（教师用书）2024年-学年高中地理 第二节 现代旅游对区域发展的意义教学实录 新人教版选修3

（教师用书）2024年-学年高中地理第二节现代旅游对区域发展的意义教学实录新人教版选修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“现代旅游对区域发展的意义”为主题，紧密围绕新人教版选修3高中地理教材，结合实际案例，通过情景教学、小组讨论等方式，引导学生深入理解现代旅游对区域经济、文化、社会等方面的促进作用，提高学生的地理素养和综合分析能力。课程设计注重理论与实践相结合，旨在培养学生的地理思维和创新能力。核心素养目标1.提升区域认知，理解现代旅游对区域发展的综合影响。

2.增强人地协调观，认识旅游可持续发展的重要性。

3.培养地理实践力，通过案例分析和实地考察，提升解决实际问题的能力。

4.发展地理科学思维，学会从地理角度分析旅游现象及其影响。重点难点及解决办法重点：

1.现代旅游对区域经济发展的具体影响。

2.旅游活动对区域文化和社会的深远作用。

难点：

1.理解旅游可持续发展与环境保护的关系。

2.分析不同区域旅游发展的差异性。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生深入探讨旅游对区域经济的推动作用。

2.结合实际案例，讨论旅游与环境保护的平衡策略。

3.采用小组讨论和角色扮演，让学生亲身体验不同区域旅游发展的特点，提升分析能力。

4.利用多媒体展示，直观展示旅游对区域社会文化的正面影响，帮助学生突破理解难点。教学资源-软硬件资源：地理信息系统软件、平板电脑或笔记本电脑、投影仪

-课程平台：地理学科在线教学平台

-信息化资源：现代旅游区域发展相关视频资料、图文案例库

-教学手段：多媒体课件、情景模拟、地图教学工具教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习现代旅游对区域经济发展的影响，了解旅游业的产业链和就业机会。

设计预习问题：围绕“现代旅游对区域发展的意义”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“旅游如何促进地方经济增长？”“旅游活动对地方文化保护有何作用？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台数据分析，了解学生预习的参与度和完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解现代旅游对区域经济发展的影响。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考旅游业的正面和负面影响，以及如何实现可持续发展。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示旅游胜地图片或播放旅游宣传片，引出“现代旅游对区域发展的意义”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解旅游业对区域经济发展的推动作用，结合实例如海南岛旅游业的发展，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地区旅游业的特色和优势，如讨论北京的文化旅游和云南的自然旅游。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验旅游业在不同区域的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解旅游业对区域经济发展的推动作用。

实践活动法：设计实践活动，让学生分析不同地区旅游业的特色和优势。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生分析家乡的旅游资源，提出开发建议，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐相关书籍《旅游地理学》和网站“中国旅游研究院”，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成分析家乡旅游资源的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用推荐资源，了解旅游业的最新动态和发展趋势。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握情况

-掌握旅游业的基本概念和特点。

-了解旅游业对区域经济、文化、社会、环境等方面的影响。

-分析不同区域旅游发展的差异性和特点。

-理解旅游可持续发展的概念和实施策略。

2.能力提升情况

在本节课的学习过程中，学生的综合能力得到了有效提升，包括：

-分析能力：学生能够运用地理思维分析旅游现象及其影响，从多角度、多层次进行思考。

-创新能力：学生在课堂上通过小组讨论、角色扮演等活动，提出独特的观点和建议，展现创新思维。

-合作能力：在小组活动中，学生学会倾听他人意见，尊重他人观点，共同完成任务，培养了团队合作精神。

-实践能力：通过实践活动，学生将所学知识应用于实际，提高了解决实际问题的能力。

3.思维品质培养

本节课的学习有助于培养学生以下思维品质：

-系统思维：学生能够从整体上认识旅游业对区域发展的影响，形成系统思维。

-创新思维：学生在课堂活动中，敢于提出新观点，勇于挑战传统观念，培养了创新思维。

-实事求是思维：学生能够客观分析旅游业的发展现状和问题，形成实事求是的态度。

-批判性思维：学生在学习中，对旅游业的负面影响进行反思，培养批判性思维。

4.价值观塑造

-生态文明观念：学生认识到旅游业对环境保护的重要性，树立生态文明观念。

-可持续发展观念：学生了解到旅游业可持续发展的重要性，形成可持续发展观念。

-地理责任感：学生意识到旅游业对区域发展的影响，培养地理责任感。

-文化自信：学生在学习过程中，感受到中华文化的魅力，增强文化自信。

5.个性发展

本节课的学习有助于学生个性发展，包括：

-自主学习：学生通过自主预习、完成作业，培养自主学习能力。

-问题意识：学生在学习过程中，对旅游业的负面影响提出疑问，培养问题意识。

-责任感：学生在课堂上积极参与，承担个人责任，培养责任感。

-社会责任感：学生关注旅游业对社会发展的影响，增强社会责任感。教学反思与总结这节课下来，我感到既有收获也有不足。首先，我想谈谈教学反思。

在教学过程中，我发现了一些值得肯定的地方。比如，我尝试了小组讨论和角色扮演的教学方法，让学生在活动中学习，这激发了他们的学习兴趣，也提高了他们的参与度。特别是在讨论不同地区旅游业特色的时候，学生们都能积极发表自己的看法，这让我看到了他们分析问题和解决问题的能力。

但是，也有一些地方我觉得做得不够好。比如，在导入新课的时候，我可能没有做到足够吸引学生的注意力，有些学生看起来还是有点游离。另外，我在讲解知识点时，可能过于注重理论，而忽视了实际案例的应用，导致一些学生听起来有点吃力。

从学生的表现来看，他们在知识掌握上有了明显的进步。比如，他们对旅游业的基本概念、对区域经济发展的影响有了更深入的理解。在技能方面，他们的分析能力和创新思维得到了锻炼。在情感态度上，他们对旅游业有了更加全面的认识，对环境保护和可持续发展有了更深的关注。

当然，也存在一些问题。比如，部分学生在课堂上的参与度不够，可能是因为他们对某些知识点不感兴趣或者理解上有困难。此外，课堂时间的分配上，我也觉得可以更加合理，有些环节可能可以更紧凑一些。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在导入新课时，可以采用更加生动有趣的方式，比如展示一些旅游地的精美图片或者视频，让学生一开始就能被吸引。

2.在讲解知识点时，要注重理论与实践的结合，多举一些贴近学生生活的实际案例，帮助他们更好地理解和应用知识。

3.对于参与度不高的学生，可以采取个别辅导或者小组互助的方式，帮助他们跟上学习进度。

4.优化课堂时间分配，确保每个环节都能得到充分的关注和讨论。典型例题讲解1.例题：某地区近年来旅游业发展迅速，下列哪项措施有助于促进该地区旅游业的可持续发展？

A.扩大旅游广告投放，增加游客数量

B.建设更多的旅游设施，提升游客体验

C.加强旅游环境保护，保护旅游资源

D.降低旅游价格，吸引更多游客

答案：C

解析：选项A和D虽然能够短期内吸引游客，但长期来看可能会对旅游资源造成过度开发和环境污染。选项B虽然提升游客体验，但如果没有环境保护的配套措施，同样可能对环境造成负面影响。因此，加强旅游环境保护，保护旅游资源是促进旅游业可持续发展的关键。

2.例题：下列哪项不是旅游业对区域经济的影响？

A.增加就业机会

B.提高地区知名度

C.促进基础设施建设和完善

D.减少地区对外贸易收入

答案：D

解析：旅游业的发展可以增加就业机会，提高地区知名度，促进基础设施建设和完善，这些都是旅游业对区域经济的积极影响。而减少地区对外贸易收入并不是旅游业的主要影响，因此选D。

3.例题：以下哪项不属于旅游活动对区域文化的影响？

A.促进地方传统文化的传承

B.丰富地方文化多样性

C.导致地方文化同质化

D.提高地方文化自信心

答案：C

解析：旅游活动可以促进地方传统文化的传承，丰富地方文化多样性，提高地方文化自信心，这些都是积极的影响。而选项C提到的文化同质化可能是旅游活动带来的负面影响之一，但不是主要影响。

4.例题：下列哪项措施有助于实现旅游业的可持续发展？

A.提高旅游价格，减少游客数量

B.加强旅游环境保护，合理规划旅游资源

C.限制旅游基础设施建设，降低旅游服务标准

D.鼓励游客破坏当地环境，以追求“原生态”

答案：B

解析：提高旅游价格和限制基础设施建设都不利于旅游业的可持续发展，鼓励游客破坏环境更是不可取的。加强旅游环境保护，合理规划旅游资源，才是实现旅游业可持续发展的关键。

5.例题：某地区旅游业发展迅速，下列哪项措施有助于减轻旅游业对当地环境的负面影响？