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文档简介

人教版小学《体育（教师教学用书）》教材（第四册）宜昌市伍家岗区杨岔路小学袁海军第1页教材的作用A前滚翻起立接球是一个简单的技巧组合动作，包括前滚翻和起立接球两个环节B其特点是动作简单，环节清晰，负荷不大，讲究配合C前滚翻在一至六年级都有出现，随着年级的增长，前滚翻的难度有所增加D将前滚翻的动作与其他动作组合E巩固提高滚翻技能，发展前滚翻动作的应用能力第2页共有54名学生，其中男生24人，女生30人，绝大多数学生都活泼好学，运动兴趣浓厚，但身体素质普通。

已经基本掌握了前滚翻动作动作巩固性较差，易于出现错误动作重复。

我们班第3页我们的目标1、学习“前滚翻起立，接球”技术动作，让学生了解“前滚翻起立，接球”动作方法，表现出合作意识。2、使85％学生基本掌握“前滚翻起立，接球”动作，巩固提升连贯、协调滚翻技能，发展学生身体灵敏、协调性，锻炼控制身体能力。

3、在滚翻练习和游戏中，培养学生勇敢、顽强和克服困难意志品质，体验相互协作配合完成学习任务乐趣。

第4页我们的重难点教学重点：滚翻连贯、协调

教学难点：判断时机，准确抛接第5页怎么学习和练习教学方法学法仔细观察小组合作对比正误重复练习讲解示范纠正错误法完整与分解激励评价启发诱导第6页场地器材和组织

28米15米场地器材第7页

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★△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△说场地器材和组织第8页我们的学习流程结束部分基本部分准备部分第9页准备部分上课常规队列队形：向后转走配乐韵律操第10页前滚翻起立，接球障碍跑接力基本部分第11页前滚翻起立接球复习前滚翻（唤醒动作记忆，重建动作表象和概念）纠示“三不”动作（改进动作细节、重复强化练习）滚翻起立后击掌练习

（初步体验配合时机和合作乐趣

）轮番抛接球练习（进行动作分解练习）示讲“前滚翻起立，接球”并练习（巩固拓展动作）评价小结第12页障碍跑接力首先集中讲解障碍跑接力游戏方法、规则；然后指导学生分成四路纵队，进行练习、比赛2—3次。规则：1、不得越线接力2、必须按要求经过障碍

(搭配游戏)第13页结束部分1、韵律放松练习2、全课小结3、宣告下课第14页我们的学习效果

本课教学目标基本实现。经过本课学习，95%能说出“前滚翻起立，接球”动作名称，85%学生能做到滚翻连贯、协调，并基本完成“前滚翻起立，接球”动作；90%学生能表现出合作意识

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