2025年新高考英语总复习筑基培优方案必修二 Unit 3 The Internet 语法知识+读后续写-筑基讲义（原卷版）

必修二Unit3TheInternet

Part1单元语法讲义--现在完成时被动语态

Part2读后续写素材--五官表情描写

Part3单元语法+读后续写即时检测

Part1单元语法讲义--现在完成时被动语态

一．现在完成时的被动语态的构成

肯定句向式：主语＋have/hasbeen＋过去分词

否定句向式：主语+have/hasnotbeen＋过去分词

一般疑问句句式：Have/Has＋主语＋been＋过去分词？

特殊疑问向句式：疑问词＋have/has＋主语+been+过去分词？

二．现在完成时的被动语态的用法

从时态角度看，现在完成时的被动语态和主动语态一样，主要用来表达：

①过去动作对现在的影响;②过去动作的持续;③对过去历史的回顾。

1.表示过去的动作对现在造成的影响或结果，通常与already,yet,just,never,recently等副词连用.

Theproblemhasalreadybeensolved.

问题已经被解决了。（现在不再有困扰了）

Ihavebeentoldaboutthatmatter.

我已被告知那件事情了。（“我”现在已经知道了）

2.表示一个被动的动作从过去开始一直持线到现在，并有可能持线下去。常与for或since引导的时间状

语连用，或用于“Howlong..?”句型中。

Financialproblemsofthecompanyhavebeendiscussedfornearlytwohours.

这家公司的财务问题已被讨论了近两个小时

Howlonghasthisbookbeenkept?

这本书已被借了多长时间？

3.用在时间或条件状语从句中，表示将来已完成的动作，即用现在完成时的被动语态代替将来完成时的被动

语态。

Don'tdrinkthewateruntilithasbeencooled.

在水凉下来之前不要喝。

YoucanwatchTVaslongasyourhomeworkhasbeenfinished.你只要做完了作业就可以看电视。

4.表示过去的经历。经常与often,never,ever,only,once,twice,before,since,thefirsttime等时间状语连用。

HasthiskindofworkeverbeendonebyMary?

这种工作玛丽曾经做过吗？

ThisisthefirsttimeTornhasbeeninvitedtoperformonthestage.这是汤姆第一次被邀请在舞台上表演。

特别注意：

常与现在完成时被动语态连用的时间状语：

already已经；yet已经；recently/lately最近；sincethen从那时起；eversince自那以來；ever曾经；fora

longtime很长一段时间；sofar迄今为止；bynow到现在为止；inrecentyears在最近几年里；in/during/over

thepast/lastfewyears在过去的几年里

三由主动语态到被动语态的转换

1.“主＋动＋宾(S+V+0）”结构的被动语态

“主十动＋宾（S+V+0）”结构在变为被动语态时，原来的宾语变为主语，原来的谓语动词变为“be＋过去分

词”形式，原来的主语在被动句中由by引导,通常可以省略。

Wehavebuiltmanybridgesinthepasttenyears.在过去的10年中，我们建了许多桥梁。

→Manybridgeshavebeenbuilt(byus)inthepasttenyears.

Imetmyoldfriendonthestreetyesterday.

我昨天在街上碰到了我的老朋友。

→Myoldfriendwasmetonthestreetyesterday.

Wearelookingintothematter.我们正在调查这件事

→Thismatterisbeinglookedinto(byus).

2.“主＋动＋间接宾语＋直接宾语(S+V+IO+DO）”结构的被动语态

“主十动＋间接宾语＋直接宾语(s+V+10+DO）“结构变为被动语态时，可以将两个宾语中的任何个宾语变

为被动向的主语。这个结构的转换分为两种：一种可以转化为带介词to的结构，一种可以转化为带介词for

的结构。

（1）转化为带介词to的结构

有些带双宾语的动词转换为被动语态时，可以有两种形式，即：可用直拱宾语或何接宾语作主语。可以这

样转化的动词主要有bring.give,band,lend,send,offer,pass,sell,show,tell等。

Wegavehimsomebooks./Wegavesomebookstohim.

→Hewasgivensomebooks./Somebooksweregiventohim.

Lizasentmeanemail./Lizasentanemailtome.

莉莎给我发了一封电子邮件

→AnemailwassenttomebyLiza./IwassentanemailbyLiza.

(2)转化为带介词for的结构

有些带双宾语的动词转换为被动语态时，通常要用直接宾语作主语，不用间接宾语;一般在间接宾语前用介

词for。可以这样转化的动词主要有buy,make,ind,get,do,fetch,order,sing等。

Heboughthisgirlfriendanicegift./Heboughtanicegiftforhisgirlfriend.他给女朋友买了一份很棒的礼物。

→Anicegiftwasboughtforhisgirlfriend(byhim)

Mymothermademeaskirt./Mymothermadeaskirtforme.

我妈妈给我做了一条裙子。

→Askirtwasmadeformebymymother.

3.“主+动＋宾＋宾补(S+V+0+C)”绪构的被动语态

“主＋动＋宾＋宾补(S+V+O+C）“结构转变为被动语态时，应将主动句中的宾语变为主语，宾语补足语变为

主语补足语。带有形式宾语it的句子一般把it变为被动句的主语。

Theyhavemadethedesertedtempletheirshelter.

他们把那座荒废的寺庙变成了他们的避难所。

→Thedesertedtemplehasbeenmadetheirshelter.

那座荒废的寺庙被变成了他们的避难所。

Wealwayskeeptheclassroomclean.我们总是保持教室清洁。

→Theclassroomisalwayskeptclean.教室总是被保特清洁。

Theyaskedmetohelpthem.他们叫我帮助他们。

→Iwasaskedtohelpthem.我被叫去帮助他们了。

Wesawthemplayingfootball.我们看到他们在踢足球

→Theywereseenplayingfootball.他们被人看见在踢足球。

Weconsideritwrongtoshoutatchildrenwhomakemistakes.

我们认为训斥犯了错误的孩子是不对的。

→Itisconsideredwrongtoshoutatchildrenwhomakemistakes.

训斥犯了错误的孩子被认为是不对的。

重要提示：

1.在see,hear,listento,lookat,feel等感官动词（词组)后，作宾语补足语的动词不定式都不带to，但变成被

动语态后要加上to。

WeoftenhearLilysing.我们经常听到莉莉唱歌。

→Lilyisoftenheardtosing.经常有人听到莉莉唱歌。

2.makesb.dosth.等不带to的不定式作宾语补足语的结构变为被动时也要加上to。

Youdon'thavetomakePeterworkhard.

彼得没必要被逼迫努力学习。

特别提醒:

watch和notice这两个动词，不定式作宾补可以有主动语态：watch/noticesb.dosth.，但没有被动语态，不

可以说：Hewaswatched/noticedtogooutoftheoffice.。此外have也是如此，我们可以说：havesb.dosth.，

不可以说：Hewashadtodothejobatonce..

你没有必要逼迫彼得努力学习。

→Peterdoesn'thavetobemadetoworkhard.

彼得没必要被逼迫努力学习。

Part2读后续写素材--五官表情描写

1.有关head的表情描写

drop/lower/bend/bowone’shead低下头

nodone’shead低头

shakeone’shead摇头

scratchone’shead挠头scratch[skræt]抓；挠

restone’sheadon把头靠在...上面

buryone’shead把头埋起来

clearone’shead清醒一下头脑

feelone’sheadspinning觉得天旋地转spin[spin]旋转;眩晕

Headfor/towards朝...走去

翻译小练习：

1.他羞愧地低下了头。

2.他们点头同意。

3.她怀疑地摇摇头。

4.他挠了挠头，一个字也听不懂。

5.她用枕头捂住脑袋。

6.她将头靠在他的肩膀上。

7.我决定去走走，清醒一下头脑。

8.他只喝了一杯就觉得天旋地转。

9.他转身朝门口走去。

参考答案：

1.Hedropped/lowered/bent/bowedhisheadinshame.

2.Theynoddedtheirheadsinagreement.

3.Sheshookherheadindisbelief.

4.Hescratchedhishead,notunderstandingaword.

5.Sheburiedherheadinthepillow.

6.Sherestedherheadonhisshoulder.

7.Idecidedtogoforawalktoclearmyhead.

8.Hecouldfeelhisheadspinningafteronlyonedrink.

9.Heturnedandheadedforthedoor.

2.有关face的表情描写

abrightsmile灿烂的笑容

one’sfacebrightened某人的脸上焕发出了光彩

one’sfacegrowserious表情变得严肃

one’sfacelookedalittleconfused某人看起来有点因惑

one'sfaceflushed/burnedwithembarrassment.某人的脸窘得满脸通红

one’sfacepaledwithfright某人的脸吓得都白了

hadaslightfrownonone’sface某人愁眉不展的样子

翻译小练习：

1.他的脸上露出了灿烂的笑容。

2.我给她礼物时，他的脸上焕发出了光彩。

3.他的表情突然严肃起来。

4.他看起来有点因惑。

5.杰克窘得满脸通红。flush[flʌʃ]脸红

6.她吓得脸都白了。

7.他的脸上现出有点儿愁眉不展的样子。

参考答案：

1.Abrightsmileappearedonhisface.

2.Herfacelitup/brightened/glowedwhenIgaveherthepresent.

3.Hisfacesuddenlygrewserious.

4.Hisfacelookedalittleconfused.

5.Jack'sfaceflushed/burnedwithembarrassment.

6.Herfacepaledwithfright.

7.Hehadaslightfrownonhisface.

3.有关cheek的表情描写

one’scheeksburningwithshame某人因为羞愧而感到脸颊发烧

one’scheeksarewetwithtears某人泪流满面

colorrushed/floodedtoone’scheeks某人涨红了脸

atearsliddownone’scheek一滴泪顺着某人的脸颊滑落下来

kissedsbonbothcheeks亲了某人的脸颊

翻译小练习:

1.他因为羞愧而感到脸颊发烧。

2.她泪流满面。

3.意识到有人在看她，她顿时涨红了脸。

4.一滴泪顺着她的脸颊滑落下来。

5.他亲了亲她的脸颊，然后上了火车。

参考答案：

1.Hefelthischeeksburningwithshame.

2.Hercheekswerewetwithtears.

3.Colorrushed/floodedtohercheekswhensherealizedshewasbeingwatched.

4.Atearsliddownhercheek.

5.Hekissedheronbothcheeksandgotonthetrain.

4.有关eye的表情描写

one’seyesarewidewithhorror某人惊恐地瞪大了眼睛

one’seyesshinewithexcitement某人眼里闪烁着兴奋的光芒

one’seyesfilledwithtears某人的眼里充满泪水

one’seyesfallonsomeplace某人的目光落在..

lookatsbstraightintheeye直视某人的眼睛

one’seyesfixon......某人的目光紧盯着......

one’seyesscan......某人的眼睛扫视......

one’seyesdroppedto......某人垂下眼睛看着......

翻译小练习:

1.他惊恐地瞪大了眼睛。

2.她笑了，眼里闪烁着兴奋的光芒。

3.她的眼里充满泪水。

4.那条狗饥饿的目光落在我的三明治。fallon/landon...(目光)落在...

5.她直视父亲的眼睛，诚实地回答了他的问题。

6.他似乎不愿意与我的目光接触。

7.她试图坐起来，目光紧盯着琼的脸。

8.他一刻不停地盯着我。

9.他进屋时眼睛扫视了整个房间。

10.他回答时垂下眼睛看着膝盖。

参考答案：

1.Hiseyeswerewidewithhorror.

2.Shelaughed,hereyesshiningwithexcitement.

3.Hereyesfilledwithtears.

4.Thedog'shungryeyesfellonmysandwich.

5.Shelookedatherfatherstraightintheeyeandansweredhisquestiontruthfully.

6.Heseemedunwillingtomeetmyeyes.

7.Shetriedtositup,hereyesfixedonJean'sface.

8.Hiseyesneverleftmine.

9.Hiseyesscannedtheroomasheentered.

10.Hiseyesdroppedtoherlapassheanswered.

5.有关mouth的表情描写

关于嘴的动作有：

openone’smouth张开嘴

hideone’syawn打哈欠

cupone’smouth扣住某人的嘴

stuffone’smouthwithsomething用......填满嘴巴

形容嘴的状态：

dropopeninsurprise惊奇地张大了嘴

startwatering开始流口水

heartbeinone’smouth紧张得心都到了喉咙眼

翻译小练习：

1.她张开嘴要说什么,最后什么也没说。

2.他捂住嘴偷偷打了个哈欠。

3.我们惊奇地张大了嘴。

4.闻到食物的香味，我开始流口水了。

5.突然一只手扣住了她的嘴。

6.他的嘴上挂着一丝笑意。

7.他开始往嘴里塞意大利面。stuff[stf]塞满;填塞

8.他直起身，目瞪口呆地看着我。

9.我走进她的办公室时，紧张得心都到了喉咙眼。

参考答案：

1.Sheopenedhermouthtosaysomething，butnothing.

2.Hecoveredhismouthtohidehisyawn.

3.Ourmouthsdroppedopeninsurprise.

4.MymouthstartedwateringwhenIsmelledthefood.

5.Suddenlyahandcuppedhermouth.

6.Asmileplayedaroundhismouth.

7.Hebegantostuffhismouthwithpasta.

8.Hestraightenedupandlookedatme,open-mouthed.

9.MyheartwasinmymouthwhenIwalkedintoheroffice.

Part3单元语法+读后续写即时检测

一、单句语法填空

1．（2024高三·北京·专题练习）Intheexperiment,the-researchersfirst/measuredhowmanytears

(produce)bydogswhentheywerejustspendingtimeathomewiththeirowners.(所给词的适当形式填空)

2．（2024高三·北京·专题练习）TheAmericansuperstar(spot)withayoungphysically-challenged

Qatariboy,AlMuftah.TheboywasbornwitharareconditionknownasCRS.

3．（2024高三·北京·专题练习）WED(create)in1972bytheUnitedNationsGeneralAssembly.The

environmentwasn’tsuchabigissuebackthen.

4．（23-24高三下·广东广州·开学考试）LeadresearcherProfessorHadanysaid,“Eachplantandeachtypeofstress

(link)toaspecialsound.”

5．（23-24高三上·新疆伊犁·开学考试）He(appoint)asheadmasterandwantedtotellhisgirlfriend

thegoodnews.

6．（23-24高三上·甘肃·阶段练习）EveryyearinSeptemberorOctober,theMid-AutumnFestival

(celebrate)bytheChinesepeopleallovertheworld.

7．（23-24高三上·河北·期末）Over3,000liveswere(claim)inthe1960SanFranciscoearthquake

andtheseriesoffiresthatoccurredafterit.

8．（23-24高三上·陕西西安·阶段练习）Hisapplication(accept)dependingonhispreviouswork

experienceandqualifications.

9．（23-24高三上·陕西西安·阶段练习）Yourapplicationshall(submit)earlybecauseuniversitiesbegin

workassoonasformsstartrollingin.

10．（23-24高三上·福建厦门·阶段练习）Theteachertoldherthatsheshouldbeawareschoollifeconsists

ofnotonlysunshinebutalsohardtimesandthateducationshouldn’t(measure)onlybyexamination

results.

11．（2022高三·全国·专题练习）Themuseumisinthesouthwestofthecityandyoucanfindits

easilyonthemap.(locate)

12．（2022高三·全国·专题练习）Enteringasupermarket,Iwaswarmlybythegreengrocer.Hischerry

mademefeelathome．(greet)

13．（2022高三·全国·专题练习）Dr.YuanLongpingwas(regard)asagreatagriculturalscientistbecause

hiscontributiontofarmingisconsideredtobe(reward).

14．（23-24高三上·江苏扬州·阶段练习）Carsonprovesthatasimpleliteralformthathasbeenpasseddown

throughtheagescanstill(employ)todaytodrawattentiontoimportanttruths.

15．（19-20高一下·黑龙江七台河·期末）Largequantitiesoffood(send)tothecountriesstruckbythe

earthquakesofar.

16．（23-24高三上·黑龙江哈尔滨·期中）DeathcanoccurfromoverdosesanddiseasessuchasAIDScan

(acquire)fromsharingneedles.

17．（23-24高三上·河北衡水·期中）Over3,000lives(claim)inthe1906SanFranciscoearthquakeand

theseriesoffiresthatoccurredafterit.18．（23-24高三上·河北沧州·期中）Amethanemoleculeis

(compose)ofonecarbonatomattachedtofourhydrogens.

19．（23-24高三上·广东湛江·阶段练习）Childrenshould(expose)toasmuchtraditionalcultureas

possible.

20．（23-24高三上·黑龙江大庆·期中）Thankstothenewtechnology,costs(reduce)by30%overthe

pastyear.

21．（23-24高三上·陕西西安·阶段练习）WhileIadmitthatthereareproblems,Idon’tagreethattheycannot

(solve).

22．（23-24高三上·陕西西安·阶段练习）MrLee(reward)withasmartphoneforhishardworkinthe

company.

23．（2024高三·全国·专题练习）TopromotevariousapplicationsofDunhuangartpatternsindailylifedesignand

achievethedevelopmentofculturalheritagerepresentedbyDunhuangartpatterns,theChangShanaDesignAward

in2021(announce)onJanuary21.

24．（2024高三·全国·专题练习）Coralreefs(find)inthetropicalareasoftheworld,buttheycanalso

existincolderwater.

25．（2024高三下·全国·专题练习）In2008,atotalof46Fujiantulousites(list)asWorldHeritageSite

byUNESCO.

26．（23-24高三下·全国·课后作业）Toourshock,theyounggirlstruggled(support)alarge

familylastyear,which(appreciate)byherfamilymembers.

27．（23-24高三下·全国·课后作业）Though(major)inengineering,theladymadeevery

efforttolearncalligraphywhich(regard)asanartform.

28．（23-24高三下·全国·课后作业）Uptonowfoodandwater(deliver)tothe

disaster--strickenarea,wheremanypeople(survive)thedisasterareinurgentneedofhelp.

29．（23-24高三下·全国·课后作业）Twofifthsofthebuildings(destroy)intheearthquakelast

weekend,(leave)thewholeworldshocked.

30．（23-24高三下·全国·课后作业）We'reoverwhelmedwithexcitementattheknowledgethatanoralEnglish

classwill(arrange)forus.

二、书面表达

（2024·重庆·三模）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

AsIunzippedmylunchbox,thewholeplacewasturnedintoaspicycurry(咖喱)dream.Iimmediatelyhid

itundermyseat,hopingnoonewouldtakenotice.

Momhadreallyoutdoneherselfwithmasala—ourfamily’sall-timefavoritedishbackinIndia.Buttoday,it

wasn’tjustaboutmeandmylunch.Awarmsmileonhisface,Rickyinvitedme,anewtransferstudentfromIndia

toNewYorkcity,forlunch.

“Ava,comesithere!”Rickycalledout,gesturingtowardsavacantseat.

AsImademywayover,memoriesofthoseawkwardlunchtimeswhenIstudiedinKansas,oneofthemost

conservativestates,floodedback.Icouldstillrecallhoweveryonewouldwrinkletheirnosesandstarecuriously

whenIunpackedmyIndianfood.Italwaysmademefeellikeanoutsider,likeIdidn’tbelong.

Therefore,beforemyfirstdayinthisschool,Ihaddemandedmymompack“normal”western-stylefoodfor

me.Istillrememberedthelookonherfaceuponhearingit,asshesignedindisappointmentandconfusion,“Isn’t

thereamomentwhenyoufeelproudofyourorigin?”Thatwashurting,butnotmorehurtingthanothers’giggles

andwhispers.Honestly,longqueueswerecommoninIndianrestaurantsinNewYorkcity,aculturalmeltingpot,

butIwouldn’ttakethatrisk.

Unfortunately,thismorning,Momhadforgottentomakesandwichorany“normal”food,soIhadtobring

leftoversf