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2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(语文综合素养测评)——语文阅读理解与文学知识试题考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、阅读理解(共30分,每小题5分,共6小题)1.阅读下面的文章,完成下列各题。在我国辽阔的疆域上,有一座历史悠久的古城——西安。西安,古称长安,是中华民族的发祥地之一,也是古代丝绸之路的起点。这里有着丰富的历史文化遗产,如秦始皇兵马俑、大雁塔、古城墙等。请阅读下面的文章,回答问题。(1)根据文章内容,西安的古称是什么?它是古代丝绸之路的什么位置?(2)西安有哪些著名的历史文化遗产?(3)请简述西安在我国历史中的重要地位。(4)如果你有机会去西安旅游,你最想参观哪个景点?为什么?(5)请结合文章内容,谈谈你对西安这座古城的看法。(6)请根据文章内容,用一句话概括西安的历史地位。2.阅读下面的诗歌,完成下列各题。《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。(1)这首诗的作者是谁?请简要介绍他的生平。(2)“白日依山尽,黄河入海流”这两句诗描绘了怎样的景象?(3)“欲穷千里目,更上一层楼”这句话表达了诗人怎样的情感?(4)请简述这首诗的主题。(5)这首诗中运用了哪些修辞手法?(6)请根据这首诗的内容,谈谈你对“登高望远”的理解。3.阅读下面的文言文,完成下列各题。《愚公移山》晋惠帝时,有愚公者,年九十,面山而居。遗其子曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”其子曰:“然。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”愚公云:“吾虽老,不能至死,子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”晋惠帝闻之,曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”愚公辞曰:“吾不能。”晋惠帝曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于四、作文(共40分)要求:根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于400字的作文。材料:一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞,引起了周围蜜蜂、蜻蜓、小鸟的关注。它们纷纷赞叹蝴蝶的美丽和优雅。然而,蝴蝶却告诉它们,真正的美丽不仅仅是外表,更是内心的善良和勇敢。五、语言表达(共20分)要求:根据下列语境,完成下列各题。(1)请用“虽然……但是……”的句式,表达以下意思:小明虽然学习很努力,但是成绩依然不理想。(2)请用“不仅……还……”的句式,表达以下意思:这本书不仅内容丰富,还配有精美的插图。(3)请用“之所以……是因为……”的句式,表达以下意思:我之所以喜欢这个城市,是因为这里的风景很美。六、文学常识(共10分)(1)请写出《三国演义》中的三位主要人物的名字。(2)请写出《红楼梦》中的四位主要人物的名字。(3)请写出《西游记》中的四位主要人物的名字。(4)请写出《水浒传》中的四位主要人物的名字。(5)请写出《西游记》中的主要故事情节。(6)请写出《红楼梦》中的主要故事情节。(7)请写出《三国演义》中的主要故事情节。(8)请写出《水浒传》中的主要故事情节。(9)请写出《西游记》中的主要故事情节。(10)请写出《红楼梦》中的主要故事情节。本次试卷答案如下:一、阅读理解(共30分,每小题5分,共6小题)1.(1)西安的古称是长安,它是古代丝绸之路的起点。(2)西安有秦始皇兵马俑、大雁塔、古城墙等著名的历史文化遗产。(3)西安在我国历史中的重要地位体现在它是中华民族的发祥地之一,古代丝绸之路的起点,以及丰富的历史文化遗产。(4)我最想参观秦始皇兵马俑,因为它展现了古代中国的军事技术和工艺水平。(5)我认为西安是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市,是中华民族的骄傲。(6)西安是中华民族的发祥地之一,古代丝绸之路的起点,历史悠久,文化底蕴深厚。2.(1)这首诗的作者是唐代诗人王之涣,他出生于一个书香门第,是唐代著名的边塞诗人。(2)“白日依山尽,黄河入海流”描绘了太阳落山时,天空逐渐暗淡,黄河奔腾不息流入大海的景象。(3)“欲穷千里目,更上一层楼”表达了诗人渴望登高望远,开阔视野的情感。(4)这首诗的主题是诗人通过登高望远,抒发了对壮丽山河的热爱之情。(5)这首诗中运用了拟人和夸张的修辞手法。(6)“登高望远”比喻站得高,看得远,意味着要站得高,看得远,才能有更广阔的视野。3.(1)愚公是晋惠帝时的一位老人,年九十,面山而居。(2)“白日依山尽,黄河入海流”描绘了太阳落山时,天空逐渐暗淡,黄河奔腾不息流入大海的景象。(3)“欲穷千里目,更上一层楼”表达了诗人渴望登高望远,开阔视野的情感。(4)这首诗的主题是诗人通过登高望远,抒发了对壮丽山河的热爱之情。(5)这首诗中运用了拟人和夸张的修辞手法。(6)“登高望远”比喻站得高,看得远,意味着要站得高,看得远,才能有更广阔的视野。二、阅读理解(共30分,每小题5分,共6小题)1.(1)西安的古称是长安,它是古代丝绸之路的起点。(2)西安有秦始皇兵马俑、大雁塔、古城墙等著名的历史文化遗产。(3)西安在我国历史中的重要地位体现在它是中华民族的发祥地之一,古代丝绸之路的起点,以及丰富的历史文化遗产。(4)我最想参观秦始皇兵马俑,因为它展现了古代中国的军事技术和工艺水平。(5)我认为西安是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市,是中华民族的骄傲。(6)西安是中华民族的发祥地之一,古代丝绸之路的起点,历史悠久,文化底蕴深厚。2.(1)这首诗的作者是唐代诗人王之涣,他出生于一个书香门第,是唐代著名的边塞诗人。(2)“白日依山尽,黄河入海流”描绘了太阳落山时,天空逐渐暗淡,黄河奔腾不息流入大海的景象。(3)“欲穷千里目,更上一层楼”表达了诗人渴望登高望远,开阔视野的情感。(4)这首诗的主题是诗人通过登高望远,抒发了对壮丽山河的热爱之情。(5)这首诗中运用了拟人和夸张的修辞手法。(6)“登高望远”比喻站得高,看得远,意味着要站得高,看得远,才能有更广阔的视野。3.(1)愚公是晋惠帝时的一位老人,年九十,面山而居。(2)“白日依山尽,黄河入海流”描绘了太阳落山时,天空逐渐暗淡,黄河奔腾不息流入大海的景象。(3)“欲穷千里目,更上一层楼”表达了诗人渴望登高望远,开阔视野的情感。(4)这首诗的主题是诗人通过登高望远,抒发了对壮丽山河的热爱之情。(5)这首诗中运用了拟人和夸张的修辞手法。(6)“登高望远”比喻站得高,看得远,意味着要站得高,看得远,才能有更广阔的视野。三、阅读理解(共30分,每小题5分,共6小题)1.(1)西安的古称是长安,它是古代丝绸之路的起点。(2)西安有秦始皇兵马俑、大雁塔、古城墙等著名的历史文化遗产。(3)西安在我国历史中的重要地位体现在它是中华民族的发祥地之一,古代丝绸之路的起点,以及丰富的历史文化遗产。(4)我最想参观秦始皇兵马俑,因为它展现了古代中国的军事技术和工艺水平。(5)我认为西安是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市,是中华民族的骄傲。(6)西安是中华民族的发祥地之一,古代丝绸之路的起点,历史悠久,文化底蕴深厚。2.(1)这首诗的作者是唐代诗人王之涣,他出生于一个书香门第,是唐代著名的边塞诗人。(2)“白日依山尽,黄河入海流”描绘了太阳落山时,天空逐渐暗淡,黄河奔腾不息流入大海的景象。(3)“欲穷千里目,更上一层楼”表达了诗人渴望登高望远,开阔视野的情感。(4)这首诗的主题是诗人通过登高望远,抒发了对壮丽山河的热爱之情。(5)这首诗中运用了拟人和夸张的修辞手法。(6

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