-2025学年高二知识梳理语文（选择性必修下册）第四单元14天文学上的旷世之争

一、作者介绍关增建，1956年生，博士生导师，教授。1990年毕业于中国科技大学，获科学史博士学位。同年入郑州大学工作，1995年任郑州大学文博学院院长。2000年调入上海交通大学，后任上海交通大学人文学院科学史与科学哲学系教授，博士生导师。主要从事物理学史、计量史、科学思想史等研究，出版著作多部。主要作品：《中国古代物理思想探索》《中华文明史话·计量史话》等。二、字词清单重点字波澜(lán)安谧(mì)弥补(mí)帷幕(wéi)光曜(yào)眼瞀(mào)批驳(bó)须臾(yú)责难(nàn)多音字帖eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(tiē俯首帖耳,tiě请帖,tiè碑帖))委eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(wěi委曲求全,wēi虚与委蛇))形近字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(峒dòng茶峒,恫dòng恫吓,胴dòng胴体))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(畔pàn河畔,绊bàn羁绊,拌bàn搅拌))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(壤rǎng接壤,攘rǎng攘除,穰ráng穰草))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(缆lǎn缆索,览lǎn浏览,揽lǎn揽活))词语辨析1.贯穿·贯串贯穿：穿过；连通；通达。贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物；连贯。eq\a\vs4\al(相同点)都有“串联”的意思。eq\a\vs4\al(不同点)“贯穿”除指“从头到尾穿过一个或一系列事物”之外，还指“穿过、通过”，既可用于抽象的事物，也可用于具体的事物。“贯串”一般只指“从头到尾穿过一个或一系列事物”，一般只用于较抽象的事物。eq\a\vs4\al(即境活用)(1)在与疫情的斗争中，这样的人文精神贯穿始终。(2)人的活动，应该以现在为中心，贯串过去和未来，形成一贯的系统。这也是我们中国人注重传统的原因之一。2.制订·制定制订：创制拟订。制定：定出(法律、章程、计划等)。eq\a\vs4\al(相同点)都有“创制、拟定”的意思。eq\a\vs4\al(不同点)“制订”偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立，常与“计划”“方案”等搭配。“制定”偏重于做出最后决定，使完全确定下来，常与“政策”“法令”“方针”“路线”等搭配。eq\a\vs4\al(即境活用)(1)要针对老旧小区存在的共性问题，借鉴外地先进经验，认真研究、制订可行性方案，以可操作的标准、措施破解“老大难”，同时加强对物业公司的规范管理。(2)6月10日，十三届全国人大常委会第二十九次会议通过了《关于授权上海市人民代表大会及其常务委员会制定浦东新区法规的决定》。词语积累1．不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。2．波澜起伏：形容水面上的水波泛起时的样子。原指波浪四起，常用比喻义，指文艺作品情节曲折。eq\a\vs4\al(即境活用)(1)悦耳的笛声，飞过树林，越过溪流，一直扩散到遥远的地方，不绝如缕。(2)社会是一个大舞台，人生是一出波澜起伏的话剧。三、背景解读盖天说与浑天说是中国古代天文学史上两大主流学派的理论，两派都创造了许多天文仪器，用于观测、记录、研究和演示天象。浑天学派的浑仪和浑象奇瑰雄浑，在历史上备受推崇，盖天学派的圭表也广为世人所知。此外，盖天派还创制了一种盖天图仪，同样闪烁着先哲智慧的光芒。但是，这种盖天图仪在中国天文学史上却鲜有提及，所以今天仍有必要介绍和探讨。四、文学知识天文学天文学是研究宇宙空间天体、宇宙的结构和发展的学科，内容包括天体的构造、性质和运行规律等。主要通过观测天体发射到地球的辐射，发现并测量它们的位置，探索它们的运动规律，研究它们的物理性质、化学组成、内部结构、能量来源及其演化规律。天文学是一门古老的科学，自有人类文明史以来，天文学就有重要的地位。五、文本特色赏析以时间为序，条理清晰作者以时间先后的顺序介绍“天圆地方”说、宣夜说、盖天说以及浑盖之争，让读者对中国古代前期宇宙结构学说的发展过程有一个完整的认识，结构层次清晰，行文有条理。援引文献资料，真实可信文章引用文献资料对各种学说进行介绍，并在引文后用简明易懂的文字进行解释，使文章内容既真实可信，又通俗易懂。有述有评，表述到位作者对古代天文学说进行介绍的同时，辅以简单的