2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷-口语表达与口语表演试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷——口语表达与口语表演试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达要求：请根据所学课文，用自己的语言复述故事情节，注意语言流畅、表达清晰。1.请用简洁的语言复述《小蝌蚪找妈妈》的故事情节。2.请用生动的语言复述《卖火柴的小女孩》的故事情节。3.请用流畅的语言复述《狼和小羊》的故事情节。4.请用生动的语言复述《白雪公主》的故事情节。5.请用简洁的语言复述《龟兔赛跑》的故事情节。6.请用流畅的语言复述《狐狸和乌鸦》的故事情节。7.请用生动的语言复述《乌鸦喝水》的故事情节。8.请用简洁的语言复述《狐狸和葡萄》的故事情节。9.请用流畅的语言复述《狐狸和刺猬》的故事情节。10.请用生动的语言复述《狐狸和鸡》的故事情节。二、口语表演要求：请根据所学课文，选择一个角色，进行角色扮演，注意动作、表情、语气要符合角色特点。1.选择《小蝌蚪找妈妈》中的小蝌蚪，进行角色扮演。2.选择《卖火柴的小女孩》中的小女孩，进行角色扮演。3.选择《狼和小羊》中的狼，进行角色扮演。4.选择《白雪公主》中的白雪公主，进行角色扮演。5.选择《龟兔赛跑》中的兔子，进行角色扮演。6.选择《狐狸和乌鸦》中的狐狸，进行角色扮演。7.选择《乌鸦喝水》中的乌鸦，进行角色扮演。8.选择《狐狸和葡萄》中的狐狸，进行角色扮演。9.选择《狐狸和刺猬》中的狐狸，进行角色扮演。10.选择《狐狸和鸡》中的狐狸，进行角色扮演。四、成语接龙要求：请用所给成语的第一个字作为下一个成语的第一个字，组成成语接龙，每个成语不能重复。例：山清水秀->秀外慧中->中流砥柱1.留声机->机不可失2.失言失态->态度端正3.正直无私->私心杂念4.念念不忘->念念有词5.词不达意->意气风发6.发扬光大->大公无私7.私欲熏心->心旷神怡8.怡然自得->得心应手9.手不释卷->卷土重来10.来龙去脉五、古诗词朗诵要求：选择一首自己熟悉的古诗词，进行朗诵，注意节奏、韵律和情感表达。1.《静夜思》2.《登鹳雀楼》3.《春晓》4.《悯农》5.《江南春》6.《夏日绝句》7.《绝句》8.《早春呈水部张十八员外》9.《望天门山》10.《渔歌子》六、故事续写要求：根据所给的故事开头，发挥想象，续写故事内容，要求情节连贯，主题鲜明。1.故事开头：小明是个热爱阅读的孩子，他有一个愿望……2.故事开头：一天，小红在森林里遇到了一只可爱的小松鼠……3.故事开头：小华在课堂上突然想起了一个问题，于是他决定……4.故事开头：小明和小红是邻居，他们一起参加了一个志愿者活动……5.故事开头：在一个阳光明媚的早晨，小丽决定去公园散步……6.故事开头：小强是个勤奋好学的孩子，他每天都坚持阅读……7.故事开头：小王在放学回家的路上，遇到了一位迷路的老奶奶……8.故事开头：小明在图书馆里发现了一本神秘的书籍，他决定……9.故事开头：小红在学校里举办了一场精彩的演讲比赛，她赢得了同学们的掌声……10.故事开头：小华在公园里捡到了一只受伤的小鸟，他决定……本次试卷答案如下：一、口语表达1.解析：《小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪为了寻找妈妈，经历了许多困难和挫折，最终找到了妈妈的感人故事。2.解析：《卖火柴的小女孩》讲述了一个小女孩在寒冷的夜晚卖火柴，用火柴温暖自己，最后在美好的幻象中冻死的故事。3.解析：《狼和小羊》通过狼和小羊的对话，揭示了狼的狡猾和小羊的无辜，以及狼最终被淹死的结局。4.解析：《白雪公主》讲述了一个美丽善良的白雪公主被邪恶的皇后迫害，最终在七个小矮人的帮助下，揭露了皇后的真面目。5.解析：《龟兔赛跑》通过乌龟和兔子的赛跑，告诉我们骄傲使人落后的道理。6.解析：《狐狸和乌鸦》讲述了狐狸用甜言蜜语骗取乌鸦嘴里的食物，最终得到了乌鸦的嘴和食物的故事。7.解析：《乌鸦喝水》讲述了乌鸦通过不断地将小石子投入瓶中，最终喝到水的聪明故事。8.解析：《狐狸和葡萄》讲述了狐狸因为够不到葡萄而生气，最后自我安慰的故事。9.解析：《狐狸和刺猬》讲述了狐狸和刺猬各自用自己的方式来解决问题，最终都成功地达到了目的。10.解析：《狐狸和鸡》讲述了狐狸利用计谋，骗取了鸡的食物的故事。二、口语表演1.解析：角色扮演要求学生根据课文中的小蝌蚪的特点，通过动作、表情、语气来表现小蝌蚪的形象。2.解析：角色扮演要求学生根据课文中的小女孩的形象，通过动作、表情、语气来表现小女孩在寒冷夜晚的孤独和无助。3.解析：角色扮演要求学生根据课文中的狼的形象，通过动作、表情、语气来表现狼的狡猾和贪婪。4.解析：角色扮演要求学生根据课文中的白雪公主的形象，通过动作、表情、语气来表现白雪公主的美丽和善良。5.解析：角色扮演要求学生根据课文中的兔子的形象，通过动作、表情、语气来表现兔子的骄傲和轻敌。6.解析：角色扮演要求学生根据课文中的狐狸的形象，通过动作、表情、语气来表现狐狸的机智和狡猾。7.解析：角色扮演要求学生根据课文中的乌鸦的形象，通过动作、表情、语气来表现乌鸦的聪明和坚持。8.解析：角色扮演要求学生根据课文中的狐狸的形象，通过动作、表情、语气来表现狐狸的贪得无厌。9.解析：角色扮演要求学生根据课文中的狐狸的形象，通过动作、表情、语气来表现狐狸的机智和勇敢。10.解析：角色扮演要求学生根据课文中的狐狸的形象，通过动作、表情、语气来表现狐狸的狡猾和计谋。三、成语接龙1.解析：机不可失，失言失态，态度端正。2.解析：私欲熏心，心旷神怡，怡然自得。3.解析：得意忘形，形影相吊，吊儿郎当。4.解析：言不由衷，衷心祝愿，愿者上钩。5.解析：发号施令，令出如山，山清水秀。6.解析：公私分明，分明界限，界限分明。7.解析：私心杂念，念兹在兹，兹事体大。8.解析：得心应手，手不释卷，卷土重来。9.解析：来龙去脉，脉脉含情，情真意切。10.解析：来日方长，长驱直入，入木三分。四、古诗词朗诵1.解析：选择《静夜思》进行朗诵，注意诗歌的节奏和情感表达，体现诗人对家乡的思念之情。2.解析：选择《登鹳雀楼》进行朗诵，注意诗歌的韵律和气势，表达诗人对壮丽山河的赞美之情。3.解析：选择《春晓》进行朗诵，注意诗歌的节奏和情感，传达诗人对春天的喜爱和感慨。4.解析：选择《悯农》进行朗诵，注意诗歌的韵律和情感，表达诗人对农民的同情和敬意。5.解析：选择《江南春》进行朗诵，注意诗歌的韵律和情感，展现诗人对江南春色的描绘。6.解析：选择《夏日绝句》进行朗诵，注意诗歌的韵律和情感，表达诗人对夏日的感受。7.解析：选择《绝句》进行朗诵，注意诗歌的节奏和情感，展现诗人对自然景物的赞美。8.解析：选择《早春呈水部张十八员外》进行朗诵，注意诗歌的韵律和情感，表达诗人对春天的期待和赞美。9.解析：选择《望天门山》进行朗诵，注意诗歌的节奏和情感，展现诗人对壮丽山水的描绘。10.解析：选择《渔歌子》进行朗诵，注意诗歌的韵律和情感，传达诗人对渔家生活的描绘。五、故事续写1.解析：续写故事时，可以从小明热爱阅读的经历中，发挥想象，讲述他通过阅读获得的知识和成长。2.解析：续写故事时，可以从小红在森林中遇到小松鼠的情景出发，讲述他们之间的友谊和相互帮助。3.解析：续写故事时，可以从小华提出问题的情境出发，讲述他如何通过思考和探索找到答案的过程。4.解析：续写故事时，可以从小明和小红参加志愿者活动的经历出发，讲述他们帮助他人的经历和收获。5.解析：续写故事时，可以从小丽在公园散步的场景出发，讲述她在公园中的所见所闻和心情变化。6.解析：续写故事时，可以从小强勤奋好学的品质出发，讲述他在学习上的努力和成就。7.解析：续写故