2025年小学教师资格考试《综合素质》高频考点模拟试题集锦

2025年小学教师资格考试《综合素质》高频考点模拟试题集锦考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、教师职业道德规范要求：根据《中小学教师职业道德规范》的内容，选择正确的选项。1.教师职业道德规范要求教师做到关爱学生，下列选项中不属于关爱学生的是：A.尊重学生人格，平等公正对待学生B.严慈相济，做学生的良师益友C.对学生严加管教，不得体罚或变相体罚学生D.对学生进行教育引导，关心学生的身心健康2.教师职业道德规范要求教师做到为人师表，下列选项中不属于为人师表的是：A.严于律己，以身作则B.教书育人，不歧视、不挖苦学生C.遵守社会公德，尊重家长和社会D.贪污受贿，利用职务之便谋取私利3.教师职业道德规范要求教师做到爱岗敬业，下列选项中不属于爱岗敬业的是：A.热爱教育事业，全身心投入教学工作B.严谨治学，不断提高教育教学水平C.认真备课，努力提高教学质量D.利用工作时间进行个人活动，影响教育教学质量4.教师职业道德规范要求教师做到教书育人，下列选项中不属于教书育人的是：A.尊重学生，关注学生个体差异B.因材施教，引导学生全面发展C.培养学生的创新精神和实践能力D.忽视学生的道德品质教育，只注重学科知识传授5.教师职业道德规范要求教师做到爱国守法，下列选项中不属于爱国守法的是：A.遵守国家法律法规，维护教育秩序B.爱国主义教育，培养学生热爱祖国C.宣扬封建迷信，反对科学精神D.尊重学生权益，保护学生隐私6.教师职业道德规范要求教师做到终身学习，下列选项中不属于终身学习的是：A.树立终身学习理念，不断充实自己B.学习先进的教育理念，提高教育教学水平C.积极参加教育培训，提升自身素质D.对教育改革和发展漠不关心，固守传统教育观念二、教育法律法规要求：根据《中华人民共和国教育法》的内容，选择正确的选项。7.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，下列选项中不属于义务教育阶段的是：A.小学教育B.初中教育C.高中教育D.职业教育8.《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构在民事活动中享有法人地位，下列选项中不属于学校及其他教育机构民事权利的是：A.依法接受资助和捐赠B.依法设立和变更组织机构C.依法进行教育教学活动D.依法进行科研活动，取得科技成果9.《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励教育科学研究，下列选项中不属于教育科学研究的是：A.教育理论研究B.教育技术研究C.教育管理研究D.教育经济研究10.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教师资格制度，下列选项中不属于教师资格条件的是：A.具有教育教学能力B.具有良好的品行C.具有相应的学历D.具有相应的身体条件四、班级管理要求：根据班级管理的相关理论，选择正确的选项。11.班级管理的最终目的是：A.维护班级秩序B.提高学生学习成绩C.促进学生全面发展D.培养学生独立自主能力12.班级管理的基本原则中，不属于班级管理原则的是：A.教育性原则B.发展性原则C.系统性原则D.个性化原则13.班级管理中，班主任与学生的关系属于：A.上级与下级B.平等关系C.教师与学生D.管理者与被管理者14.班级管理中，班主任应该做到：A.严格要求学生，不关心学生生活B.关心学生生活，不严格要求学生C.关心学生生活，严格要求学生D.不关心学生生活，严格要求学生15.班级管理中，班主任应该：A.事事亲力亲为，不放手给学生B.放手给学生，不参与班级管理C.适当参与班级管理，放手给学生D.事事亲力亲为，参与班级管理16.班级管理中，班主任应该：A.对学生进行表扬和奖励，不进行批评和惩罚B.对学生进行批评和惩罚，不进行表扬和奖励C.适当地对学生进行表扬和奖励，适当地进行批评和惩罚D.不对学生进行表扬和奖励，也不进行批评和惩罚17.班级管理中，班主任应该：A.仅关注学生的学习成绩，忽视学生的其他方面B.关注学生的学习成绩，同时关注学生的其他方面C.不关注学生的学习成绩，只关注学生的其他方面D.不关注学生的学习成绩，也不关注学生的其他方面18.班级管理中，班主任应该：A.对学生进行个别辅导，不进行集体教学B.对学生进行集体教学，不进行个别辅导C.适当进行个别辅导，同时进行集体教学D.不进行个别辅导，也不进行集体教学19.班级管理中，班主任应该：A.对学生进行严格的纪律约束，不关心学生的心理需求B.关心学生的心理需求，不进行纪律约束C.适当进行纪律约束，同时关心学生的心理需求D.不进行纪律约束，也不关心学生的心理需求20.班级管理中，班主任应该：A.对学生进行全面的评价，不进行单一的评价B.对学生进行单一的评价，不进行全面的评价C.适当进行单一的评价，同时进行全面的评价D.不进行单一的评价，也不进行全面的评价五、教育心理学要求：根据教育心理学的基本理论，选择正确的选项。21.下列哪种学习理论强调学习的内在动机和内在心理过程：A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.构建主义学习理论22.下列哪种学习理论认为学习是学习者主动建构知识的过程：A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.构建主义学习理论23.下列哪种学习理论强调学习的情境性和社会性：A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.构建主义学习理论24.下列哪种学习理论认为学习者的认知结构是固定的，学习过程是被动接受知识的过程：A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.构建主义学习理论25.下列哪种学习理论认为学习者的认知结构是动态的，学习过程是主动建构知识的过程：A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.构建主义学习理论26.下列哪种学习理论强调学习的动机和情感因素：A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.构建主义学习理论27.下列哪种学习理论认为学习者的认知发展是阶段性的，每个阶段都有特定的学习任务：A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.构建主义学习理论28.下列哪种学习理论认为学习者的认知发展是连续的，没有固定的阶段：A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.构建主义学习理论29.下列哪种学习理论强调学习的合作性和互动性：A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.构建主义学习理论30.下列哪种学习理论认为学习者的认知发展是受到社会文化影响的：A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.构建主义学习理论六、教育科学研究方法要求：根据教育科学研究方法的基本原则，选择正确的选项。31.教育科学研究的基本原则中，不属于科学性原则的是：A.真实性原则B.可靠性原则C.客观性原则D.可比性原则32.教育科学研究的基本原则中，不属于系统性原则的是：A.整体性原则B.发展性原则C.动态性原则D.综合性原则33.教育科学研究的基本原则中，不属于创新性原则的是：A.原创性原则B.独立性原则C.先进性原则D.适用性原则34.教育科学研究的基本原则中，不属于实践性原则的是：A.理论联系实际原则B.实事求是原则C.严谨治学原则D.灵活应变原则35.教育科学研究的基本原则中，不属于针对性原则的是：A.目的性原则B.针对性原则C.实用性原则D.长效性原则36.教育科学研究的基本原则中，不属于可操作性原则的是：A.明确性原则B.可操作性原则C.简便性原则D.经济性原则37.教育科学研究的基本原则中，不属于普遍性原则的是：A.适应性原则B.普遍性原则C.可行性原则D.必要性原则38.教育科学研究的基本原则中，不属于客观性原则的是：A.真实性原则B.客观性原则C.实用性原则D.先进性原则39.教育科学研究的基本原则中，不属于系统性原则的是：A.整体性原则B.发展性原则C.动态性原则D.综合性原则40.教育科学研究的基本原则中，不属于创新性原则的是：A.原创性原则B.独立性原则C.先进性原则D.适用性原则本次试卷答案如下：一、教师职业道德规范1.D解析：关爱学生要求教师尊重学生人格，平等公正对待学生，严慈相济，做学生的良师益友，对学生的身心健康进行教育引导。贪污受贿，利用职务之便谋取私利显然违背了这一要求。2.D解析：为人师表要求教师严于律己，以身作则，教书育人，不歧视、不挖苦学生，遵守社会公德，尊重家长和社会。贪污受贿，利用职务之便谋取私利显然违背了这一要求。3.D解析：爱岗敬业要求教师热爱教育事业，全身心投入教学工作，严谨治学，不断提高教育教学水平，认真备课，努力提高教学质量。利用工作时间进行个人活动，影响教育教学质量显然违背了这一要求。4.D解析：教书育人要求教师尊重学生，关注学生个体差异，因材施教，引导学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。忽视学生的道德品质教育，只注重学科知识传授显然违背了这一要求。5.C解析：爱国守法要求教师遵守国家法律法规，维护教育秩序，爱国主义教育，培养学生热爱祖国，尊重学生权益，保护学生隐私。宣扬封建迷信，反对科学精神显然违背了这一要求。6.D解析：终身学习要求教师树立终身学习理念，不断充实自己，学习先进的教育理念，提高教育教学水平，积极参加教育培训，提升自身素质。对教育改革和发展漠不关心，固守传统教育观念显然违背了这一要求。二、教育法律法规7.C解析：《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，包括小学教育和初中教育。高中教育不属于义务教育阶段。8.D解析：《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构在民事活动中享有法人地位，包括依法接受资助和捐赠，依法设立和变更组织机构，依法进行教育教学活动，依法进行科研活动，取得科技成果。贪污受贿，利用职务之便谋取私利不属于学校及其他教育机构的民事权利。9.D解析：《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励教育科学研究，包括教育理论研究、教育技术研究、教育管理研究。教育经济研究不属于教育科学研究。10.D解析：《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教师资格制度，教师资格条件包括具有教育教学能力、良好的品行、相应的学历、相应的身体条件。不具备相应学历显然不符合教师资格条件。四、班级管理11.C解析：班级管理的最终目的是促进学生全面发展，包括知识、技能、品德、身心健康等方面。12.D解析：班级管理的基本原则包括教育性原则、发展性原则、系统性原则、个性化原则。个性化原则强调尊重学生的个体差异，而非系统化原则。13.B解析：班级管理中，班主任与学生的关系应该是平等关系，尊重学生的主体地位。14.C解析：班主任应该关心学生生活，严格要求学生，做到严慈相济。15.C解析：班主任应该适当参与班级管理，放手给学生，发挥学生的主体作用。16.C解析：班主任应该适当地对学生进行表扬和奖励，适当地进行批评和惩罚，做到奖惩分明。17.B解析：班主任应该关注学生的学习成绩，同时关注学生的其他方面，促进学生的全面发展。18.C解析：班主任应该适当进行个别辅导，同时进行集体教学，满足不同学生的学习需求。19.C解析：班主任应该适当进行纪律约束，同时关心学生的心理需求，做到教育与管理相结合。20.C解析：班主任应该适当进行单一的评价，同时进行全面的评价，全面了解学生的综合素质。五、教育心理学21.C解析：人本主义学习理论强调学习的内在动机和内在心理过程，关注学生的自我实现和个性发展。22.D解析：构建主义学习理论认为学习是学习者主动建构知识的过程，强调学习者在学习过程中的主体作用。23.D解析：构建主义学习理论强调学习的情境性和社会性，认为学习是在一定的社会文化背景下进行的。24.A解析：行为主义学习理论认为学习者的认知结构是固定的，学习过程是被动接受知识的过程。25.D解析：认知主义学习理论认为学习者的认知结构是动态的，学习过程是主动建构知识的过程。26.C解析：人本主义学习理论强调学习的动机和情感因素，关注学生的情感需求和心理健康。27.A解析：认知发展理论认为学习者的认知发展是阶段性的，每个阶段都有特定的学习任务。28.D解析：认知发展理论认为学习者的认知发展是连续的，没有固定的阶段。29.D解析：构建主义学习理论强调学习的合作性和互动性，认为学习是在社会文化背景下进行的。30.D解析：文化历史发展理论认为学习者的认知发展是受到社会文化影响的，强调社会文化对学习的作用。六、教育科学研究方法31.D解析：科学性原则包括真实性原则、可靠性原则、客观性原则、可比性原则。可操作性原则不属于科学性原则。32.C解析：系统性原则包括整体性原则、发展性原则、动态性原则、综合性原则。动态性原则不属于系统性原则。33.D解析：创新性原则包括原创性原则、独立性原则、先进性原则、适用性原则。适用性原则不属于创新性原则。34.D解析：实践性原则包括理论联系实际原则、实事求是原则、严谨治学原则、灵活应变原则。灵活应变原则不属于实践性原则。35.D解析：针对性原则包括目的性原则、针对性原则