习作生活万花筒课件语文四年级上册

统编版四年级语文上册第五单元习作：生活万花筒揭示课题，明确要求学习任务一自行车学成记

今天早上一起来，我就看见卧室外有一辆自行车。我高兴得一蹦三尺高。这时，爸爸来了，说：这自行车是你表姐送给你的，你快去洗漱，吃完早饭我教你骑自行车。”我一听，高兴得欢呼起来。不一会到了广场，爸爸把自行车放下来让我试一试。我本以为很简单，没想到脚一踩踏板就摔下来。我生气地说：“不学了，不学了。”爸爸见了，一边鼓励我，一边教我怎么骑。我只好又骑上了自行车。就这样，我摔了一次、两次、三次……最后，我终于学会了。我骑着自行车，像在水里游的鱼儿似的绕着小区骑了一大圈。爸爸在一旁笑着看着我。起因经过结果写作指导：理清事件理清事情的起因、经过和结果

《麻雀》一文按照事情发展的顺序来写，事情的起因、经过和结果如下：自行车学成记

今天早上一起来，我就看见卧室外有一辆自行车。我高兴得一蹦三尺高。这时，爸爸来了，说：这自行车是你表姐送给你的，你快去洗漱，吃完早饭我教你骑自行车。”我一听，高兴得欢呼起来。不一会到了广场，爸爸把自行车放下来让我试一试。我本以为很简单，没想到脚一踩踏板就摔下来。我生气地说：“不学了，不学了。”爸爸见了，一边鼓励我，一边教我怎么骑。我只好又骑上了自行车。就这样，我摔了一次、两次、三次……最后，我终于学会了。我骑着自行车，像在水里游的鱼儿似的绕着小区骑了一大圈。爸爸在一旁笑着看着我。经过你还想了解什么呢？写作指导：写好细节

写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。捉蚊趣事一件烦心事她收到了礼物爷爷戒烟了照片里的温暖家庭风波教室里的掌声信不信由你习作要求

有些日子，我渐渐地变成了家里的“小皇帝”。过着衣来伸手饭来张口的日子。有一天家庭风波突然而至。那是一个暑假的晚上，窗外，一片宁静。我吃完了饭，一抹嘴便向房间走去，爸爸却在半路叫住了我：“儿子，这么大了，也该干点家务活了吧！把地扫一扫！”我不情愿地说：“不行，我还得看书呢！”便“咚”地关上了门。畅游在书海之中。

家庭风波开篇蓄势，为下文做铺垫。点明故事发生的时间。语言描写，交代风波发生的原因生活就像万花筒，每天都会发生各种各样的事情。有些是我们亲身经历的，还有一些是我们听说的。在你的生活经历中，有哪些事让你感动不已？哪些事让你捧腹大笑？哪些事给你留下了深刻的印象？

就在这时候，我听见客厅的争吵声，那一声比一声大。我小心翼翼地拨开门帘，清楚地看见爸爸大声对妈妈吼着：“哎！你看你把他惯得，整天什么活都不干！”妈妈不耐烦地说：“孩子还在看书，别打扰他。”我很开心，妈妈向着我，我心里的那块石头终于放下。爸爸突然又火冒三丈：“学习，学习，学习，就知道学习，！他迟早变成书呆子，什么也不做！”

亲眼所见，增强文章的可信度。语言描写，写出来风波的过程。分解过程不一会到了广场，爸爸把自行车放下来让我试一试。我本以为很简单，没想到脚一踩踏板就摔下来。我生气地说：“不学了，不学了。”爸爸见了，一边鼓励我，一边教我怎么骑。我只好又骑上了自行车。就这样，我摔了一次、两次、三次……把经过写清楚第一次，刚上车就摔下来第二次，能骑一两米第三次，骑得更远了本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深刻的事。应把自己印象最深的部分写详细、写生动。审要求审重点审题立意吵架摔木船失手友谊破裂放慢镜头不一会到了广场，爸爸把自行车放下来让我试一试。我本以为很简单，没想到脚一踩踏板就摔下来。我生气地说：“不学了，不学了。”爸爸见了，一边鼓励我，一边教我怎么骑。我只好又骑上了自行车。就这样，我摔了一次、两次、三次……把经过写清楚第一次，刚上车就摔下来第二次，能骑一两米第三次，骑得更远了生活中哪件事让你印象深刻？可以是高兴的事，也可以是吸取教训的错事，日常生活中的新鲜事、乐事，总之是有意义的，写下来能给人以启发的事。1放慢镜头不一会到了广场，爸爸把自行车放下来让我试一试。我本以为很简单，没想到脚一踩踏板就摔下来。我生气地说：“不学了，不学了。”爸爸见了，一边鼓励我，一边教我怎么骑。我只好又骑上了自行车。就这样，我摔了一次、两次、三次……把经过写清楚第一次，刚上车就摔下来第二次，能骑一两米第三次，骑得更远了这件事为什么让你印象深刻？是激动、自豪，还是伤心、懊悔？2写作指导：写好细节(1)：细节描写之动作描写

他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。例:

那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

我心中的那块石头不知怎么地又慢慢升上来了。生怕老爸又会“K”我一顿。妈妈继续争辩着：“那每个家长不都望子成龙、望女成凤吗？”爸爸有些消气。我趁着这个时候，不想再让他们吵下去了，于是走出房间说：“我来扫地。”他们大眼瞪小眼地笑了。点评：小作者注重心理和语言描写，把风波的过程刻画得淋漓尽致。心理描写交代风波的结果写作指导：写好细节(2)：细节描写之心理描写

李娜坐在床边，抚摸着那金闪闪的扣子，心想：耶，我会缝扣子啦！以后一定还会洗衣服、做饭，还能帮妈妈做好多事儿。我长大了，再也不是什么也不会的小懒虫了。想到这里，李娜心里甜蜜蜜的。例:

我长大了。生活就像是个万花筒，五彩缤纷，有苦有甜。开门七件事，柴米油盐酱醋茶，每天都不能缺。今年生日，我得到了一套心仪已久的真煮小厨房，有马勺、炒勺、菜刀、炉子……应有尽有。我对它的喜爱，可以达到时时不离身。买来不能不用啊！于是我就和妈妈一起做饭，她用大厨房，我用小厨房。我首先打开酒精块的包装袋儿，把一块酒精块拿了出来，放在炉子里，拿起打火器，用双手使劲一按，头部有了一团火，我用这团火把酒精块点燃了。接下来，开始炒菜。我拿出莱刀菜板儿，把食材放在菜板儿上。刷刷几下就好了。随后，我拿起马勺，放在炉子上，倒上油。过了一会儿油热了，我赶紧放上了切好的菜，右手拿锅铲炒来炒去，还时不时放些盐、蚝油。菜经过了短时间的翻炒，颜色好深，味道好香，热气腾腾。习作范文一《生活万花筒》写作指导：写好细节细节描写之语言描写

我故作埋怨地大叫道：“妈妈，快来啊！这菜怎么一点味道都没有？”妈妈闻声很快从厨房走过来，面露疑惑：“不会吧？我明明放了盐的啊！”妈妈半信半疑地拿起筷子尝了几口，说：“不是挺有味儿的吗？”我继续皱眉：“真的没味儿，不信你再仔细尝尝！”然后趁妈妈不备，飞快地夹了一筷子菜送到妈妈嘴里。例:

我“骗”妈妈吃菜。这时，在大厨房的妈妈，正在包包子。妈妈说：“你可以试试用它蒸包子呀！”我一想，对呀！于是我立刻拿来了蒸锅。我先把蒸锅倒上水，准备着。然后，去了大厨房，和妈妈一起包包子。我包了七个迷你小包子，通通都放到锅里蒸吧！等了20分钟，小笼包终于出锅啦。我感觉到了妈妈的辛苦。妈妈吃到我的饭，我心里非常开心。这就是生活，柴米油盐是每天都发生的平凡的事，但我们要热爱生活，让平凡的事也充满幸福快乐。习作范文一《生活万花筒》这时，车厢内传入一丝清脆的声音：“老奶奶，您坐我这吧!”车上的人都回头了，只见以为小姑娘背起书包，站起身来扶老奶奶，老奶奶激动地说：“我站会儿吧，你还小，你坐吧。”小女孩不由分说扶着老奶奶坐到了自己的位置上，自己扶着把手站在公交车上，脸上洋溢着幸福甜蜜的微笑。这时，坐在公交车上的叔叔阿姨都投