好玩的抢101分组游戏（课件）一年级上册数学

好玩的抢“10”第一课时分组游戏课时目标1.通过游戏活动,巩固得数是10的加法运算。2.培养学生的观察能力、反应速度和计算能力。3.通过游戏活动,让学生体验灵活应用数学知识的快乐,激发学习数学的兴趣。情境引入同学们，你们玩过扑克牌的游戏吗？谁能说一说自己对扑克牌的认识？扑克牌有54张。分为红桃、黑桃、方块、梅花四中花色。这节课我们就一起来做一个扑克牌的游戏，叫抢“10”游戏。互动新授你会读上面扑克牌的名称吗？“A”在游戏里表示“1”。活动准备上图有9张扑克牌，如果每次选2张，使牌上的数相加等于10，可以怎样选？可以选3和7,或4和6等，只要两张牌上的数相加等于10即可。因为A表示1,所以如果一张牌选A,另一张牌必须选9。互动新授两张牌同学们都会选了,那么如果选三张牌,也使牌上的数相加等于10,可以怎样选呢?因为1+3十6=10,所以可以选A、3和6这三张牌。因为2+3+5=10,所以可以选2、3和5这三张牌。互动新授分组游戏玩法一：两数相加等于10游戏规则：(1)每人准备9张牌(A～9),打乱后反扣在桌上。(2)两人一组,轮流出牌，牌正面朝上,依次往下摆。(3)发现两张牌上的数相加等于10,就抢先说出来。(4)先说出算式和得数的,就把连着摆的几张牌拿走。(5)比一比,谁最后的牌多。互动新授这四张牌中，哪两张牌上的数相加等于10？4+6=10这个时候你要抢先说出来4+6=10，就能获得这四张牌。互动新授互动新授如图：小男孩出“2”,小女孩出“4”,

小男孩出“3”,小女孩出“6”。如果小男孩说出4+6=10,他可以拿走哪几张牌?他可以拿走自己出的3和小女孩出的6和4。因为4十6=10,且3摆在4的后面,所以可以拿走4、3、6这三张牌。互动新授如果第5张牌是7,因为3+7=10,所以只能拿走3和7两张牌,4摆在3的前面,不能拿走。如果第5张牌是7,小男孩抢先说出了3+7=10,他可以拿走几张?如图：小男孩出“2”,小女孩出“5”,

小男孩出“4”,小女孩出“3”。如果第5张是8呢?如果第5张是8,因为8+2=10,且5、4、3都摆在2的后面,所以可以拿走2、5、4、3、8这五张牌。互动新授游戏示范：请两名同学，一起上台，进行游戏示范。游戏开始，两人一小组，倒计时结束，谁手里的牌最多，谁就是获胜方。互动新授玩法二：几个数相加等于10游戏规则：(1)每人准备9张牌(A～9),打乱后反扣在桌上。(2)两人一组,轮流出牌，牌正面朝上,依次往下摆。(3)发现几张牌上的数相加等于10,就抢先说出来。(4)先说出算式和得数的,就把连着摆的几张牌拿走。(5)比一比,谁最后的牌多。如出牌的顺序是“A、A、2、3、5”,因为2+3+5=10,所以可以拿走2、3和5这三张牌。互动新授互动新授游戏示范：请两名同学，一起上台，进行游戏示范。游戏开始，两人一小组，倒计时结束，谁手里的牌最多，谁就是获胜方。课时作业1.翻牌游戏：谁的点数大，谁就赢。525+2763639+>79赢。小丽课时作业2.小东和小强玩“抢10”游戏,两人如果出牌的顺序分别是A、2、3、5、6、7。他可以拿走3、5、6、7这四张牌。（1）如果小东抢先说出3+7=10,他可以拿走哪几张牌?（2）如果小强抢先说出1+3+6=10,他可以拿走哪几张牌?他可以拿走1、2、3