第13章第3节第2课时热量的计算初中物理人教版九年级全一册

第十三章内能第3节比热容第2课时热量的计算1．一标准气压下，有2kg初温是20℃的水，吸收4.2×105J的热量后，它的末温是(

)A．70℃ B．50℃C．30℃ D．100℃2．甲、乙两物体的比热容之比为3∶2，吸收热量之比为1∶3，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为(

)A．9∶2 B．2∶9C．1∶2 D．2∶1AB3．使用清洁能源天然气有助于国家提出的2060年前实现碳中和的目标。小明同学用他家的天然气灶将质量为2kg，初温为20℃的水加热到70℃，则此过程水吸收的热量是___________J。[水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)]4.2×1054．一壶质量为2kg，温度为40℃的水，加热到90℃。求：[已知c水＝4.2×103

J/(kg·℃)](1)水升高的温度Δt；解：(1)水升高的温度Δt＝t－t0＝90℃－40℃＝50℃(2)水吸收的热量Q吸；解：(2)水吸收的热量Q吸＝c水mΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×2kg×50℃＝4.2×105J4．一壶质量为2kg，温度为40℃的水，加热到90℃。求：[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)](3)接着再继续加热，若水又吸收了1.68×105J的热量，求水的末温t′。(标准大气压下)

5．小明在探究冰的熔化特点。如图所示，是他根据实验记录的数据绘制成的温度随时间变化的图象。分析图象发现，AB段比CD段升温快，其原因是____________________________。图象中，物体在B点时具有的内能________(选填“大于”“小于”或“等于”)在C点时的内能。实验过程中，第2～8min物体吸收的热量为___________J。[冰的质量是500g，比热容是2.1×103J/(kg·℃)，不计热量损失]冰的比热容小于水的比热容小于3.15×1046．丙、丁两物体，他们升高的温度之比是2∶1，吸收的热量之比是4∶1，若它们是用同种材料制成，则丙、丁两物体的质量之比m丙∶m丁＝________。2∶17．甲、乙液体分别置于两个不同的恒温封闭环境中，质量保持不变。测得甲、乙液体的温度随时间变化如图所示。(1)______(选填“甲”或“乙”)液体的分子运动随时间越来越剧烈。(2)甲液体所在环境的温度可能___________(选填“小于1.7℃”“等于20℃”或“大于35℃”)。(3)乙液体在“1～2min”段、“4～6min”段放出的热量分别为Q1、Q2，则Q1______Q2(选填“＞”“＝”或“＜”)，依据是_______________________________________________________________________。甲大于35℃＜可得，在c和m相同时，“4～6min”段乙液体的温度变化量Δt更大由Q＝cmΔt8．如图甲所示，为一款新型水杯——55度杯，若把100℃的开水倒入杯中，摇一摇(约1min)，便可使水温速降至55℃左右，并保温3h。其内部结构如图乙：在杯壁的不锈钢夹层中，储存晶体传热材质，它在常温下是固态，会随着温度的变化发生可逆的固液转换。(1)这种传热材质的熔点是_____℃，把开水倒入水杯时通过__________方式改变传热材质的内能而升温。当传热材质温度升到55℃________吸热而不升温。如果不喝，放在一边，当水的温度略低于55℃这个温度时，杯壁夹层的传热材质________放出热量，从而达到保温的作用。(后二空填物态变化名称)(2)若水杯容积300mL，则水杯装满水时水的质量是________kg，100℃的水降温到55℃时放出的热量是___________J。[ρ水＝1.0×103kg/m3，c水＝4.2×103J/(kg·℃)]55热传递熔化凝固0.35.67×1049．如图所示，从甲到丁是冰放在一个标准大气压的恒温环境下，熔化过程中先后经历的过程。图中标出了杯内物质的温度和质量，水到达20℃后不再从环境吸热。从图甲到乙，烧杯中完全是冰，杯中物体吸收的热量是Q1；从图乙到丙，物体吸收的热量是Q2，从图丙到丁，物体吸收的热量是