2024年小学学校工作计划 (一)

2024年小学学校工作计划

〃浮学校工作计划1

一、指导思想

家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充。家庭教育、学校教育的协调配合，有利于实现

各种教育作用的互补，从而加强对孩子教育的实效性。家长与教师是合作的伙伴关系，只有加强

科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体

系，才能全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。

二、工作目标

加快家庭教育事业专业化、网络化、社会化建设，完善家长学校多维服务体系,做大做强家

庭教育品牌优化海安家长教育新模式进一步增强工作效能促进我校家庭教育水平整体提升。

1.丰富活动形式。组织形式多样的家庭教育活动，广泛宣传普及家庭教育知识，引导家长关

注儿童的身心发展，指导家长科学育儿。配合市开展"塑心2019——关爱未成年人心理健康

在行动”专题活动，家长学校教学班正常开展授课活动，确保每位家长学员全年听课八课时，使

家长了解科学的家庭教育知识和心理健康知识。

2.开展课题研究。深入开展家庭教育研究，家庭教育研究课题正常开展研究；研发家庭教育

专题讲座稿及配套的PPT,打造优质家庭教育资源。

3.优化网络平台。进一步优化家长学校网站，鼓励和引导教师及时记载“班级记事"，并通

过QQ、微信等多种渠道促进家校沟通。

4.开展创建活动。深入开展第二届"创特色，铸品牌”活动，争创示范级家长学校。

5.做好未成年人成长指导中心工作。在市教育局、市文明办的指导和支持下，为未成年人

提供心理健康服务；深化亲子共育实践活动，形成心理健康教育新特色。

三、工作举措

1.家长委员会成员会议。

召开一次到二次家长委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办

好"家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见,

协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2.家长学员信息调整。

开学初，各班核有现有家长学员信息，及时上报学员信息，以确保家长能及时收取家长学校

信息平台的‘信息。

3.家长学校网站记事及时更新。

家长学校网站栏目负责人每周及时更新栏目内容，各任课教师积极参与班级记事的建设，各

班记事更新班主任为负责人，确保每班每周有两篇记事更新。利用班级QQ群、微信群，让家

长及时了解班级情况、知道孩子在校的学习、生活情况，家校携手，共同育人。

4.开展各项评比。

组织优秀家庭教育论文、优秀班级记事评选等活动；组织家长学校优秀班主任、优秀家庭教

育讲师、优秀家长学员、’好习惯”学生等评选活动。

5.开展丰富多彩的活动。

(1)举行各年级家长会，组织家长共同参与学校邮I级的有关教学活动，引导家长配合学

校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。

(2)食堂开放曰活动，家长代表参观食堂，了解食堂的硬件设施、食品安全、经营管理情

况。

(3)结合大队部开展的各项活动，邀请家长代表参与志愿者服务活动，充分发挥家长对学

校教育教学工作的参谋、监督、参与作用。

6.家长学校的资料积累工作。

学期末要收集整理好家长学校的资料，包括家长会教案、活动记录、签到表、反馈表等。

四、分月安排：

二月份

1.制定家长学校活动计划。

2.非典型肺炎防控期间，每日与家长联系，做好居家防护工作，做到"停课不停学"。

三月份

1.召开一二年级家长会。

2.家长学校网站及时更新，班级记事每周更新。

3.家长代表进食堂。

四月份

1.召开家长委员会成员会议，听取对学校工作和办好家长学校的意见。

2.家长学校网站及时更新，班级记事每周更新。

3.结合大队部开展的活动，邀请家长志愿者参加。

4.组织优秀家庭教育论文评比。

五月份

1.召开三四年级家长会。

2.家长学校网站及时更新，班级记事每周更新。

3.组织优秀家庭教育工作人员、优秀班主任、优秀家长学员、"好习惯”学生评选.

4.结合大队部开展的活动，邀请家长志愿者参加。

六月份：

1.召开五六年级家长会。

2.家长学校网站及时更新，班级记事每周更新。

3.结合大队部开展的活动，邀请家长志愿者参加。

4.组织"优秀班级记事"评比。

5.家长学校学期工作总结。

6.资料的收集整理。

小学学校工作计划2

-指导思想

为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。学校将进一步贯彻家庭教育实施要

点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质

和水平，进而促进每个孩子健康成长。

二目标任务

通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方

针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭

教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造

良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭

教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。

三家长学校的组织管理：

1、设立家长委员会

家长委员会由学校党支部书记、政教处处主任、教导处主任、年级组长及六位家长代表构成.

由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长代表负责收集家长对家长学校

组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。

2、家长委员会每学年召开两次会议,学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作

重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的‘热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研

究。

3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。

四家长学校具体工作：

1、根据区有关家庭教育指导精神,进行家庭教育工作指导者进行培训。

2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。

3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。

4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭和合格（优秀）学习型

家庭。

5、教师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访

一次。

6、把家长请进来。（（1）进课堂听课（2）请部分家长与孩子参与活动）

7、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和配合。①

请家长充当家庭监督员。学校的许多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理能力的提高。

②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。

8、家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长

围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性化，零距离，形鳏师、家长互动模式，相互探讨，避免家

长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、

实效性.

五具体安排：

二月份：（徐子胜）

1、制定家长学校工作计划

2、召开家长委员会会议，制定《倡议书》。

三月份：（王斌）

1、请家长充当家庭监督员。学校的许多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理能

力的提高。

2、聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。

四月份：（王收昌）

1、老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，注重人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，

相互探讨，避免家长只听不讲的局面。

2、讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效性。

五月份：（曹姗姗）

1、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。

2、把家长请进来。（1）进课堂听课（2）请部分家长与孩子参与活动

六月份：（王洁）

教师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次

七月份：（各班班主任）

安全教育

以学校工作计划为指导，在校党支部的领导下，政教处本学期的工作继续坚持管理育人，活

动育人两条主线交叉并重推进工作进程，要求全员参与德育教育，以构建"大德育教育网络"为

管理目标，扎实有效地做好学生的政治思想教育工作，形成齐抓共管的教育局面;以"学校的事

情争着做，父母的事情帮着做，自己的事情自己做"为教育目标，严格规范学生良好的日常行为

习惯养成，培养学生自主自立的意识形成与行为落实，以"诚实守信，积极进取"为培养目标,

通过各种有效的教育途径，培养学生的责任感，进行前途理想教育。三个目标呈递进势态，促进

德育工作的开展。在上学期的基础上，政教处要总结经验，提升工作效率，加大工作力度，团结

和指导全体班主任老师，努力开创工作新局面。

本学期对班主任工作，政教处提出进一步要求：全体班主任老师要继续以"严格管理、慈爱

关怀”为

工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。继续要求常怀四心（责任心、爱心、

童心、耐心）

坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思）结合上个学期工作，各位班主任要进一步明确自己的实

际工作的优缺点，加强工作责任感的提升，加强工作中关于"勤”的要求。几项具体要求：对全

体而言（正付）

1、形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，

逐渐形成实效性强，个性化鲜明的工作套路。

2、在平时的工作中要在各个方面严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，

给学生家长以信赖，做到为人师表。

3、根据学校的要求，结合本班级的实际情况，要多想办法，尤其是小办法，小办法形成系

统就是大办法了.

4、自本学期开始，班主任老师对学生的思想教育，对学生日常行为习惯养成要逐步由外部

强制向学生内需转变。

5、坚决不允许违反辅导原则。

6、正付班主任之间的配合要进一步加强，要更默契，要更具有凝聚力，这里面有两个问题：

一是正班主任的问题，是否发挥了班级管理核心的作用?有关工作是否安排得自然有序?领导、指

导工作是否落到实处?二是付班主任的问题，是否能服从正班主任老师的领导?是否真正地和正班

主任老师一个心眼，一股劲?上个学期的工作做了哪些，出现的一些问题，原因在你身上有多少?

要形成一股合力，拧成一股劲，共同把班级管理抓好，抓实。

7、要紧密团结本班的任课教师，形成齐抓共管的局面。

8、在班级内要实行“学生提高包保制”，实行两个包俣，一是任课教师要每人包一个学生，

二是学生干部每人包一个学生。一方面学习差，一方面是表现差，以年部为核心，以班级为单位，

把这项工作落实好。年部拿出包保方案，有具体做法，有具体的包保人和对象，交计划时一并交

上。

小学学校工作计划3

一、指导思想：

本学期我校的教育教学工作将继续围绕学校个性化发展以提升学校办学品质为主要目标，

以提高教育质量为工作重点，深入开展无障碍阅读活动，大力提升学校办学内涵，努力办好人民

满意的教育。

二、具体措施：

(一)德育安全工作

1、多途径抓德育，增强德育实效

(1)加强班主任队伍建设。认真落实教育部《中小学班主任工作规定》，积极开展班主任

校本培训，不断提高队伍素质和专业水平，不断提高班主任工作精细化水平。

(2)推进全员德育工作。进一步完善落实德育岗位职责，创建全员德育平台，让所有教师

负责到班、责任到人，担当行为偏差及特殊学生的成长导师，挂钩结对子帮扶学生，做到思想上

引导、学习上辅导、心理上疏导、生活上指导，一岗双责，既教书又育人.

2、开展“艺体节"，丰富校园活动

(1)积极推进无障碍阅读，继续打造“书香校园"。①以年段为主，组织学生在课前、晨

读等时间段进行经典诵读；②拟定于第5周举行讲"孝"的故事比赛，内容可以是：名人孝的

故事、身边人孝的故事、也可以是自己孝的故事。③拟定于第15周评选一批"孝顺之星"。(2)

拟参加中心学校举行的“六一"文艺汇演。(3)参加中心学校跳绳比赛，参赛学生届时以学号

随机抽取参加。

3、加强校园文化建设，培植德育特色

(1)以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明

行为为主要特征，加强校园绿化美化和广播站、宣传栏、阅报栏、电子显示屏等宣传阵地的建设

管理，积极创设良好的校园人文环境。

(2)结合实际，积极开展一月一个主题的校园文化活动，实现校园文化的导向、陶冶、约

束、激励作用。举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读等三富多彩的校园文化活动。

4、加强安全防范，创建平安校园

(1)高度重视学生安全教育。落实"泉州市安全教育平台”的安全教育工作，各老师、学生、

家长要按时完成各项安全教育教学工作;^续抓好以安全教育为主题组织师生积极参加中小学生

安全知识网络竞赛。

(2)落实预案演练。要把应急疏散演练作为学校常规工作来抓，每个月至少开展1次应急安

全演练，形成方案和应急疏散线路示意图，常抓不懈，做到快速、有序，从而提高演练的水平。

(3)开辟安全教育专栏。学校、班级黑板报要开辟安全知识专栏,要利用校园网络、短信平

台等，全方位、多层次宣传安全知识，学校醒目的位置要有固定的防溺水及交通安全警示标语,

进一步强化全体师生员工的安全意识。

(4)落实"5分钟"安全教育制度.即在每天放学前的最后一节课，任课教师都要腾出最后5

分钟来对学生进行安全教育，把它作为一项关爱学生生命的硬任务来完成，重点是防溺水安全教

育和交通安全教育。

(5)严格学生考勤制度。任课教师要认真落实每一节课点名制度，发现缺席学生，要第一时

间与学生家长联系，及时了解跟踪缺席学生的去向。

（二）教学教研工作

1、强化监控机制，提升教学质量

针对上学期期末质量监控的结果，本学期中心学校将重点关注后进班级教学质量的提升，特

别是及格率在60%及以下的班科，将通过开学初几个星期下校听课、学业检评等形式进行集调

研，以找出问题所在，提出改进意见和措施，提高教学质身。

2、多渠道创平台，提高教研成效

每位青年教师每学期都要开一节校性以上交流课，每次活动均要提供公开课的教案（教学设

计说明），教研整个过程要形成材料备查。为落实新课程理念，增强备课的实效性，优化作业设

置与批发，杜绝形式主义，促进教师专业发展和学生学业水平提高，我校在县教育局、县进修学

校小学教研式的指导下，经过多次调研、反复修订，制定《XX中心学校关于教案常规要求的‘暂

行规定》《xx中心学校关于作业设置及批改常规要求的暂行规定》。本学期将在中心、南一等

学校推进试点工作,其他学校、老师可自行选择是否参与试行（如选择参加，应教案、作业同时

参加）。

（四）后勤保障工作

1、严肃财经制度。根据安教（20xx）238号《xx县教育局财政局关于进一步完善学校财

务公开、监督与责任追究制度的通知》的相关规定，进一步规范学校的财务行为，加强财务管理

和监督，使学校各项财务收支情况能做到及时的公开和监督，防范和管控财务管理上的漏洞，提

高资金使用效益，促进学校健康发展.学校财务工作要公开透明、不设小金库.全面落实义务教

育“零收费"制度，规范幼儿园收费行为，实行收费公示制度，坚决杜绝乱收费现象。

2、强化食堂管理。制定并严格执行《学校食堂管理办法》，落实责任制，完善食堂报账工

作，督促食堂管理员，保障饭菜质量，使师生能就餐满意。定期公开学生菜谱和伙食费收支情况，

接受师生、家长的监督。

3、严格校产管理。按要求登记校产加强校产的维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用

教室和各类设备正常使用使物尽其用。

4、规范各室管理。各专用功能教室要规范使用完善记录，逐步提高各功能室的使用率。规

范图书仪器管理，尤其是图书的出借、阅览量要逐步提高，发挥育人功能。

小学学校工作计划4

随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新，为

了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,

特SJ定班主任计划如下：

一、常规教育方面

从热闹的假期踏入新学期，学生的心'神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校

紧张而又丰富多彩的生活，这就要在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常

规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的

过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师

长热情问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生,

及时进行点拨、指导，加强教育。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

另外，还要充分发挥教室内的黑板报教育作用，进一步规范学生的行为习惯.

二,班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先^用班队课师生共同制定班规班纪并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,

又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求

为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是■说到做到，言行一致。"

2、课间纪律

随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐.

三、卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良

好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.

1、个人卫生:要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生:每天进行检杳与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时进行

爱护环境和花草的教育.

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将采

取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人，使他们学

会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班

集体。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同

学都能在某一方面得到进一步的发展.因此，在班级继续开展各种活动中,大力推出新人，新作让每

个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的

德育阵地，加强管理.

还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身

上的每一处闪光点.我相信,只要关爰孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.

上述措施只是我对班级本学期的初步打算。

小学二年级语文教学计划

向利梅

一、本册教材分析：

本册教材由"识字"、"课文"和"语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整

体。"课文"安排了8个单元，每单元4~5课，共34课。每单元安排1个综合练习，共8个。

本册继续采用“识写分流"的办法安排生字。全册共安排生字450个，其中要求写的为350

个。

本册教材安排课文34篇,其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：1~4课为"秋光

篇"，课文内容大都与秋天的物候有关；5~8课为“生活篇"，意在反映儿童的生活乐趣;9~

12课为“祖国篇"，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；13~17课为"人生

篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；18~21课为“团结篇"目的

是引导学生与人要友好相处，团结合作；22~25课为“情感篇"意在让学生学习用真情获得真

情，培养爱心；26~29课为"环保篇"，主要教育学生热爱自然，保护环境；30-34课为"科

学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。

本册教材仍然坚持"多编少搬"的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特

点。

本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练.插图

精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。

二、班级情况分析

二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪

明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中

要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。

三、教学目标：

1、学习习惯。

(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

(2)继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

(3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音。

(1)继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

(2)认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

(1)准确认读450个生字。会默写出350个生字。

(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。

4、口语交际

(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的.事。

(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

(3)能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

5、阅读

(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定的课文.能复述课文.会分角

色朗读课文。

(2)能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

(3)能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6、作文

(1)能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。

(3)学会"祝贺"、"购物"、"待客"等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把

有关的内容写下来。

(4)学习使用逗号、句好、问好和感叹好。

四、教学措施

1、充分利用阅读课，注重读写结合。

2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。

3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。

4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。

五、教学进度

第一周识字1、第一课、第二课

第二周第三课、第四课、语文园地一

第三周识字2、第五课、第六课

第四周第七课、第八课、语文园地二

第五周识字3第九课、第十课

第六周第十一课、第十二课、语文园地三

第七周识字4、第十三课、第十四课

第八周第十五课、第十六课、第十七课、语文园地四第九周期中复习

第十周期中考试

第十一周识字5、第十八课、第十九课

第十二周第二十课、第二十一课、语文园地五

第十三周识字6、第二十二课、第二十三课

第十四周第二十四课、第二十五课、语文园地六

第十五周识字7、第二十六课、第二十七课

第十六周第二十八课、第二十九课、语文园地七

第十七周识字8、第三十课、第三十一课

第十八周第三十二课、第三十三课、第三十四课第一九周语文园地八、期末总复习

第二十周期末总复习

〃浮学校工作计划5

第一，感受、想象和创造艺术的能力已经成为现代社会综合人才不可或缺的素质。

学校要认真贯彻九年义务教育艺术教育标准）隆艺术教育融入课堂教学拓宽艺术教育渠道，

深入开展艺术教育，促进学生人格健康发展

第二，搞好美术课程教育。

美术课程集音乐、美术、书法等艺术于一体°其表现形式和手段对学生的生活、情感、文化

素养和科学理解有很大影响。我们的教师应该认真学习美术课程标准，了解教材的编排体系，钻

研教学内容，探索教学方法。保质保量提高学生的综合写作能力。通过艺术课程，我们努力为学

生提供生动、有趣、丰富多彩的内容和信息，开阔他们的艺术视野，提高他们的整体素质。

第三，各学科教学渗透艺术教育。

各学科都有丰富的美术教育内容，语文的阅读、理解、联想、鉴赏与美术密切相关，数学图

形和多项思维可以通过顿悟激发学生的艺术激情。科学、艺术、音乐、劳动、信息、体育等

所有学科都可以通过课堂教学对学生进行艺术教育，让学生受到美的影响。教师要研究教材，

挖掘学科美术教育的内涵，直接或间接进行美术教育。

四、鼓励学生参加校内外艺术教育辅导班，提高艺术素养。

对于书法、音乐、美术等领域有特长的学生，除了我们学校作为培养重点外，如果有条件的

‘学生可以鼓励他们参加一些校内外辅导班，让他们的艺术天赋得到进一步的开发和发挥。

5.组织丰富多彩的校园艺术活动，为学生创造一个展示艺术素养的良好空间。

每个学年都会举办一次校园文化艺术节。一方面，它测试教学成果，另一方面，它让学生展

示他们的艺术才华，体验成功的喜悦。每个班根据年龄特点和具体情况，每月组织开展寓教于乐

的艺术活动，营造具有艺术魅力的校园环境，让学生感受美、欣赏美。

建设有艺术特色教育的学校是每一个教育工作者的职责，学校是培养人才的摇篮，让更多的

学生掌握一定的艺术基础知识和技能，为现代社会需要的综合型人才打下良好的基础。

〃浮学校工作计划6

一、指导思想

本学期，教导处在上级部门领导下，紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以提高

教学质量为中心，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理

制度为保障，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，结合我校"遵

道育美”的办学理念，开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作重点

1、加强新课标学习，使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。逐步转变教学理

念，以新的教育理念指导我们的教学实际，努力打造我校特色活动"最美课堂"，继续开展一学

年每位老师上一节研讨课.

2、进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范学籍管理,

严格操作程序，杜绝学生流失。

3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩；全面提高教学质量，力争在期末考试

中各科成绩稳步上升。

4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。扎实有效地开展各项工作，改进和加强对教学

常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性，做好过程性资料的积累，争取在各

项工作中取得佳绩。

5、结合学校"遵道育美"特色办学理念和我校实际，继续打造"美行大课间"活动，优化

"美行大课间”活动的操作性，努力构建教育特色。

6、充分发挥我校与骨干教师的引领作用，加强骨干教师和青年教师的培养，以充实我校师

资力量，发挥其在教学中的模范带头作用，落实教研组活动开展的实效性。

7、重视培养学生综合能力，促进学生全面发展。

三、具体工作措施

（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。

1、严格执行课程计划，按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程。加大课程管理巡查

力度，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预售铃声响后进入课堂，按时下课，发现

问题及时纠正和上报，重大问题将通报批评，督促教师严格执行课程计划和教学计划，向课堂

40分钟要质量。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身

心健康。

2、严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、

难点和知识间的内在联系。45岁以下教师备详案，备课量应超前一周。

3、抓好学困生辅导.遵循“面向全体，注重差异"原则，利用课余时间对学困生应采取面

批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、

热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重

视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发杳努力。

4、力口强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性

检测由教师严密监测，及阻批改，认真评讲、分析试卷。组织好全区统一期末教学质量的检测工

作，要做好成绩统计及质量分析。

5、加强毕业班教学管理，全面提高教学质量。以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，

以强化能力为主线。夯实基础，狠抓主干；分段要求，狠抓重点；强化过手，狠抓落实。

6、加强教学常规的检查制度。坚持每月进行一次普查与不查相定时抽查结合，加大对备课、

作业布置及批改、教学反思、阶段性检测的检直力度,及时反馈。加强随堂听课，经常性地组织

教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动。

7、继续加强“青蓝工程"活动的开展，充分发挥教学和骨干教师的引领作用，进一步明确

责任，让师徒之间形成真正的帮扶对子，使年轻教师得到快速成长，优秀教师资源得到充分的利

用，为学校教师队伍快速成长起来奠定基础，使学校“青蓝工程"得到扎实有效开展。要求每位

“老师"每月至少听徒弟1节课以上，并作好指导与交流；徒弟主动向老师请教听课2节以上，

用乍好学习和听课记录，学校将建立专档进行管理。

（二）深化课堂教学改革，提高教师驾驭课堂能力

1、理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的

教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究,

强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的"学"评价教师的“教”，使课堂教学真正成

为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣,

关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展.

2、上好"四种课"。第一是"推门课"。对于课堂教学存在问题较多的教师，采取"跟踪

听课"，帮助教师改进课堂教学，提高常态课质量。第二是校内公开课。采用"说课一授课

—评课”三环节进行,由教导处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是校内研究课。

通过"集体备课，形成预案一上课实践，评议交流一再上课实践，再评议一再实践"的

"一课三教”课例研究模式，形成了以"课”为核心的循仄往复的教研过程。第四是精品混。以

教研组为平台，组织学科教研组骨干教师为执教教师议课,形成具有教师个性特点的精品课堂,

达到共同提升的目的。

3、教学反思促成长。建续提高教学反思的有效性，引导教师重点关注以下内容：一要反思

教学行为是否达到教学目标；二要反思课堂是否落实了学生的主体地位；三要反思是否创造性地

使用了教材；四要反思教学过程是否迸发出"智慧的火花"提高教学反思质量。

（三）才■做好校本教研工作,进一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向实效

化。遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各

备课组，规范操作程序，提高教研质量。

1、探索校本研修活动的新思路、新方法、新模式，搭建各种平台，丰富校本研训内容，使

全体教师与新课改共成长。

2、狠抓课堂教学的研究，努力改变教育理念、改进教学方法和技能，提高教育教学质量。

各教研组组织开展主题式校本教研活动。

积极参加全区各项研讨活动。

3、积极组织全校教师投入教科研活动，认真学习教育理论，深入开展课堂教学改革，带领

教师大胆探索，努力实践，重视激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维

的习惯，全面发展学生素质。扎实开展有效的校本培训和校本教研，开展"最美课堂”有效教学

研究.通过听课随堂化、大众研究课、课题引领课、结对传承课、串门交流课等形式多样教研活

动，把教研建立在课堂，贯穿在有效教学；上好几种课：骨干教师和青年教师外出学习，回校上

展示课；骨干教师、学科带头人上示范课；年轻教师上汇报课。学校利用微信群进行网上教研交

流互动；加强片区骨干教师示范教学活动，夯实校本教研。

4、加强教师培训

根据十三五期间教师培训工程的需要，落实好国培、省培集中培训，每学年每人完成48学

时培训任务。学校要抓好校本培训，每学年每人完成24学时培训任务。

5、以竞赛活动为载体，着力提高教师综合素质

组织教师参加各级教育行政部门组织的各项竞赛活动，给优秀教师提供展示的平台，为年轻

教师提供锻炼的机会。

四、加大专项工作管理扎实开展各项工作

1、加强学生疾病、流行病、传染病的'预防工作，对进行学生良好的卫生习惯和行为习惯的

养成教育。及时向学生宣传常见病知识，加强学生心理健康教育，创建高规格的心理咨询室。

2、加强和改进音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培

养学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩

的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常

体育教学和"美形大课间”的检查，健康教育、环境教育按要求开足课时。加强特长生培养。

3、加强各功能室的管理

为了更加规范化、科学化、合理化，的管理学校各功能室，学校将教师使用情况进行考核。

各功能室管理员定期排查本校的功能室的存在的问题，不能处理的及时报分管校长个，每天对功

能室的使用情况作好的详细的记录，按照管理制度，并严格执行，真正管好、用好这些设备，发

挥其效益，为教育教学服务，使学校的教学质量以及学生的综合素养得到了提高。

小学学校工作计划7

一、工作思路

在市区教育局的领导下，学校深入开展课堂教学改革耳目；切实提高课堂教学质量；有力推

进教研组建设；全面提高师资队伍水平；努力抓好创新与质量的关系，寻找平衡点，将课堂变革

与常规管理统一融合，提高学业成绩；坚持育人为本，遵循学生生长规律，把社会主义核心价值

体系融入学校教育全过程，打造“绿色德育"，推进"绿色德育”创建工作，加强德育的实效性

和针对性。

二、工作目标

1.教师成长：以活动、竞赛、结对等形式让青年教师、青年班主任尽快成长，切实做好教师

的帮扶工作。

2.课堂改革：依托课堂教学改革项目开展系列主题教研活动，深化课堂教学改革，优化课堂

教学结构，切实减轻学生课业负担，提高教育教学质量。

3.课程建设:不断完善与实施校本课程以满足学生可持续发展的需要。通过校本课程的开发,

教师要学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者，促进教师专业化成长。

4.评价制度：深化"星卡评价"制度，激发自主育人活力。加大课堂变革的奖励力度，纳入

教师的优绩考核中，明确责任和工作要求，提高教学工作的规范化程度。

5.特色建设：找准"一班一品"突破口，开展和请班级建设，提炼文化内涵，推进书香校园

建设。

6.民主生活：开展各种活动，切实加强学校民主管理,努力创建先进教工之家。

7.管理服务完善内部管理结构，改变管理体制，做好绩效考核方案的改进工作。做好电子资

源库的建档工作。力争财政投入,增加硬件投入。绿化校园、美化校园；进一步完善办学条件。

全面推进数字化校园建设。

三、具体的工作内容

(-)立足规范，德育有实效

1.规范班主任队伍建设

学校的班主任年龄层次分布为班主任工作1-5年的有8人；5年及以上的班主任有25人,

其中市骨干班主任2人。以往，我们通过赠阅班级管理书籍、班主任工作论坛、班主任工作手册

引领、外出培训与引进培训结合、班主任基本功大赛等方式，引领学校德育队伍的建设，并初见

成效。但育人贵在将自己的理念付诸实践后的发现与改善也就是“问题意识"与"执行能力"。

基于以上的班主任工作认识，本学期，学校的班主任工作将围绕“一个问题(现象)的研究"

开展班主任校本素养提升系列活动。1.继续完善《班主任工作手册》的科学操作，借手册清晰班

主任工作的思路和做法，尤其规范"主题班会"的有的放矢地实施。2.召开一学期三次的班主任

工作论坛，论坛紧紧围绕"一个问题的研究"，以此带领班主任们关注班级、学生现象，研究现

象，改善状态，提高自身的问题意识和研究能力。3.借助校内外的班主任学习机会，选择性地参

与，通过”学习者分享"的方式，带动全员学习、成长。聘请省特级教师林志超老师为班主任工

作指导师，引领班主任成长。

2.规范德育阵地建设

(1)规范少先队队室建设。本学期，学校将继续完善少先队活动室和学校少先队活动机制，

使少先队队室真正发挥少先队的引领作用。

(2)规范班级文化建设

在班主任带领下，每个班级设立班级目标、班名、班徽、班歌、班训、班旗、班级格言等。

营造班级中的"平等、师生共同成长"氛围，在规范中体现民主与法制的追求，每间教室都拥有

自己的品牌，然后用持续6年的时间赋予其意义。

(3)规范宣传阵地建设

①广播站宣传阵地

A、设置适用的广播栏目：校园采风、青春之歌、文学天地、你点我播、好片推荐。

B、稿件来源：由各班同学投稿或者由编辑搜集整理。

C、广播站机构设置：广播员来自三至五年级同学，通过选拔，培训I,正式上岗。明确广播

站各部门工作职责。

D、广播站开播时间：每周一、三、五中午：12:05——12:25

②用好宣传栏

在博艺宣传栏中专门设置一块时政宣传栏，里面的内容根据不同学段学生的认知特点和关注

点，以新闻摘要的形式突出宣传国内外重大新闻、党委政府重大工作部署、社会重大事件等。内

容选择上让学生看得懂、感兴趣、多受益。做到每周更新一次。

③用好电子宣传工具

充分利用校园广播、微信平台、电子屏幕等电子宣传工具，宣传传统优秀文化和传统美德，

发挥积极主动性，为学生树立学习榜样，发挥校园文化引导作用。

(4)规范学生常规礼仪

①学校以班级为单位，以监督、检查、评比为手段，结合星卡评价制度、课间活动制度、值

日评比制度、体艺2+1制度等促进学生进步，并通过开展各种活动促进学生行为习惯的矫正。

如：通过对早读纪律、课间纪律、眼保健操、跑操、卫生等项目的评比，用评比促进学生良好的

行为习惯养成。给每班一个量化的得分，每周公布一次，并在班牌上张贴流动红旗或在大厅显示

屏上表扬激励。坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要

学会唱国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。利用好黑板报，手抄报，宣传橱窗等文化宣传阵

地,增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自

主管理。

②转变观念，进一步完善各班的常规工作.尊重班级特色管理，积极采纳某个班的亮点来改

善学校方案的不足。帮助年轻教师做好班级管理工作。细化班级的常规管理。

3.关注德育主题提炼、学科整合，重在实效。

以行为习惯养成为重点，以节日为载体，提炼教育主题，寓教育于活动。活动开展注重整合，

重在实效。与综合实践活动、少先队主题队会、主题晨会、学科课堂等相整合，以德育校本课程、

综合实践校本课程为载体，引导学生向善、向上。

4.关注星卡评价有效性

学校引进温州市建设小学的“星卡评价"制度以来，我!门发现只有将星卡建设性地进入每一

位老师的课堂，运转起来，星卡评价才有生命活力。随着课堂改革的深入，课堂习惯的养成，学

科学习的能力，我校从每一位学科老师的课堂教学需要及学生素养的发展出发，将星卡设计的权

利给每T立老师,每一位老师都有自己的评价卡。课堂中，学生学有所获，德有所厚，走出课堂

的学生也会有规则意识。绿卡换红卡，红卡换暖礼卡，期末举办暖礼卡心愿心语评比。但是实施

了近一年，我们发现这样的一个程序，在学校的部分班级做得很好，尤其是低年级，很有兴致，

但是在中高年级，效果并不明显。尤其在学期末的时候，荣获最高荣誉的基本上是学习成绩、获

奖的孩子包揽。那些学习进步中的孩子，除了获得绿卡换取红卡，再换取暖礼卡后，期末的荣誉

基本上与他无关这样的一个缺乏过程性关注的终结评价其实最终对进步中的孩子是有打击的,

对有学习有"偏重"的孩子是不公平的。也就是说，我们的评价方式还不能将过程性评价与最终

评价结合起来，还是分离的。本学期，我们要着力改善每个学生从老师那里获得的评价卡能与他

们学期末的最终评价结合起来。

（二）落实常规，打造课堂新文化

1.以课堂检查为突破口，加强常规检查力度。

《城沙一小教学新常规考核细则》在上一学年出台之后已试行一个学期，学校每月一次的四

项规范达标也围绕“新常规"进行定期检查，教师在这一过程中有所思有所想，一学期下来也有

"+加"方面的成果集。本学期延续上学期的常规检查内容与做法，由专管人员定期检查；二是

班子骨干教师对指定对象进行定期听课备课检查做到及时听即时评。为进一步完善"新常规"

的内容，本学期广征教师意见，对"新常规”内容进行修订。在"+加材料”板块要加大检查力

度，看是否真正作用于课堂中，发展于学生身上。围绕"+"的实施情况，还要检查是否学会及

时记录教学过程中的失误、深刻的感受，做到课前备,课中行,课后思"+"三步

走。而每月的常规检查严格按照上述“三步走"政策，学期末以每月等级的总和来评定教师的教

学常规是否达标。

(1)切实做好巡课制度，严格执行课程计划

组织教学部，值周教师加强平时巡课工作，坚决做到：学生、教师、课程部的课表一致;不

随意调课；有特殊原因需要调课要事先做好请假。

(2)做好听课工作，落实教学常规。

①普听课：进行全校任课教师"普听课”活动，任何老师都不能拒绝其他老师进班听课，要

求每位老师全学期听课不得少于15节。互听互评，每位老师应针对教学设计及课堂教学迸行评

价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施，促进教师进入新的教学状态。

②推门课推门课的力度本学期将会每双周的周一组织班子进班听课及时了解掌握教师、

学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学

习效果。课后查备课笔记，看作业、听学生意见，及时了解教学基本情况，反馈教学中的得与失，

真挚帮助教师提高课堂教学水平。

③示范课(公开课)：④评优课：⑤研究课等课型活动将由其他同志负责.

2.打造课堂新文化

中国著名教育专家于文森说："课堂文化是课堂教学的‘土壤’，是课堂教学存在、运行和

发展的‘元气’，是课堂教学的'活力之根和动力之源.”城沙一小自20xx年4月以来一直践

行在课堂变革之路上，对于发展中的学校，这时需要沉淀，需要建设一种课堂文化，本学期，沙

一将导学单与群文融入课堂中，将打造一种"1+1"生态课堂的新课堂文化。生态课堂是以学生

为主体，以强调每一个学生的需求、欲望和意识，兼顾学生的个性发展，通过现代课堂教学手段，

实现教学与学生发展的真正统一的课堂，使其成为理想课堂。"1+1"从内容上讲：前1是教材

内容，后1是课外内容；从形式上讲：前1是课文，后1是课中导学单或群文；从时间上讲：

前1是教学即定内容所需的时间，后1是增补拓展内容所需的时间。二者基于学校现行的课改

项目,基于学校的办学理念，"1+1"生态课堂,尊重学生，突出学生的个必，学生在课堂活动

中积极主动。构建“1+1"生态课堂，势必能改变教师观念，转变教案的设计思路，它强调学生

合程参与课堂学习，决不能把学生排除在课堂教学活动之外。这正是现在学校现阶段要做的。

3.推进新阶段课堂变革

一年来，学校的课堂变革有一定成效，整理收集了"导学单集锦"、"1+1群文阅读集”。

对于下一阶段的课堂变革方向，语数英科在原有课改项目上继续深入，做细做实，将围绕主项目

进行子项目的研究，如英语组："小学英语学习活动设计"一"在学法的指导下，进行有效的同

伴互助学习"；科学组："选择有效的材料，探究助学单的设计"一"前概念调查了解学情，全

班展示集体论证"活文组："1+X"群文阅读的探究-T+1”群文阅读的课例探究;数学组：

"设计自学作业单，进行先学后教的翻转模式"一