第四单元建立网站第11课一、访问网站教学设计　2023-2024学年人教版初中信息技术七年级上册

第四单元建立网站第11课一、访问网站教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本课旨在通过教授学生如何访问网站，培养学生获取信息的能力，为后续学习网站制作打下基础。通过实际操作，使学生掌握访问网站的方法，熟悉浏览器的基本操作，提高信息素养。二、核心素养目标培养学生信息意识，使学生能够有效利用网络资源，提高信息检索和筛选能力。提升学生的计算思维，通过操作实践，理解网络浏览的基本原理，增强问题解决和创新实践的能力。三、学情分析七年级学生对信息技术课程充满好奇，但对网络世界的认知有限。在知识层面上，学生可能已经具备一些基本的网络使用经验，但对于网站访问的技巧和浏览器的使用方法还不够熟练。在能力方面，学生的信息检索和筛选能力有待提高，同时，他们在计算机操作技能上存在一定的个体差异。素质方面，部分学生可能存在对网络信息辨别能力不足，容易受到不良信息的影响。行为习惯上，学生可能存在上网时间过长、缺乏自律等问题，这可能会影响他们在课堂上的专注度和学习效果。因此，本节课在设计时应充分考虑学生的这些特点，通过实际操作和互动讨论，帮助学生建立正确的网络使用观念，提高他们的信息素养和操作技能。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册》教材。

2.辅助材料：准备与网站访问相关的操作步骤图、网站截图等图片资源，以及介绍浏览器使用的视频教程。

3.实验器材：准备多台联网的计算机，确保每名学生都能进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在操作台布置操作指南，便于学生参考。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问：“同学们，你们平时都通过什么方式获取信息？”来引导学生思考，激发他们对网络信息获取的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课中学习到的计算机基本操作知识，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解如何访问网站，包括输入网址、使用浏览器搜索等功能。

-举例说明：教师通过演示访问学校官网、天气预报网站等实例，让学生直观了解网站访问过程。

-互动探究：教师提问：“如何判断一个网站是否安全？”引导学生思考并讨论，提高他们的安全意识。

3.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：教师讲解浏览器的使用方法，如前进、后退、刷新等基本操作。

-举例说明：教师演示如何使用浏览器搜索关键词，找到所需信息。

-互动探究：教师提问：“如何快速找到感兴趣的内容？”引导学生思考并讨论，提高他们的信息检索能力。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行实际操作，尝试访问不同类型的网站，如新闻网站、学习网站等。

-教师指导：教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保每位学生都能掌握网站访问方法。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生继续操作，尝试使用浏览器搜索功能，查找特定信息。

-教师指导：教师巡视指导，纠正学生在搜索过程中的错误，提高他们的信息检索能力。

6.总结提升（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调网站访问的安全性和信息检索的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

7.课后作业（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.列举5个常用的网站，并简要说明其用途。

2.搜索一个自己感兴趣的话题，并总结出3个关键信息。六、知识点梳理1.网站访问的基本概念

-网站定义：由多个网页组成的，提供特定信息服务的网络平台。

-网址：网站的地址，用于在浏览器中访问特定网站。

2.浏览器的基本操作

-输入网址：在浏览器的地址栏中输入网址，访问对应的网站。

-前进、后退：使用浏览器的后退和前进按钮，浏览已访问过的网页。

-刷新：刷新当前网页，更新网页内容。

3.网站搜索

-使用搜索引擎：通过搜索引擎输入关键词，搜索相关网页。

-关键词选择：合理选择关键词，提高搜索结果的准确性。

4.网站分类

-政府网站：提供政府信息、政策法规等。

-新闻网站：提供新闻资讯、时事报道等。

-学习网站：提供教育、学习资源等。

-娱乐网站：提供娱乐、休闲内容等。

5.网站安全

-安全标志：识别网站的安全标志，如HTTPS、SSL等。

-个人信息保护：保护个人隐私，不随意泄露个人信息。

6.信息检索技巧

-精确搜索：使用引号、减号等符号，提高搜索结果的精确度。

-多角度搜索：从不同角度、不同关键词进行搜索，提高搜索结果的全覆盖性。

7.网络道德

-尊重他人：尊重他人知识产权，不盗用他人作品。

-遵守法律法规：遵守国家法律法规，不传播违法信息。

8.网络健康

-合理安排上网时间：合理安排上网时间，避免沉迷网络。

-健康上网：保持良好的上网习惯，避免长时间连续使用电脑。

9.网络沟通

-电子邮件：使用电子邮件进行信息交流。

-社交媒体：通过社交媒体平台进行互动交流。

10.网络技术发展

-互联网技术：了解互联网技术的基本原理和发展趋势。

-移动互联网：了解移动互联网的特点和应用场景。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实例，增强教学趣味性：在讲解网站访问时，我会结合学生平时生活中常见的网站，如购物网站、学习平台等，让学生感受到信息技术与生活的紧密联系，提高他们的学习兴趣。

2.互动式教学，提高学生参与度：在课堂上，我会设计一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的参与度和积极性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.部分学生操作技能不足：在教学过程中，我发现一些学生在操作计算机时存在一定的困难，这可能是由于他们对计算机操作不够熟练，或者缺乏相应的操作经验。

2.学生信息检索能力有待提高：在搜索网站的过程中，部分学生难以准确找到所需信息，这说明他们在信息检索方面还有待加强。

3.网络安全意识教育不足：在教学中，我发现学生对网络安全问题的认识不够深刻，这可能会影响他们在实际生活中的网络行为。

反思改进措施（三）

1.针对操作技能不足的学生，我会提供一些操作指南和视频教程，让他们在课余时间进行自主学习，同时，在课堂上我会安排一些基础操作练习，帮助他们逐步提高操作技能。

2.为了提高学生的信息检索能力，我会引入一些实用的搜索技巧和策略，并通过实际操作练习，让他们在实践中掌握这些技巧。

3.在网络安全教育方面，我会结合具体案例，向学生讲解网络安全的重要性，提高他们的网络安全意识，并教导他们如何保护个人信息和防范网络风险。同时，我会定期组织网络安全知识竞赛等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络安全知识。八、板书设计①网站访问基本概念

-网站定义

-网址结构

②浏览器基本操作

-输入网址

-前进/后退

-刷新页面

③网站搜索技巧

-使用搜索引擎

-关键词选择

-精确搜索

④网站分类

-政府网站

-新闻网站

-学习网站

-娱乐网站

⑤网