第二单元写作《观点要明确》课件语文九年级上册

1砥砺思想部编版九年级上册|第二单元单元写作观点要明确课时目标02认真思考生活和社会现象，有针对性地提出观点。(重点)03学会提炼观点，力求明晰、简明，提高思辨能力。(难点)01以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。(重点)导入鲜明的观点是议论文的灵魂，也是写议论文的第一要求。今天我们这节写作课就来学习如何在议论文中做到“观点明确”。写作导航【一】议论文的论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。鲜明的观点是议论文的灵魂。那么，如何做到观点明确呢？1.态度鲜明，明确观点要想写好议论文，首先要有一个明确的观点，也就是对问题有一个鲜明的态度和立场。所谓态度鲜明，就是要求作者在文章论述当中肯定什么，否定什么，都要表达得清楚、明白，不能含糊其词。(1)提出观点时，围绕题目或按照材料要求，形成一个旗帜鲜明的观点，用一个明确的句子将观点完整地表述出来。(2)议论文的观点要明确，就是要求论点要正确、有针对性。正确即要求论点本身符合客观实际，立得住脚，而不是片面、绝对甚至错误、荒谬的观点。有针对性即要求论有所指，论有所用。论有所指要求观点直接针对某种现象展开，不作泛泛之论；论有所用要求观点要面向生活，深入思考生活，而且能用思考所得指导生活。2.观点具体，避免空泛学生初次接触议论文，在论说过程中容易出现论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈，缺乏针对性的毛病。(1)论说范围不宜太大，要恰当，要切合实际。范围太大，难以展开，容易写得空洞抽象；范围恰当，切合实际，易于提炼明确的论点，写得具体实在。如梁启超的《敬业与乐业》，作者紧紧围绕“敬业与乐业”展开论说，并提出中心论点“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，观点具体，不空洞。(2)分论点要紧扣中心论点而展开。“扣”，即“紧紧围绕、以之为核心，指向于、服务于”。3.观点简洁，语言凝练在议论文写作中，我们要有文体意识，议论文是以理服人的，更具有理性色彩。论点是议论文的核心，因此在表述观点时，语言要简明，而不可大量堆砌辞藻，内容空洞。同时还要求语言凝练，即要求行文的过程语言文字言简意赅，表意准确。如梁启超的《敬业与乐业》一文，作者用简洁凝练的语言提出论点：“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”写作实践【二】(一)好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。好奇，往往是发现真理的第一步。好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异需要辨别。好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。【审题指导】怎样去判断一个观点的优劣呢？首先从句式上要是一个明确的判断句；观点的范围要窄，有针对性；态度要明确，立场鲜明。语句一：好奇，往往是发现真理的第一步。用一个肯定的判断句强调了好奇的价值，是个明确的句子，可以作为观点。语句二：好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。用一个肯定的判断句审视了好奇心毁灭的原因，表达的观点清楚明白，可以作为观点。语句三：好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异需要辨别。先指出“好奇”有各种区分和差异，接着又说“区分和差异需要辨别”，立场不鲜明，态度不够明确，不能作为观点。语句四：好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。从正反两方面分析了好奇的作用，道出了好奇具有“两面性”的特征，观点清楚明白，可以作为观点。【名师总评】提纲思路清晰，结构完整，围绕“好奇，往往是发现真理的第一步”这一观点进行了系统论述，且就分论点选定了论证方法，举出了具体事例，全面细致。(二)在第一题的基础上，写一段议论性文字。【范文引路】好奇，往往是发现真理的第一步好奇，指对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，它是创造性人才的重要特征。许多看似平凡的人能够做出不平凡的事，大都源于他们拥有一颗好奇心。好奇，往往是发现真理的第一步。①①开篇阐述“好奇”的含义，然后明确提出观点。对自然现象的好奇，让人类开启探究真理的大门。伽利略因为对吊灯摆动好奇，最终发现摆的运动规律，取得了物理学上的新突破；牛顿因为对从树上落下砸到头上的苹果好奇，最终发现了万有引力定律；瓦特因为对水蒸气顶起水壶盖好奇，最终对蒸汽机做了重大改进，改变了人们的生产方式。正是因为好奇，他们才取得了如此骄人的成就。②纵观国内外科技发展史，好奇叩响真理的大门，使真理大放异彩。因为好奇，“阿波罗号”载人飞船首次实现人类登上月球的理想，开启人类探索太空的新篇章；因为好奇，“蛟龙号”载人潜水器在中国南海多次下潜，成功吹响中华民族进军深海的号角。好奇一次次叩响了真理的大门，让人类不断探索的精神熠熠生辉。③②提出分论点一，运用举例论证的方法，列举伽利略、牛顿、瓦特的事例加以证明，令人信服。③提出分论点二，举“阿波罗号”载人飞船、“蛟龙号”载人潜水器的事例加以证明，极具说服力。著名数学家华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”拥有好奇吧，因为它是对世界未知的探索，是发现真理的第一步。④④引用华罗庚的名言，再一次印证观点。[名师总评]

文章依据所列提纲，开篇提出中心论点，接着设置两个分论点并运用举例论证加以证明，结尾运用道理论证证明观点，并呼吁人们“拥有好奇”。思路清晰，结构严谨，观点鲜明。(三)青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。【审题指导】提纲是行文的基础，提纲越清晰，行文思路就越清楚，观点就越凸显。训练拟写提纲的好方法是，在读文章时，按照文章的行文思路把文章的每一段写了什么进行整理，同时也要理清段与段之间的关系。这本质上就是整理文章的思路。文章的脉络或是思想路径，就是文章的内容提纲。写作前拟写提纲，是作文的一个好方法。重要的一点是要根据观点拟提纲。【范文引路】从电子游戏到现代科技——因势利导转变青少年的游戏观从早期的电视小游戏，到遍布街头的游戏厅中的大型游戏，再到电脑游戏和智能手机上的各种电子游戏，如今电子游戏品种愈发多样，对人们特别是青少年的诱惑力愈发强劲，越来越多的青少年沉迷于电子游戏。①①开篇用“从……，到……，再到……”的句式，阐述了电子游戏的发展及品种的多样，为下文展开论述做铺垫。何以如此？仔细分析，无外乎两大原因。其一，在电子游戏中，青少年可以暂时脱离学习、生活，找到现实中难以体味到的存在感和愉悦感。其二，电子游戏是最便利、最廉价的娱乐方式。随着电脑、智能手机的普及，游戏接触起来极为方便，而大多数电子游戏又都是免费入门的模式，这对于经济受限的青少年诱惑力必然很大。②面对此种状况，我们应该怎么办？古人云，堵不如疏。因势利导可能比千堵万防更有成效。在信息社会，禁止青少年接触电脑、智能手机是不现实的，甚至更容易激发他们的好奇心。因此，与其堵，不如因势利导。③②紧承上文，自问自答，从两个方面分析青少年沉迷游戏的原因。③面对现状，作者进一步给出了自己的对症之药：堵不如疏。观点鲜明，紧扣题目。首先，家长、教师可以与青少年一起讨论电子游戏的利弊优劣，用身边或报道中的案例，来分析电子游戏的坏处，让他们认识到沉迷于电子游戏的危害。同时，也可以与孩子协商，控制游戏时间，正确地引导，切不可随意批判，以免引发青少年的逆反心理。其次，以电子游戏为切入点，引导青少年将对电子游戏的喜好转为对现代科技的探索。可以用因痴迷电脑而创建“微软帝国”的比尔·盖茨的案例，引导青少年进入更为广阔的信息科技领域。④④举例论证，用比尔·盖茨的例子论证观点，指出应该引导青少年进入更广阔的信息科技领域，令人信服。面对信息社会的滔滔大潮，无论家长还是教师都应保持开明的心态，正确面对电子游戏可能给青少年带来的各种挑战，积极作为，力避电子游戏可能给青少年带来的危害，引导青少年进入更为广阔的信息科技领域，使青少年在游戏之外获得存在感和愉悦感，在信息社会谱写自己独特的篇章。⑤⑤总结深化，进一步阐明观点，号召家长、教师积极引导青少年在信息社会谱写自己独特的篇章。[名师总评]

这篇议论文逻辑清晰，论据充分，观点鲜明。作者从分析青少年为何沉迷电子游戏到如何去应对这一问题，层层深入地论证了自己的观点。【三】