浙江省杭州市富阳区城区2022-2023学年八年级下学期语文期中教学质量测试试卷（含答案）

浙江省杭州市富阳区城区2022-2023学年八年级下学期语文期中教学质量测试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、诗歌吟诵组开展诗文吟诵比赛，请与负责宣传的小语一起参加下列活动吧。（28分）下面是小语撰写的活动宣传主持初稿，请你帮小语完善。一路学来，我们诵读了许多古诗文。曾在某个时刻，我们蓦（）然想起一篇名作，感叹自然之绚丽、生命之美妙；在当下的某天，我们心中浮现一句诗，电光火石间拨开了心上的雾霭（），理解了作者的心绪，懂得了人情（shì）____故；在未来，对前途目空一切、不知所（cuò）____时，我们也因读到了某一名篇佳作而倍感震撼，在诗文中找到心灵的慰藉……吟诵诗文，让我们的生活与诗文有机会联系在一起。读书月，校吟诵社准备开展主题为“山水草木寓深情”。本次活动由主题诗文选录与解读、古诗文吟诵两部分组成。请同学们积极参加本次活动，展现你青春风（cǎi）____。1．请给加点字注音。①蓦然（）②雾霭（）2．请根据拼音写出正确的汉字。①人情（shì）故②不知所措（cuò）③青春风（cǎi）3．文中加双横线的词，使用不恰当的一项是（）A．绚丽 B．目空一切 C．震撼 D．展现4．划线句有一处语病，请加以修改。5．下面是小语同学整理的诗文单，请你把相应内容补充完整。作品诗文名句分析解读感悟发现《桃花源记》（作家）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，。一个“忽”字渔人初遇桃花林的惊喜之情跃然纸上。乃写景妙笔，色彩艳丽，景色优美，仿佛有阵阵幽香从笔端溢出。《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然，波撼岳阳城。书写烟波浩渺、水天合一的宏伟气象，为表达自己从政之心作铺垫。言于此而意再彼。含而不露，大方得体，深婉有致。《蒹葭》《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。，运用起兴，暗忖心情，表达对意中人的思慕之情。《小石潭记》柳宗元四面竹树环合，寂寥无人，，。小石潭之景怡然无法排遣内心之愁绪。寄情山水，难以排遣耐心的愁苦。《送杜少府之任蜀州》海内存知己，。四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。送别中，诗人并没有表达出过多的哀伤，以乐观的语气与友人共勉。6．给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（）①她不仅担任节目的主持工作。②节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大千世界。③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作。④《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放。⑤董卿表示，《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人。⑥呈现出不同于以往的另一面。A．④①③⑥⑤② B．④①③⑤②⑥C．⑤②④①⑥③ D．⑤②⑥④①③7．下列有关文学文化常识的表述正确的一项是（）A．《经典常谈》虽说是学术著作，但读来不枯燥。写贾谊疲倦或痛苦的时候，叫“妈呀！”“天哪！”就很接地气，很有趣。B．伏生本是秦博士。始皇下诏烧诗书的时候，他将《书》藏在墙壁里。后来兵乱，他流亡在外。汉定天下，才回家；检查所藏的《书》，已失去数十篇，剩下的只二十九篇了。C．“记”是古代一种叙事的文体。如我们学过的《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》都属于这类文体。D．二十四节气中的清明在冬至后的第105天，仲春与暮春相交之时。古人认为此时万物欣欣向荣，天气清澈，景物明晰，所以叫清明。它是唯一和节日重叠的节气，8．对于《经典常谈》，老师们有的推荐选择性阅读方法，有的推荐循序渐进式阅读方法，你会选择哪一种？请结合本书特点和自己的阅读感受，谈两点看法。________________________________________________________________________________________二、品读古诗文（24分）有同学搜集了一些草木类的诗词，请阅读下面这首诗，完成学习任务。咏竹「南朝」刘孝先竹生荒野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。耻染湘妃①泪，羞入上宫琴②。谁能制长笛，当为吐龙吟。【注】①湘妃：传说中舜帝的妃子，舜亡后，湘妃泪洒竹上，形成斑竹（又叫湘妃竹）。②上宫琴：宫廷一流琴师弹奏的琴。9．请仿照示例，从下面两句诗中选择一句，并对加点字进行品评。「示例」原句：竹生荒野外赏析：“竹生荒野外”描述了竹子的生长环境。“生”字体现出它虽然在荒野外，但具有顽强的生命力，拥有不图安逸、不慕奢华的品性。①梢云耸百寻②徒自抱贞心我选句，赏析：10．生在荒野外的“竹”为何而“羞耻”？请结合诗歌内容分析。________________________________________________________________________________________小语发现有一篇文言文专门提到了竹纸制作工艺，请你阅读并完成任务。杀青①「明」宋应星纸料凡纸质用楮树（一名谷树）皮与桑穰、芙蓉膜等诸物者为皮纸，用竹麻者为竹纸。精者极其洁白，供书文、印文、柬启用；粗者为火纸、包裹纸。所谓“杀青”，以斩竹得名；“汗青”以煮沥得名；“筒”即已成纸名，乃煮竹成筒。后人遂疑削竹片以纪事，而又误疑韦编②为皮条穿竹札也。秦火③未经时，书籍繁甚，削竹能藏几何？如西番用贝树造成纸叶，中华又疑以贝叶书④经典。不知树叶离根即焦，与削竹同一可哂⑤也。造竹纸凡造竹纸，事出南方，而闽省独专其盛。当笋生之后，看视山窝深浅，其竹以将生枝叶者为上料。节界芒种，则登山斫伐。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。恐塘水有涸时，则用竹枧通引，不断瀑流注入。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗壳与青皮，（是名杀青。）其中竹穰形同苎麻样。用上好石灰化汁涂浆，入皇桶下煮，火以八日八夜为率。凡煮竹，下锅用径四尺者，锅上泥与石灰捏弦，高阔如广中煮盐牢盆样，中可载水十余石。上盖皇桶，其围丈五尺，其径四尺余。盖定受煮八日已足。歇火一日，揭皇取出竹麻，入清水漂塘之内洗净。其塘底面、四维皆用木板合缝砌完，以防泥污。（造粗纸者不须为此。）洗净，用柴灰浆过，再入釜中，其上按平，平铺稻草灰寸许。桶内水滚沸，即取出别桶之中，仍以灰汁淋下。倘水冷，烧滚再淋。如是十余日，自然臭烂。取出入臼受舂，（山国皆有水碓。）舂至形同泥面，倾入槽内。凡抄纸槽，上合方斗，尺寸阔狭，槽视帘，帘视纸。竹麻已成，槽内清水浸浮其面三寸许。入纸药水汁于其中，（形同桃竹叶，方语无定名。）则水干自成洁白。凡抄纸帘，用刮磨绝细竹丝编成。展卷张开时，下有纵横架框。两手持帘入水，荡起竹麻入于帘内。厚薄由人手法，轻荡则薄，重荡则厚。竹料浮帘之顷，水从四际淋下槽内。然后覆帘，落纸于板上，叠积千万张。数满则上以板压。俏绳入棍。如榨酒法，使水气净尽流干。然后以轻细铜镊逐张揭起焙干。凡焙纸先以土砖砌成夹巷地面，下以砖盖地面，数块以，即空一砖。火薪从头穴烧发，火气从砖隙透巷外。砖尽热，湿纸逐张贴上焙干，揭起成帙。【注】①本文选自《天工开物》。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，外国学者称他为“中国17世纪的工艺百科全书”。②韦编：用皮条把竹简编起来。③秦火：指秦始皇焚书一事。④贝叶书：古印度用贝叶刻写佛经，为佛经之别称⑤哂：讥笑。11．根据文本内容，在造竹纸的工艺流程图中填入相应的内容。12．《天工开物》作为一本介绍农业和手工业生产的著作，语言不仅严谨准确，而且生动形象，请从下面四句中选择相应的句子体会其不同的语言特点。①其中竹穰形同苎麻样。②高阔如广中煮盐牢盆样。③舂至形同泥面。④槽内清水浸浮其面三寸许。特点一：严谨准确我选择第（）句，分析特点二：生动形象我选择第（）句，分析13．造纸术是我国劳动人民智慧与勤劳的产物，其实人民的智慧与勤劳体现在美食制作中，请你为家乡的一种美食写一段介绍文字，可以介绍制作过程、基本特征，体现家乡味。要求：介绍要有条理，按照一定的顺序，运用恰当的说明方法，100字左右。________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（28分）小语在《阅读》杂志中，读到了作者琦君的一篇美文，想要与大家一同探讨散文的阅读方法。春酒琦君①农村的新年，是非常长的，过了元宵灯节，年景尚未完全落幕，还有令家家邀饮春洒的节目，再度引起高潮，在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是：新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上，厨房里，生怕撞来撞去，碰碎碗盏。尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的，说话尤其要小心，要多讨吉利，因此觉得很受拘束，过了元宵，大人们觉得我们都乖乖的，没闯什么祸，佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸，都分给我们撒开地吃了。尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。②可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等等，已经不稀罕了。那么我最喜欢的是什么呢？乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝，“补气，健脾、明目的哟!”母亲总是得意地说。她又转向我说，“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”其实我没等她悦完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指缝的八宝酒了。③八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)，荔枝，桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨不得一口气喝它三大杯，母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢!④我喝完春酒田来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。我总是说；“只喝一杯，因为里面没有八宝，不甜呀。”母亲听了很高兴。她自已请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒。我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。⑤春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐12个人，正月里，会首总要请那11位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八(就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜)不同，城里酒席称之为“十二碟”(大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜)，是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。⑥母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。⑦席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命，大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。⑧不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”⑨今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿予，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自已酿的酒呀.”⑩一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊，可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?（选自《阅读》）14．阅读全文，完成下面的思维导图。15．结合语境，比较原句和改句，你认为哪句表达效果更好？请说说理由。原句：“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩檫得亮晶晶的”。改句：“花匠阿标叔也勤快地把煤气灯玻璃罩檫得亮晶晶的。________________________________________________________________________________________16．有同学提出文中大量笔墨在描写母亲，可将题目改为《回忆我的母亲》。你认为呢？请结合文章内容简要阐述理由。________________________________________________________________________________________17．文章结尾说：“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊，可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”请结合文章和链接材料，谈谈你对“真正的家醅”的理解。链接材料一：在上海求学时，母亲来信说她患了风湿病，手膀抬不起来，连最简单的缧丝髻儿都盘不成样，只好把稀稀疏疏的几根短发剪去了。我捧着信，坐在寄宿舍窗口凄淡的月光里，寂寞地掉着眼泪。深秋的夜风吹来，我有点冷，披上母亲为我织的软软的毛衣，浑身又暖和起来。可是母亲老了，我却不能随侍在她身边，她剪去了稀疏的短发，又何尝剪去满怀的愁绪呢！——《髻》链接材料二：来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”日里想，梦里思，“昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂感舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥”。——《乡思》你们组负责“拖延症”阅读材料的整理与答疑工作，作为组内一员的你，请务必积极参与，献计献策哦！【材料一】大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。【材料二】心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型

如上图所示：造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。【材料三】大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星：还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。18．根据材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是（）A．患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁郁症。B．调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。C．造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。D．大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。19．请根据材料二给“拖延症”下定义。________________________________________________________________________________________20．王素和李想对拖延的认识产生了分歧，如果你在场，你的看法是什么？请根据材料表明你的观点，并阐述理由。王素：拖延的危害很大，咱们应该远离它！李想：我觉得拖延也有好处，拖一下也没什么。你：。21．下面是一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师，请根据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。①拖延症的类型：①②②治疗对策：观察记录8点：起床，吃早餐。9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。12点：吃午饭，午休。15点：开始做作业。15点20分：跑去吃水果、听音乐。17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急。第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！四、写作（40分）22．校刊《富春山居》面向八年级学生征稿，请你根据征稿启事积极参与投稿。小编征稿：我们和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知自然可爱、可敬、可畏。我们也曾走过大大小小的街巷，领略各地的民俗风情，与形形色色的人打过交道；我们打开书籍，阅读名著，唤醒经典，读懂某个时代某个人物某段历史……哪里有触动心灵的人、事、物，哪里就有别样的风景。请以“你是我心中最美的风景”为题，写一篇征文。来稿要求：①题目自拟，文体自定(诗歌除外)。②不少于600字。③不得抄袭、套作。④不出现真实的校名和师生姓名。

答案解析部分【答案】1．蓦mò；霭ǎi2．人情世故；不知所措；青春风采3．B4．句末加“的活动”【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（3）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。1．第一个字“蓦”在拼音中属于mò这一音节，它常用于描述某种事情发生的突然性，如“蓦然回首”。在汉语中，这个字通常用来形容一种瞬间的、突然的感觉或动作。第二个字“霭”在拼音中属于ǎi这一音节，它通常用来描述雾气或云气的样子，如“雾霭沉沉”。在诗歌或文学作品中，这个字常常用来描绘一种朦胧、梦幻的氛围。故答案为：蓦mò；霭ǎi2．第一个空格需要填入的汉字与"人情世故"对应。这个词组的意思是人与人之间的交往、情谊，以及社会上的一些习惯和规矩。其中，"世故"表示对世间事物的了解和经验。第二个空格需要填入的汉字与"不知所措"对应。这个词组用来形容一个人在面对某种情况或问题时，不知道应该如何应对或处理，感到困惑和迷茫。第三个空格需要填入的汉字与"青春风采"对应。这个词组用来形容年轻人充满活力和朝气的样子，他们有着旺盛的精力、远大的志向和无限的可能。其中，"风采"表示一个人的气质和风采。故答案为：人情世故；不知所措；青春风采3．A.绚丽：灿烂美丽。句中用于形容大自然灿烂美丽，使用正确；

B.目空一切：形容妄自尊大，一切都不放在眼里。为贬义词。句中形容前途，属于褒贬误用，使用错误；

C.震撼：震动；摇撼。句中形容“因读到某一名篇佳作”而大受震动，使用正确；

D.展现：指明显地表现出来的意思。句中形容表现青春风采，正确。

故答案为：B4．本题考查病句的修改与辨析。“读书月，校吟诵社准备开展主题为‘山水草木寓深情””这一句缺少宾语，应在“山水草木寓深情”的后面加上“的活动”。

故答案为：句末加“的活动”5．【答案】陶渊明；落英缤纷；气蒸云梦泽；所谓伊人；在水一方；凄神寒骨；悄怆幽邃；天涯若比邻【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：缤、邃、寒

故答案为：陶渊明；落英缤纷；气蒸云梦泽；所谓伊人，在水一方；凄神寒骨，悄怆幽邃；天涯若比邻。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。6．【答案】A【解析】【分析】本语段大意是：董卿主持《朗读者》电视节目，呈现出不同于以往的另一面.整体分析，④句是总领，①句和③句借助关联词语“不仅”“还”可确定顺序为①③，这两句解释“全情绽放”，故顺序为④①③，由此可排除C、D.分析第⑥句“不同于以往的另一面”，以往她是主持人，“不同于以往的另一面”指的是她“转型大型电视节目的幕后制作”，因而应承接③句，由此可排除B。故答案为：A【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。7．【答案】B【解析】【分析】A.有误，写屈原疲倦或痛苦的时候，叫“妈呀！”“天哪！”就很接地气，很有趣。

B.正确。

C.有误，《核舟记》是说明文。

D.有误，二十四节气中的清明在冬至后的第108天。故答案为：B【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。8．【答案】示例一：推荐选择性阅读方法。这部作品不仅讲了传统意义上的经典--“四书”“五经”，而且讲了历史的经典《战国策》《史记》《汉书》，以及诸子、辞赋、诗、文等的经典，简直是一部小而精的经典学史，大家可以根据阅读需要，理性地、有目的地选择自己感兴趣的内容进行阅读学习，领会不同中华传统文化传统带给我们的启示。示例二：推荐循序渐进式阅读方法。从编写体例看，“经史子集”的顺序，符合中国传统文化发展脉络；从思维逻辑看，“小学”起步，更符合中学生的阅读规律。【解析】【分析】本题考查名著阅读。从选择性阅读方法和循序渐进式阅读方法中任选一种，你结合《经典常谈》的特点和自己的阅读感受，谈出理由即可。故答案为：示例一：推荐选择性阅读方法。这部作品不仅讲了传统意义上的经典--“四书”“五经”，而且讲了历史的经典《战国策》《史记》《汉书》，以及诸子、辞赋、诗、文等的经典，简直是一部小而精的经典学史，大家可以根据阅读需要，理性地、有目的地选择自己感兴趣的内容进行阅读学习，领会不同中华传统文化传统带给我们的启示。示例二：推荐循序渐进式阅读方法。从编写体例看，“经史子集”的顺序，符合中国传统文化发展脉络；从思维逻辑看，“小学”起步，更符合中学生的阅读规律。【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。【答案】9．①；“梢云耸百寻”描绘了竹梢高耸入云的情状，“耸”字写出了竹子的长势，为下文写“高节”作铺垫。②“徒自抱贞心”写了竹在无人赏高节的情况下，只能自我坚守着“贞心”。“徒”的意思是“只”，“徒”字写出了竹坚贞的品质。10．竹“耻”于成为被湘妃洒泪，“羞”于成为乐师弹奏的琴，而想成为“吐龙吟”的“长笛”。诗人赋予竹子不慕奢华、不媚俗、高洁坚贞、追求理想的品性，表达自己要像竹子一样坚守不事权贵的贞节，以及愿为国家效力的高尚志趣。【解析】【点评】（1）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。

（2）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。9．本题考查词句赏析。“梢云耸百寻”意为：长长的竹梢高耸入云。“百寻”其言极高。故本句生动地描绘了竹子高耸入云的情态。“耸”为高耸之意，又化静力动，写出竹子的长势。因为竹子高耸入云，所以才有了“高节”。故还有为下文写“高节”作铺垫的作用。“徒自抱贞心”意为：只自己抱有坚贞不变之心。联系前句可知，因为竹子高耸入云，所以无人能欣赏它那高洁的节操，它只自己抱有坚贞不变之心。“徒”的意思是“只””，既表现了竹子品质的坚贞，也暗含了一定的无奈与惋惜之意。

故答案为：①；“梢云耸百寻”描绘了竹梢高耸入云的情状，“耸”字写出了竹子的长势，为下文写“高节”作铺垫。②“徒自抱贞心”写了竹在无人赏高节的情况下，只能自我坚守着“贞心”。“徒”的意思是“只”，“徒”字写出了竹坚贞的品质。10．本题考查内容理解。本诗是一首咏怀诗，即是咏竹，也是借竹述己，表明自己的清、洁、高、雅却未遇伯乐。“耻染湘纪泪，羞入上宫琴”用了湘妃竹和上宫琴的典故。传说中因俄皇、女英的泪水遍身斑点的湘妃竹，在高雅肃穆的宫廷中得到一流琴师弹奏的“上宫琴”是帝王将相、才子佳人这样的“完美”的象征，历来为人称颂不已。联系本诗后两联可知，竹子“耻”于成为被湘妃洒泪，“羞”于成为乐师弹奏的琴，而想成为“吐龙吟”的“长笛”。作者不耻折腰于富贵官僚，不愿沾染靡靡之风，表达自己不媚俗不同流合污的坚贞品格；也是诗人心境抱负的自白，表达了诗人生不逢时、怀才不遇的感慨。

故答案为：竹“耻”于成为被湘妃洒泪，“羞”于成为乐师弹奏的琴，而想成为“吐龙吟”的“长笛”。诗人赋予竹子不慕奢华、不媚俗、高洁坚贞、追求理想的品性，表达自己要像竹子一样坚守不事权贵的贞节，以及愿为国家效力的高尚志趣。【答案】11．①煮竹；②抄纸帘；③板压12．严谨准确，选第④句，；“许”的意思是“左右”，“许”字说明槽内的清水浸浮于面并不是刚刚好“三寸”，“许”字体现出了说明文语言严谨准确的特点。；生动形象，选①②③皆可。；这三个句子都用了作比较的说明方法，将大家熟知的事物与造纸过程中的事物进行比较，①槌洗后的竹穰和苎麻的样子差不多，②煮竹用的锅的大小高低和广东煮盐的牢盆一样，③捣竹浆要捣到泥一样。非常细致，直观，对实际操作有指导意义。13．美味的滑蛋牛肉饭制作过程：牛肉洗净切薄片，用牛肉调料抓匀腌制入味2小时。西红柿洗净去蒂切块，鸡蛋打散备用，香葱洗净切粒备用。锅中倒入适量植物油，倒入牛肉片快速滑炒，倒入西红柿块滑炒，迅速倒入鸡蛋，拿起锅晃晃，等微定型后再滑炒开，最后加入适量香葱和盐调味即可。滑蛋牛肉，不仅鸡蛋无敌嫩滑，一起做出来的牛肉也是超鲜美、超级嫩。【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查语言特点。说明文语言主要有两个特点，准确和生动，准确性从列数字和具体词语分析，生动性从修辞、用词、句式等方面分析。

（3）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。11．本题考查梳理文章内容。结合本文“节界芒种，则登山斫伐。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。恐塘水有涸时，则用竹机通引，不断瀑流注入。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗壳与青皮，（是名杀青。）其中竹穰形同苎麻样。用上好石灰化汁涂浆，入皇桶下煮，火以八日八夜为率”“凡煮竹，下锅用径四尺者，锅上泥与石灰捏弦，高阔如广中煮盐牢盆样，中可载水十余石”“凡抄纸槽，上合方斗，尺寸阔狭，槽视帘，帘视纸。竹麻已成，槽内清水浸浮其面三寸许”“两手持帘入水，荡起竹麻入于帘内。厚薄由人手法，轻荡则薄，重荡则厚。竹料浮帘之顷，水从四际淋下槽内。然后覆帘，落纸于板上，叠积千万张。数满则上以板压”“然后以轻细铜镊逐张揭起焙干。凡焙纸先以土砖砌成夹巷地面，下以砖盖地面，数块以，即空一砖”可知，造竹纸的流程是：筏竹、漂浸、槌洗，接着煮竹，接着抄纸槽，抄纸帘，板压，最后焙纸。

故答案为：①煮竹；②抄纸帘；③板压12．本题考查说明文语言特点。（1）④“槽内清水浸浮其面三寸许”的意思是：槽内水面高出竹浆约三寸左右。这里的“许”意思是左右，表约数，用在这里说明槽内水面高出竹浆不是刚好三寸，因而体现了说明文语言的严谨准确性。（2）①“其中竹穰形同苎麻样”的意思是：这时竹茎就会变得好像苎麻一样。此句将“杀青”后竹子的形态形象地展现在读者面前，使读者如亲眼所见一般；②“高阔如广中煮盐牢盆样”的意思是：“使其高度和宽度类似于广东中部沿海地区煮盐的牢盆那样””，此句作者详细地介绍了煮竹子的锅的特点，说它像煮盐的盐的牢盆，是为了使读者能理解它的形状特点；③“舂至形同泥面”的意思是：把竹麻舂成泥状。作者这样事无巨细地、科学地讲述，将大家熟知的事物与造纸过程中的事物拿来作比较，能够让读者更好的掌握和理解造竹纸的工艺流程。

故答案为：严谨准确，选第④句，“许”的意思是“左右”，“许”字说明槽内的清水浸浮于面并不是刚刚好“三寸”，“许”字体现出了说明文语言严谨准确的特点。生动形象，选①②③皆可。这三个句子都用了作比较的说明方法，将大家熟知的事物与造纸过程中的事物进行比较，①槌洗后的竹穰和苎麻的样子差不多，②煮竹用的锅的大小高低和广东煮盐的牢盆一样，③捣竹浆要捣到泥一样。非常细致，直观，对实际操作有指导意义。13．本题考查语言表达。答案不唯一，作答时注意所选的介绍对象要能体现家乡味，并突出其基本特征，同时要用上恰当的说明方法。

故答案为：美味的滑蛋牛肉饭制作过程：牛肉洗净切薄片，用牛肉调料抓匀腌制入味2小时。西红柿洗净去蒂切块，鸡蛋打散备用，香葱洗净切粒备用。锅中倒入适量植物油，倒入牛肉片快速滑炒，倒入西红柿块滑炒，迅速倒入鸡蛋，拿起锅晃晃，等微定型后再滑炒开，最后加入适量香葱和盐调味即可。滑蛋牛肉，不仅鸡蛋无敌嫩滑，一起做出来的牛肉也是超鲜美、超级嫩。【答案】14．示例：喝春酒、喝会酒、思乡之情15．示例：“巴结”一词属于贬词褒用，这里指人做事勤快。16．示例：文中虽有大量笔墨在描写母亲的谆谆教诲、关爱呵护、善良能干，但也描写"了我"的天真可爱，乡人的淳朴厚道，如法炮制八宝酒等，而这些内容都围绕着"春酒"展开，通过“春酒”写故乡的风俗之美、人情之美，写自己童年的回忆，对母亲的追思，对故乡亲友的怀念，更对家乡的思念。17．示例：“真正的家醅”其实是一杯思乡酒，荡漾着我儿时纯真的童趣；散发着母性温柔的光芒；流淌着乡邻间朴实的情意，这些蕴涵在春酒中最美好的情感正是充满道地家乡味的春酒啊。它承载了琦君对故乡最温情的怀念。“究竟不是道地家乡味啊，可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”，因为她已是“独在异乡为异客”了，“对家乡的苦念，也就与日俱增”，是因为想回到自己的家乡，“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”故乡是漂泊海外的游子心中的根呐。带着这份对故乡刻骨铭心的深情和淡淡的感伤，对故土的眷恋，是萦绕在作者心中一份难以割舍的故乡情结。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

（4）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。14．本题考查的是学生对于文本的概括和理解。首先第①②段讲述的是小时候家乡喝春酒的习俗，第③-

⑧段讲述的是家乡喝会酒的习俗以及母亲在会上、会后为乡亲们做美酒和美食，第⑨10段讲述的是我尝试做家乡的八宝酒可是却没有家乡的味道，表现我的思乡之情。

故答案为：示例：喝春酒、喝会酒、思乡之情15．本题考查学生赏析句子的能力。重点注意“巴结”一词的贬词褒用，“巴结”一词原指趋炎附势，奉承讨好，在这里指人做事勤快。“把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的”“呼呼呼地点燃了”通过动作描写表现了阿标叔热情好客、乐于助人的性格特征。

故答案为：示例：“巴结”一词属于贬词褒用，这里指人做事勤快。16．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。文章首段便提出“喝春酒”的概念，过了元宵灯节便迎来了“喝春酒”，这也是孩子们最期待的节目之一，以“春酒”为题，起到领起全文，吸引读者的阅读兴趣的作用。文章第五段提出新的概念“喝会酒””，在会上喝的“八宝酒”令作者难忘，吃的东西也异常丰富，这些都给作者的童年留下了非常深刻的记忆，表达出作者对儿时的向往，对故乡亲友的怀念，对母亲的追思。同时在“喝会酒”上，“我”的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，在“春酒”“会酒”席上不断氤氲起来，弥漫成浓浓的人情民风之美。“回忆我的母亲”则缺少了这样的表现力。

故答案为：示例：文中虽有大量笔墨在描写母亲的谆谆教诲、关爱呵护、善良能干，但也描写"了我"的天真可爱，乡人的淳朴厚道，如法炮制八宝酒等，而这些内容都围绕着"春酒"展开，通过“春酒”写故乡的风俗之美、人情之美，写自己童年的回忆，对母亲的追思，对故乡亲友的怀念，更对家乡的思念。17．本题考查学生分析文章主题的能力。结合材料一“可是母亲老了，我却不能随侍在她身边，她剪去了稀疏的短发，又何尝剪去满怀的愁绪呢！”和材料二“望着悠悠出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂感舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！它依旧日是海天一角，水阔山遥”可知，作者对母亲和家乡怀有深厚的思念之情。文中作者由春酒想起了家乡，全文围绕“思乡”这一主旨展开了深刻的论述，通过对酒的思念，进而深化到了对亲人、对家乡的思念，而“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”从快乐到忧伤，文末以反问结尾，使思乡的惆怅更加悠长。这句话更是升华了对家乡的思念，深化了主题，更加深刻地描述了作者对于家乡以及亲人的思念之情。

故答案为：示例：“真正的家醅”其实是一杯思乡酒，荡漾着我儿时纯真的童趣；散发着母性温柔的光芒；流淌着乡邻间朴实的情意，这些蕴涵在春酒中最美好的情感正是充满道地家乡味的春酒啊。它承载了琦君对故乡最温情的怀念。“究竟不是道地家乡味啊，可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”，因为她已是“独在异乡为异客”了，“对家乡的苦念，也就与日俱增”，是因为想回到自己的家乡，“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”故乡是漂泊海外的游子心中的根呐。带着这份对故乡刻骨铭心的深情和淡淡的感伤，对故土的眷恋，是萦绕在作者心中一份难以割舍的故乡情结。【答案】18．D19．拖延症是拖延行为成为牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病20．你：示例一：我也觉得拖延的危害很大。因为拖延能杀伤人的积极性，是一种恶习，是时间杀手，会让你一事无成。示例二：我也觉得拖延是有好处的，拖延是一种自我调节的机制，它能激发人的潜能，提高做事效率。示例三：我们应该全面地看待问题。拖延的确有危害，但有时拖延也有其合理性。一方面，拖延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，会给人造成危害。另一方面，如果一个人能清醒得认识自我，准确把握时间节点。能控制做事节奏，合理的拖延就会成为一种自我调节的机制，反而能激发人的潜能，提高完成任务的效率。21．盲目自信；不能自控；帮助他规划时间、制定分步目标；制定自控力训练方案；制定奖励机制。【解析】【点评】（1）（4）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查说明的方法。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。18．A.有误，原文为“患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症”，因此“患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症”扩大了范围，说法太绝对。

B.有误，根据材料二的调查数据，可知中学生、大学生、职场人三类人中，拖延症最为严重的是职场人，并非中学生。

C.有误，造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、本身懒惰、受负面情绪影响，外界因素有任务过多过难等，因此“造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、任务过多过难等”说法是错误的。

D.正确。

故答案为：D19．下定义是一种常用的说明方法，句式一般为“是…”。把材料二中的“当拖延行为成为一种牢固的行为