2024-2025学年七年级下册历史 【教学课件】第9课《辽西夏与北宋的并立》

第九课辽北宋西夏授课人：一起课件辽、西夏与北宋的并立教学目标通过阅读图文材料，学生知道契丹族和党项族这两个民族的崛起、建立政权和巩固统一的措施，从而提升历史解释和史料实证能力，培养经济基础决定上层建筑，生产力与生产关系这一唯物史观。了通过阅读分析图文材料和探究，学生理解辽宋之间、西夏与宋之间的和战关系，从而提升历史解释和史料实证能力。通过观察地图，学生知道这一时期宋辽西夏三个政权并立和对峙的史实，从而培养时空观念。通过综合探究，学生理解这一时期民族关系与民族融合，正确理解民族交流与交融，培养家国情怀。壹THECOEXISTENCEOFLIAO,WESTERNXIA,ANDNORTHERNSONG贰教学重难点重点：契丹、党项民族政权的建立；辽、契丹与北宋的和战关系。难点：正确理解辽与北宋、西夏与北宋的和战关系，正确理解“澶渊之盟”。THECOEXISTENCEOFLIAO,WESTERNXIA,ANDNORTHERNSONG

城国？行国？宋神宗：“北有狂虏，西有黠羌……二虏之势所以难制者，有城国，有行国……比之汉、唐，最为强盛”。——《道山清话》“狂虏”、“黠羌”分别指谁？房屋住宅冶铁（马鞍侧的铁片）916年耶律阿保机建立辽唐咸通末……乘中原多故，北边无备，遂蚕食诸郡，达靼、奚、室韦之属，咸被驱役，族帐浸盛，有时入寇。——《旧五代史·契丹传》耶律阿保机契丹文字契丹货币元昊西夏契约文书916年耶律阿保机建立辽西夏，本魏拓跋氏后，其地则赫连国也。远祖思恭，唐季受赐姓曰李，涉五代至宋，世有其地。至李继迁始大，据夏、银、绥、宥、静五州，缘境七镇，其东西二十五驿，南北十余驿。——《辽史·西夏传》1038年元昊建立西夏商业发展西夏货币创制西夏文字仿效唐宋进行制度建设鼓励垦荒，发展农牧经济内政建设上京遗址上京遗址四时捺钵城国行国农耕与游牧文明的交融936年石敬瑭割让幽云十六州916年耶律阿保机建立辽1038年元昊建立西夏儿皇帝与父皇帝916年耶律阿保机建立辽石敬瑭割让幽云十六州936年辽宋澶渊之盟1005年1038年元昊建立西夏宋夏议和1044年宋太宗宋太祖宋真宗1.宋辽为兄弟之国2.宋辽以白沟河为界双方撤兵3.宋每年向辽提供岁币4.双方于边境设置榷场攻辽失败对辽防御澶州之战宋辽议和保持友好关系互通使节宋代建国本与汉唐不同，宋建国的第一要务即须裁抑兵权……大河(即黄河)北岸的铁骑，长驱南下，更没有天然之屏障。——钱穆《国史大纲》材料一：如果看战场形势的话，辽朝是悬军深入了，那么在这种情况之下，他的补给线跟不上。除此之外，他们一个重要的战略据点都没拿下来，大城市一个都没有拿下来。

——纪录片《中国通史》

材料二：游牧民族的不稳定性宋朝重文轻武三个政权为何最终选择议和？中原虎符三方互鉴、实力相近西夏符牌巩固统治发展生产加重负担榷场贸易和战并存，以和为主辽宋西夏和平局面的影响？对统治阶层：对普通百姓：锐旅怀忠节，群胡竄北荒。坚冰销巨浪，轻吹集隹祥。继好安边境，和同乐小康。上天重助顺，回旗跃龙骧。

《北征回銮诗》宋真宗辽大明塔契丹货币西夏货币宋货币政权并立中民族交融并相互依存

除每年给辽和西夏的银绢七十余万匹以外，还有其他的各种费用。真宗景德时，每次郊祀，内外赏赐金帛、缗钱计601万贯，至仁宗朝则增至1200余万贯。——整合自曾巩《元丰类稿》宋辽西夏并立的局面是否得以维持？宋朝的钱从何而来？1.“行营”到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活？（）A.契丹族

B.犬戎族

C.汉族

D.党项族A2.他是一位少数民族首领，曾经统一契丹各部，建立契丹政权，实行“以国制治契丹，以汉制治汉人”政策，主动吸纳汉族先进文化。这位“首领”是（）A.松赞干布B.赵匡胤C.元昊D.耶律阿保机D3.《宋史·夏国传》记载：“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐宋，而乐之器与曲则唐也。”材料中“夏”的建立者是（）A.禹

B.耶律阿保机

C.赵匡胤

D.元昊D4.辽军兵临澶州城下时，力主抵抗的北宋宰相是（）A.魏征B.房玄龄C.寇准D.杜如晦5.纪录片《历史的拐点