2.2 认识几时几分（学霸课堂笔记）-2023-2024学年数学二年级下册同步培优讲义（苏教版）

2.2认识几时几分第一部分第一部分知识清单整时的认读方法：分针指着12时是整时，此时时针指向几就是几时。几时几分的认读方法：分针不是指着12，就不是整时，是几时几分。认读时，顺着指针转动的方向，时针刚刚走过几，就是几时，分针从12起走过了多少小格，就是多少分，合起来就是几时几分，不足10分的，就说成零几分。也可以用“:”隔开时和分来表示。第二部分第二部分典型例题例1：12：55时，时针在（

）之间。A．1和2 B．12和1 C．11和12答案：B分析：根据时针指向几或超过几，就是几时，12：55时，时针超过12，而不到1，据此解答即可。详解：12：55时，时针在12和1之间。故答案为：B例2：乐乐和齐齐相约一起观看“神舟十四号”点火发射直播，这时的分针指着“9”，时针在“10”和“11”之间，这时的时间是（

）。A．10：09 B．11：45 C．10：45答案：C分析：分针指着“9”，表示是45分；时针在“10”和“11”之间，表示10时多；合起来就是10：45；据此选择。详解：由题意分析得：分针指着“9”，时针在“10”和“11”之间，这时的时间是10：45；故答案为：C。例3：．3时45分，钟面上分针指着数字()。时针从12走到4，走了()小时；秒针从12走到4，走了()秒。答案：9420分析：分针走一大格是5分钟，用45除以5即可；时针走一大格是一小时；秒针走一大格是5秒；据此解答。详解：45÷5＝9，所以3时45分，钟面上分针指着数字9；时针从12走到4，走了4大格，即走了4小时；秒针从12走到4，走了4大格，4×5＝20，所以走了20秒。例4：钟面上，当分针从“2”走到“3”时，秒针正好走1圈。()答案：×分析：钟面上，分针从“2”走到“3”的时间，经过的时间是5分钟，秒针需要转5圈，据此解答。详解：根据分析可知：分针从“2”走到“3”的时间，秒针需要转5圈。故答案为：×：基础过关练一、选择题1．时针指在3和4之间，分针指向9，现在的时刻是（

）。A．3：45 B．4：45 C．3：092．时针在6和7之间，分针指着3，这时的时间是（

）。A．6：03 B．3：30 C．6：153．小明从家到学校要走15分钟，他每天要在8：10前到校。他在（

）时间从家出发比较合适。A． B． C．4．下面是乐乐星期天的部分时间安排表。8：00～9：009：30～10：0010：30～11：30读书跳绳写作业如图所示的时间，乐乐在（

）。A．读书 B．跳绳 C．写作业5．钟面上时针指着5和6之间，分钟指着11，这时是（

）。A．6：10 B．6：55 C．5：55二、填空题6．据下图的钟表填空。(1)钟面上有()个大格，()个小格。(2)分针走1大格是()分。(3)时针走1大格，分针正好走()圈。(4)钟面上的时间是()时()分，再过()分就是10时。7．钟面上的短针是()针，最长最细的针是()针。时针走一大格是()小时，分针走一大格是()分。时针走一大格，分针走()圈。8．时针从12走到7，是()小时，分针从3走到8，是()分。9．分针从4走到6，走了()小格，走了()分；时针从4走到6，经过了()时；秒针从3走到7，经过了()秒。10．钟面上，分针从12走到5，经过了()分，再经过()分正好是一小时。11．电子表上显示的时间是()时()分()秒。三、判断题12．分针从12走到1，是1分钟。()13．时针走一大格是1时，分针走一大格是1分。()14．和8：55表示的是同一时间。()15．这个钟面上的时刻是11时20分。()16．时针走过数字3，分针指着数字5，这时的时间是3时5分。()17．钟面上时针在6和7之间，分针在“5”上，表示的时间是7时25分。()：培优提升练四、解答题18．看图填一填，画一画。19．按规律，先在括号里写出时间，再画出最后一个钟面上的时间。（

）

（

）

（

）

（

）20．小明周日上午在家练习计算用了15分钟，开始和结束时间如下图。先写出钟面上的时间，再在第二个钟面上画出缺少的分针。21．写出前两个钟面上的时间，并根据所给时间画出后两个钟面中缺少的分针。

1．A分析：时针指在3和4之间，表示3时多；分针指向9，表示45分，合起来表示3：45；据此解决。详解：由题意分析得：时针指在3和4之间，分针指向9，现在的时刻是3：45。故答案为：A点睛：此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。2．C分析：时针在6和7之间，表示6时多；分针指着3，表示15分，合起来就是6：15。详解：由题意分析得：时针在6和7之间，分针指着3，这时的时间是6：15。故答案为：C点睛：此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。3．B分析：先推算出从家出发时间，再读出钟表上的时间；另外，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。详解：15分钟，分针经过3大格；分针现在指向2，往后退3大格分针就是指向11，8时变成7时，也就是7:55要从家里出发比较合适。A.时针过了8，分针指在5上，是8：25；B.时针过了7，分针指在11上，是7：55；C.时针过了6，分针指在11上，是6：55。故答案为：B点睛：本题考查了时间的推算，以及钟表的认识。4．B5．C6．(1)1260(2)5(3)1(4)9555分析：钟面上有12个数字，也就是把钟面分成12个大格；每个大格之间有5个小格。秒针走一小格就是一秒，分针走一小格就是一分钟，时针走一大格就是1小时。据此解答。详解：（1）钟面上有12个数字，也就是把钟面分成12个大格；每个大格之间有5个小格，那12个大格×5个小格＝60个小格。（2）分针走1格是一分钟，那分针走一大格是5分钟。（3）时针走一大格是1小时，分针正好走1圈。（4）钟面上时针指向9和10中间；分针指向11，也就是55分，所以再过5分就是10时。点睛：本题考查钟表的认识，要知道钟面上有12个大格是解题的关键。7．时秒1518．7259．101022010．253511．8303412．×分析：根据钟面的认识，有12个大格，分针每走1个大格是5分钟；据此解答。详解：分针从12走到1是走了1个大格，也就是5分钟；原题干说法错误。故答案为：×点睛：本题主要考查了分针的认识，比较简单。13．×14．√15．×分析：时针指向几或超过几，就是几时；钟面上每个大格是5分钟，分针指向11，是55分。详解：这个钟面上的时刻是3时55分。所以题干说法是错误的。故答案为：×点睛：根据钟面的知识，解答此题即可。16．×分析：根据钟表的认识，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分；注意钟表上分针走一大格是5分，分针指向5就是分；据此解答即可。详解：根据分析可得：时针走过数字3，分针指着数字5，这时的时间是3时25分；所以原题说法错误。故答案为：×点睛：此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要熟练掌握。17．×18．见详解分析：先读出各个钟表上的时间，并完成填空。时针指向3和4之间，分针指向5，表示3：25；时针指向3和4之间，分针指向9，表示3：45；时针指向10和11之间，分针指向1，表示10：05；时针指向10和11之间，分针指向9，表示10：45。再根据相应的公式求出经过时间、结束时间及开始时间，并完成画图。经过时间＝结束时间－开始时间；结束时间＝开始时间＋经过时间；开始时间＝结束时间－经过时间。详解：由题意分析得：3：45－3：25＝20（分）3：45＋25分＝4：1010：05－30分＝9：3510：45－10：05＝40（分）点睛：此题主要考查的是时间与钟表指针的位置关系及时间的有关计算，要熟练掌握。19．3：45；4：00；4：15；4：30画图见详解分析：①时针指向3和4之间，表示3时多，分针指向9，表示45，合起来就是3：45。②时针指向4，分针指向12，表示4：00。③时针指向4和5之间，表示4时多，分针指向3，表示15，合起来就是4：15。④根据：后一个时间比前一个时间多15分，来求出最后一个钟面的时间。4时15分＋15分＝4时30分，故，最后一个钟面的时间是4：30；画图时，分钟指向6，时针指向4和5的中间。详解：由题意分析得：