《无机化学I(下)菁英班》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《无机化学101I（下）》课程教学大纲（理论课程·2023版）一、课程基本信息课程号1123D00002开课单位化学与材料科学学院课程名称无机化学101I（下）InorganicChemistry101I（VolumeTwo）课程性质必修考核类型考试课程学分3课程学时51课程类别学科基础课程（学科核心课）先修课程无机化学101I（上）适用专业（类）化学、化学菁英班、材料化学二、课程描述及目标（一）课程简介《无机化学101I》是综合性大学化学、材料化学等专业的第一门化学基础课。该课程既与中学的化学内容相衔接，又要为后继课的学习打下基础，对学生学习起承前启后的作用。本课程课堂讲授总学时数为102h，分两学期进行，《无机化学101I（上）》授课时数为51h，《无机化学101I（下）》授课时数为51h。理论部分的深度和广度应以能够阐明无机化学的基本知识为准则，并充分考虑学生的接受能力。元素部分以重要元素及其化合物的特性和典型反应为最基本知识，充分重视典型的具有实际意义的元素及其化合物的学习。《无机化学101I（下）》主要讲授物质结构的一些基本理论包括分子结构、晶体结构和配合物的结构以及元素知识，元素知识包括主族元素和第四周期的过渡元素，应用《无机化学101I（上）》和物质结构的基本理论阐明元素及其无机化合物的存在、结构和基本性质。（二）教学目标通过该课程的学习，使学生掌握分子结构、晶体结构和配合物的结构以及重要元素的单质和化合物的结构及性质，了解无机化学学科发展的前沿，激发学生学习化学的兴趣，为后续化学相关课程的学习奠定基础。并通过课堂讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。课程目标1：掌握物质结构的一些基本理论包括分子结构、晶体结构和配合物的结构，建立结构与性质的内在关系。课程目标2：掌握常见元素的单质及其化合物的存在、制备、结构及其性质。课程目标3：学会分析问题的一些方法，如：类比、对比、归纳、迁移创新等，提高学生分析问题和解决问题的能力。课程目标4：培养和训练学生的创新思维。课程目标5：培养学生的科学精神和爱国情怀。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：掌握数学、物理、化学、材料等方面的基本理论和基本知识课程目标1、20.63-2：具有良好的科学文化素养，掌握科学的方法论课程目标30.22-2：具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维课程目标40.13-1：具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高度的社会责任感和良好的协作精神课程目标50.1四、教学方式与方法《无机化学101I（下）》课堂教学采用讲解式、启发式、引导式、讨论式等多种形式，使学生积极参与课堂教学活动，调动学生学习的主动性，激发学生学习的兴趣，改“单向式”为“双向式”，使学生变“被动”为“主动”、引导学生由“学会”到“会学”和“会用”，注重培养学生获取知识的能力和创新意识。同时注重理论联系实际、实物演示等，强化学生对知识的理解和记忆。利用多媒体课件丰富教学内容，拓展教学空间，形象、生动、直观地向学生展示难于理解的理论模型和科学实验、科学成果，提高教学效果好提升教学质量。五、教学重点与难点（一）教学重点本课程的教学重点：分子结构、晶体结构、配合物结构和元素及其化合物的性质。并在《无机化学101I（上）》的基本理论以及物质结构理论的指导下，理解和掌握重要元素及其化合物的主要性质、结构、存在、制备、用途等基本知识。同时适当介绍无机化学的新发展、特点及研究新方法。培养学生查阅资料、分析问题、解决问题的能力。强化学生的专业思想，激发学生学习化学的兴趣。（二）教学难点教学难点在于物质结构理论，包括分子结构、晶体结构、配合物结构，内容较为抽象。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第9章分子结构掌握共价键的本质和特点、键型，理解杂化轨道理论和价层电子对互斥理论的基本要点，并会应用其判断分子的空间构型，掌握键参数的概念及应用。6讲授课程目标1、3、4、52第10章固体结构掌握金属晶体、离子晶体、原子晶体和分子晶体的特点，以及离子极化等对键型及物质性质的影响。6讲授课程目标1、3、4、53第11章配合物的结构掌握配合物的空间构型、异构现象和和磁性以及配合物的价键理论和晶体场理论，学会用配合物理论揭示配合物的结构、磁性、稳定性及其吸收光谱。6讲授课程目标1、3、4、54第12章S区元素掌握s区元素单质、化合物的制备和性质；锂、铍的特殊性；对角线规则。4讲授课程目标1、2、3、4、55第13章p区元素(一)掌握p区元素的一般性质；硼族、碳族元素的通性；硼、铝、碳、硅、锡、铅等主要化合物的性质。7讲授课程目标1、2、3、4、56第14章p区元素(二)掌握氮族元素的通性，氮、磷及其化合物的基本知识，砷、锑、铋的主要化合物；氧族元素的通性，氧、硫及其化合物的基本知识。7讲授课程目标1、2、3、4、57第15章p区元素(三)掌握卤族元素的通性，卤素的化合物的基本知识；p区元素性质的递变规律；了解稀有气体的发现史，化合物的结构及性质。6讲授课程目标1、2、3、4、58第16章d区元素(一)掌握d区元素的通性，钛、钒、铬、锰、铁、钴、镍等重要元素化合物的制备、结构及性质。6讲授课程目标1、2、3、4、59第17章d区元素(二)掌握铜族、锌族元素的通性；掌握铜、银、锌、镉、汞的主要化合物的的制备、结构及性质。3讲授课程目标1、2、3、4、5合计51七、学业评价和课程考核（一）考核类型：þ考试考查（二）考核方式：开卷考试þ闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核40%出勤10%考勤情况课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4作业20%完成进度、正确性表现10%回答问题，小测验及其他课堂表现期末考核60%依据标准答案和评分细则课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=毕业要求指标点达成度=九、教材与教学参考书（一）教材《无机化学》，孟长功等编，高等教育出版社，2018.09，第六版。（二）教学参考书《无机化学》，吉林大学、武汉大学、南开大学，宋天佑等编，高等教育出版社，2019.0