广西课标版2025版高考历史二轮复习专题能力训练7工业革命冲击下中国的变革和转型-鸦片战争后的中国

PAGEPAGE1专题实力训练7工业革命冲击下中国的变革和转型——鸦片斗争后的中国专题实力训练第14页

一、选择题1.(2024天津文综,5)清政府官员曾要求外商具结承诺:“懔遵钦定新例,不敢夹带鸦片。倘查出本船有一两鸦片,愿将夹带之犯,听凭天朝官宪即行正法,船货全行没官,若查无夹带鸦片,应求恩准照常进埔贸易。良歹分明,情甘帖服。”这表明当时()A.政府对于禁烟看法坚决 B.禁烟政策得到各国政府公认C.鸦片贸易已实现合法化 D.走私鸦片不再享有治外法权答案:A解析:本题考查清政府的禁烟措施。从题干中对外商如若走私鸦片清政府必将依据清朝法律进行严惩的相关规定,可以看出清政府对于禁烟的坚决看法,故A项正确。题干强调的是清政府要求外商具结的承诺,与各国政府无关,故B项错误;材料中清政府禁止外商带鸦片来华,反映了鸦片贸易在当时是不合法的,故C项错误;题干中没有涉及外商在中国享有治外法权,故D项错误。2.其次次鸦片斗争后,“美收中国入口米税,每包二角二分,每年五十万包,计税银已百余万两。而美之麦粉入中国口者,竟不纳税。……丝绸(输美)美收百之五十,美之绸布入中国,仍纳百之五。两相比较,已少收十之九”。美国获得如此权益是通过()A.领事裁判权 B.允许外国在华设厂C.开放通商口岸 D.协定关税答案:D解析:从材料可以看出,美国对中国货物征收高额关税,而向中国出口商品时却缴纳极少关税甚至免税。结合所学学问,可知美国是通过《南京条约》中“协定关税”条款获得这一侵略权益的,故D项正确;领事裁判权是指外国人在中国犯罪依据其本国法律判决,故A项错误;允许外国在华设厂是《马关条约》的内容,故B项错误;开放通商口岸明显与材料不符,故C项错误。3.林则徐在鸦片斗争后给挚友的一封信中说:“……徐尝谓剿匪八字要言:器良、技熟、胆壮、心齐是也。第一要大炮得用,今此一物置之不讲,真令岳、韩束手!奈何奈何!”这表明他()A.认为维护统治依靠军事剿匪B.强调提高军备即可战胜外敌C.未能找出斗争失败的根本缘由D.传统夷狄观念没有丝毫变更答案:C解析:题干材料中林则徐强调剿匪胜利要“器良、技熟”“大炮得用”。材料中没有涉及军事剿匪的目的,故A项错误;林则徐强调战胜外敌除了提高军备外,还要“胆壮、心齐”,故B项错误;材料中林则徐认为清政府主要是军事落后,没有看到更重要的政治制度的差距,故C项正确;林则徐“师夷长技”的主见,变更了“鄙夷”的传统夷狄观念,故D项错误。4.“依据《天朝田亩制度》所宣布的目标,太平天国运动的确是一场深刻的社会革命:在这场革命中经济竞争被完全歼灭;家庭被剥夺了它在经济和社会上的重要作用。”这里的“社会革命”是指()A.推翻清政府专制统治 B.担当起反封建反侵略任务C.平均安排土地和产品 D.提动身展资本主义的方案答案:C解析:本题考查《天朝田亩制度》。题干中“经济竞争被完全歼灭”“家庭被剥夺了它在经济和社会上的重要作用”等信息体现了对土地和产品的平均安排,故C项正确;太平天国运动并没有推翻清王朝的专制统治,故A项错误;B项不是材料所反映的主要内容,故解除;《资政新篇》提出了发展资本主义的方案,故D项错误。5.(2024广东六校联考)有探讨表明,中国在1842年前,农村的制度、生产状况确定城市的制度、生活状况,是农村领导城市。1842年以后,新的生产力、新的生产关系、新的经济组织等首先在城市发生,然后扩展到农村,形成城市领导农村的局面。1842年前后城乡经济地位的变更体现的实质问题是()A.经济结构的变动 B.城市化水平提高C.农村经济的凋敝 D.城乡差距的扩大答案:A解析:材料“1842年以后,新的生产力、新的生产关系、新的经济组织等首先在城市发生,然后扩展到农村,形成城市领导农村的局面”,说明鸦片斗争后,中国近代经济结构发生了变动,故A项正确。6.从1861年起先,英国人赫德执掌大清海关48年之久,下表为其在职期间海关征税金额表,据此可知()时间金额(单位:万两)1863年6381877年12061887年20541897年22751907年3386A.列强限制中国的经济命脉 B.中国对外贸易不断发展C.对外贸易逆差持续扩大 D.政府无力维护关税主权答案:B解析:海关税是进出口货物的税金,材料数据反映了海关征税金额不断增加,说明进出口贸易不断发展,故B项正确;赫德虽然执掌大清海关,但其是受清政府的任命,与列强限制中国经济命脉无关,也不能说明政府无力维护关税主权,故A、D两项错误;海关税收是进出口双向的税收,不能反映对外贸易的逆差,故C项错误。7.李鸿章在《论试办轮船招商》中说:“目下既无官造商船在内,自无庸官商合办,应仍官督商办,由官总其大纲,察其利病,而听该商董独立条议,悦服众商。”对该段材料相识正确的是()A.民族资本主义企业由此萌发B.纯封建官办工业发展日盛C.洋务企业创办方式有所变更D.民用工业将取代军事工业答案:C解析:洋务运动是19世纪60—90年头洋务派进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的“自强”“求富”运动,客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展,但洋务企业并不是民族资本主义企业,故A项错误;依据材料“应仍官督商办”,可知不是纯封建官办企业发展日盛,而是官督商办企业发展兴盛,故B项错误;依据材料“应仍官督商办,由官总其大纲,察其利病,而听该商董独立条议,悦服众商”,可知洋务派除了创办官办军事工业和民用工业外,还创办了官督商办的企业,其经营方式有所变更,故C项正确;D项不符合史实。8.有学者认为,中国早期现代化的启动并非始自中心,而是地方。中国早期现代化从某种程度上讲就是部分区域的现代化。以下史实可以证明该观点的是()A.晚清政府限制私人投资工商企业B.早期近代企业多由地方要员举办C.通商口岸地区小农经济最早解体D.江南地区最早出现资本主义萌芽答案:B解析:洋务运动是中国近代化的开端,由材料“中国早期现代化的启动”可知指的是洋务运动,清政府在甲午战后放宽了对民间办厂的限制,故A项错误;由材料“部分区域的现代化”并结合洋务运动的相关史实,可知早期近代企业多由曾国藩、李鸿章、张之洞等地方官员举办,故B项正确;材料强调的是中国早期现代化而非自然经济的解体,故C项错误;明朝中后期江南地区最早出现资本主义萌芽,与材料时间信息不符,故D项错误。9.美国内战导致棉花价格昂扬,受此影响,浙江棉花价格突然大涨,从每包九元涨至二十八元,这使种植者受到极大的震撼,纷纷放弃了其他作物的种植。上述现象最能说明()A.中国已卷入资本主义世界市场B.中国对外贸易不断扩大C.农耕经济的主导地位发生动摇D.家庭棉纺织业发展快速答案:A解析:依据材料“美国内战导致棉花价格昂扬,受此影响,浙江棉花价格突然大涨”,可知中国已卷入资本主义世界市场,故A项正确;B、C、D三项均无法从题干材料中得出。10.太平天国运动后期提出了《资政新篇》;镇压太平天国的李鸿章、曾国藩等发起了洋务运动。这反映了当时中国()A.已经起先了全面的近代化历程B.出现向西方学习以摆脱危机的发展趋势C.先进学问分子起先向西方学习D.起先走上资本主义发展道路答案:B解析:洋务运动标记着中国近代化的开端,但中国并未起先全面的近代化历程,故A项错误;《资政新篇》主见向西方学习,发展资本主义,洋务派希望“师夷长技以自强”,学习西方先进的军事技术,以抵挡西方列强侵略,实施自救运动以摆脱民族危机,故B项正确;先进学问分子起先向西方学习应是鸦片斗争后新思潮的萌发,故C项错误;D项说法不符合史实,解除。11.学者王尔敏说:“自1840年以来,各时代思想特征虽非常不同,流派纷立,各据理说,个别概念之琐屑,复不行胜计。而最基本之原始动力则是完全一样。”这里的“原始动力”是指()A.师夷长技 B.变法图强C.民主共和 D.救亡图存答案:D解析:1840年以来,中国各时代思想特征尽管不同,但由于当时中国半殖民地半封建社会的性质,救亡图存成为这些思想的“原始动力”,故D项正确。A、B、C三项都是1840年以来,中国各个时代的主要思想,均解除。12.下图是京师同文馆内学习外语的师生。图中老师是西方人,西装革履;学生拖着辫子,学的是英语。这表明()京师同文馆内学习外语的师生A.外国列强起先操纵中国的教化B.中国社会的习俗渐趋文明开化C.近代教化呈现新旧杂陈的特点D.洋务教化专注于培育翻译人才答案:C解析:京师同文馆是洋务派创办,为洋务运动培育好用人才,并未被外国列强操纵,故A项错误;学生仍旧拖着辫子,说明中国社会的习俗根深蒂固,故B项错误;“学生拖着辫子,学的是英语”,说明白旧的社会习俗与新的学习内容杂陈,故C项正确;洋务教化培育好用人才,不仅仅专注于翻译人才,故D项错误。二、非选择题13.阅读材料,完成下列要求。材料“冲击—反应”曾是国内外史学界说明中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性,缺乏突破传统框架的内部动力;从19世纪中期起先,西方的冲击促使中国发生猛烈变更。有人据此图示中国近代历史变迁。依据材料并结合所学学问,评析“冲击—反应”模式。(要求:对该模式赞成、反对或另有观点均可,观点明确;运用材料中的史实进行评析,史论结合。)参考答案:略。解析:本题属于开放型题目,是标准的观点评价性试题。此类试题的答案一般包括:推断(正确或者错误)、论证(举出例证)、评价(观点的实质)。学生简单出现的问题有:第一,观点与例证不统一,不能自然连接;其次,指不出观点的实质。解答本题需明确材料观点,然后运用史实进行评析,留意史论结合。14.近代中国社会变革和思想文化演化相互促进、交替进行。阅读下列材料:材料一我们已经说过,同、光时代李鸿章所领导的自强运动限于物质方面,是很不彻底的。……可是李鸿章的物质改革已遭时人的反对,倘再进一步地改革政治看法,时人肯定不容许他。——《中国近代史大纲》材料二一个国家,绝非可以一切舍弃其原来历史文化,政教渊源,而空言改革所能济事。则当时除却“中学为体,西学为用”,亦更无比此再好的看法。惜乎当时已届学绝道丧之际(根本就拿不出所谓“中学”来),学术之培育与成熟,非短时间所能期望。……而外患之侵逼日紧