合父亲的想法；儿子的想法是充分选言判断，推理方法是肯定前件式或否定后件式：“没有选房车”是肯定前件，“母亲的想法是错误”是肯定后件，符合儿子的想法；故买轿车满足了除了母亲之外的三位家庭成员的想法。故选：D。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。10．（2024秋•静海区校级月考）被“感动中国”栏目组推选出的感动中国人物均是在某方面作出突出贡献的人。某人被“感动中国”栏目组推选为2022年“感动中国人物”，肯定是他在某方面作出了突出贡献。上述推理（）①体现了人们的思维具有间接性和能动性②符合逻辑推理规则，能够说服他人接受③结论的正确性取决于其推理内容的正确性④前提和结论正确，但推理结构存在错误A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查；形式逻辑基本规律；思维的特征1、形式逻辑基本规律（1）矛盾律①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（简单说：就是不要自相矛盾）②思维规范：在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立。③注意问题：思维中出现的自相矛盾不同于辩证法所讲的事物的客观矛盾。（A．客观事物本身所包含的矛盾二重性即对立统一是客观存在的，而自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。B．事物是运动、变化、发展的，但在一定的发展阶段，客观事物的性质是相对稳定的。）（2）排中律①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。②思维规范：在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，不能对“是”与“非”各打五十大板。③注意问题：避免犯“两不可”的错误，是保证思维明确性的基本条件。“二不择一”也可以，如弃权。互相否定的思想并都是矛盾关系，有的是反对关系。如：X是正数与X不是正数（反对关系，可以同假）；X是正数与X是负数（矛盾关系）。（3）同一律①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的；如果是假的，则就是假的。②思维规范：在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。③注意事项：不同时间或不同条件下，对同一对象所形成的概念或判断，并不要求它们一定是统一的。2、思维的特征（1）概括性，所谓思维的概括性，是指思维能够把同类事物的共同的、本质的属性抽取出来加以概括、反映事物间的规律性联系。（2）间接性，所谓思维的间接性，是指思维总是以一定的事物为媒介，来反应那些不能直接作用于感官的事物。【解答】①②正确，被“感动中国”栏目组推选出的感动中国人物均是在某方面作出突出贡献的人。某人被“感动中国”栏目组推选为2022年“感动中国人物”，肯定是他在某方面作出了突出贡献，材料中的推理是三段论推理，该推理符合三段论的逻辑推理规则，能够说服他人接受；同时也体现了人们的思维具有间接性和能动性；③错误，推理内容的正确性不能决定结论的正确性；④不符合题意，材料中的推理结构不存在错误。故选：A。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。11．（2024秋•武汉期末）生成式人工智能技术的快速发展，在提高人民学习生活水平等方面发挥了积极作用，但也存在潜在风险，对其加强规范治理刻不容缓。2024年中国网络文明大会发布的《生成式人工智能行业自律倡议》，从保障数据安全与隐私等方面向全行业发出了倡议，推动各方形成了共识，共同推动生成式人工智能行业健康发展。这些倡议（）①反映了科学思维的结果具有可检验性②是努力把握和尊重客观规律的体现③体现了科学思维是追求创新的思维④验证了科学思维不盲目地崇拜权威A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：科学思维的含义与特征；规律的客观性和普遍性1、科学思维的含义与特征（1）科学思维的含义：是指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。（2）科学思维的特征：包括科学思维追求认识的客观性、科学思维的结果具有预见性、科学思维的结果具有可检验性。①科学思维追求认识的客观性，强调从实际出发，如实反映认识对象。②科学思维的结果具有预见性，强调根据历史和现实，找出规律，对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。③科学思维的结果具有可检验性，强调以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。2、规律的客观性和普遍性（1）规律的客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。（2）规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。（3）方法论要求①必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。【解答】①②正确，从保障数据安全与隐私等方面向全行业发出了倡议，推动各方形成了共识，共同推动生成式人工智能行业健康发展，反映了科学思维的结果具有可检验性，也体现努力把握和尊重客观规律；③不符合题意，材料强调对生成式人工智能行业的规范治理，保障数据安全与隐私，没有涉及追求创新思维；④不符合题意，材料没有涉及科学思维不盲目崇拜权威的问题。故选：A。【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。12．（2024秋•昌邑市期中）思维定势（ThinkingSet），也称“惯性思维”，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题，而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。以下对思维定势理解正确的是（）①不具有创新意识，是不能达到正确认识结果的思维②在熟悉的情境中，能帮助我们提高学习和工作效率③打破消极思维定式，可以更为全面动态地把握事物④结合新情境摒弃老方法，才是符合逻辑的科学思维A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：学会科学思维（1）有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。（2）有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律。（3）有利于我们综合运用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提升我们的思维品质，提高我们的创新能力。（4）有利于我们正确地看待思维定势的两重性，克服其负面影响，提高思维的效率。（5）把握科学思维的精髓，学会运用科学思维的方法，可以帮助我们正确地认识事物提高学习的工作的效率；有利于我们树立科学的世界观和人生观，做有利于国家、有利于社会的人。【解答】①错误，在熟悉的情境中，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题，故认为思维定势是不能达到正确认识结果的思维是错误的；②③正确，材料强调在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题，而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法，可见，而遇到新的境况，则需要打破消极思维定式，这样可以更为全面动态地把握事物，在熟悉的情境中，思维定势能帮助我们提高学习和工作效率；④错误，打破思维定势，需要结合新情境采用新方法，但不是要摒弃老方法，对老办法要坚持辩证否定观。故选：C。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。13．（2024春•江阴市期中）科学思维，也叫科学逻辑，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系。它是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，是人类实践活动的产物。可见，科学思维（）①是与逻辑思维、辩证思维并列的思维形态②必须符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果③坚持真理，接受实践的检验并修正错误④目的是发现和发展人们的思维能力A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查：科学思维的含义与特征1.含义：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维、是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。2.特点：（1）科学思维追求认识的客观性。（2）科学思维追求认识的精确性。（3）科学思维的结论具有可检验性。（4）科学思维的结果具有预见性。（5）科学思维的结果具有普适性。【解答】①错误，科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称；②③正确，科学思维，是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，是人类实践活动的产物。表明科学思维必须符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果。科学思维坚持真理，接受实践的检验并修正错误；④错误，“目的是发现和发展人们的思维能力”说法错误，科学思维目的是更好地为实践服务。故选：C。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则。14．（2024•朝阳区校级模拟）“韧性城市是具备在逆变环境中承受、适应和快速恢复能力的城市，是安全发展的新范式。”12月28日北京市人民政府新闻办公室举行“北京市韧性城市专项规划”发布会。按照市委市政府的决策部署，将编制“北京市韧性城市专项规划”，明确基础设施空间布局、应急体系建设、社会韧性素养提升等方面的基本原则和目标要求，突出中长期实施策略，为提升城市韧性提供切实可行的规划指引。这表明（）①形象思维可以描绘出韧性北京的蓝图②运用提纯的方式可明确城市发展目标③北京韧性城市规划是思维具体的表现④北京市政府重视发挥超前意识的作用A．①② B．②③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：学会科学思维；.思维的基本形态1.学会科学思维（1）有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。（2）有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律。（3）有利于我们综合运用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提升我们的思维品质，提高我们的创新能力。（4）有利于我们正确地看待思维定势的两重性，克服其负面影响，提高思维的效率。（5）把握科学思维的精髓，学会运用科学思维的方法，可以帮助我们正确地认识事物提高学习的工作的效率；有利于我们树立科学的世界观和人生观，做有利于国家、有利于社会的人。2.思维的基本形态根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。抽象思维和形象思维是思维的基本形态。【解答】①错误，形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质，北京韧性城市的规划属于抽象思维；②正确，将编制“北京市韧性城市专项规划”，明确基础设施空间布局、应急体系建设、社会韧性素养提升等方面的基本原则和目标要求，运用提纯的方式可明确城市发展目标；③错误，北京韧性城市规划属于抽象思维，不是思维具体的表现；④正确，将编制“北京市韧性城市专项规划”，突出中长期实施策略，为提升城市韧性提供切实可行的规划指引，这表明北京市政府重视发挥超前意识的作用。故选：C。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。15．（2024•河南模拟）全国生态环境保护大会于2023年7月17日至18日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话强调，今后5年是美丽中国建设的重要时期，要深入贯彻新时代中国特色社会主义生态文明思想，坚持以人民为中心，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，加快推进人与自然和谐共生的现代化。这说明（）①思维总是对事物未来的发展趋势作出合乎逻辑的推断②科学思维有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征③中国共产党不断满足人民群众对优美生态环境的新期待④建设美丽中国是全面建设社会主义现代化的重大原则A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查：学会科学思维（1）有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。（2）有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律。（3）有利于我们综合运用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提升我们的思维品质，提高我们的创新能力。（4）有利于我们正确地看待思维定势的两重性，克服其负面影响，提高思维的效率。（5）把握科学思维的精髓，学会运用科学思维的方法，可以帮助我们正确地认识事物提高学习的工作的效率；有利于我们树立科学的世界观和人生观，做有利于国家、有利于社会的人。【解答】①错误，正确的思维是对事物未来的发展趋势作出合乎逻辑的推断；②符合题意，今后5年是美丽中国建设的重要时期，这说明科学思维有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征；③符合题意，中共中央总书记习近平发表重要讲话强调，坚持以人民为中心，加快推进人与自然和谐共生的现代化，这表明中国共产党不断满足人民群众对优美生态环境的新期待；④错误，全面建设社会主义现代化的重大原则包括：坚持和加强党的全面领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心的发展思想，坚持深化改革开放，坚持发扬斗争精神。建设美丽中国不属于全面建设社会主义现代化的重大原则。故选：C。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。16．（2024春•普洱期末）一个民族要站在时代的巅峰，一刻也离不开理论思维。一个政党要担负执政兴国的历史重任，一刻也离不开科学理论指导。党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的一个鲜明特点，就是强调用科学的思维方法观察、思考、分析问题。这是因为运用科学思维（）①能够把在实践中获得的正确的认识直接转化为现实②有利于从实际出发，其结果具有可检验性和普适性③可以对事物的发展趋势和前景做出合乎逻辑的推断④有利于我们把握事物的本质和规律以达到预期目标A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查：科学思维的含义与特征1.含义：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维、是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。2.特点：（1）科学思维追求认识的客观性。（2）科学思维追求认识的精确性。（3）科学思维的结论具有可检验性。（4）科学思维的结果具有预见性。（5）科学思维的结果具有普适性。【解答】①错误，科学思维不能把认识直接转化为现实，需要通过实践来实现；②错误，科学思维结果具有可检验性，但不具有普适性；③④符合题意，科学思维的结果具有预见性，有利于我们把握事物的本质和规律，对事物的发展趋势和前景做出合乎逻辑的推断，以达到预期目标。故选：D。【点评】获取和解读信息的能力是高考考核目标与要求之一，我们应学会从材料中提取有效信息和核心信息，对其进行分析整合，得到正确的答案。二．材料题（共4小题）17．（2024秋•奎文区校级期中）阅读材料，完成下列要求。中美经贸关系是建立在中美之间的经济具有相互依赖关系的基础之上的，但是，自2018年中美经贸摩擦发生以来，中美经贸关系开始趋势性“脱钩”：一种人为地破坏两国间经济相互依赖、相互依存的关系，部分减少甚至完全切断之前的经济联系的战略。然而，在经济全球化背景下，各国利益交融，已经被织成一张复杂多变的全球网络。中国经济韧劲强，美方对中方航天、半导体等领域的打压在中方的自力更生下逐步破产，脱钩言论越来越得不到美国盟友的支持。“脱钩论”的破产迫使美国不得不推出新话语——“去风险”。美国总统表示，“去风险”意味着“共同抵制经济胁迫，打击伤害我们工人的有害做法”。美国总统国家安全事务助理表示：“我们是为了降低风险，而不是脱钩。”然而，面对众议员“这两者有何区别”的提问时，负责东亚和太平洋事务的助理国务卿尴尬地说，“我得把这个问题带回去想想，之后再回答”。这一场面暴露出美国所谓“去风险”，实际就是“脱钩断链”。（1）运用逻辑思维的基本要求的知识，谈谈你对美方宣扬的对华“脱钩”与“去风险”政策的理解。（2）面对“脱钩”“去风险”等美西方的话语，我们一定要运用科学的思维。从“学习科学思维的思维素养意义”的角度，联系材料分析说明该观点的内在逻辑。【分析】（1）本题为分析说明类主观题，运用逻辑思维的基本要求的知识，谈谈对美方宣扬的对华“脱钩”与“去风险”政策的理解。“众议员对美国总统和美国总统国家安全事务助理的“脱钩”和“去风险”言论提出疑问时，他们两人却回答不出来”，可联系合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。“脱钩与去风险实际意义相同，但美国总统安全事务助理又说我们是为了降低风险，而不是脱钩”，可联系合乎逻辑的思维具有一致性的要求。（2）本题为分析说明类主观题，运用学习科学思维的思维素养意义的知识，分析说明“面对‘脱钩’‘去风险’等美西方的话语，我们一定要运用科学的思维”这句话的内在逻辑。“美国去风险、脱钩的言辞是从美国自身的角度出发，不是从客观实际出发，具有很强的主观性”，可联系学习科学思维，有利于我们驳斥诡辩，捍卫真理。“共同抵制经济胁迫，打击伤害我们工人的有害做法，我们是为了降低风险，而不是脱钩”，可联系学习科学思维，有利于我们以正确的理性认识把握美西方话语的本质。“脱钩、去风险是一个全新的命题”，可联系学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题。【解答】（1）①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。即在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。这要求人们要遵循同一律，在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。按照美方逻辑，既然宣称由对华“脱钩”政策转为“去风险”政策，则两者必有区别。然而，美方却无法指出其区别，甚至不能明确指出是否有区别，这说明美方是在故意混淆概念、转移论题。②合乎逻辑的思维具有一致性的要求。即在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和否定论断“非A”不能同真，必有一假。这要求人们遵循矛盾律的要求，对“A”和“非A”不能断定它们都成立。对华“脱钩”政策与“去风险”政策要么有区别，要么无区别，两者必有一假。美方不能指出两者有无区别，是自相矛盾的表现。（2）①学习科学思维，有利于我们驳斥诡辩，捍卫真理。“脱钩”“去风险”等美西方的话语，不符合事实，无视中国为国际社会所作的贡献，存在逻辑错误。②学习科学思维，有利于我们以正确的理性认识把握美西方话语的本质。“脱钩”“去风险”等美西方的话语，其本质是美国意欲通过操纵议题，遏制中国的发展壮大。③学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，打破美国的“去风险”等挑战。“脱钩”“去风险”等美西方的话语是新时代中国面临的新挑战。【点评】（1）（2）均属于分析说明类试题，回答分析说明类问题，首选要精析材料，把握主题，然后围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，在回答过程中要，紧扣题意，合理作答。对于此类题目我们通常是要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。18．（2024秋•昌邑市月考）阅读材料，完成下列要求。2023﹣2024中国男子篮球职业联赛（CBA）激战正酣，鹿死谁手还未可知，辽宁队、广东队、新疆队和浙江队将进行最后的争夺，向CBA总冠军宝座发起冲击。关于哪支球队获得了最终冠军，下面有四种说法：辽宁队：我不是冠军广东队：我是冠军浙江队：新疆队是冠军新疆队：广东队不是冠军若已知其中只有一支球队说了真话，请分析哪支球队获得冠军，并写出推理过程。【分析】本题属于分析说明类主观题，需调用逻辑思维的基本要求相关的知识结合材料有效信息分析作答。“广东队：我是冠军；新疆队：广东队不是冠军”，这是互相矛盾的两个命题。排中律要求：两个互相矛盾的命题不能同假，其中