2024-2025学年高中历史 第三单元 西方近代早期的改革 第10课 俄国彼得一世的改革（1）教学教学实录 岳麓版选修1

2024-2025学年高中历史第三单元西方近代早期的改革第10课俄国彼得一世的改革（1）教学教学实录岳麓版选修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“俄国彼得一世的改革（1）”为主题，旨在引导学生了解彼得一世改革的背景、内容和影响。课程设计围绕课本内容展开，结合历史资料和多媒体手段，通过案例分析和小组讨论等方式，帮助学生深入理解彼得一世改革的实质及其对俄国历史进程的影响。核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析彼得一世改革的历史背景和影响。

2.提升学生通过史料解读，理解彼得一世改革在俄国现代化进程中的重要作用。

3.强化学生运用历史思维，评价彼得一世改革对俄国社会发展的影响，培养批判性思维。重点难点及解决办法重点：

1.彼得一世改革的历史背景及其对俄国的影响。

2.彼得一世改革的具体措施及其对俄国现代化进程的作用。

难点：

1.如何准确理解彼得一世改革的历史背景和深远影响。

2.如何分析彼得一世改革措施与俄国现代化进程之间的关系。

解决办法：

1.通过查阅历史资料，结合课本内容，引导学生深入探讨彼得一世改革的背景。

2.运用多媒体展示改革措施，结合案例分析，帮助学生理解改革与现代化进程的关系。

3.组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出不同观点，培养批判性思维，共同突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的岳麓版选修1教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如彼得一世改革的相关历史图片、改革措施的视频资料等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供讨论空间，并布置好黑板或白板，以便板书和展示关键信息。教学过程一、导入新课

同学们，今天我们来学习的是第三单元“西方近代早期的改革”的第10课《俄国彼得一世的改革（1）》。首先，请大家思考一个问题：什么是改革？改革对于一个国家、一个民族来说意味着什么？

（学生思考片刻，自由回答）

二、新课导入

（一）背景介绍

同学们，彼得一世改革发生在18世纪的俄国，当时俄国是一个封闭的农奴制国家，经济、军事、文化等方面都相对落后。彼得一世即位后，立志改革，试图使俄国成为欧洲的强国。

1.请同学们阅读课本，找出彼得一世改革的背景，简要概括。

（学生阅读课本，回答）

2.彼得一世改革的背景主要有以下几点：一是沙皇专制政体；二是农奴制经济；三是军事上的弱势地位；四是文化教育落后。

（二）改革措施

1.军事改革：建立正规的军队，实行征兵制，加强军事训练。

2.经济改革：发展工商业，鼓励海外贸易，实行货币改革。

3.文化教育改革：创办学校，推广文化教育，学习欧洲先进科技。

4.外交改革：加强同欧洲国家的联系，争取国际地位。

1.请同学们结合课本，列举彼得一世的改革措施，并简要说明其意义。

（学生阅读课本，回答）

2.彼得一世的改革措施主要包括军事改革、经济改革、文化教育改革和外交改革。这些改革措施的实施，使得俄国在短时间内取得了显著的进步。

三、案例分析

为了更好地理解彼得一世的改革，我们来看两个案例。

（一）案例一：军事改革

1.请同学们阅读课本，找出彼得一世军事改革的案例，并分析其效果。

（学生阅读课本，回答）

2.彼得一世的军事改革取得了显著效果。他建立了正规的军队，实行征兵制，加强了军事训练，使俄国在军事上取得了较大的优势。

（二）案例二：经济改革

1.请同学们阅读课本，找出彼得一世经济改革的案例，并分析其影响。

（学生阅读课本，回答）

2.彼得一世的经济改革促进了俄国工商业的发展，加强了国家经济实力。同时，他还鼓励海外贸易，使俄国在国际舞台上崭露头角。

四、课堂讨论

同学们，通过本节课的学习，我们对彼得一世的改革有了初步的了解。现在，让我们围绕以下问题进行讨论：

1.彼得一世的改革对俄国的发展有何影响？

2.彼得一世的改革有哪些值得我们借鉴的地方？

（学生分组讨论，教师巡视指导）

五、总结提升

最后，请同学们思考以下问题：

1.如果你是彼得一世，你会如何改革俄国？

2.在当今社会，我们如何借鉴彼得一世的改革经验，推动国家的发展？

（学生自由发言，教师总结）

本节课到此结束，希望大家课后能够继续思考，不断提高自己的历史素养。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《彼得大帝传》：这本书详细介绍了彼得一世的生平和改革事迹，有助于学生更全面地了解彼得一世及其改革。

-《俄国近代史》：通过阅读这部历史著作，学生可以了解彼得一世改革在俄国近代史中的地位和影响。

-《欧洲近代史》：这本书可以让学生对比彼得一世改革与欧洲其他国家的改革，探讨不同国家改革的异同。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试分析彼得一世改革成功的原因，以及改革过程中遇到的困难和挑战。

-探讨彼得一世改革对俄国社会、经济、文化等方面的影响，以及这些影响在俄国历史上的长远意义。

-研究彼得一世改革对后世，尤其是对苏联时期的影响，以及这些影响如何体现在当代俄罗斯的发展中。

-比较彼得一世改革与同时期其他国家的改革，如英国的工业革命、法国大革命等，分析不同国家改革的背景、过程和结果。

-通过查阅资料，了解彼得一世改革在俄国历史上的评价，以及不同学者对这一改革的看法。

3.实用性知识点：

-彼得一世改革的历史背景：了解18世纪俄国社会、经济、文化等方面的状况，以及彼得一世改革的必要性。

-彼得一世改革的主要内容：军事改革、经济改革、文化教育改革和外交改革。

-彼得一世改革的影响：对俄国社会、经济、文化等方面的影响，以及这些影响在俄国历史上的长远意义。

-彼得一世改革与俄国现代化的关系：探讨彼得一世改革对俄国现代化进程的推动作用。

-彼得一世改革与欧洲其他国家的改革比较：分析不同国家改革的异同，以及这些改革对世界历史的影响。教学反思与总结今天，我们完成了《俄国彼得一世的改革（1）》这一课的教学。回顾整个教学过程，我觉得有几点值得反思和总结。

首先，关于教学方法，我尝试了多种教学方法，比如案例分析法、小组讨论法等。我发现，通过案例分析法，学生们能够更加直观地理解彼得一世改革的背景和措施；而小组讨论法则激发了学生的积极参与和思考。不过，我也发现了一些问题。比如，在案例分析法中，部分学生对于案例的理解不够深入，导致讨论时缺乏深度。在未来的教学中，我打算更加注重引导学生深入分析案例，提高他们的批判性思维能力。

其次，关于教学策略，我注意到了学生的个体差异。在课堂讨论中，我尽量让每位学生都有机会表达自己的观点。对于一些不太积极的学生，我通过提问和鼓励，引导他们参与到讨论中来。同时，我也注意到，部分学生对于历史事件的背景知识掌握不足，这影响了他们对改革内容的理解。因此，在今后的教学中，我计划提前布置一些预习任务，帮助学生打下更扎实的历史知识基础。

在教学管理方面，我注意到课堂纪律的维护对于教学效果的影响。在今天的课堂上，我加强了课堂纪律的管理，确保了教学活动的顺利进行。但同时，我也意识到，过于严格的管理可能会压抑学生的创造性思维。因此，在今后的教学中，我需要在维护课堂纪律的同时，创造一个更加宽松、自由的学习氛围。

至于教学效果，我认为学生们在知识、技能、情感态度等方面都有所收获和进步。他们在课堂上积极参与讨论，对于彼得一世改革的背景、措施和影响有了更深入的理解。特别是在案例分析环节，学生们能够提出自己的见解，这让我感到非常欣慰。

当然，也存在一些不足之处。例如，部分学生对历史事件的记忆不够牢固，这在一定程度上影响了他们对改革内容的理解。此外，课堂讨论的深度和广度还有待提高。针对这些问题，我计划在今后的教学中采取以下改进措施：

1.加强对学生的历史知识储备，提前布置预习任务，确保学生在课堂上能够更好地理解教学内容。

2.在课堂讨论中，引导学生深入分析案例，提高他们的批判性思维能力。

3.适当调整教学节奏，确保每位学生都有机会参与到课堂活动中，激发他们的学习兴趣。

4.在教学过程中，关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课本，总结彼得一世改革的背景、主要措施和影响。

-学生需要梳理出彼得一世改革的历史背景，包括国内外的政治、经济、文化状况。

-列举彼得一世改革的主要措施，如军事、经济、文化教育等方面的改革。

-分析彼得一世改革对俄国的影响，包括对社会、经济、文化等领域的促进作用。

2.分析彼得一世改革成功的原因，以及改革过程中遇到的困难和挑战。

-学生需要探讨彼得一世改革之所以成功的原因，如领导力、外部环境等。

-思考改革过程中可能遇到的困难和挑战，以及彼得一世是如何克服这些困难的。

3.选择一个与彼得一世改革相关的历史事件，撰写简短的历史小论文。

-学生可以选择军事改革、经济改革、文化教育改革或外交改革中的一个方面进行深入研究。

-要求论文结构完整，包括引言、主体和结论，同时注意论证的逻辑性和论据的准确性。

作业反馈：

1.对学生的作业进行批改，注意检查作业内容的准确性、完整性以及论文的结构和论证质量。

2.在批改过程中，对学生的错误进行标注，并给出正确的答案或解释。

3.对学生的写作风格和表达能力进行评价，提出改进建议。

4.对于学生的亮点和优点，给予积极的评价和鼓励。

5.在课后通过课堂提问、小组讨论等方式，了解学生对作业的理解和应用情况。

6.针对普遍存在的问题，进行课堂讲解和辅导，帮助学生克服难点。

7.对于学生的个别问题，进行个别辅导，提供针对性的建议和帮助。

8.定期收集学生作业的反馈，与学生和家长沟通，了解学生对作业的看法和建议。

9.将作业反馈纳入学生评价体系，鼓励学生持续改进和提高。板书设计①彼得一世改革的背景

-沙皇专制政体

-农奴制经济

-军事上的弱势地位

-文化教育落后

②彼得一世改革的主要措施

-军事改革：建立正规的军队，实行征兵制，加强军事训练

-经济改革：发展工商业，鼓励海外贸易，实行货币改革

-文化教育改革：创办学校，推广文化教育，学习欧洲先进科技

-外交改革：加强同欧洲国家的联系，争取国际地位

③彼得一世改革的影响

-军事上：增强国防实力，提高国家地位

-经济上：促进工商业发展，增强国家经济实力

-文化上：推动文化教育进步，提高国民素质

-国际上：提升俄国在国际舞台上的影响力课后作业1.**案例分析题**：

题目：分析彼得一世军事改革对俄国近代化的影响。

答案：彼得一世的军事改革通过建立正规的军队、实行征兵制和加强军事训练，增强了俄国的国防实力。这为俄国在后来的对外战争中提供了保障，同时也推动了军事工业的发展，为俄国现代化奠定了基础。

2.**论述题**：

题目：论述彼得一世改革对俄国社会结构的影响。

答案：彼得一世的改革打破了原有的社会结构，通过推行征兵制和鼓励工商业发展，使得社会流动增加，新兴的资产阶级和军队上层开始崛起，从而对俄国社会结构产生了深远的影响。

3.**比较分析题**：

题目：比较彼得一世改革与英国工业革命在推动国家现代化方面的异同。

答案：相同点：两者都推动了国家的现代化进程，增强了国家的经济和军事实力。不同点：彼得一世改革主要依靠政府的力量推动，而英国工业革命则是在市场经济的推动下自发形成的。

4.**历史评价题**：

题目：评价彼得一世