2024年校园应急预案

2024年校园应急预案

校园应急预案1

为了顺利圆满完成低破生活，环保校园行活动，确保同学们人身安全，保证这次活动各项工

作顺利进行，切实有效降低和控制安全事故的危害，特制定安全预案。

一、成立具体负责安全事故小组。

二、主要职责

1.负责人负责召开出发前安全会议，安邦漪查设施安全等事宜。

2.各成员具体负责突发事故处理，监控报告等事宜。为呆证负责人指令畅通。

三、应急措施

1.工作人员在前往活动地点过程中遵守交通规则，负责人进行安全教育。

2.在楼梯安排看护，以防学生发生才上事件，若发现工作人员立即制止，并及时疏散，并将

受伤学生送往医院。

3.在活动进行中防止学生打架。大声吵闹，若发现工作人员立即制止并请出会场进行调解。

4.在做手工制品时,防止学生弄伤自己和他人，工作人员注意。

5.活动之前工作人员对活动地点线路进行检查，若有发现及时与老师协调处理。

6.在与同学互动时注意语气，以防发生冲突，造成会场混乱，工作人员控制会场，工作人员

必须态度友好。

7.分配各部门密切配合。

8.工作人员一定要熟悉会场出口位置为疏散同学做出正确指导。

校园应急预案2

一、网络与信息安全事件定义

L根据网络与信息安全事件的发生原因、性质和机理，网络与信息安全事件土要分为以下三

类：攻击类事件：指网络与信息系统因计算机病毒感染、非法入侵等造成校园网网站主页被恶意

篡改、交互式栏目里发表不良信息；应用服务器（如办公系统、财务系统等）被非法入侵，应用

服务器上的数据被非法拷贝、修改、删除；在网站上发布的内容违反国家的法律法规、侵犯知识

版权并已造成严重后果等，由此导致的业务中断、系统宕机、网络瘫痪等情况。

2.故障类事件：指网络与信息系统因计算机软硬件故障、人为误操作等导致业务中断、系统

死机、网络瘫痪等情况。

3.灾害类事件：指因洪水、火灾、雷击、地震、台风等外力因素导致网络与信息系统损毁，

造成业务中断、系统死机、网络瘫痪等情况。

二、组织机构

学校成立校园网网络安全事件应急处置小组，负责及时，快速地协调，处理各种事件或者事

故；及时响应，处置市、县教育信息网管中心的预警和问题通报，每天工作时间安排专职人员值

班，如遇特殊时期安排专人24小时值班。处置小组由学校校长，分管校长和网管员组成，校长

任组长，分管校长任副组长，网管员为组员，同时在每个年级设立信息联络员。

二、预防措施

1.对校园网络现有信息系统和今后新建设的信息系统，参照国家有关信息安全等级保护的要

求，按照最终确定的保护等级采取相应的安全保障措施。

2.建设安全事件预警预报体系和校园网络安全工作值班制度，加强对学校网站和应用服务器

的监测、监控，加强安全管理，对可能弓I发网络与信息安全事件的有关信息，要认直收集、分析

判断，发现有异常情况时，及时处理并逐级报告。

3.一旦发生网络与信息安全事件，立即启动应急预案，采取应急处置措施，判定事件危害程

度，并立即将情况向有关领导报告，在处置过程中，应及时报告处置工作进展情况，直至处置工

作结束。属于重大事件或存在非法3口罪行为的，还应立即向公安机关报告。

4.特殊时期,可根据学校的统一要求和部署，由网络管理中心进行统一安排，组织专业技术

人员对网络和信息数据采取加强保护措施，对网络进行不间断的监控。

三、处置程序

1.预案启动

在发生网络与信息安全事件后，网络管理中心应尽最大可能收集事件相关信息，鉴别事件性

质，确定事件来源，以确定事件范围和评估事件带来的影响和损害，确认为网络与信息安全事件

后，对事件进行处置和上报。

2.应急处置

初步确定应急处置方式根据事件引发原因分为灾害类、故障或攻击类两种情况，区别对待。

灾害类：根据实际情况，在保障人身安全的前提下，首先保障数据安全，然后是设备安全。

具体方法包括：硬盘的拔出与保存，设备的断电与拆卸、搬迁等。

故障或攻击类：判断故障或攻击的来源与性质，断开影响安全与稳定的信息网络设备，断开

信息系统与攻击来源的网络物理连接,跟踪并锁定攻击来源的IP或其它网络用户信息，修复被

破坏的信息，恢复信息系统。网络管理中心应对服务器重要信息定时做好备份，提高信息存储安

全应急响应能力。并定期检杳设备的运转情况，做好设备哪记录，保证设备高效稳定的‘运行。

按照事件发生的性质分别采用以下方案：

(1)病毒传播：要求所有接入校园网的计算机都要安装杀毒软件，并及时升级打系统补丁，

确保能够清除病毒.一旦发现有病毒大面积传播应及时寻找并断开传播源，判断病毒的类型、性

质、可能的危害范围。为避免产生更大的损失，保护健康的计算机，必要时可关闭相应的端口，

甚至相应楼层的接入层交换机。

(2)外部入侵：判断入侵的来源，区分外网与内网，评价入侵可能或已经造成的危害。对

入侵不成功、未造成损害的，且评价威胁很小的外网入侵，定位入侵的IP地址，及时关闭入侵

的端口，限制入侵的IP地址的访问。对于已经造成危害的，应立即采用断开网络连接的方法，

避免造成更大损失和带来恶劣影响。

(3)内部入侵：通过上网安全认证系统查清入侵来源，如IP地址、MAC地址、使用人、

所在办公室等信息，同时断开对应的交换机端口并及时通报相关科室负责人。

(4)网络故障：管理员对定期检查设备的运转情况，做好设备维护记录，保证设备高效稳

定的运行。一旦主服务出现硬件设备故障，管理员将在第一时间启用备份服务器，保证网络的正

常运行，并对原服务器进行及时的检修，在修复后将替换售份服务器继续运行，以保证网络的正

常运行。必要时向计算机网络公司求助技术援助,并优先保证主要应用系统的运转。

(5)其它没有列出的不确定因素造成的事件，可根据总的安全原则，结合具体的情况，做

出相应的处理。

3.应急处置后续处理

(1)在进行最初的应急处置以后，应及时采取行动,抑制安全事件影响的进一步扩大，限

制潜在的损失与破坏同时要确保应急处置措施对涉及的相关业务影响最小。在发生网络故障时，

优先保证关键部门的网络畅通。

(2)在事件被抑制之后，通过对有关事件或行为的分析结果，找出事件根源，明确相应的

补救措施并彻底清除。

(3)在确保安全事件解决后，要及时清理系统、恢复数据、程序、服务，恢复工作应避免

出现误操作导致的数据丢失.

4.记录和上报

网络与信息安全事件发生时，应及时向校领导汇报，并在事件处置工作中作好完整的过程记

录，及时报告处置工作进展情况，保存各相关系统日志，直至处置工作结束。

5.结束响应

系统恢复运行后，网络管理中心对事件造成的损失、事件处理流程和应急预案进行评估，对

响应流程、预案提出修改意见，总结事件处理经验和教训，撰写事件处理报告，同时确定是否需

要上报该事件及其处理过程，需要上报的应及时准备相关材料；根据情况需要上报公安部门的由

办公室协调解决。

校园应急预案3

为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我校全体师生生命

财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求，结合我校实际，特制定本预案。

本预案所称突发事件，是指突然发生的，造成或者可能造成校园内师生员工生命财产和身心健康

的火灾、地震、洪灾、公共卫生、环境污染以及人为的破坏等重大安全事件。

一、组织与指挥

（-）学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。突发

事件应急处理领导小组由学校领导及相关科室、教研组主要负责人组成，校长任组长。

1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。

3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。

4、根据需要对事件现场采取控制措施。

5、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。

（二医发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织，

决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级三管部门报告。

（三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各

自职责。对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见并根据学校的突发事件应急预案，

采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。

（四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事

件应急处理领导小组的统一部署，做好的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处

理工作进行的督察和指导。

（五）学校内任］可部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作

出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、

监督检查及采取的措施，应当予以配合。

二、监测与报告

（-）开展突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，值周教师、教

学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责，一发现事件或可能发生

的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。

（二）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，

事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位

保持密切联系。

（三）严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质,根据事

件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级

汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。

（四）突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上

以集体形式发布，不得主期臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定,任何

人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

三、应急调查与救治

（-）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处

理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。

（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件所致

的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。

（三）突发事件发生后，学生管理部门、保卫部门应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，

加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。

（四）突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取临时停课、放

学、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

（五）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在

适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。

四、应急预防监控措施

（一）火灾

学校全体师生发现校园火灾均应及时报警，迅速向学校领导汇报。发生在教育场所的火灾,

教育活动必须立即停止，并对人员进行安全转移或疏散。如果有伤员，及时抢救。涉火人员必须

提交火灾原因的书面报告。补充如下：

1、火势比较大，靠学校自己的力量难以扑灭，应立即拨"119"报警。

2、重点部位或其邻近发生火灾，靠学校自己力量无把握短时扑灭，可能危及重点部位，应

立即直接拨"119”报警。同时采取自救措施，转移物品，打开消防通道，疏散人员，隔离电源。

3、一般火灾情况（火势较小、火势发展慢、损失小、靠学校自己力量可以扑灭）应立即组

织自行扑火，事后将火灾发生时间、地点、情况、扑火经过、采取的'灭火方式和起火原因与后

果等以书面形式报学生处。

（二）恶性伤亡事故

当学校内发生人员伤亡的恶性事故时,应立即保护现场，并报告学校应急预案处理领导。对

未死亡人员学校应采取现场急救，无法或无能力救治、或者无法判断伤亡情况，应及时向相关部

门（公安部门、医疗救治中心等）报警。

对恶性伤害事故的原因要进行及时调查，实事求是，配合各部门提供相应证据证件。事故的

处理根据调查结果以相关法律法规条例处理。

（三）传染性疾病暴发、流行

应当做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。对传染病病人和疑似传染病病人，采取就地隔

离、就地观察、就地等待医疗部门治疗。加强预防控制措施，防止造成疫情扩散。发生重大传染

病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒等，应及时妥取如下措施：

1、对全校师生员工采取必要的保护措施，发放必要的防护用品。在公共卫生场所完善洗手

设备，提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2、所有师生居所、工作室、人群聚集场所要增加通风的时间和强度。教育师生增加户外活

动的时间，注意劳逸结合，增强抗病能力。注意个人卫生,勤洗手，搞好居室卫生,勤晒衣被。

3、建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推迟或取消，尽

量减少不必要的会议和集体活动。

4、一旦发生疫情，严控外来人员进入，教育学生自我保护，限制学生去人员密集的公共场

所。对我校外出工作人员、学生实行登记制度，经医院进行必要的身体检杳才能复学。

5、学校采取必要的消毒措施。

（四）地震、洪灾等自然灾害

发生自然灾害必须以生命第一学校可以采取必要的停学.对影响师生安全教育教学活动，

都应及时作出安排，或采取必要的防范措施，在上下学路上可能危及学生生命安全的，应及时告

知家长接送或在路上护送，也可以报警。对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部

署，对不可预见的自然灾害如地震、龙卷风等，应尽力采取保护和自救措施，事后应及时施救，

并向事实情况通过汇报程序汇报。

（五）环境污染

1、调查学校周边的环境污染源，如果可能造成环境污染的源头物，因及时向环保部门联系。

并备案这些污染源可能产生的污染性质和处理办法。

2、产生环境污染突发事件,应配合环保部门紧急疏散全校师生，并做好学生的思想稳定工

作，疏散过程维护好师生的秩序。

3、平时对全校师生进行环保教育和环境污染自护自救教育。

（六）人为破坏

1、加强校园保卫和巡逻，阻止外来人员进入校内。

2、发生爆炸、投毒等恶性事故，及时报警。学校应保护生者,进行人员安全疏散，对伤员

进行救治。

3、发生绑架等突发事件，及时报警,并配合公安部门提供相关破案线索。

4、发生打架斗殴致人伤残等突发事件，报警，及时送伤者入医，保护现场，调查原因。

校园应急预案4

校园突发事件是指在校园内突然发生的或涉及师生的，造成或者可能造成严重社会危害，影

响着学校的安全和正常秩序，需要采取应急处置措施予以应对的事故灾难或安全事件。为了提高

学校预防和处置各类突发事件的能力和应急水平，指导和规范各类突发事件的应急处置工作，减

轻或消除突发事件的危害和消极影响，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常

的教学秩序和校园稳定，特制订《校园突发事件应急预案》v

一、成立校园突发事件应急预案小组

组长：由校长担任

副组长：由分管安全稳定的副校长担任

成员：由保卫处、学生处、人事处、教务处、二级系院负责人组成

二、现场应急处理

现场应急处理执行下列一般程序。

1、遇到突发事件时，应保持镇静，沉着应对，立即向有关部门（保卫处）报警，控制现场

局势，并组织师生员工施救或自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。

2、立即向学校突发事件领导小组报告，并根据突发事件性质向公安、消防、卫生防疫、交

通管理等部门紧急求援，使灾情尽快得以控制，受伤人员及时得到救治。

3、突发事件发生后学校有关负责人立即赶赴事发现场，听取突发事件情况汇报，召集领导

小组应急处理会议，采取应急措施全力组织抢救,维持秩序，疏散师生，保护现场，监控睑情,

关注事态发展。

4、协同有关部门抢险救灾，配合调查取证，做好伤患人员的慰问工作，并及时与伤患人员

家属取得联系，做好对家属的安抚解释工作。努力维护学校和社会的稳定。

5、媒体应对。学校成立专门机构，（如有必要，在一定范围）主动传递事件事实本身及正

面积极应对处理的信息，不宜做事件发生原因分析（事件、事故原因正在调查中……），以免引

发不必要的后果。

三、信息报送

L报送内容：事发时间、地点；突发事件的经过、伤亡人数、直接损失；突发事件原因、

性质的初步判断（如已有专门机构的报告，加以说明）；已采取的措施、需有关部门协助解决的

'问题；突发事件报告单位和报告人、报告时间等.

2、报送程序:分两级报送。

（1）事发个人报送。事发后立即打电话通知相关领导及学校领导，并随时汇报事件的进展

情况。

（2）学校报送。学校接到突发事件报告后立即向教育主管有关部门和领导报告，并随时汇

报事件的处理进展情况。

四、突发事件调查监控

1、突发事件调查。突发事件发生后，积极协助学校安全保卫部门（公安部门）进行突发事

件调查。当事单位和个人要做好相关现场保护工作。任何人不得隐瞒真相。

2、防范监控。为了预防突发事件的发生，各单位要加强隐患的排查、整改，学校有关领导

应对学校安全工作进行经常性检查、指导、督促限期整改。对一时难以整改的隐患，要建立档案，

逐级上报，并制定防范监控方案，确保隐患得到及时消除和有效监控，杜绝突发事件的发生。

五、各类突发事件的应急救援程序

（一）火灾

1、立即切断发生火灾所在地的电源。

2、立刻拨打"119"、"110”。

3、先以灭火器灭火，并有组织地进行抢救。

4、迅速向有关部门报告。

5、组织师生有序撤至安全地带。

6、配合消防及有关单位，做好相关工作。

7、尽可能保护现场（有条件由专人摄影摄像，防止不良媒体介入），做好涉及本案的有关

证人、证词记录。

（二）食物中毒事件

1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、腹泻等症状，应

立即向相关负责人报告。

2、迅速与校医取得联系，采取就地救护。

3、根据事态严重情况决定是否送医院救治。

4、根据事态发展情况，经学校批准后，迅速与家长或家属联系。

（三）暴力伤害或抢劫等事件

1、发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物等，应

立即采取下列处置方法。

①迅速报告校安管处处或校园110。

②视情况报警（110或派出所）。

③对歹徒进行劝阻或制服，保护在场师生安全。

④迅速报告系院领导和学校有关负责人。

⑤立即将受伤人员送入校医校或附近医校进行救治。

2、记录不法分子的体猊特征和其他犯罪情节（有条件的摄影摄像），收集不法分子施暴凶

器，保护好案发现场。

3、配合有关部门，做好善后工作。

（四）突发公共卫生事件

当社会上出现流行病疫（如"非典"、"流脑"等）凡师生中出现与该病相似的症状时,

要马上报告学校有关负责人及时到校医务室进行诊断，一经确诊为传染性流行病或疑似传染病，

立即采取下列应急措施：

1、对该师生所在单位、班级等有关公共场所进行严格消毒和隔离。

2、坚决杜绝染病师生带病上课、工作，必须经医校出具诊断证明已康复并不再存在传染危

害后方准上课和工作。

3、在有关部门指导下，采取一系列防范及保护措施。

（五）学生群体性活动

学生在校群体性活动（如体育课、活动课、运动会、各种集会、集体活动）或由学校统一组

织的校外群体活动（如春游、秋游、社会实践等活动），若发现学生伤害、丢失等突发性事件,

必须根据情况及时处置。情况严重的需立即上报学校。现场负责人或第一位发现群体性突发事件

的教师为应急处理第一责任人。

（六）精神失控事件

1、各班建立心理联络员，系院成立心理信息联络站。

2、发现学生突发情绪失控或情绪失常，知情人为第一责任人，应第一时间向信息员或辅导

员老师报告，并寻求失控或失常学生易于接纳的人到现场帮助稳定情绪，及时通知专业人员到场

处理，并通知110到现场处理，涉嫌犯罪的应告知公安机关。

3、已控制局面后，相关系院派人24小时看管失控对象，并及时通知家长到校处理。

4、协助相关机构积极救助患者。

5、与家长达成教育管理共识，如有必要,应及时办理休学手续，以便治疗；如通过观察，

暂时当事学生已情绪稳定，本人及家长不愿休学或退学，坚持上学的，要签订相关协议，以备不

测。

（七）离校出走或失踪事件

1、学生擅自离校后，知情人员应及时将情况向任课教师、辅导员和学院负责人报告。

2、有关负责人获悉情况后，应立即向学校分管领导汇报，同时及时进行调查；对去向不明

的学生应立即组织查找，及时查明该师生的去向。

3、在无法查明去向的情况下，学校应及时将情况向保卫部门汇报，同时及时通知学生家长.

（A）自杀、自残、自虐性或意夕M穷亡（造成严重后具）事故

1、发生自杀、自残、自虐性事件或意外伤亡，知情人员应立即报警110或120,在力所能

及的范围内及时实施救治，并及时将情况报告给班主任、辅导员，并及时向安全、学生工作等职

能部门。

2、有关负责人获悉情况后，应立即向学校分管领导汇报，并在第一时间赶到现场，组织人

员控制现场局势，保护好现场，有条件的要做好录音录像，在专业机构的帮助下及时将伤员送至

医校救治（或由公安机关安排及时将受害者转移到相关场所）。

3、迅速成立信息发布领导小组，由宣传部牵头，综合整个事件信息，主动客观公布事件本

身及相关机构介入情况，不作评价。并由学校相关部门整理上报情况给上级主管部门。

4、视情况，通过综合班判，采取适当方式通知学生家长,并做好家长来校接待和安抚工作

（注意：安排家长住宿要靠近车站及医院，最好远离学校）o家长接待采取限制级接待方式,即：

首先是辅导员（事件发生后要主动掌握第一手情况，要尽量接近客观事实真相，先向领导汇报与

家长交流内容，寻找日常教育管理证据,准备接受家长问询，授权回答的回答,不能回答或不知

道的要给家长委婉说明）；然后是系院学生工作领导（最了解事件前因后果的）。不到时机，职

能部门领导、学校领导暂不接见家长。在此过程中，接待人员要注意倾听对方倾诉，站在对方立

场,及时寻求对方对学校教育管理的理解和肯定，适时摸清对方诉求及来访者情况。

5、领导小组应协助安全管理或公安部门开展调查。在事故得到权威部门结论，领导小组商

定初步的应对方案后,有关职能部门可以出面作有限的解释工作，征得学校授权后,可以进入实

质性解决阶段。

6、事后总结。属无责任事故的要借机加强学生的教育；通过查找事故发生原因，回顾救助

及处理过程，及时梳理经验教训I,并在政工队伍中宣讲。属责任事故的，要追究相关人员责任,

并总结经验教训.

校园应急预案5

为构建校园预防各种突发事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处

置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、

处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定，保障学校教

育教学工作的正常进行，特制定本预案。

一、总则

（一）校园突发事件是指发生在校园内外由本校师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏

社会和校园秩序并造成财产严重损害的突发公共事件，具有难以预见、处置紧迫、危害严重和广

泛影响的特点。

校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和

生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。如：安全事

故（火灾、公用设施故障、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤压踩踏、交通事故等）、公共卫

生事件（食物中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等）、群体性的事件（闹事、游行、非组织的

政治活动等）、影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故（灌水、台风、山体滑坡、

破坏性地震）等。

（二）校园突发事件按蔻响大〃厢危害程度划分为一般性、重大、特大三个级别。

1.一般性突发事件。在校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学

校和社会稳定造成一定影响,由学校为主可以处置,按规定必须向县教育局报告的突发事件。

2.重大突发事件。在校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校

和社会稳定造成严重影响和重大危害或出现人员伤亡，需由学校和教育主管部门共同参与处理，

甚至需县委、县政府以及有关部门处理，按规定必须向县教体局报告的突发事件。

3.特大突发事件.对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造

成特别重大危害并产生恶劣影响，出现跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势，死亡3人以上，需

由县委、县政府、县教育局和其他部门共同参与协调处理，按规定必须向县教育局报告的突发事

件，或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况。

二、指导思想和组织领导

（一）坚持以“三个代表"重要思想为指导，遵循中央和省、县各级党委、政府关于"构建和

谐社会”的战略方针，从改革、发展、稳定的'大局出发，从讲政治、保稳定、促发展的高度，

牢固树立“稳定一切”的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真

地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的

社会环境。

（二）学校成立校园突发事件应急处置工作领导小组，

组长：XXXX（校长）

副组长：XXXX（副校长）

成员：XXXXX（教导主任）、XXX（大队辅导员）、XXX（工会主席）

具体职责：负责指挥、协调和组织校园重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预

防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向XXX教育局预防和

处置校园突发事件领导小组汇报，请求批示督促各有关部i强预防和处置预案及时有效地开展工

作；检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

（三）领导小组下设办公室，

办公室主任：XXXX

成员：XXXXXXXXX

具体职责：负责校园突发事件的预防和处置工作。其主要职责是：编制、修订全校校园突发

事件应急处置工作预案，建立健全工作制度和部门朕动机制，进行业务指导、协调专业培训、组

织管理及监督检查；负责日常校园突发事件报告、信息沟通与组织协调工作；根据县教育局领导

小组的部署，承办预防和处置重大突发事件的专项工作。

设立全校预防和处置校园突发事件工作值班室，值班室平时设在学校保安值班室，实行24

小时全天候值班。

三、实施与处置原则

(一)各部门、办公室、各班级要建立健全校园重大突发情况信息报告制度，确保信息扬通，

监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发事件。发生突发事件后,

应在第一时间向学校突发事件应急处置工作办公室报告情况，紧急或特殊情况随时上报。学校突

发事件应急处置工作办公室汇总各方面信息，及时报告校领导小组，并迅速报XXX教育局等主

管部门，随时与上级部门保持密切联系。在传染病暴发、流行期间期E法组织的政治活动期间，

对突发紧急情况应当坚持日报告制度和零报告制度，以便及时、有效处理，防止事态蔓延扩大。

各部门、各班级在突发事件期间应指定专人

实行24小时值班及设立专用联系电话，确保处置信息上传下达及时、准确。

本预案要求校园突发事件知情者有义务在知情后的第一时间立即报告学校领导小组或相关

人员,不得隐瞒、缓报、谎报，防止漏报。彳丑可人都有权向学校领导小组直至上级主管部门举报

学校及有关部门不处置突发事件的失职行为。

(二)校园突发事件的处置原则

(1)牢固树立"稳定压倒一切”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、

主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代

化建设提供良好的社会环境。工作上"谁主管、谁负责"、"内紧外松”的原则，对出现可能影

响校园及社会稳定的言论、动向或事态，"宁可信其有，不可信其无"，不可麻痹大意、掉以轻

心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态，特别在三个主要环节上必须

引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，关口前移，超前工作，掌握主动；二是问题发生

后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置，三是事件平息后，要做好善后工作，

防止出现反复。

(2)本预案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则，要求学校各部门负责人龙本部

门的安全负责，各班主任对本班学生的安全负责，突发事件一旦发生，必须在第一时间逐级上报

办公室和校长室。对已经发生的重特大事故，严格按国务院常务会议上强调的"事故原因不查清

不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过"原则查明

原因、严肃处理、追究责任，以维护法制和纪律的严肃性，对国家和人民负责。

一般突发事件，学校要予以重视并采取相关措施妥善处理，严防事态扩大以避免造成严重影

响和损失，并根据有关规定如实将处置情况在事故发生后的一日内，以书面形式将事故发生、处

理的详细情况报告县教育局。

重大突发事件发生，学校要立即采取应急处置方案，必须在第一时间通过电话或传真等将简

要情况迅速报告县教体局，限2小时内报事故详细情况。

特大突发事件的处置死亡3人以上或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况，

必须在第一时间迅速用电话向县教育局汇报，以便县教育局能及时会同其他部门参与协调处理。

四、运作职能

各部门、各班级应杜绝对隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，要居安思危，立足防患，尽

一切努力将事故、灾害可能带来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障；防范关口前移，超

前工作，掌握主动，突发事件应急处置领导机构一成立，领导小组成员必须根据分工负责模拟各

种突发事件发生的长效机制，增强防范突发事件的意识和应对能力，做到有备无患。

突发事件发生后，学校领导小组必须进入指挥状态，迅速赶赴现场，并对当事人（或目击者）

详细问话，尽早尽快将情况上报XXX教育局；采取有效措施保护现场，配合有关部门对现场进

行勘察，搜集有关事发（作案）的材料、人证物证进行认真分析，研究事发（作案）线索，找出发生

事故的原因及保卫（防范）工作的漏洞，根据情况对案件进行定性；同时做好善后工作，防止出现

反复，并对案件造成的经济损失、调查经过以及对案件发生的责任者的处理意见进行书面总结,

呈报XXX教体局。

五、监测预警

"防患先于救治"，监测预警是防患的重要手段。学校要对突发事件的发生、影响因素等进

行有计划、系统地长期观察，细心积累第一手资料，认真研究随时出现的新情况，采取相应的防

范措施，明确各类突发事件监测预警系统分工责任。

六、善后处理工作

（一）校园突发事件调查工作，依据国家有关规定迅速组织调查组开展调查工作，并限期结案。

一般性突发事件，由学校组织调查，并上报调查结果；重、特大突发事件，学校上报XXX教体

局，由其组织调查,学校密切配合。

（二）校园突发事件发生后，学校和各部门、各班级要及时做好善后处理工作，积极做好学校

正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。

（三）对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作中表现突出的部门和个人，或有特殊贡

献的部门和个人，学校将表彰和奖励。

（四）对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报或授

意他人隐瞒、缓报、谎报情况者，逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者,以及其他不利于预防

和处置工作者，视情节和危害后果，由学校或上报XX教育局给予纪律处分；构成犯罪的，依法

移交司法机关追究刑事责任。

校园应急预案6

为保障师生生命与财产安全，建设和谐校园，保障学校正常教学、工作和生活秩序.根据县

教育局的通知，结合我校实际特制定校园欺凌应急预案。

一、加强教育，预防为主

1、班主任负责对学生进行思想教育，教育学生与他人团结友善、和睦相处、不恶语伤人、

不与他人为敌、能包容和谅解对方就可以避免很多不必要的冲突为校园暴力的发生消除隐患。

2、力口强巡视，不让外校学生进入校园与本校学生打架斗殴，教育学生不参与社会的小团体，

避免社会小青年到校发生暴力校园欺凌事件。

3、对学生进行相关的法律法规以及治安管理条例的教育，学习，使学生知法、懂法、不触

犯法律，做一个守法的学生。

二、校园暴力处理程序及措施：

1、学校每天组织人员进行对校园周边进行巡逻，排查可疑人员。

2、学校门卫人员对进出人员进行登记、搜查。

3、学校保安人员校园进行24小时巡逻。

4、发现校园暴力者的应急措施。

如果是教师发现有人正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人

报告校领导。如果是学生发现了有人正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然

后再报告值日领导。

5、值日领导接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”,通知派出所，警察迅速前往

现场阻止，与此同时，校令反导一面迅速召集最近的教师（小分队）赶赴现场，阻止施暴者施暴，

一面通知现场防暴组组长前往现场。

6、各应急组现场救护

现场小分队：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员前往现场防止暴力，本着

保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫.

疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，生防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能

的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生

造成伤害。

通讯联络组：组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。

①公安局"110”。

②学校应急组各组组长。

③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。

现场救护组：在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员

情况，对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打"120"紧急救护，送往医院。

7、事故调查，善后处理。

学校应急组在110的办助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪

等。学校应急组负责协助110调查事故发生的经过。如属于责任事故，追究责任，并进行相应

处罚。

8、各小组组成人员如下：

总才留军：

现场防暴组组长：

组员：

现场救护组：

通讯联络组：（教导主任）

疏散引导组：（总务主任）班主任

校园应急预案7

一、指导思想

为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处

置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。

二、适用范围

适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。

三、组织机构

1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。

组长：XX

副组长：XX

下设四个小组：XX

①应变保护组

组长：XX

组员：XX

②人员救护组

组长：XX

组员：XX

③疏散引导组

组长：XX

组员：XX

④通讯联络及沟通协调组

组长：XX

组员：XX

2、各组职责

①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的凋旋，紧急时的格斗等;

②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；

③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；

④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病

以及极少数歹徒行凶专（2罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制

意识和自我保护意识。

②心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

③严格门卫登记、管理制度，控制夕睐人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校

园应及时报告或报警。

④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系,及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或

事），及时采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理“X

1、校内一旦出期E法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制

止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。

2、启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展□:作，如发生劫持人质事件，应变保护组

的人员要在公安部门赶到之前,尽力与歹徒周旋,规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现

场或附近的、其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广

播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近

送往医院抢救，并通知家长或家属。

4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

校园应急预案8

一、组织机构

为了加强落实此项工作，学校成立校园突发事件应急二作领导小组，下设办公室。

组长

副组长

成员

下设办公室，由z同志兼任主任。

由办公室成立安全应急疏散小分队：

第一分队：分管领导，z担任分队长。队员、立志楼全体班主任

第二分队：分管领导，Z担任分队长。队员、凌志楼全体班主任

第三分队：分管领导，Z担任分队长。队员、鸿志楼全体班主任

第四分队：分管领导，现代教育技术中心Z担任分队长"队员：电教室全体成员

第五分队：分管领导，实验室Z担任分队长。队员：实验室、图书阅览室全体成员

第六分队：分管领导，宿舍楼Z担任分队长。队员：全体寝室管理员

二、工作职责

1、领导小组全面负责比项工作，领导小组协调各处室、各班的工作，各行其职，积极配合,

作好学校的防火，防震等安全工作。

2、政教处负责各小分队日常开展的安全活动；负责全面安全的宣传工作；监督学校的安全

工作的实施。

3、总务处检查学校的各个安全隐患，负责购置、悬挂、使用消防器材，保证消防设施的完

整好用。

三、工作任务

为了严格落实安全责任制，切实加强安全管理，确保我校师生生命和财产的安全，各应急小

分队具体任务如下：

1、立志楼楼梯，由第一应急分队长负责；凌志楼楼梯，由第二应急分队长负责；鸿志楼楼

梯，由第三应急分队长负责。凡学生在校上课期间，各班教室前后门不闭锁，楼门必须敞升。各

层楼配备紧急事故应急灯和干粉灭火器，在紧急情况下，由各分队队员、任课教师协助分队长组

织师生进行有序的安全疏散。

2、现代教育技术中心大楼由第四分队长具体负责，保证楼梯畅通。配置的灭火器经常检查，

保证完整好用，在紧急情况下，组织上课学生进行有序的安全撤离。

3、实验室由第五分队长具体负责，保证东西楼梯畅通，实验室配置的'灭火器经常检查，保

证完整好用，在紧急情况下，组织实验学生进行有序的安全撤离。

4、学生寝室楼由第六分队长负责，保证楼梯畅通，各层配备紧急事故应急灯和干粉灭火器，

在紧急情况下，组织学生安全疏散.

三、突发事件应急措施

1、突发事件一旦发生，学校突发事件应急领导小组迅速启动应急指挥系统，成立现场指挥

部，初步拟定应急处置方案、措施。

2、指挥部发出紧急集合信号，通电正常情况下用广播系统发出疏散信号，若断电环整个校

园鸣锣示警。

3、听到警报各安全应急疏散小分队紧急集结到位，第一时间到达指定位置，实施应急处置

方案和措施，现场指挥，稳定事件现场人员的情绪。班中上课的教师尽快组织教室里的学生按照

指定的顺序撤离教室，做S不慌张,不拥挤,不叫喊。

4、紧急疏散时楼梯分配：东头两个教室的学生走东头楼梯，西头两个教室的学生走西头楼

梯。疏散顺序：按一楼、二楼、三楼、四楼、五楼的顺序进行。

5、疏散地点以学校操场中心为集结点，体育组全体教师组织所有撤出学生迅速在操场集合，

集合顺序按照升国旗队伍排列。

四、其它事项

1、各级人员必须切实明确自己的职责和任务。

2、严禁在上课期间关闭楼梯铁门以及各班前后门锁，严禁在楼梯通道内堆放杂物，阻塞通

道。

3、加强用火用电及消防器材的管理，严禁私拉乱接电线。

4、对在突发事件中行动迟缓、工作不力造成严重后果的责任人，将按有关规定追究责任，

触犯法律的将移送司法机关依法追究刑事责任。

5、本预案由桃源县昌文中学校园突发事件应急工作领导小组负责解释。

校园应急预案9

一、组织机构

(-)防暴应急指挥领导小组

总指挥：陈清岚

副总指挥：刘来杰钟志国

成员：叶兵欧勇朱玉琴

工作职责:

建立健全校园安全管理制度和校园暴力事件预防、应急处置机制预防和处置校园暴力事件,

提高校园暴力事件的预防和应急处置能力。加强对校园暴力事件的组织领导、协调处理，解决校

园暴力事件的善后处理和稳定工作。

（二）防暴应急指挥小组下设现场防暴组、疏散引导组、通信联络组、现场救护组四个具体

工作组。

1、现场防暴组

组长：刘来杰

成员：赵彬、全莉、宋志勇、陈恳、邓斌、彭夙由

工作职责：

第一时间赶赴现场，与施暴者进行周旋，必要时可实施正当防卫措施。

2、疏散引导组

组长：钟志国

成员：朱玉琴、各班班主任

工作职责：

迅速将学生有序的转移至校园内安全区域，做好防范措施。安抚学生情绪，控制混乱局面。

3、通讯联络组

组长：叶兵

成员：任俊红、王梅、骆红萍、

工作职责：

第一时间报警，根据现场情况及时向区教育局汇报事件情况，传达上级指示；联络协调各工

作组。

4、现场救护组

组长：欧勇

成员：刘秀华、熊琳、毛有秀

工作职责：

对伤员进行急救处理，联系120将重伤员送往医院救治。

二、校园暴力处理程序及措施：

1、发现校园暴力者的应急措施。

①如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派

人报告总指挥。

②如果是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报

告总指挥。

2、总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”,通知警察（迅速前往现场阻止）,

与此同时，总指挥一面迅速召集最近的'教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止施暴者施暴，一

面通知现场防暴组前往现场。

3、各应急组现场救护

现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）

前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组

人员可实行正当防卫.

疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，生防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能

的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生

造成伤害。

通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①110②学校应急组各组

组长③向上级报告情况，保持通讯联络畅通。

现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现

场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打"120"紧急救护，送往医院,

并通知伤者家属。

4、事故调查，善后处理。

①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情

绪。

②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

校园应急预案10

为了加强和改进学校安全工作，保障全校师生员工健康、平安地学习、工作、生活，打造平

安校园，防范师生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实有效降低安

全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

一、安全事故应该急领导组织机构。

学校成立突发事件应该急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应该急处理工作。

组长：

副组长：

组员：

安全事故应该急领导小组履行下列主要职责：

(1)、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应该的应该对措施

(2)、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作

(3)、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措

施

(4)、根据需要对事件现场采取控制措施

(5)、对本校的突发事件的应该急处理程序进行督察指导

(6)突发事件发生后,学校突发事件应该急处理领导小组应该当根据"生命第一”的原则，

决定是否启动突发事件应该急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

二、安全事故应该急予页案。

教师在一切教学活动中，都要有"安全第一、预防为主、安全责任重于泰山、安全工作警钟

长鸣”的意识，万一遇到突发安全事件，要沉着应该对，首先确保在场人员的生命安全、及时上

报。学校安全事故应该急组织的领导和成员获讯后迅速赶赴现场组织指挥、抢险求助。

(一)火灾事故应该急预案。

学校全体师生发现校园火灾均应该及时报警迅速向学校领导汇报。发生在教育场所的火灾,

教育活动必须立即停止，并对人员进行安全转移或疏散。如果有伤员，及时抢救。3月份学校组

织全校师生搞一次疏散演练。

1、发生火灾事故时，在场教职工及抢险救灾组人员迅速疏散学生，撤离到安全区域。

2、迅速切断有关电源，

3、在向119消防指挥中心报警时，并立即报告教育局和镇政府有关领导。

4、积极配合消防人员灭火。

5、在进行灭火的同时，应该采取有效的隔离措施，防止火势蔓延，确保师生的生命安全.

(二)、食物中毒应该急预案。

1、发现师生有类似食物中毒症状时,应该迅速送医院诊治。

2、迅速向教育局、镇改府及卫生防疫部门报告。

3、做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，也积极配合有

关部门取样。

4、速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

5、做好家长、家属的工作。

6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

（三）、交通事故应该急预案。

1、发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记清肇事车辆的型号、牌号。

2、保护好事故现场以及重要物品、证据。

3、迅速向交警部门报告,再向学校、家庭、教育局报告。

4、做好家长、家属的工作。

5、配合交警部门做好调查、取证、事故处理等工作。

（四）恶性伤亡事故

当学校内发生人员伤亡的恶性事故时应该立即保护现场，并报告学校应该急预案处理领导。

对未死亡人员学校应该采取现场急救，无法或无能力救治、或者无法判断伤亡情况，应该及时向

相关部门（公安部门、医疗救治中心等）报警。

对恶性伤害事故的原因要进行及时调有,实事求是，配合各部门提供相应该证据证件。事故

的处理根据调查结果以相关法律法规条例处理。

（五）流行性的传染病的预防

传染性疾病暴发、流行应该当彳故到早发现、早报告、早隔离、早治疗.对传染病病人和疑似

传染病病人，采取就地隔离、就地观察、就地等待医疗部门治疗。加强预防控制措施，防止造成

疫情扩散。发生重大传染病麦情、群体性不明原因疾并重大食物中毒等应该及时采取如下措施：

（1）、对全校师生员工采取必要的保护措施，发放必要的防护用品。在公共卫生场所完善洗

手设备，提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂。

(2)教育师生增加户外活动的时间，注意劳逸结合，增G蹴病能力。注意个人卫生