2023八年级物理下册 第八章 压强第三节 空气的力量第1课时 初步认识大气压强教学实录 （新版）沪科版

2023八年级物理下册第八章压强第三节空气的力量第1课时初步认识大气压强教学实录（新版）沪科版主备人备课成员教学内容本节课为“2023八年级物理下册第八章压强第三节空气的力量第1课时初步认识大气压强教学实录（新版）沪科版”。主要内容包括：大气压强的概念、大气压强的测量方法、大气压强的应用实例等。通过实验演示和课堂讨论，使学生初步了解大气压强的基本知识，为后续学习打下基础。核心素养目标培养学生科学探究精神，通过观察、实验等方法，引导学生主动探究大气压强的存在及其作用。提升学生的科学思维，使学生在分析问题和解决问题时，能够运用物理学的基本概念和原理。增强学生的实验操作能力，通过实验操作，培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯。重点难点及解决办法重点：

1.大气压强的概念及其与日常生活的关联。

2.大气压强测量方法的掌握。

难点：

1.学生对大气压强存在的理解，尤其是与日常生活现象的结合。

2.理解和掌握大气压强测量原理和操作步骤。

解决办法与突破策略：

1.通过直观演示和生活实例引入大气压强的概念，加深学生的感性认识。

2.设计实验，如马德堡半球实验，让学生亲自体验大气压强的作用。

3.对于测量方法，通过分组实验，让学生亲手操作，教师指导，逐步掌握测量原理和步骤。

4.结合历史故事和实际应用案例，帮助学生理解大气压强在科技发展和日常生活中的重要性，提高学习的兴趣和积极性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法结合实验演示，讲解大气压强的基本概念和测量原理，确保学生理解基础理论知识。

2.设计小组讨论活动，让学生分析大气压强在日常生活中的应用实例，提高学生的分析能力和应用意识。

3.实施角色扮演，让学生模拟科学家进行实验设计，增强学生的创新思维和实践能力。

4.利用多媒体教学，展示大气压强的动画演示，帮助学生直观理解抽象概念。

5.安排学生亲自操作实验，如使用U形管测量大气压强，通过动手实践加深对知识的理解。教学流程（一）导入新课（用时5分钟）

1.提问：同学们，你们知道生活中有哪些现象与大气压强有关吗？

2.学生分享实例，如吸管吸饮料、注射器吸药液等。

3.教师总结：今天我们来学习一个与这些现象密切相关的新知识——大气压强。

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.讲解大气压强的概念，结合实例分析大气压强的产生原因。

2.介绍大气压强的单位及其测量方法，如托里拆利实验。

3.通过多媒体展示大气压强在不同环境下的变化，如高空、深海等。

（三）实践活动（用时15分钟）

1.学生分组，每组准备一个马德堡半球实验装置。

2.教师示范实验操作步骤，强调注意事项。

3.学生按照步骤进行实验，观察实验现象，记录实验数据。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论问题一：大气压强在我们生活中有哪些应用？

举例回答：1）吸管吸饮料；2）注射器吸药液；3）打气筒充气等。

2.讨论问题二：大气压强对我们的生活有哪些影响？

举例回答：1）飞机升空；2）深海潜水；3）气象预报等。

3.讨论问题三：如何利用大气压强解决实际问题？

举例回答：1）设计吸盘；2）制作真空包装；3）制造气压表等。

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调大气压强的概念、测量方法及其应用。

2.总结大气压强在生活中的重要性，鼓励学生关注身边的科学现象。

3.布置课后作业，让学生收集生活中与大气压强有关的现象，并尝试解释其原因。

教学流程用时总计：45分钟知识点梳理1.大气压强的概念

-大气压强的定义：单位面积上受到的大气压力。

-大气压强的单位：帕斯卡（Pa）。

2.大气压强的产生

-地球周围包围着一层空气，这些空气对地面及物体表面产生压力。

-大气压力随高度的增加而减小。

3.大气压强的测量

-托里拆利实验：利用水银柱测量大气压强。

-气压计：常用的测量大气压强的仪器。

4.大气压强的应用

-吸管吸饮料：利用大气压强将饮料吸入吸管。

-注射器吸药液：利用大气压强将药液吸入注射器。

-打气筒充气：利用大气压强将气体压入轮胎等容器。

5.大气压强的变化

-随着高度的增加，大气压强逐渐减小。

-气候变化、天气变化等也会影响大气压强的变化。

6.大气压强的计算

-大气压强计算公式：P=F/A，其中P为大气压强，F为作用力，A为作用面积。

7.大气压强的实际应用案例

-飞机升空：利用大气压强差产生升力。

-深海潜水：利用压缩空气提供氧气，并抵抗水下压力。

-气象预报：通过测量大气压强变化预测天气。

8.大气压强的实验

-马德堡半球实验：验证大气压强的存在和作用。

-水银柱实验：测量大气压强的具体数值。

9.大气压强的注意事项

-在进行大气压强实验时，要注意安全，避免意外伤害。

-在日常生活中，要合理利用大气压强，提高生活质量。

10.大气压强的拓展知识

-大气压力与海拔高度的关系。

-大气压力与温度的关系。

-大气压力与湿度的关系。课后作业1.实验分析题

题目：请分析托里拆利实验中，为什么水银柱的高度会保持不变？

答案：托里拆利实验中，水银柱的高度保持不变是因为管内水银柱产生的压力与外界大气压力相等。当管内水银柱高度达到一定值时，其产生的压力与外界大气压力平衡，因此水银柱高度不再变化。

2.应用题

题目：为什么飞机能够在空中飞行？

答案：飞机能够在空中飞行是因为飞机机翼上方的空气流速大于下方的空气流速，根据伯努利原理，上方空气压强小于下方空气压强，从而产生向上的升力，使飞机能够飞行。

3.判断题

题目：大气压强与海拔高度成正比。

答案：错误。大气压强与海拔高度成反比，海拔越高，大气压强越小。

4.计算题

题目：一个面积为0.05平方米的物体表面受到的大气压力为500牛顿，求该物体受到的大气压强。

答案：大气压强P=F/A=500N/0.05m²=10000Pa。

5.分析题

题目：为什么在深海潜水时，潜水员需要穿着特制的潜水服？

答案：在深海潜水时，随着深度的增加，水的压强也随之增大。潜水员穿着特制的潜水服可以承受更大的水压，保护身体不受伤害。此外，潜水服内充入压缩空气，为潜水员提供氧气，并维持体温。

6.应用题

题目：为什么吸管吸饮料时，饮料会进入吸管？

答案：吸管吸饮料时，通过吸管内的空气被吸出，使吸管内形成低压区域。外界大气压力将饮料压入吸管内，从而实现饮料的吸入。

7.实验设计题

题目：设计一个简单的实验，验证大气压强的存在。

答案：实验材料：一个透明的塑料瓶、水、一根吸管。

实验步骤：

1.将塑料瓶装满水，用吸管插入瓶口，并密封瓶口。

2.将塑料瓶倒置，观察水是否流出。

3.如果水不流出，说明大气压强对瓶内的水产生了向上的压力。

8.分析题

题目：为什么气象预报中会提到气压的变化？

答案：气象预报中会提到气压的变化，因为气压的变化与天气状况密切相关。气压升高通常预示着天气晴朗，气压降低则可能预示着天气变化或降雨。

9.应用题

题目：为什么在寒冷的冬季，汽车轮胎容易爆胎？

答案：在寒冷的冬季，气温降低，轮胎内的气体体积收缩，压强增大。如果轮胎气压过高，容易导致轮胎爆胎。

10.判断题

题目：大气压力与温度无关。

答案：错误。大气压力与温度有关，温度升高，气体分子运动加剧，压强增大；温度降低，气体分子运动减缓，压强减小。内容逻辑关系①大气压强的概念与测量

①.1大气压强的定义：单位面积上受到的大气压力。

①.2大气压强的单位：帕斯卡（Pa）。

①.3大气压强的产生：地球周围空气对地面及物体表面的压力。

②大气压强的测量方法

②.1托里拆利实验：利用水银柱测量大气压强。

②.2气压计：常用的测量大气压强的仪器。

②.3实验步骤与注意事项。

③大气压强的应用

③.1吸管吸饮料：利用大气压强将饮料吸入吸管。

③.2注射器吸药液：利用大气压强将药液吸入注射器。

③.3打气筒充气：利用大气压强将气体压入轮胎等容器。

④大气压强的变化

④.1随高度增加，大气压强逐渐减小。

④.2气候变化、天气变化等影响大气压强的变化。

⑤大气压强的计算

⑤.1大气压强计算公式：P=F/A，其中P为大气压强，F为作用力，A为作用面积。

⑥大气压强的实际应用案例

⑥.1飞机升空：利用大气压强差产生升力。

⑥.2深海潜水：利用压缩空气提供氧气，并抵抗水下压力。

⑥.3气象预报：通过测量大气压强变化预测天气。

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