2024-2025学年七年级下册历史同步教案 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣

第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣内容要求教学目标通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移；通过了解这一时期的城市和商业发展，认识宋元时期繁荣的经济在中国历史上的重要地位1.通过阅读相关图片及史料，了解辽宋夏金元时期农业的发展、手工业的兴盛及商业的繁荣的具体表现；了解我国古代经济重心南移的原因和概况。(史料实证、历史解释)2．通过了解北民南迁是宋代经济重心南移的重要原因，认识人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者；认识农作物新品种(占城稻)的推广、农业生产技术的进步(秧马的发明)对经济发展的促进作用。(历史解释、唯物史观)3．感知经济重心南移的历史与现实价值，体会合理开发利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径。(家国情怀)教学重点：辽宋夏金元时期经济的繁荣；经济重心的南移。教学难点：经济重心南移的原因。一、导入新课展示材料：宋朝的GDP到底有多高？据香港科技大学的刘光临先生的统计与推算，宋朝的人均国民收入位于历代最高峰，为7.5两白银，远远高于晚明2.88两，要到十九世纪的晚清，才追上宋代的水平。英国的经济史学家安格斯·麦迪森认为：在960—1280年间，尽管中国人口增加了80%，但人均国内生产总值却由450美元增加到600美元，增加了1/3；以后一直到1820年都保持着此水平。欧洲在960—1280年间，人口增加了70%，人均国内总值则从400美元增至500美元，只增加了1/4。也就是说，宋代的经济与生活水平，不但在纵向上优于其他时代，而且在横向上遥遥领先于同时代的欧洲。教师导入：从这则材料可以看出，宋朝的经济极为繁荣。那么辽夏金元时期是否也有类似的繁荣景象？本节课我们就来一起学习第12课《辽宋夏金元时期经济的繁荣》，一起探究这一时期经济繁荣的原因与表现。二、探究新知(一)农业的发展1．多媒体展示宋代《耕获图》。教师提问：观察图片，指出古代农业耕作有哪些步骤。提示：犁地、插秧、收割、打场、舂米、入仓、翻车浇地。教师讲述：我国自古以农立国，《耕获图》描绘的画面是宋代农业蓬勃发展的缩影。2．展示表格：朝代北方南方人口(户)占全国户口数比例人口(户)占全国户口数比例西汉998578580.2%247068519.8%唐朝514852956.8%392041543.2%北宋662429637.1%1124076062.9%教师提问：由表格可以看出，北宋时期人口数量发生了什么变化？提示：南方人口超过北方。3．学生分组讨论：南方农业快速发展的原因。提示：①经济因素：唐朝安史之乱后，北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术。②自然因素：南方自然条件优越，更适宜农作物生长，有利于农业生产的发展。③政治因素：北方战乱频繁，南方相对安定。④政策因素：统治者重视经济的发展，如推广占城稻。4．多媒体展示表格，学生合作探究，完成表格。作物类别作物名称发展成就生产工具和技术的创新粮食作物水稻宋朝引进推广占城稻(成熟早，抗旱力强)；水稻产量跃居粮食作物首位秧马——拔秧工具；复种技术得到推广经济作物茶树宋元时期南方各地普遍种植茶树棉花北宋至南宋初，植棉地区尚限于广东、福建和海南；到南宋后期，棉花种植区已推进到江淮和川蜀一带。元朝时期，南方植棉逐渐普遍5.展示材料：自隋唐至宋，大运河是以洛阳为中心的一条南北运输线，元代全国政治中心移到了大都(今北京)以后，开凿了A和B，与原有运河连通，形成了新的运河，这就是京杭大运河的前身。元朝运河大大缩短了从大都到杭州的航线距离，解决了南粮北调的运输问题，粮食从南方直达大都，而且沟通了中国部分主要水系，加强了南北之间经济文化的交流，对元朝维护国家统一和巩固政权也起到一定作用。——摘编自百度百科教师提问：根据材料和教材相关内容，说出上述材料中A、B处水利工程的名称，并概括元朝运河开通的作用。提示：名称：A：会通河；B：通惠河。(顺序可以颠倒)作用：使粮船可以从杭州直通大都，大大缩短了从杭州到大都的航线距离，解决了南粮北调的运输问题，使粮船可以从杭州直通大都，而且沟通了中国部分主要水系，加强了南北之间经济文化的交流，对元朝维护国家统一和巩固政权也起到一定作用。(二)手工业的兴盛学生自主学习：阅读教材相关内容，列表归纳辽宋夏金元时期手工业的发展概况。提示：纺织业北宋时，南方的丝织业发展迅速。四川、江浙地区的丝织生产发达，朝廷用的丝绸很多来自江浙。南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。黄道婆推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江。元朝时，江南棉纺织业发达，棉布逐渐代替了麻布，成为人们主要的衣被原料。松江成为全国棉纺织业中心。毛纺织业是西夏手工业的重要部门制瓷业河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器各具特色。南宋时，江南地区成为我国制瓷中心。辽金的制瓷技术也相当进步。金的耀州瓷以青瓷为主。元朝时烧制的青花瓷，代表了制瓷技术的高超水平矿冶业北宋时，矿冶业在手工业中占有重要地位。煤得到大量开采，还广泛用于冶铁炼钢。金的煤产量和使用相当可观。辽的铁制农具制作水平较高，铁甲、马镫等是铁器中的精品。西夏兵器制作精良，西夏剑锋利无比造船业宋朝时，造船业在当时世界上居于领先地位。广州、泉州、明州的造船业都有很高的水平。北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞。南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了指南针。金还造出了撞冰船(三)商业的繁荣1．学生自主学习：阅读教材相关内容，概括辽宋夏金元时期商业繁荣的表现。提示：黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的是北宋东京、南宋临安和元大都，人口多达百万；北宋时大城市的商业活动已突破坊和市的界限，人口聚集或流动性大的地方都可以开设店铺；早市和夜市进一步发展。都市的商贸活动也辐射到乡镇，城市和乡村之间的交通要道发展成为重要的商贸区。辽夏金的商业和城市也有一定的发展。辽的上京、西夏的兴庆府和金的燕京，商业都很繁盛。金在一些地方还对往来商旅征收商税。2．情景体验：商人的苦恼。北宋时期，一位商人在四川经营着丝绸生意，每天都需要带着大量的金属货币穿行在大街小巷，既不安全，也不方便。教师提问：(1)如果你是这位商人，如果不带金属货币，你有什么更好的办法吗？(2)使用这种货币与金属货币相比有什么优点？(3)阅读教材相关内容，指出纸币发展的历程。提示：(1)使用纸币“交子”。(2)易携带、发行成本低、交易方便等。(3)北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。元朝时纸币在全国范围内作为主币发行。3.多媒体展示《宋代经济分布图》。教师提问：(1)观察粮食主要产区的区域范围。(2)观察商业城市的分布。(3)从农业、手工业、商业的分布看宋代的经济重心。提示：(1)大江(长江)流域和东南沿海地区。(2)南方地区多于北方地区。(3)宋代的经济重心在南方。4．展示材料：材料一楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。——《史记·货殖列传》材料二(江南)地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。——《宋书》卷五十四“史臣曰”材料三朝廷在故都(东京开封)时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢，语曰：“苏湖熟，天下足。”——《陆游集》教师提问：根据材料和教材相关内容，回顾经济重心南移的历史。提示：①初步开发：汉朝末年，南方等区域经济发展。孙吴建国后，江南地区得到初步开发，水稻种植、丝麻纺织、铜铁冶炼、造船技术等发展、进步。②继续发展：唐代是中国封建经济发展的又一高峰，北方黄河流域和南方长江流域是唐代的两大基本经济区。以安史之乱为界，两大经济区在国家经济中的地位发生了逆转。③完成南移：两宋时期，南方经济在压倒性优势下继续发展，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方，社会经济长期稳定，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。至此，我国古代经济重心南移完成。5．合作探究：你认为古代经济重心南移的过程对我们今天的经济建设有何启示？学生思考后回答。教师总结：①政局的稳定是经济发展的前提条件。②统治者对经济发展的重视程度是经济发展的重要因素。③坚持可持续发展战略，合理利用自然资源。④要重视引进劳动力、生产工具和生产技术等。6．课后活动：本次辽宋夏金元时期经济发展的探索之旅尚未终结，同学们依然可以沉浸在这段跨越时空的旅程中，还有更多经济发展背后的历史故事等待同学们去揭开。请课下了解成都博物馆“满庭芳——金银器里的宋代生活”特展所呈现的宋代生活。三、课堂小结辽宋夏金元时期是一个社会经济文化繁荣的时代。本节课主