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人教版小学数学四年级上册算盘讲述人：马冰冰你知道吗？数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。人类记数经历了漫长的历史过程。课前导入石子结绳算筹563摆珠子算盘算盘是我国古代劳动人民创造的一种计算工具，两千五百多年前中国人发明了算盘，在我国广泛使用。后来，又传到日本、朝鲜等国家。它可以帮助人们表示数目和计算。课前导入算盘的种类圆形七珠大算盘菱形算盘新知探究框档梁上珠下珠认识算盘。算盘也可以用来数数和记数。新知探究底珠顶珠框档梁上珠下珠认识算盘。新知探究底珠顶珠梁档框上珠下珠底珠顶珠个位新知探究一个上珠表示（

5

）一个下珠表示（

1）空挡表示（0

）十位百位千位任选一位作为它的个位个位十位百位1课堂练习让我们借助算盘一起来数数吧。个位十位百位74课堂练习个位十位百位126课堂练习个位十位百位602课堂练习个位十位百位千位用算盘记数。看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。那用算盘记数呢？新知探究个位十位百位563个位十位百位563先定位，再拨珠。在算盘上拨出563用算盘记数。新知探究1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。17个位课堂练习1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。254个位课堂练习1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。180个位课堂练习1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。609个位课堂练习1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。800个位课堂练习1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。1000个位课堂练习1.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。2.记数时：先定位，再拨珠。3.上珠用中指，下珠用大拇指和食指。4.在算盘上表示数：拨数时从高位拨起，高位

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