四川省眉山市东坡区办学体2023-2024学年八年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

四川省眉山市东坡区办学体2023-2024学年八年级下学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、积累与运用1．下列词语中，加粗字的读音全部正确的一项（）A．主宰（zǎi）婆娑（suō）秀颀（qí）坦荡如砥（dǐ）B．星辰（chén）洗涤（dí）诘（jié）责张目结舌（jiē）C．教诲（huì）恶劣（liè）歼灭（jiān）惟妙惟肖（xiāo）D．映衬（chèn）嶙峋（línɡ）残损（sǔn）长虹饮涧（jiàn）2．下列词语中，书写全部正确的一项是（）A．交卸厄制仲裁触目伤怀B．锁屑镌刻蔓延俯仰生姿C．濒临虬枝燥热重峦叠嶂D．斟酌天堑鲜腴纵横绝荡3．下列各句中，加粗词语使用不正确的一项是（）A．校方邀请国学大师来学校给我们开讲座，大堂里的每位学生都正襟危坐，认真听讲。B．教师应引导学生正确看待今天的奢侈品消费，避免潜滋暗长的虚荣之气对学生思想的侵害。C．面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场。D．位于四川都江堰市的青城山以山川秀丽、意境悠远而闻名，优美景色真是巧妙绝伦。4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．市面上个别文具、铅笔和玩具盲盒售价昂贵，存在刻意诱导未成年人不理性消费的现象。B．农家乐成为保持合理社交距离的理想去处，不少人避免选择人少的农家乐品尝特色美食。C．在本次促销活动中，利用网上直播进行菜式制作，向观众展示半成品酸菜鱼的制作过程。D．中国人素有家国情怀，理解家与国的密切关系，传承爱国精神是每个中华儿女的必修课。5．下列对《红星照耀中国》和《昆虫记》说法不正确的选项是（）A．斯诺认为“毛主席及其指挥下的红军之所以能克服重重困难，杀出一条血路胜利到达陕北”的原因是有共产党的正确领导；是因为苏维埃人民及其革命干部的伟大、英勇、坚决、超人的忍耐力和革命的热忱。B．张学良、杨虎城两位将军于1936年12月12日发动“西安事变”，中共中央以民族大义为重，派朱德赴西安，与张学良、杨虎城合作，迫使蒋介石接受联共抗日条件，使事变得以和平解决。C．作者在《昆虫记》里向我们介绍了蝗虫、天牛、蟋蟀、萤火虫等昆虫。印象最深的是萤火虫，因为这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达它对快乐生活的美好祝愿。D．条纹蜘蛛的身上有黄、黑、银三色相间的条纹，几乎什么小虫子都爱吃。二、材料题6．根据下列图示提取有效信息，给“精神亚健康”下定义。7．王奶奶患高血压病，近日收到女儿寄来的降压药，但不知道怎么服用。下面是降压约说明书中的部分内容，请你选取必要信息，用自己的话简明、得体地告诉王奶奶该怎么服用。（不超过30字）[性状]本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。[适应症]用于治疗高血压。[规格]5mg/片。[用法用量]成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。________________________________________________________________________________________8．新年到了，昆虫世界要评选“才华横溢的歌唱家”、“劳动巨匠”、“黑暗中的苦工”等，请你从本书中挑选一种昆虫参加其中一项评比，结合书中的相关内容，写一份推荐词。________________________________________________________________________________________9．微写作。你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室的座位，校园的某个角落等。请写一个片段，向别人介绍你的小天地。要求：抓住小天地的特征，合理安排介绍的顺序，200字左右。________________________________________________________________________________________三、阅读理解与欣赏阅读下面的文言文，完成下题。良将李牧司马迁李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市租皆输入莫府②，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入烽火起辄入收保不敢战如是数岁亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。李牧至，如故约，匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。【注释】①便宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨（xiǎng）：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”同“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。帮帮你：虽：a虽然；b即使。数：a几；b多次，屡次；c列举。10．下面是某同学结合语境对句中加粗词意义的推断，不正确的一项是（）A．常居雁门，备匈奴——结合课文“军细柳，以备胡”，可以推断“备”意为“防备”。B．日击数牛飨士——结合课文“疏条交映，有时见日”，可以推断“日”意为“太阳”。C．李牧如故——结合课文“而两狼之并驱如故”，可以推断“故”意为“原来”。D．彀者十万人——结合课文“锐兵刃，彀弓弩”，可以推断“彀”意为“张开（弓箭）”。11．对文中画框部分的断句，正确的一项是（）A．匈奴每入/烽火起/辄入收保/不敢战/如是数岁/亦不亡失B．匈奴每入/烽火起/辄入收/保不敢战/如是数岁/亦不亡失C．匈奴每入烽火/起辄入收保/不敢战如是/数岁亦不亡失D．匈奴每入烽火/起辄入收保/不敢战/如是数岁/亦不亡失12．下列对文章相关内容与写法的理解和分析，不正确的一项是（）A．本文写了良将李牧守备雁门抵御匈奴的故事，赞扬了一位以守为攻的军事奇才。B．李牧“厚遇”军士，经常指导军士练习“射骑”，同时军纪严明，堪称一员好将。C．文章采用正面描写与侧面描写相结合，鲜明地展示了人物性格。D．匈奴来战，“亦不亡失”与“失亡多”一对比，突出了赵王的狡诈、肤浅和短见。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。________________________________________________________________________________________②匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。________________________________________________________________________________________阅读下面这首诗，完成下题。鲁郡东石门送杜二甫李白醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开？秋波落泗水①，海色明徂徕②。飞蓬各自远，且尽手中杯！【注】：①泗水：水名，在山东省东部。②徂（cú）徕（lái）：山名，在今山东泰安市东南。14．下列对这首诗相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）A．全诗用语绚丽飘逸，融叙事、绘景、抒情一体，诗情画意与深情厚谊跃然纸上。B．颔联中“何时”“重”两词表达李白渴望来日能够再与好友相逢畅饮的心情。C．颈联“落”给泗水以动感，好像从天上落下一般，使静态的形象动态化。D．这首诗以“醉别”开始，“干杯”结束，首尾呼应，一气呵成，充满豪放不羁，乐观开朗的感情。15．“蓬”，常出现在古诗中，有其特定含义。试结合此诗和“征蓬出汉塞”一句，谈谈你对“飞蓬”的理解。________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下题。①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小数十个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。16．下列关于“汉字”的说法，不符合原文意思的一项是（）A．汉字是世界上最古老的文字，汉字具有计算机输入的优越性，堪称中国“第五大发明”。B．汉字在文字使用上从古至今都是一脉相承，虽然它的语音在“语音学上无法统一”。C．汉字可以引发我们的想象和联想，这强大的作用应引起我们的重视。D．学习汉字有利于发展大脑智力。因此，我们应用科学的方法，即从音、形、义者结合上去学习汉字。17．下面对说明方法及其作用的分析，正确的一项是（）A．第①段运用列数字的说明方法，说明中国的汉字历史悠久，承载了中国的灿烂文明。B．第②段运用引用的说明方法，说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要作用。C．第③段运用举例子的说明方法，举“休”字的例子说明只有会意字，能让我们想象出字的意义。D．第④段运用作比较的说明方法，说明学习汉字具有开发大脑左、右半球潜力的功能，有利于发展大脑智力。18．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）A．本文是一篇事物说明文，极富知识性，为读者普及了汉字的相关知识及价值。B．第③段中加粗词“仅仅”“有些”都体现了说明文语言准确、严密的特点。C．根据历史说，西方字母的形式，是由象形而来，后变成拼音联结的纽带就断了。D．本文按照时间顺序，条理清晰地说明汉字是与中华文明共存共荣的古老汉字，具有经久不息的生命力。阅读下面的文字，完成下题。【材料一】“民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人类主要有两大粮食作物——水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。（摘编自岳玉峰《中国水稻史话》）【材料二】中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应看今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来，随着人口的迁徙和恳荒的推进，水稻“南拉北战”，从“苏湖熟”到“湖广熟”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物，具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气质。【材料三】2022年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表种类种植面积（万公顷）总产量（万吨）单位面积产量（万吨）稻谷2945208497.08小麦2352137725.86大豆102420281.98（注：数据来自《中华人民共和国2022年国民经济和社会发展统计会银》）19．下列对三则材料理解正确的一项是（）A．宋真宗时，占城稻在江淮引种成功，粮食总产量显著提高，并使宋朝末年人口创纪录地达到1亿。B．五谷之说始于春秋战国，相沿了两千多年，他们在中国人粮食中所处的地位一直很重要。C．2022年中国稻谷无论种植面积、单位产量和总产量在中国主要粮食作物中均居首要地位。D．千百年来，水稻始终作为中国人养生续命的第一大主粮，不仅滋养了中国人的精神气质，还孕育了中国文明。20．下列对三则材料分析有误的一项是（）A．材料二中，作者在说明水稻在中国历史当中的主要地位时，运用了逻辑顺序加以说明，层次清晰，条理分明。B．画线句运用引用说明的方法，说明水稻在明代粮食供给中的重要地位。C．三则材料分别从水稻的优势、地位、种植情况等方面，从三个角度说明水稻在中国粮食中的重要地位。D．材料二开头介绍五种粮食，是为了与水稻形成对比，突出水稻在华夏民族中的主要粮食地位一直不变。21．为什么说“食以稻为先”？请根据以上三则材料概括原因。________________________________________________________________________________________阅读《年瘦》，按要求回答下题。年瘦葛闪①以前，冬天是瘦的，年是肥的。②春天喜欢与燕子结盟，夏天爱好和流萤拜把子，秋日找白云高谈阔论。而冬天呢，若是没有雪作为形象代言人来参与，冬天那副单薄的身子骨，实在让人感到无味。幸好，年是肥的，在形销骨立的冬日里，硬是撑起了一片丰腴。③小时候，日子在一天天临近新年时，我们的脚尖便翘得更高，手便伸得越来越长。母亲去采购年货，带着我们的目光而去，带着我们的目光而回。吃的鸡鸭鱼肉，穿的花花绿绿的衣服，用的锅碗瓢盆、口红粉底，玩的烟花爆竹，每一件都是新的，像是刚出嫁的小娘子，红盖头一揭开，崭新的面容就惊艳了众人的眼睛。④琳琅满目的年货里，我们最喜欢的无外乎吃的了。母亲置办好年货刚回到家，还没来得及抖落身上的风雪，刚一进屋，在一片欢呼声中，每个人都口中生津，眼里火热，众星拱月般把母亲围在了中间。晚上做饭时，母亲在一片热气氤氲中忙来忙去，身影被投射在土墙上，随着灯光摇曳不定。我们在旁一边假装着做作业，一边急着想把目光穿透锅盖上的热气，想把锅盖下面的每一个谜底都揭开。而母亲，总是早已识破了我们的小心思，一边笑，一边却不忍戳破我们的面具。⑤年夜饭上桌了，我们再度感叹母亲真是一个神奇的导演——豆角、猪肉、白菜、丸子、鸡蛋、羊排、鱼、香菜等，它们在母亲眼中不分主角配角，生旦净末丑，统统都上台，母亲把它们安置在一起，总能让它们活色生香，上演了一出别样的饭桌上的春晚。⑥有时候，谁家的餐桌上遗漏了一道鱼，或是一盘肉，抑或一碗羹汤……千万别担心，"串食"在等着我们哩。那时的邻居们就是热情，有的甚至提前打好招呼——我家鱼买得多了，你家今年就别做鱼了。张家牛肉买得过剩了，李家就在年夜饭的节目单上撤了牛肉，因为张家保管会地送过来。没有硬性规定，只是存在于乡邻们内心的最柔软处——记忆里的乡村，有很多东西，不经约定，自在人心。⑦其实，将新年充实得如此饱满肥硕的，又何止于简单的吃喝呢？我们大都数人都讨厌繁文缛节，觉得太隆重反而显得见外。但敬天地人文，畏道法自然则是另一番道理了。大地与上苍之间就有隆重的仪式，譬如稻谷拔节是生命的成长，江河湖海彰显的是万物通融的力量，面对这些都要有如朝圣般的敬畏。要压岁钱的时候，老家里讲究晚辈双膝着地，面对长辈咚咚咚磕几个响头，在晨光微熹中炸出春雷，在年初中磕出个吉祥和祝福。这样的隆重，繁杂一点又何妨？若是简单一句"恭喜发财，红包拿来"，未免太过寒碜直白。拜年拜年，不拜如何成年？⑧以前，外出打工者在未知具体归期时，用一纸家书告知会在某个日子左右回家。于是，家的团圆，便是在两地的互相盼望中展开行程。赶年的人在急躁中望眼欲穿，盼归的家人在急躁中急切等候。虽是急躁，但却是温暖。细细思忖，年在翘首以盼中，空气里到处洋溢着企盼、重逢、归属、投怀等温暖的字眼时，路程漫漫，归途迢迢那又如何？⑨刘长卿在诗中有云：“柴门闲犬吹，风雪夜归人。”A.在漫天的风雪之中，那个归家的人呀，过千山，行万里，断车轮，换瘦马，在归期茫茫未知之中疾走快行。目光穿透风雪，双脚路破展履，你来到了篱笆墙外，在骤然而到的惊喜声中，你这厢方才泪眼婆婆，那厢早已望断天涯……而现在呢，科技早已给我们规划好行程，始发时间到站时间一目了然，经过的路线弯弯曲曲在屏幕上分外鲜明。所有的时间都变得飞快，但却又有很多的东西在不断地丢失。⑩我害怕，害怕有一天，春节到来的时候，“恭喜发财”被红包所代替，给逝去的亲人烧一刀火纸，被扫一下二维码寄托哀思代替，亲手操刀的年夜饭完全被美团、饿了么所代替。更害怕，以前年是不厚此薄彼的，公平地在男女老少的头顶上绽放出一顶又一顶烟花，而后来，却变成头顶一团又一团的苍凉。⑪以前，冬天是瘦的，年却是肥的。现在，冬天越来越肥，年却瘦了。冬天与城市的灯红酒绿结了盟，而年却与冬天撕毁了几千年的契约。B.我多想穿梭到以前，若是有幸能生得一双回春妙手，为年把一把脉，触手温热，脉搏强劲。而现在呢，我们把手伸出去，摸到的却是瘦骨嶙峋般的年的臂膀，脉息微弱，触手薄凉。22．下列选项中对文本分析理解有误的一项是（）A．第②段运用拟人的修辞手法，将春夏秋拟人化，“喜欢”“爱好”“结盟”“拜把子”“单薄”“形销骨立”等词使他们富有灵性、充满活力。B．第⑩段加粗词“烟花”既指过去人们为庆祝新年在天空中燃放的绚丽的烟火，又指那个时期浓郁的过年味道让每个人获得的独特的过年感受。C．选文多处运用对比，写出以前生活的单调，物质生活的匮乏，但年过得隆重而丰富；现在生活水平大大提高，物质丰富，但过年的期待和快乐却消失了，年味越来越淡了。D．选文的主旨不仅表明了对过去年味寡淡的失望，也蕴含着对渐渐逝去的过年的温馨气氛和隆重习俗的留恋之情。23．本文语言生动活泼、文白兼备，请品味下列句子，感受其语言的表达效果。A.在漫天的风雪之中，那个归家的人呀，过千山，行万里，断车轮，换瘦马，在归期茫茫未知之中疾走快行。（从句式角度赏析）________________________________________________________________________________________B.我多想穿梭到以前，若是有幸能生得一双回春妙手，为年把一把脉，触手温热，脉搏强劲。（从词语角度或修辞角度赏析）________________________________________________________________________________________24．文章题为“年瘦”，请简要赏析标题的作用。________________________________________________________________________________________四、默写题25．名句名篇默写。（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（2）怎样才能让自己做大丈夫呢？儒家一贯倡导的仁义礼智信，体现孟子的这一思想的句子是：居天下之广居，，行天下之大道。（孟子《富贵不能淫》）（3）中原乱，，几时收？（朱敦儒《相见欢》）（4）国破山河在，。（杜甫《春望》）（5）杜牧的《赤壁》中，点出赤壁曾有过历史风云，暗含岁月流逝而物是人非之意的诗句是：，。五、写作题26．作文。生活中，许多东西虽然如风一般掠过，却给我们留下永久的怀想，面对那些刻骨铭心的过往，有哪些感慨在你的心头微微荡漾呢？请以“▲在心中荡漾”为题，结合自己的生活体验写一篇文章。要求：①从“温暖”“快乐”“幸福”“歌声”四个词中选择一个，先把题目补充完整，然后作文。②表达真情实感，综合运用各种表达方式，不得抄袭，不要套作，不能出现真实校名和人名；③除诗歌、戏剧外，文体不限（可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作）；④不少于600字。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A：正确

B：张目结舌（jiē）——（jié）

C：惟妙惟肖（xiāo）——（xiào）

D：嶙峋（línɡ）——（lín）故答案为：A【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。2．【答案】C【解析】【分析】A：厄制——扼制

B：锁屑——琐屑

C：正确

D：纵横绝荡——纵横决荡故答案为：C【点评】本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。3．【答案】D【解析】【分析】A正襟危坐，正一正衣襟，端端正正坐着。形容恭敬严肃或拘谨的样子。使用正确

B潜滋暗长，暗暗地不知不觉地生长。使用正确

C殚精竭虑，形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。使用正确

D巧妙绝伦，指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。不能形容自然景观。使用错误故答案为：D【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。4．【答案】D【解析】【分析】A分类不当，删去“铅笔”及其前面的顿号。

B不合逻辑，删去“避免”。

C成分残缺，删去“在中”。

D正确故答案为：D【点评】本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。5．【答案】B【解析】【分析】B：错误。中央派的是周恩来，不是朱德。故答案为：B【点评】本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。6．【答案】“精神亚健康”是人们因精神追求失去正确目标、缺乏价值支点，表现出对生活、他人、事业和社会缺乏热情、感情、激情和责任感的一种精神状态。【解析】【分析】图表显示“精神亚健康”的原因是精神追求方面失去正确目标和精神追求方面缺乏价值支点，“精神亚健康”精神状态表现为对生活缺乏热情，对他人缺乏感情，多事业缺乏激情，对社会缺乏责任感。“精神亚健康”是一种精神状态。合理组织语言即可。故答案为：“精神亚健康”是人们因精神追求失去正确目标、缺乏价值支点，表现出对生活、他人、事业和社会缺乏热情、感情、激情和责任感的一种精神状态。【点评】本题考查概念理解。在图表中找到有关“精神亚健康”的定义及表现，分析归纳其特点，组织语言，给精神亚健康下定义即可。7．【答案】王奶奶，您每天早晨饭前或饭后吃一次，每次吃两片就可以了。【解析】【分析】参考降压约说明书中的部分内容，告诉王奶奶该怎么服用。语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。王奶奶您好，每天早晨饭前饭后吃一次要就行了，每次吃两片。故答案为：王奶奶，您每天早晨饭前或饭后吃一次，每次吃两片就可以了。【点评】本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，参考降压约说明书中的部分内容，告诉王奶奶该怎么服用。语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。8．【答案】示例1：我推荐蟋蟀参评才华出众的歌唱家：高超的腹部发声技术，有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调，声音悦耳动听。示例2：我推荐舍腰蜂参评“劳动巨匠”。舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七、八月选定筑巢地点后，就会飞出去并带泥土回来。它好像永远也不知疲倦，一直飞来飞去做泥球，不辞劳苦地建造巢穴，然后把小蜘蛛塞满巢穴，为幼虫准备好美食再把卵产在巢穴里面，最后将巢的口封起来。它看起来永远那么不知疲倦，在为后代创造着美好的生活。示例3：我推荐蝉参评“黑暗中的苦工”。蝉从虫卵到幼虫，继而成为夏日的歌手，它得在地洞中潜藏4年之久，它得经过九死一生的劫难，坚持不懈，方能修成正果。【解析】【分析】结合名著内容分析即可。

①才华横溢的歌唱家。蟋蟀利用翅膀发声，在蟋蟀右边的翅膀上，有一个像锉样的短刺，左边的翅膀上，长有像刀一样的硬棘。左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以发出悦耳的声响。

②腰蜂称为“劳动巨匠”，‌这是因为舍腰蜂在自然界中以其勤劳和努力著称，‌它们不仅在建筑巢穴方面展现出了极高的智慧和勤劳，‌还在寻找食物和照顾幼仔方面表现出色

③黑暗中的苦工。夏日炎炎，人们经常可以听到蝉鸣，但是，可能无人知晓，蝉从虫卵到幼虫，继而成为夏日的歌手，它得在地洞中潜藏4年之久。它得经过九死一生的劫难，方能修成正果。但是，这位“歌手”的生命却只有5个星期而已，也就是说，成年蝉，在夏日里欢唱的时间非常之短。4年不见天日，到人世间欢唱只有5个星期，所以它总是要唱个够，有时唱得你心烦，这也就不足为怪了。故答案为：示例1：我推荐蟋蟀参评才华出众的歌唱家：高超的腹部发声技术，有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调，声音悦耳动听。

示例2：我推荐舍腰蜂参评“劳动巨匠”。舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七、八月选定筑巢地点后，就会飞出去并带泥土回来。它好像永远也不知疲倦，一直飞来飞去做泥球，不辞劳苦地建造巢穴，然后把小蜘蛛塞满巢穴，为幼虫准备好美食再把卵产在巢穴里面，最后将巢的口封起来。它看起来永远那么不知疲倦，在为后代创造着美好的生活。

示例3：我推荐蝉参评“黑暗中的苦工”。蝉从虫卵到幼虫，继而成为夏日的歌手，它得在地洞中潜藏4年之久，它得经过九死一生的劫难，坚持不懈，方能修成正果。【点评】本题考查写推荐词。读懂名著内容，掌握昆虫的特性和具体情节。按题目要求写推荐词，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。9．【答案】我的小天地是我的小窝。房门上挂着一个小小的木质铭牌，上面刻着“我的小窝”。推开门后首先映入眼帘的是我的书桌，它靠在窗边，上面摆放着我的书桌与作业本，还有一盏小台灯在小书桌上。书桌右边是我的书柜，书柜上装满了我最喜欢的“精神食粮”，一共有各种类型课外书约78本。在书柜的对面是我的小床，它非常的柔软舒适，我每个晚上都是在这里度过甜甜的梦乡。【解析】【分析】此题考查学生小练笔。

第一，审题立意。小天地，可以是自己的房间、教室的座位，校园的某个角落等。写作时融入感情，写出对小天地的喜爱之情。

第二，选材结构。写说明文，按照空间顺序介绍小天地的布局特点。同时用上说明方法，如列数字、打比方、摹状貌等说明方法具体介绍自己小天地内的事物特征即可。故答案为：我的小天地是我的小窝。房门上挂着一个小小的木质铭牌，上面刻着“我的小窝”。推开门后首先映入眼帘的是我的书桌，它靠在窗边，上面摆放着我的书桌与作业本，还有一盏小台灯在小书桌上。书桌右边是我的书柜，书柜上装满了我最喜欢的“精神食粮”，一共有各种类型课外书约78本。在书柜的对面是我的小床，它非常的柔软舒适，我每个晚上都是在这里度过甜甜的梦乡。【点评】本题考查小练笔。读懂题目要求，写熟悉的小天地。注意在叙述过程中，按照方位顺序具体介绍小天地的内容。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用说明方法，介绍自己小天地内的事物特征。字数要求在200字左右即可。【答案】10．B11．A12．D13．①可是（或然而）匈奴却认为李牧很胆小，就连（即使）赵国守边的官兵也认为自己的主将胆小怯战。②匈奴派出小股兵力入侵，李牧部众假装败逃，丢下几千人给匈奴。【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（3）本题考查文言文内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（4）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。【参考译文】李牧是赵国北部边境的良将。长期驻守代地雁门郡，防备匈奴。他有权根据需要设置官吏，防地内城市的租税都送入李牧的幕府，作为军队的经费。他每天宰杀几头牛犒赏士兵，教士兵练习射箭骑马，小心看守烽火台，多派侦察敌情的人员，对战士待遇优厚。订出规章说：“匈奴如果入侵，要赶快收拢人马退入营垒固守，有胆敢去捕捉敌人的斩首。”匈奴每次入侵，烽火台就严谨地举烽火报警，战士们随即进入营垒防守，不敢应战。这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事，即使是赵国的边防兵也认为我们的将军胆小怕事。赵王责备李牧，李牧仍然以前一样。赵王发怒，调他回京，派另外的人替代他边将的职务。一年多，匈奴每次来侵犯，新将领都领兵出战。每次出战，多是失利，伤亡损失很多，边境上老百姓不能耕种、放牧。当时又请李牧出山，李牧闭门不出，坚持说自己有病。赵王就又强迫他出任边将，派他去统率军队。李牧说：“大王一定要任用我，要让我像以前那样做，我才敢接受命令。“赵王答应了他。李牧到达边境，按照原来的法规、号令办事，匈奴好几年一无所得。守边的士兵常得到奖赏却不被使用，都希望与匈奴一战。这时李牧就准备了经过挑选的兵车一千三百辆，精选出战马一万三千匹。还有曾经获得百金奖赏的勇士五万人，能拉硬弓的优秀射手十万人，全部组织起来进行军事演习。李牧大量布下灵活奇特的战阵，大败匈奴，斩杀匈奴十几万人马。这次战役以后的十几年，匈奴不敢接近赵国边境上城市。10．B：错误。疏条交映，有时见日。翻译为：稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。日：阳光，太阳。

日击数牛飨士，翻译为：他每天宰杀几头牛犒赏士兵。日：每天

故答案为：B11．例句翻译为：匈奴每次入侵，烽火台就严谨地举烽火报警，战士们随即进入营垒防守，不敢应战。这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“烽火起”“辄入收保”“不敢战”分别写烽火报警，战士们避守营垒，不应战的具体内容，是对“匈奴每入”后的具体描述，前后可断句，在“入、起、保、战”后面断句。“如是数岁”表状语，后面可断句，在“岁”后面断句。

故答案为：A12．D：错误。匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战，如是数岁，亦不亡失。翻译为：匈奴每次入侵，烽火台就严谨地举烽火报警，战士们随即进入营垒防守，不敢应战。这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。

岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多，边不得田畜。翻译为：一年多，匈奴每次来侵犯，新将领都领兵出战。每次出战，多是失利，伤亡损失很多，边境上老百姓不能耕种、放牧。

“亦不亡失”与“失亡多”对比，将李牧和新将领的行为导致的结果作对比，突出李牧用兵谨慎的特点。不是“突出赵王的狡诈、肤浅和短见”。

故答案为：D13．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“怯、虽、以为、小、入、佯、北、以、委”。怯，胆小怕事。虽，即使。以为，认为。小，小股兵力。入，入侵。佯，佯装，假装。北，败退，打败仗。以，把。委，丢下。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：①可是（或然而）匈奴却认为李牧很胆小，就连（即使）赵国守边的官兵也认为自己的主将胆小怯战。②匈奴派出小股兵力入侵，李牧部众假装败逃，丢下几千人给匈奴。【答案】14．A15．“蓬草”依其断根飞向远方，而且漂泊无依的特点，在古诗文中“征蓬”就象征着天涯游子。游子离开家乡，客居外地，恰似蓬草断根；游子行无定点，居无定处又如同蓬草的漂泊无依。此诗写好友离别，仿佛转蓬随风飞舞，各自飘零远逝，《使至塞上》中诗人则用“征蓬”写自己因受排挤孤身在外，飘零无着，借此寄托心曲。【解析】【点评】（1）本题考查古诗词内容理解。读懂古诗词，理解古诗词内容。选择题注意在古诗词中找到对应句，逐字分析，选项内容和古诗词不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查古诗意象理解。读懂古诗句，理解古诗内容。在古诗中找到对应句，分析意象的特征及表现出的情感等，根据题目要求答题即可。

【译文】离痛饮后大醉而别还有几日，我们登临遍附近的山池楼台。什么时候在石门山前的路上，重新有我们在那里畅饮开怀？漾漾的秋波摇荡在眼前泗水，熠熠的海色映亮了远山徂徕。我们就如飞蓬一样各自飘远，且来个淋漓痛快饮尽手中杯！14．A：错误。全诗语言古朴真淳，直抒胸臆，把叙事、绘景、抒情三者融为一体，以情动人，以美感人，充满了深情厚谊与诗情画意，是脍炙人口的佳作。不是“绚丽飘逸”。

故答案为：A15．征蓬出汉塞，翻译为：像随风而去的蓬草一样出临边塞。征蓬：随风飘飞的蓬草。此处为诗人自喻。诗人以“蓬”自比，自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，抒发了诗人被排挤的飘零无着，内心的激愤抑郁和孤寂落寞。

“征蓬”指飘蓬，象征着随风远飞的枯蓬，‌也象征着那些漂泊不定、‌生活不稳定的游子，居无定所，漂泊无依。‌这种象征意义在古代诗歌中尤为常见。

飞蓬各自远，且尽手中杯。翻译为：我们就如飞蓬一样各自飘远，且来个淋漓痛快饮尽手中杯！写好友离别，仿佛蓬草随风飞舞，各自飘零远逝，令人难过。

故答案为：“蓬草”依其断根飞向远方，而且漂泊无依的特点，在古诗文中“征蓬”就象征着天涯游子。游子离开家乡，客居外地，恰似蓬草断根；游子行无定点，居无定处又如同蓬草的漂泊无依。此诗写好友离别，仿佛转蓬随风飞舞，各自飘零远逝，《使至塞上》中诗人则用“征蓬”写自己因受排挤孤身在外，飘零无着，借此寄托心曲。【答案】16．A17．B18．D【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。先指出运用何种说明方法，再具体分析下手法，最后强调某种观点。

（3）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。16．A：错误。第一段：汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。所以不能说“汉字是世界上最古老的文字”。

故答案为：A17．A错误。第一段：古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。是“举例子”，不是“列数字”。

B正确

C错误。第三段：其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。所以不能说“只有会意字”。

D错误。第四段是汉字与拼音文字对比，说明汉字有利于发展大脑智力，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。选项内容不完整。故答案为：B18．D：错误。第一段写了说明对象是汉字。第二到四段分别介绍了汉字的三种功能，第五段总结强调汉字的独特形式和旺盛的生命力。是逻辑顺序，不是“时间顺序”。

故答案为：D【答案】19．C20．A21．①稻谷使用方便，脱壳成米就可直接煮食，还可磨粉，制作食物。②水稻在粮食供给中的占据重要地位，与区域文明发展之间有关联。③水稻不仅是续命养身，还孕育了中国文化和中华文明。④稻米文化养成了中国人的生活习性，还培养了中国人的精神气质。⑤稻谷产量高，种植面积大。【解析】【点评】（1）（2）这两题考查材料内容理解。选择题注意在材料中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（3）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括“食以稻为先”的原因即可。19．A错误。【材料二】第二段：宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。选项缺少“而后在东南各省普遍栽种”。

B错误。【材料二】第一段：五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。不能说“他们在中国人粮食中所处的地位一直很重要”。

C正确

D错误。【材料二】第三段：水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物，具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气质。没有体现“千百年来，水稻始终作为中国人养生续命的第一大主粮”。

故答案为：C20．A：错误。【材料二】第二段：汉朝时期唐代开始宋真宗年间到明代后来，是时间顺序，不是“逻辑顺序”。

故答案为：A21．在材料中找到对应句分析即可。

【材料一】从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。即水稻种植面积大。

【材料一】从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。即稻谷使用方便，脱壳成米就可直接煮食，还可磨粉，制作食物。

【材料二】第二段：水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来，随着人口的迁徙和恳荒的推进，水稻“南拉北战”，从“苏湖熟”到“湖广熟”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。即稻谷产量高，水稻在粮食供给中的占据重要地位，与区域文明发展之间有关联。

【材料二】第三段：水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物，具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。即即水稻不仅是续命养身，还孕育了中国文化和中华文明。

【材料二】第三段：稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气质。即稻米文化养成了中国人的生活习性，还培养了中国人的精神气质。

故答案为：①稻谷使用方便，脱壳成米就可直接煮食，还可磨粉，制作食物。

②水稻在粮食供给中的占据重要地位，与区域文明发展之间有关联。

③水稻不仅是续命养身，还孕育了中国文化和中华文明。

④稻米文化养成了中国人的生活习性，还培养了中国人的精神气质。

⑤稻谷产量高，种植面积大。【答案】22．D23．A句式对称整齐，运用对偶、排比等修辞手法，富于节奏感、形象地描绘出归家的人千辛万苦往家赶的状态，表现他们盼望与亲人团聚的急切心理，表达对过去浓浓年味的怀念之情。B句拟人修辞，生动形象地表现年味浓郁，表达过去有着丰盛年夜饭、隆重礼仪的年的的怀念，也表达出作者对如今年味生活丧失的无奈。24．点明主旨，表达作者对日渐逝去的过年温馨气氛和隆重习俗的留恋；拟人修辞，吸引读者阅读兴趣。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）1）本题考查句式特点。如：长短句结合、整散句结合、反复、倒装、排比、对偶、设问、反问等，分析作者想要表达的情感和人物形象上的作用，根据题目要求答题即可。

2）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。

或者从加点字的角度出发。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。

（3）本题考查标题的作用。标题的作用包括：①是否有比喻义、象征义、双关义；②文章线索；③新颖，吸引读者注意力；④交代文章写作对象；⑤交代文章写作情感等。22．D：错误。第十一段：现在，冬天越来越肥，年却瘦了。写作者对渐渐消逝的过年温馨气氛和隆重习俗的留恋，没有“表明了对过去年味寡淡的失望”。

故答案为：D23．A过千山，行万里，断车轮，换瘦马，对偶句，排比句，三字短句，增加文章的节奏感。生动的写了归家的人辛辛苦苦赶着回家的样子，写他们期望和家人团聚的急切，突出对过去浓浓年味的怀念和思念。B为年把一把脉，拟人，赋予“年”人的情态，生动的写了多去年味浓浓，写了