八年级地理下册 5.3 西北地区和青藏地区 青藏地区区教学实录 （新版）湘教版

八年级地理下册5.3西北地区和青藏地区青藏地区区教学实录（新版）湘教版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解青藏地区的地理特征，包括地形、气候、植被、动物等自然环境和人文景观。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与八年级地理下册5.2“中国地理分区”章节内容相联系，通过对比分析，帮助学生更好地理解青藏地区的独特性。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过学习青藏地区的自然环境特征，学生能够理解人与自然和谐共生的理念，提升对地理环境的综合分析能力，并增强对区域地理差异的认识。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：青藏地区的自然地理特征。具体包括青藏高原的地形特点，如世界屋脊、高寒缺氧等；气候特点，如高寒、干燥、太阳辐射强等；植被分布，如高寒草甸、草原等；动物种类，如藏羚羊、雪鸡等。

-重点二：青藏地区的人文地理特征。包括藏族文化、宗教信仰、民居特点等，如藏族传统服饰、建筑风格、节日习俗等。

2.教学难点

-难点一：青藏高原的地形对气候的影响。学生需要理解地形如何影响气候，包括海拔高度、山脉走向等对气候类型和特征的影响。

-难点二：青藏地区的生态环境问题。学生需要认识到青藏地区生态环境的脆弱性，以及人类活动对生态环境的潜在影响，如草原退化、冰川融化等。

-难点三：青藏地区与内地的联系。学生需要理解青藏地区在资源、交通、文化等方面的与内地的联系和互动。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、地理挂图

-课程平台：湘教版地理教材配套网络平台

-信息化资源：青藏地区自然风光图片、地理信息系统（GIS）数据、视频资料

-教学手段：PPT演示文稿、地理模型展示、互动讨论教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放青藏地区风光视频，引导学生观察并描述所见景观。

2.提出问题：视频中的哪些景观让你印象深刻？为什么？

3.引导思考：这些景观的形成与哪些地理因素有关？

**二、讲授新课（20分钟）**

1.青藏高原的地形特点（5分钟）

-讲解青藏高原的地理位置、地形特点（如海拔、山脉走向等）。

-展示地理挂图，分析地形对气候的影响。

-学生观察地图，讨论地形对植被和动物的影响。

2.青藏地区的气候特点（5分钟）

-讲解青藏高原的气候类型（如高寒、干燥等）。

-分析气候对植被和动物的影响。

-学生通过PPT展示，分享对气候特点的理解。

3.青藏地区的植被和动物（5分钟）

-介绍青藏地区的植被类型（如高寒草甸、草原等）。

-讲解主要动物种类（如藏羚羊、雪鸡等）。

-学生分组讨论，分享对植被和动物的了解。

4.青藏地区的人文地理特征（5分钟）

-介绍藏族文化、宗教信仰、民居特点等。

-学生通过PPT展示，分享对藏族文化的认识。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.课堂练习：完成教材中的相关练习题，巩固所学知识。

2.小组讨论：分组讨论青藏地区与内地的联系，分享讨论结果。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.提问：青藏地区的生态环境问题有哪些？

2.学生回答，教师点评并总结。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.教师提问：青藏高原的地形对气候有什么影响？

2.学生回答，教师引导学生分析地形与气候的关系。

3.教师提问：青藏地区的生态环境问题有哪些？

4.学生回答，教师引导学生思考人类活动对生态环境的影响。

**六、核心素养拓展（5分钟）**

1.教师引导学生思考：如何保护青藏地区的生态环境？

2.学生分组讨论，分享保护措施。

3.教师总结：保护生态环境是每个人的责任。

**七、总结与作业布置（5分钟）**

1.教师总结本节课的重点内容。

2.布置作业：收集青藏地区的图片或视频，下节课分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-青藏地区的历史文化：介绍青藏高原的历史变迁，如古丝绸之路的经过、藏族的历史与文化传承等。

-青藏地区的经济发展：探讨青藏地区的经济特点，包括农业、畜牧业、旅游业等发展现状。

-青藏地区的环境保护：介绍青藏地区的生态环境问题，如三江源保护区的建立、生态移民政策等。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于青藏高原的书籍，如《青藏高原的呼唤》、《藏北高原》等，以深入了解青藏地区的自然环境和人文历史。

-鼓励学生观看纪录片，如《西藏三部曲》、《三江源》等，通过影像资料直观感受青藏地区的自然景观和人文风情。

-组织学生进行小组讨论，探讨青藏地区的环境保护问题，提出自己的观点和建议。

-利用网络资源，如地理信息平台（GIS），分析青藏地区的地形、气候、植被等地理特征。

-组织实地考察或参观，如去当地的博物馆、展览馆了解青藏地区的文化和历史。

-邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解青藏地区的研究现状和发展趋势。

-设计实践项目，如制作青藏地区地理模型、绘制青藏地区地图等，增强学生的动手能力和地理实践能力。内容逻辑关系①青藏高原的地形特点

-重点知识点：海拔高、地势起伏大、山脉走向

-关键词：世界屋脊、三江源、高原面

-重点句子：青藏高原是我国地势的第一阶梯，平均海拔超过4000米。

②青藏地区的气候特点

-重点知识点：高寒、干燥、太阳辐射强

-关键词：高寒气候、冰川、干旱

-重点句子：青藏地区气候寒冷干燥，冰川广布，是许多大江大河的发源地。

③青藏地区的植被和动物

-重点知识点：高寒草甸、草原、藏羚羊、雪鸡

-关键词：高寒植被、高原动物、生态平衡

-重点句子：青藏地区的植被稀疏，但物种独特，如藏羚羊、雪鸡等。

④青藏地区的人文地理特征

-重点知识点：藏族文化、宗教信仰、民居特点

-关键词：藏族、喇嘛教、碉楼、酥油茶

-重点句子：青藏地区是藏族聚居区，藏族文化丰富，宗教信仰深刻影响当地人民的生活。

⑤青藏地区与内地的联系

-重点知识点：资源、交通、文化

-关键词：资源互补、交通要道、文化交流

-重点句子：青藏地区与内地在资源、交通、文化等方面有着密切的联系。课后作业1.作业内容：请根据课文内容，绘制一张青藏高原的地理分布图，并标注出主要山脉、河流和城市。

-答案示例：在地图上标注喜马拉雅山脉、昆仑山脉、横断山脉等，标注长江、黄河、澜沧江等主要河流，以及拉萨、西宁、格尔木等城市。

2.作业内容：分析青藏高原的气候特点，并解释这些特点对当地植被和动物的影响。

-答案示例：青藏高原气候特点是高寒、干燥、太阳辐射强。这些特点导致植被稀疏，以高寒草甸和草原为主；动物种类较少，如藏羚羊、雪鸡等适应高寒环境的物种。

3.作业内容：描述藏族的传统服饰和建筑风格，并解释这些特点与青藏地区的自然环境有何关系。

-答案示例：藏族服饰特点是宽大、保暖，如藏袍、藏靴等；建筑风格以碉楼为主，墙体厚实，有利于保暖和防御。这些特点与青藏地区高寒、干燥的气候密切相关。

4.作业内容：探讨青藏地区与内地的联系，包括资源、交通、文化等方面。

-答案示例：青藏地区与内地在资源上互补，如西藏的太阳能资源丰富；交通上，青藏铁路的建成加强了内地与西藏的联系；文化上，藏族文化与内地文化相互影响，如藏戏、唐卡等。

5.作业内容：针对青藏地区的生态环境问题，提出至少两条保护措施，并说明理由。

-答案示例：保护措施一：实施生态移民政策，减少人类活动对生态环境的破坏；理由：减少人口密度，降低对草原、水源等资源的压力。保护措施二：加强法律法规的制定和执行，严厉打击非法捕猎、盗采资源等行为；理由：保护青藏地区的生物多样性和自然景观。

6.作业内容：结合所学知识，撰写一篇关于青藏地区旅游资源的短文。

-答案示例：青藏地区拥有丰富的旅游资源，如壮丽的自然风光、独特的藏族文化等。游客可以观赏到世界屋脊的壮丽景色，体验藏族的传统习俗，感受大自然的神奇魅力。

7.作