项目九小小图书管理员（课件）五年级上册劳动人教版

xxx教师20xx-xx-xx小小图书管理员劳动课程人教版五年级上册核心素养目标1、能够认识到图书管理员的辛苦，能够懂得尊重他人的劳动成果。2、能够通过小组合作的形式，培养每个成员的团队合作精神，提高责任意识。

3、能够运用活动中所学的图书分类法，尝试解决找书、给书分类等问题。4、在活动中培养创新意识，实践能力。

书籍是人类进步的阶梯，书本是我们最好的朋友，这节课，就是要和我们最好的朋友一起度过。你最喜爱的一本书是什么？老师认识一位叫整理理的小朋友，他非常爱读书，最喜欢绘本故事，但是老师对此却是喜忧参半，你知道为什么吗？整理理小朋友借完书之后的图书角怎样将这些图书变得整整齐齐，让人舒心，就是我们这节课要做的事了！今天让我们一起来学习如何成为一名优秀的图书管理员吧！01了解图书管理员图书整理负责图书的整理、分类、上架、下架和盘点工作，确保图书的准确性和完整性。借阅管理负责图书的借阅、续借、归还和逾期处理，确保借阅流程的顺畅和图书的及时回收。读者服务为读者提供咨询、推荐和解答等服务，帮助读者更好地利用图书馆资源。环境维护负责图书馆环境的整洁、安静和舒适，为读者提供良好的阅读环境。图书管理员基本职责图书管理员必备素养责任心对工作认真负责，能够承担起图书管理的重任，确保图书的完好无损。耐心细致具备耐心和细致的品质，能够认真处理图书的每一个细节，确保借阅流程的准确无误。沟通能力具备良好的沟通能力，能够与读者建立良好的关系，解答读者的疑问和需求。学习能力具备学习能力，能够不断学习和更新图书管理知识，提高管理水平和服务质量。02图书分类与标签根据图书所讨论的主题或学科进行分类，如科普、文学、历史等。按主题分类根据作者的姓名或姓氏字母顺序进行分类，方便查找同一作者的作品。按作者分类根据图书的出版形式，如单行本、系列书、多卷书等进行分类。按出版形式分类图书分类方法010203标签内容标签应包括图书的分类、编号、书名等信息，字体清晰易读。标签材质选用耐用、不易撕破的材质制作标签，以确保标签的长期使用。粘贴位置标签应贴在图书的醒目位置，如书脊或封面，便于读者查找。粘贴方法在贴标签时，要确保标签平整，并牢固粘贴在图书上，避免标签脱落或损坏。图书标签03图书借阅与归还管理借阅前准备学生需了解图书馆藏书分类及借阅规则，准备好借阅证件。借阅流程01借阅申请学生选择所需图书，填写借阅申请单，提交给图书管理员。02图书审核图书管理员审核学生借阅申请，确认图书是否可借。03借阅登记审核通过后，图书管理员在借阅登记本上记录借阅信息，学生领取图书。04学生需在规定时间内归还图书，确保图书按时回流。归还时间管理员检查图书完好无损后，在借阅登记本上注销借阅信息。归还流程图书管理员需定期催还逾期未还图书，确保图书及时归还。催还通知归还制度01020304图书借阅登记册制作劳动准备借还书台账制作了解图书种类和数量。制作图书借阅登记册封面。借还书台账制作确定图书借阅规则。确定图书借阅登记册内容。一、借阅数量与期限

每人可同时借阅图书不超过3册，借阅期限为30天。二、借阅流程

1.查找图书2.办理借阅3.核对信息三、逾期处理

图书逾期未还将产生逾期费，每日每册0.1元。四、注意事项

1.爱护图书，图书馆内保持安静。

2.若遇损或遗失，需进行赔偿。一起来制作图书借阅登记册吧!劳动评价评价内容自我评价同学互评教师评价了解图书管理员的职责掌握图书借阅的步骤能够独立完成图书借阅登记册的制作通过今天的劳动，你学到了。。。05课堂总结与课后实践课堂总结这节课，我们了解了制作图书借阅登记册的方法。希望同学们多动脑筋，为