2024年高考语文试题分类汇编背诵诗歌

2024年高考语文试题分类汇编：名句默写（含答案）

（山东卷）15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小

题）（6分）

（D积善成德，而神明自得，。（《荀子劝学》）

剑阁峥蝶而崔嵬，一夫当关，。（李白《蜀道难》）

（2）臣生当陨首，o（李密《陈情表》）

臣自其不变者而观之，，而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》）

（3）死生契阔，与子成说。，与子偕老。（《诗经击鼓》）

鹤汀凫渚，；桂殿兰宫，列冈峦之体势。（工勃《滕工阁序》）

（4）子曰：“君子和而不同，。”（《论语子路》）

落日楼头，断鸿声里，。（辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》）

【答案】（1）圣心备焉万夫莫开

（2）死当结草则物与我皆无尽也

（3）执子之手穷岛屿之萦回

（4）小人同而不和江南游子

（安徽卷）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任

选一题作答;假如两题都答，则按甲题计分）（6分）

甲：丞相祠堂何处寻锦官城外柏森林。（D，

（2）o

（3）,（4）o

（5）,（6）o

（杜甫《蜀相》）

答案：映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。三顾频烦天下计，两

朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

乙：（1）故木受绳则直，金就砺则利，，则知

明而行无过矣。（荀子《劝学》）

（2）,池鱼思帮渊。（陶渊明《归园田居》）（3）

未老莫还乡，o（韦庄《菩萨蛮》）

（4）舞榭歌台，o（辛弃疾《永遇乐》）

（5）予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，

不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。（周敦颐《爱

莲说》）

（6），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

答案；（1）君子博学而日参省乎己（2）羁鸟恋旧林⑶还乡须断肠

（4）风流总被雨打风吹去（5）濯清涟而不妖（6）落红不是无情物

（北京卷）13.在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。（8分）

①故木受绳则直，金就砺则利，君子,则o（《荀

子.劝学》）

2城阙辅三秦，o与君离别意，O（王勃《送杜

少府之任蜀州》）

③好雨知季节，当春乃发生。，O（杜甫（春夜

喜雨））

④山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。,O

（刘禹锡《陋室铭》）

⑤我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。，0（白

居易《琵琶行》）

13、【答案】

①博学而口参省乎己，知明而行无过矣

②风烟望五津，同是宦游人

③随风潜入夜，润A物细无声

④斯是陋室，惟吾德馨。

⑤同是天际沦落人，相逢何必曾相识

⑥则游者众，则至者少

2024高考语文试卷真题汇编之名篇名句默写专题

一、【新课标I】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）曹操《观沧海》中“，”两句描写了海水荡

漾、峰峦耸立的景象。

（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，假如六国爱惜自己的百

姓,就足以反抗秦国，紧接着说：“,

【答案】

（1）水何澹澹山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世

而为君谁得而族灭也

【考点定位】默写常见的名句名篇。实力层级为识记A。

【名师点睛】高考名句名篇须要识记技巧，更须要立足于对诗句的理

解。在理解的基础上记得准、写得对、看得清。

二、【新课标H】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大

年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“，

（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“,”来借指自

己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

【答案】（1）而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎（2）南阳诸

葛庐西蜀子云亭

【解析】

试题分析•：诸子散文与唐代铭文，一散一韵。留意语境提示和不写错

字，“匹”“庐

【考点定位】默写常见的名句名篇。实力层级为识记A。

三、【新课标III】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《荀子•劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可

以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“,

，”的观点。

（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“,

“两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色立刻

暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

【答案】（1）积善成德而神明自得圣心备焉

（2）俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑

【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。实力层级为识记A。

四、【北京卷】在横线上填写作品原句。（6分）

①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风

光，其诗云：”,o狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠」

②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句:

“披绣阂，俯雕翼，，J

③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，

终归东流水。,

【答案】

（1）暧暧远人村，依依墟里烟。

（2）山原旷其盈视，川泽纤其骇瞩。

（3）江晚正愁余，山深闻鹏鸽。

【解析】

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇U,只有少数来自

课外，该如何识记这些课内的名句，须要肯定的技巧。高考所考的名

句，字不肯定有多困难，但肯定很有迷惑性。

【考点定位】默写常见的名句名篇。实力层级为识记A。

五、【天津卷】补写下列名句名篇重点空缺部分。

（1）,池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）

（2）羽扇纶巾，谈笑间，o（苏轼《念奴娇・

赤壁怀古》）

（3）外无期功强近之亲，o

（4）复道行空，?（杜牧《阿房宫赋》）

（5）谨庠序之教，,颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡

人之于国也》）

【答案】（1）羁鸟恋旧林（2）橘橹灰飞烟灭（3）内无应门五尺之僮

（4）不霁何虹（5）申之以孝悌之义

【解析】

补写下列名句名篇重点空缺部分。

（1），池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）

（2）羽扇纶巾，谈笑间，o（苏轼《念奴娇・

赤壁怀古》）

（3）外无期功强近之亲，。

（4）复道行空，?（杜牧《阿房宫赋》）

（5）谨庠序之教，,颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡

人之于国也》）

【答案】（1）羁鸟恋旧林（2）橘槽灰飞烟灭（3）内无应门五尺之僮

（4）不霁何虹（5）申之以孝悌之义

六、【江苏卷】名句名篇默写（8分）

（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，。（《诗经•卫风•氓》）

（2）小知不与大知，。（庄子《逍遥游》）

（3）锦瑟无端五十弦，。（李商隐《锦瑟》）

（4）,月如钩。孤独梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）

（5）,而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）

（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，o（马致远《天净沙•秋思》）

（7）仁者不忧，智者不惑，。（《论语•宪问》）

（8）在天愿作比翼鸟，。（白居易《长恨歌》）

【答案】

（1）来即我谋（2）小年不与大年（3）一弦一柱思华年（4）无言

独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧（8）

在地愿为连理枝

【考点定位】默写常见的名句名篇。实力层级为识记A。

七、【浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6

分）

（1）饭疏食，饮水，，乐亦在其中矣。于我如浮云。（《论语》）

（2）且矫诏纷出，，，不敢复有株治。（张溥《五人墓碑记》）

（3）女也不爽，，，二三其德。（《诗经•氓》）

（4）青泥何盘盘，，，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）

（5）山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。，,（辛弃疾《鹏鹃天》）

【答案】

（1）曲肱而枕之不义而富且贵（2）钩党之捕遍于天下卒以吾郡之

发愤一击（3）士贰其行士也罔极（4）百步九行萦岩峦扪参历井仰

胁息（5）城中桃李愁风雨春在溪头养菜花

【解析】

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自

课外，该如何识记这些课内的名句，须要肯定的技巧。高考所考的名

句，字不肯定有多困雉，但肯定很有迷惑性。

【考点定位】默写常见的名句名篇。实力层级为识记A

八、【山东卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《论语•述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句

是：“,"

（2）曹操《短歌行》中“,”两句，

把贤才比作光照宇内，可望而不行与的明月，表达了对贤才的渴望。

（3）苏轼《念奴娇》（大江东去）中“,”

两句，描写了骇浪惊涛的壮美景色。

【答案】

（1）君子坦荡荡小人长戚戚

（2）明明如月何时可掇（辍）

（3）惊涛拍（裂）岸卷起千堆雪

2024年全国高考语文百强校模拟卷情境默写题汇编（附答案）

1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中表现作者感叹光阴无情消

逝的句子是：“，:

（2）杜牧《阿房宫赋》中写秦统治者生活极尽奢侈，随意挥霍财物

的对偶句子是:“，

（3）《离骚》中作者用比方手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽

谤的句子是：“______________________，________________________

答案（1）无可无秦何花就去，似曾相识燕归来。（2）鼎回玉石，金

块珠砾。（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣豚谓余以善淫。2.补写出卜

列句子中的空缺部分。（6分）（1）类比联想是联想的一种形式。

《琵琶行》中的一句“,

"，由琴声联想到珠玉声，是声音的类比联想。

（2）在《赤壁赋》中，苏轼用“，"

两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。（3）

《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不行不平，罚不行不均这与《出

师表》中的“，”两句意思一样。答

案；（1）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（2）触胪千里，旌旗

蔽空（3）陟罚臧否，不宜异同3.补写出下列句子中的空缺部

分。（6分）（1）李白《蜀道难》运用夸张手法，干脆描写山峰之

高、崖壁之险的句子是：,

o（2）韩愈在《师说》中用

“，"正面说明了

老师的职能和任务。（3）王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》

中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：

_____________________,o答案：（1）连

峰去天不盈尺，枯松倒挂痴痴一（2）师者，所以传道受业解惑也

（3）不畏浮云遮望眼，自（只）缘身在最高层4.补写出下列名篇

名句中的空缺的部分。（6分）（1）苏轼在《赤壁赋》中，引用曹

操《短歌行》里的诗句是,

。（2）李商隐在《锦瑟》中，回环曲折

地表达自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的诗句是

，____________________o（3）柳宗兀《小

石潭记5中，写潭中山流来游去，特别活跃的语句是

，。答案：（1）

月明星稀，乌鹊南飞。（2）此情可待成追忆，只是当时已惘然。（3）

俶尔远逝，往来翕忽。

2

5.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫《登高》中由

高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的两句是

“，o”⑵刘禹

锡《陋室铭》中表现主子交往之雅的两句是“，

J（3）辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀

古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的两句是

_____________________，______________________。答案：（1）风

急天高底嘀哀渚清沙白鸟飞回（2）谈笑有鸿儒往来无白丁（3）

金戈铁马气吞万里如虎6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6

分）（1）《红楼梦》中的俗谚“阿房宫，三白里，住不卜金陵

一个史”出自《阿房宫赋》中“__________________,

"两句。（2）《诗经,氓》中以“桑”喻女

子青春年华的句子是“,

（3）王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲

理的诗句是“，答案:

（1）覆压三百余里，隔离天日（2）桑之未落，其叶沃若（3）海

日生残夜，江春入旧年7.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）刘禹锡《陋室铭》中表现主子交往之雅的两句是

,o（2）《阿房宫赋》借

古讽今，作者以警告唐敬宗应当对秦之灭亡，哀而鉴之，不要重蹈覆

辙并以此作结的句子是，o

（3）《赤壁赋》中通过夸张、侧面描写表现洞箫声的凄切宛转的两

句是，O答案：（1）谈笑

有鸿儒，往来无白丁（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人

也（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇8.补写出下列句子中的空缺

部分。（6分）（1）杜甫在《登高》中发出“，

”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之

情。（2）杜牧在《阿房宫赋》中说：“__________________,

"两句，表明不吸取历史阅历教训让人痛惜。

（3）龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会

关切国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心th表现崇高的献身精

神的两句是：，O答案:

（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台（2）后人哀之而不鉴之，亦

使后人而复哀后人也（3）落红不是无情物，化作春泥更护花9.

补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《蜀道难》一诗中引用

神话传闻为其增加了浪漫气息，如“，3

"两句就引用了“五丁开山”的神话传闻。（2）

杜牧《阿房宫赋》",“两

句写出了秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土的情形，

从而表现其奢侈之风。（3）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短暂，

个体渺小”的句子是:“,"。

答案：（1）地崩山催壮士死，然后天梯石栈相钩连（2）鼎铛玉石，

金块珠砾（3）寄蜉蜥于天地，渺沧海之一粟10.补写出下列名篇

名句中的空缺部分。（1）屈原在《离骚》中干脆表达自己郁闷失

意、走投无路的心情的语句是“,

"。（2）苏轼《赤壁赋》指出

”__________________，___________________=而从不变的角度来

看，我们和万物一样都是永山的。㈠）李贺《雁门太守行》中

“，"两句，分别从听觉和

视觉两方面而写阴寒惨切的战地气氛。答案：（1"I屯郁邑余住僚兮,

吾独穷困乎此时也。（2）（盖将）自其变者而观之，则天地曾不能以

一瞬。（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。11.补写出下列句

子中的空缺部分。（1）辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》

中，表明作者对陈同甫寄予希望且干脆表达他的报国情怀和人生追求

的句子是：，o（2）苏轼的《江

城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达

作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：

,?（3）王安石《登飞来峰》中富于

哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治理想的诗句是：

,o答案：（1）了却君王天下事，

赢得生前身后名（2）持节云中，何日遣冯唐（3）不畏浮云遮望眼，

自缘身在最高层12.补写出下列句子中的空缺部分。（1）王湾

的《次北固山下》通过“,”

两句，把平野开阔、大江直流、波平浪静等美景表现了出来。（2）

韩愈在《师说》中阐述“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的缘由

的两句话是“,:（3）白

居易在《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时，因羞怯而迟疑不决的

诗句是“,答案：（1）潮

平两岸阔，风正一帆悬。（2）闻道有先后，术业有专攻。（3〉千呼万

唤始出来，犹抱琵琶半遮面。13.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在苏轼的《赤壁赋》中客人用比方的修辞手法，感伤我们个人

在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“,

_______________o（2）《庄子，逍遥游》指出“________________,

"就像倒在堂前凹地的一杯水，无法浮就一个杯?

一样。（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢见赠》诗中“，

________________“两句

2024高考语文试卷真题汇编之诗歌鉴赏专题

一、【新课标I卷】读下面这首宋诗，完成14'15题。

阅礼部贡院阅进士就试

欧阳修

紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。

乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。

14.卜列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

A.诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦

心情。

B.第三句重点在表现考生们奋勇争先、勇往直前，所以把他们比作

战士。

C.参与礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品德是选送的首要

依据。

D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁

之才。

E.作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来

完成。

5.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句

的精妙之处。（6分）

参考答案

14.BE

15①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中

见静，更加见出考场的庄重安静；③强化作者充溢希望的喜悦之情。

【解析】

14.试题分析：B项说法错误。E项全诗透露出一种惜才爱才的真挚

感情，也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。实力层级为鉴赏评价D。

15.试题分析：先点出其修辞手法，再表述其作用、效果。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。实力层级为鉴

赏评价D。

二、【新课标II卷】阅读下面这首宋诗，完成14〜15题。

送子由使契丹

苏轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。

单于若问君家世，莫道中朝第一人③。

【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭

州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文

学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟.，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，

公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”

14.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两

项是（5分）

A.本联用李揆的典故精确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与

李揆特别相像。

B.中原地域宽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也

不敢自居第一。

C.从李揆的典故推断，假如苏辙承认自己的家世第一，很有可能被

契丹君主扣留。

D.苏轼告知苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦

恭的君子风度。

E.苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担忧，希望他当心谨

慎，平安归来。

15.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）

【答案】

14.BD

15.表现了诗人旷达的性格，苏轼兄弟情意深重，但诗人远在杭州，

与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿

女之态，哀痛落泪。

【解析】

【考点定位】鉴赏诗歌的形象。实力层级为鉴赏评价D。

三、【新课标m卷】阅读下面这首宋诗，完成14〜15题。

送子由使契丹

苏轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。

单于若问君家世，莫道中朝第一人③。

【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭

州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文

学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，

公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”

14.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两

项是（5分）

A.本联用李揆的典故精确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与

李揆特别相像。

B.中原地域宽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也

不敢自居第一。

C.从李揆的典故推断，假如苏辙承认自己的家世第一，很有可能被

契丹君主扣留。

D.苏轼告知苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦

恭的君子风度。

E.苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担忧，希望他当心谨

慎，平安归来。

15.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）

【答案】

14.BD

15.表现了诗人旷达的性格，苏轼兄弟情意深重，但诗人远在杭州，

与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿

女之态，哀痛落泪。

【解析】

【考点定位】鉴赏诗歌的形象。实力层级为鉴赏评价D。

四、【北京卷】阅读下面的诗歌，完成15—18题。

晓行巴峡

王维

际晓投巴峡，馀春忆帝京。

晴江一女浣，朝日众鸡鸣。

水国舟中市，山桥树杪【1】行。

登高万井出，眺迥二流明。

人作殊方语，莺为故国声。

赖多山水趣，稍解别离情。

注释：【1】树杪：树梢。

15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）

A.巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。

B.水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。

C.诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，格外澄明。

D.诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。

16.“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思

乡之情。下列诗句采纳这一写作手法的一项是（3分）

A.欲暮黄鹏啜,难过玉镜台。（王昌龄《古意》）

B.天寒雁声急,岁晚客程遥。（晁补之《吴松道中》）

C.苍鸠鸣竹间,两两自相语。（张耒《感春》）

D.殷勤报春去,恰恰一莺啼。（杨万里《和仲良春晚即事》）

17.同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、

抒发情感方面有何不同？请结合诗句，详细分析。（6分）

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道兀《水经注》）

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首》）

【答案】

15.C

16.B

17、《晓行巴峡》：所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”等

意象。显示了巴峡水乡的祥和，色调明丽，诗人置身其中，虽有淡淡

的思乡之情，情感却并不悲苦。对比诗句：所用“猿鸣”“玉露”“枫

树”等意象，显示了巫峡的萧瑟阴森，色调凄冷，情感悲苦。

【考点定位】鉴赏诗歌的语言。实力层级为鉴赏评价D。

16.试题分析：抒情方式分为干脆抒情（又叫直抒胸臆）和间接抒情

（把情感寄寓于叙述、争论、细微环节描写或景物描写之中，间接地

抒写出作者内心的情感），间接抒情一般有借（触）景抒情、寓（融）

情于景、以景结情、借物抒情、借古抒情、借典抒情等。

【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。实力层级为鉴赏评价D。

17.试题分析：诗歌的情感分析的题目始终是考试的重点，但是考核

的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时

要留意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是

在自己的答案耍包含诗歌中的重点词语。

【考点定位】鉴赏诗歌的形象。评价诗歌的思想内容和作者的观点看

法。实力层级为鉴赏评价D。

五、【天津卷】阅读下面的宋诗，按要求作答。（8分）

太湖恬亭

【宋】王安石

槛临溪上绿阴围，溪岸凹凸入翠微。

日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。

清游始觉心无累，静处谁知世有机。

更待夜深同徙倚【注*秋风斜月钓船归。

【注】徙倚：徘徊，流连不去。

（1）其次联描绘了怎样的画面？（2分）

（2）简析第三联所表现的诗人心境。（3分）

（3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（3分）

【答案】

（1）人景相融的安静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀

在枝头相互依偎，诗人独自观赏美景。

（2）正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边

的俗事，觉得心无挂碍。表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。

（3）①虚写。“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，

这样写呈现了清幽闲逸的意境。②以景结情。描绘“夜深同徙倚，秋

风斜月钓舟归”的画面，寄予了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。

③情景交融（借景抒情）。闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟

归”之景交融，使情感表达含蓄深长。

【解析】

（1）试题分析：该题考核诗词内容。该题考核诗词内容。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品尝精彩的语言表达艺术。

实力层级为鉴赏评价D。

（2）试题分析：该题考核评价文章的思想内容和作者的观点看法。

心境是一种微弱、安静而长久的带有渲染性的心情状态。

【考点定位】观赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅

力。实力层级为鉴赏评价D。

（3）试题分析：诗词的表达技巧多种多样，鉴赏诗词的艺术手法，

就是把握景、情、意之间的关系。主要从四个方面进行把握，即表达

方式、表现手法、修辞手法、结构手法。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品尝精彩的语言表达艺术。

实力层级为鉴赏评价D。

六、【江苏卷】阅读下面这首宋诗，完成10—11题。

秋兴

陆游

白发萧萧欲满头,归来三见故山秋。

醉凭高阁乾坤连,病入中年日月遒。

百战铁衣空许国,五更画角只生愁。

明朝烟雨桐