多媒体制作与应用 -教案 任务1 Animate入门

PAGE\#000MERGEFORMAT001PAGE78计算机应用基础教学参考书（Windows7+Office2010）（第2版）书第5章动画制作教案任务1AdobeAnimate入门任务1AdobeAnimate入门教学单元名称音频素材的获取课时7学时所属章节第5章音频制作任务1AdobeAnimate入门任务描述工欲善其事必先利其器，学习制作动画制作前，必须先掌握动画制作软件的安装和基本操作，本任务是动画软件Animate的安装方法和基本入门操作介绍。本任务重点讲解软件入门，帮助没有基础的初学者主要任务内容包括软件的安装与下载、启动与关闭、新建文档、软件界面、快捷键及基本操作。任务分析教学目标知识目标①了解AdobeAnimate的发展历史②了解常见的动画文件格式考核方式过程考核：学习知识掌握技能情况（20%）；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享任务成果（30%）；完成作业（20%）。最终考核：期中期末考试评价（30%）能力目标①熟悉AdobeAnimate的软件界面②掌握AdobeAnimate的启动和关闭③掌握AdobeAnimate文档的基本操作素养目标①了解信息社会的特征和相应的文化、道德和法律常识②在信息活动中自觉践行社会主义核心价值观教学环境每位学生一台多媒体计算机，需要安装AdobeAnimate和Flash播放器

5.1.1软件的下载与安装教学内容教师行动学生行动组织方式教学方法资源与媒介时间/min任务提出导入任务情景分析工作任务集中引导启发计算机5小明家买了一台新电脑，他非常想制作出属于自己的动画作品，成为一名职业动画工作者，无奈自己的“零”基础无从下手，于是他打开了本书的资源链接，根据教材中的教学步骤，开始下载并安装Animate软件，踏上了自己的动画之路。任务实践查找并下载配套资源,安装软件小组协作探究任务驱动法计算机10答疑解惑解决学生在任务实践中遇到的问题（通过小组合作探究解决不了的问题）。集中讲授与演示投影或教学系统演示5独立实践布置任务：查找并下载配套资源,安装软件独立完成练习法计算机10理论升华讲解常见的动画文件格式。集中讲授与演示投影或教学系统演示10总结评价对本次课所讲知识进行总结，对学生表现进行评价。集中讲授板书55.1.2启动软件与新建文档教学内容教师行动学生行动组织方式教学方法资源与媒介时间/min任务提出导入任务情景分析工作任务集中引导启发计算机5小明已经按照步骤安装好了AdobeAnimate，他迫不及待地想进入软件界面看一看，但是打开软件界面后他感到非常陌生，不知道从何下手，于是他又将学习重点放回了书上，来学习如何新建文档。任务实践巡视、指导小组协作探究任务驱动法计算机10答疑解惑解决学生在任务实践中遇到的问题（通过小组合作探究解决不了的问题）集中讲授与演示投影或教学系统演示5独立实践布置任务：新建文档1.根据实际项目需求，在预设好的场景模板中，选择合适的场景尺寸。2.输入宽1280PX和高720PX，单击创建。3.选择“文件”→“保存”或按下Ctrl+S保存文件名为“Ainimate界面.fla”独立完成练习法计算机10理论升华Animate的系统要求。集中讲授与演示投影或教学系统演示10总结评价对本次课所讲知识进行总结，对学生表现进行评价。集中讲授板书55.1.3软件界面教学内容教师行动学生行动组织方式教学方法资源与媒介时间/min任务提出导入任务情景分析工作任务集中引导启发计算机5小明打开软件界面后，他感到既陌生又熟悉，似曾相识又不知道哪里见过，经过查阅历史资料他发现，原来Adobe公司很多公司的软件结构都差不多，甚至有些快捷键都一样，这可让他太高兴了，迫不及待地想上手试一试。任务实践巡视、指导小组协作探究任务驱动法计算机10答疑解惑解决学生在任务实践中遇到的问题（通过小组合作探究解决不了的问题）集中讲授与演示投影或教学系统演示5独立实践布置任务：工作区切换器下有多种布局模式可选，其中动画接近原flash的界面布局，而传统则更接近Adobe公司旗下的其他设计软件，因此可以根据个人习惯，选择适合自己的界面布局。1.菜单栏：窗口→工作区→新建工作区命名为“小明的工作区”2.选择编辑→首选参数（Ctrl+U），然后在常规选项中找到用户界面选项板独立完成练习法计算机10理论升华Animate的发展历史。集中讲授与演示投影或教学系统演示10总结评价对本次课所讲知识进行总结，对学生表现进行评价。集中讲授板书55.1.4Animate基础操作教学内容教师行动学生行动组织方式教学方法资源与媒介时间/min任务提出导入任务情景分析工作任务集中引导启发计算机5小明进入到软件后迫不及待地想要尝试一下，无意中用铅笔在画面中画了几条线，他很想将它恢复到原状又不知从何入手，因此他想到曾经学过的Adobe公司的其他设计软件操作，准备在Animate上试一试有哪些可以延续使用。任务实践巡视、指导小组协作探究任务驱动法计算机10答疑解惑解决学生在任务实践中遇到的问题（通过小组合作探究解决不了的问题）集中讲授与演示投影或教学系统演示5独立实践布置任务：尝试如下操作1.文档尺寸为3840像素×2160