七年级生物上册第1单元第1章生命的世界综合检测

第1章综合检测第1页【综合检测】一．选择题（共20小题）1．（鞍山）世界上没有完全一样两个人，这表达了生物多样性中（）A．物种多样性 B．数量多样性C．遗传多样性 D．生态系统多样性2．（东营）黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种．这主要表达了（）A．生态系统多样性 B．生活环境多样性C．物种多样性 D．遗传多样性CC第2页【综合检测】3．（云南）生物多样性不包含（）A．生物种类（物种）多样性 B．遗传（基因）多样性C．生物数量多样性 D．生态系统多样性C第3页【综合检测】4．（菏泽）含羞草叶子如碰到触动，会马上合拢起来，触动力量越大，合得越快，整个过程在几秒钟就完成，这种现象表达生物基本特征是（）A．生物能够完成反射活动 B．生物含有应激性C．生物含有新陈代谢现象 D．生物能够生长和发育B第4页【综合检测】5．（郴州）校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。这表达了生物特征是（）A．需要营养 B．能进行呼吸C．能生长繁殖 D．能对外界刺激作出反应6．（邵阳）20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病优良品种，这是利用了（）A．远缘杂交育种法 B．染色体多样性C．基因多样性 D．生态系统多样性CC第5页【综合检测】7．（株洲）以下相关生物多样性描述及其所属层次不相符是（）A．小张是A型血，小李是B型血，小魏是AB型血，小谭是O型血——基因多样性B．亚洲人多为黄种人，欧洲人多为白人，非洲人多为黑人——生物种类多样性C．湖南境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽——生态系统多样性D．农作物中现有水稻、小麦，也有玉米、高粱——生物种类多样性B第6页【综合检测】8．（滨州）以下哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出生物基本特征相同（）A．燕子育雏 B．儿女与父母不一样C．种子萌发长成幼苗 D．小羊发觉狼后快速逃离9．（营口一模）“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，该谚语中描述现象表达生物基本特征是（）A．生物能生长 B．生物都有遗传特征C．生物生活需要营养 D．生物能变异DB第7页【综合检测】10．（东营）生物圈是最大生态系统，保护生物圈是当代公民基本素养和行为准则。以下相关生物圈叙述，错误是（）A．生物圈是全部生物共同家园B．生物圈范围包含整个地球C．生物圈包含地球上全部生物及其环境D．生物圈包含全部不一样层次生态系统11．（德州）生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。造成这种差异原因依次是（）A．光和温度 B．温度和水分 C．水分和光 D．土壤和温度BA第8页【综合检测】12．（遵义）“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”诗中主要描写了哪种环境原因对生物影响（）A．水 B．土壤 C．空气 D．温度13．（东营模拟）玉米地里影响玉米生活环境原因有哪些？（）A．阳光、空气、水、土壤、温度等非生物原因B．田野里动物、其它种类植物、微生物等C．该玉米地里其它玉米D．A，B，C三项综合AD第9页【综合检测】14．近年来，本市加大了环境整改力度，不停植树造林，扩大绿化面积，使周围鸟类越来越多。这种现象主要表达了（）A．环境原因对生物影响 B．生物原因对环境影响C．非生物原因对生物影响 D．生物对非生物原因影响A第10页【综合检测】15．（芜湖模拟）生物既能影响环境，又能适应环境，以下属于生物适应环境实例是（）A．夏天大树下比较凉快 B．绿色植物能够更新空气C．蚯蚓能疏松土壤 D．仙人掌叶变成了刺状16．（黑龙江二模）下面两种生物关系属于捕食关系是（）A．牛和羊 B．狮子和羚羊 C．水稻和杂草 D．鸡和鸭DB第11页【综合检测】17．生物相互之间关系错综复杂。以下彼此间表现相互有利一组是（）A．人与艾滋病病毒 B．水稻和杂草C．大豆与菟丝子 D．蜜蜂与槐花D第12页【综合检测】18．以下哪些现象说明生物能够影响环境（）①西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨②“三北”防护林能防风固沙③沙漠植物根系发达④蚯蚓能疏松土壤增加肥力⑤仙人掌叶变成刺⑥山底树木普通是阔叶林，山顶普通是针叶林A．①②③ B．③⑤⑥ C．①②④ D．①④⑥C第13页【综合检测】19．（常德模拟）天气酷热时，树荫下比较清凉。这说明（）A．环境影响生物生存 B．生物能适应环境C．生物能影响环境 D．环境能适应生物20．（广东模拟）做“探究不一样植被对空气湿度影响”这个试验，可使用仪器包含（）①干湿表②显微镜③放大镜④酒精灯⑤记时器A．①⑤ B．①③ C．②⑤ D．①②CA第14页【综合检测】二．试验探究题（共1小题）21．在探究“温度对霉菌生活影响”试验时，能够将一组试验装置放在低温或高温条件下，另一组试验装置放在_______条件下，假如改为探究“湿度对霉菌生活影响”，则我们应该把一组试验装置放在干燥条件下，另一组试验装置放在_________条件下。两组试验其它条件应该完全相同且不能影响霉菌正常生活。下面是小红同学做“探究湿度对霉菌生活影响”试验时设计表格，请按要求完成以下问题。常温潮湿第15页【综合检测】处理A组环境B组环境方法将A组馒头置于塑料袋中，结扎袋口，放在温暖、干燥环境中将B组馒头置于塑料袋中，结扎袋口，放在环境中试验预测后长霉

试验现象后长霉

试验结论

温暖、潮湿先长霉先长霉水分对霉菌生活有影响第16页【综合检测】22．材料一：我国含有陆地生态系统各种类型，包含森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等，其中森林又可有针叶林、阔叶林和针阔混交林等。材料二：生物种类哺乳动物鸟类爬行类两栖类鱼类蕨类植物裸子植物被子植物我国已知种数占世界已知种数百分比（%）13.3914.255.977.0817.532226.710第17页【综合检测】材料三：月季花品种繁多，当前世界上月季品种已经有近万种，中国也有千种以上。分析以上材料，回答：（1）材料一表达了生物多样性中___________多样性。（2）材料二（表格所表示）表达了生物多样性中________多样性。（3）材料三表达了生物多样性中_________多样性。（4）生物多样性有以上三个涵义，其中_________多样性是最基本多样性。生态系统物种遗传遗传第18页【综合检测】23．（1）鸟类有适于翱翔翅膀，长臂猿有适于攀援长臂，说明现存每一个生物适应环境方式是__________。生物在适应环境同时也影响和改变着环境．俗话说“大树底下好乘凉”，表达是生物生活能__________环境；海豹皮下脂肪厚，骆驼刺地下根比地上部分长很多，这表达了生物能___________环境。各种多样影响改变第19页