第十三章第3节第1课时比热容初中物理（人教版）九年级全一册

第3节第1课时比热容

比热容1.比较不同物质的吸热能力(1)比较质量相同的物质吸热能力的两种方法：①在加热时间(吸收热量)相同的情况下，观察物体升高的温度是否相同.②观察物体升高相同的温度所需要的加热时间(吸收热量)是否相同.(2)结论：①质量相等的不同物质，升高相同温度时，不同的物质吸收的热量________.不同不同

②质量相等的不同物质，吸收相同的热量后，不同的物质温度升高的度数______.(以上两空均填“相同”或“不同”) (3)水的比热容是__________J/(kg·℃)，表示1kg的水温度升高1℃时所吸收的热量是4.2×103

J.冰的比热容________(填“大于”或“小于”)水的比热容.4.2×103小于

2.比热容(符号：c) (1)定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的______与它的质量和升高的温度________之比，叫作这种物质的比热容.单位符号是___________.热量乘积J/(kg·℃)

(2)性质：比热容是物质的性质，同种物质的比热容相同，不同的物质，比热容一般不同.比热容与物质的质量、温度等无关，比热容大指的是物体的吸热能力强或控温能力强.

走进生活：城市供暖用水做介质的主要原因是水的比热容较______.在降低相同的温度时，质量相同的水和其他物质相比，比热容大的放出的热量______.大多【实验导引】提出问题：加热相同质量的水和煤油，使它们吸收相同的热量，它们升高的温度是否相同？实验猜想：__________________________________________.【设计与进行实验】相同规格天平停表

1.实验目的：探究不同物质的吸热能力. 2.实验原理：同种条件下，吸热能力强的物质，温度变化较慢. 3.实验器材：相同的温度计2支、烧杯2个、水、煤油、___________的电加热棒2个(或相同的酒精灯2个、铁架台2个)、________、________、玻璃棒.4.实验装置：如图所示.5.实验过程：相同

(1)用天平称出________质量的水和煤油，将其分别放入2个烧杯. (2)烧杯内分别放入温度计，并读出温度. (3)用如上图所示的装置对水和煤油进行加热，每隔2min记录一次温度计示数.加热时间/min02468____________________________________6.实验记录表格：水的温度/℃煤油的温度/℃

7.实验结论：质量相同的水和煤油，吸收相同的热量后，____温度升高的度数多，即比热容大的物质吸热能力____.煤油强

8.根据实验数据绘制水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图所示，分析图像可知：乙物质升温较_________(填“快”或“慢”)，比热容较________.慢大【分析、交流与反思】加热时间转换

9.实验中用______________来体现吸收热量的多少，此处使用的探究方法是______________法. 10.实验还用到了控制变量法，在设计实验方案时，需要确定控制以下的变量，你认为其中不必要的是______(填字母).BA.采用完全相同的加热方式B.酒精灯里所加酒精量相同C.取相同质量的水和另一种液体D.盛放水和另一种液体的容器相同11.玻璃棒的作用是搅拌使物质__________.相等

12.使用酒精加热时，实验器材的安装顺序是__________，目的是使酒精灯外焰加热.用电加热器代替酒精灯会使热源更加稳定，确保加热器在相同的时间内放出的热量________.

13.实验除了相同加热时间比较温度变化外，还可以通过温度变化相同时比较__________来比较不同物质的吸热能力.受热均匀自下而上加热时间14.(器材创新)如图所示，用同一热源同时加热两种液体，可以确保相同时间内水和煤油吸收的热量______.相等

15.(开放性设问)通过本实验可知水的比热容较大，请写出一个相关的生活现象：_____________________________________________________.沙漠地带早晚温差大于沿海地区(答案不唯一)

实验特训：(2023年鞍山市)小明为比较“不同物质吸热的情况”设计了如下的实验方案：将A、B两种液体分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热，实验装置如图甲、乙所示，实验时每隔一段时间同时测量并记录A、B的温度.甲乙丙(1)组装器材时应按照____________(填“自下而上”或“自上而下”)的顺序依次安装.

(2)实验时，选取________相同、初温相同的A、B两种不同液体，加热时液体温度升高，这是通过________方式来增大液体内能的.

(3)此实验通过________________________(填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”)来反映液体吸收热量的多少. (4)加热一段时间后，液体B的温度如图乙所示，为______℃.

(5)根据实验数据小明绘制出的温度—时间图像如图丙所示，则液体______(填“A”或“B”)更适合作为家中暖气中输运能量的介质.答案：(1)自下而上(2)质量热传递(3)加热时间的长短(4)33(5)B知识点1比热容)典例1：关于物质的比热容，下列说法中正确的是(A.比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关B.同种物质质量越大比热容就越大C.因为水的比热容较大所以比较适合作为冷却剂D.物质的状态发生变化时其比热容一般不变

解析：比热容与物质的种类、状态有关，故A错误；比热容是物质的一种属性，和物质的质量没有关系，故B错误；比热容与物质的种类、状态有关，种类不同，状态不同，比热容一般不同，故D错误；水的比热容较大，和其他物质比较，降低相同温度放出的热量多，所以汽车散热器常用水作为冷却剂，故C正确.答案：C物理方法——比值法

比热容是用比值法定义的，物理学中用比值法定义的物理量还有速度、密度、压强、功率等.比热容虽然等于物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度乘积之比，但物质的比热容与质量、温度、吸热的多少无关.物质比热容/(J·kg-1·℃-1)物质比热容/(J·kg-1·℃-1)水4.2×103煤油2.1×103冰2.1×103铝0.88×103酒精2.4×103水银0.14×103沙石0.92×103铜0.39×103变式1：小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是()A.一杯水比一桶煤油的比热容小B.液体的比热容一定比固体的比热容大C.质量相等的水和煤油吸收相同的热量，煤油的温度升高更多D.比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关答案：C易错原因误认为比热容与物质的质量、温度等因素有关正确理解比热容是物质的特性，取决于物质的种类与物质的状态，跟物质的质量、温度、吸放热等情况无关易错点对影响比热容大小的因素理解有误c＝得知(易错训练：对于同一物态的某种物质，根据比热容的定义式

QmΔt)A.比热容跟热量成正比B.比热容跟质量成反比C.比热容跟温度变化成反比D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个常量答案：D知识点2用比热容解释简单的自然现象典例2：(2023年扬州市)下列与比热容有关的生活现象，描述正确的是()

A.沙漠地区昼夜温差小

B.汽车发动机常用水做冷却剂

C.在太阳光的照射下，干泥土比湿泥土升温慢

D.“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是我国沿海地区的生活写照

解析：与沿海地区相比，由于沙漠地区的沙子的比热容比水的比热容小，白天吸收相同的热量后，沙子的温度升高得多，气温较高；夜晚放出相同热量后，沙子的温度下降得多，气温较低，因此沙漠地区昼夜温差大，故“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是我国沙漠地区的生活写照，故A、D错误；水的比热容大，湿泥土中含水多，因此干泥土的比热容小于湿泥土的比热容，在同等质量、同样的吸热情况下，干泥土的温度上升得快，故C错误；水的比热容大，相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时，水吸收的热量多，因此用水来做发动机的冷却剂，故B正确.答案：B变式2：(2023年连云港市)沿海地区的昼夜温差较小，而内陆)地区(尤其是沙漠)的昼夜温差较大，这主要是因为( A.水的内能多，沙石的内能少

B.水的导热性好，沙石的导热性差

C.水的比热容大，沙石的比热容小

D.水吸收的热量多，沙石吸收的热量少

答案：C

1.(2022年恩施州)夏季，混凝土护栏被太阳晒得很热，池塘中太阳下的水却不很热，主要原因是[c混凝土＝0.84×103

J/(kg·℃)，)

B.混凝土初温高D.混凝土放热c水＝4.2×103

J/(kg·℃)]( A.水不吸热

C.水的比热容大

答案：C2.质量相同的铝块、铅块和水银(c铝＞c水银＞c铅)，将它们的温度从10℃加热到20℃，则吸热最多的是()B.铅块D.一样多A.铝块C.水银答案：A

3.[科学思维](2023年广州市)以下过程不发生物态变化.初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同热量，甲的末温比乙的低；若初温相同的甲、乙放出相同热量，则()

A.甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙哪一个比热容大

B.甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙哪一个比热容大

C.甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙哪一个比热容大

D.无法判断甲、乙哪一个末温高，且无法判断甲、乙哪一个比热容大

答案：B

4.[科学思维](2023年宜宾市)质量相同的铜和铅吸收相同的热量时，铜比铅的温度升高得______(填“多”或“少”)；质量相同的铜和铅升高相同的温度，吸收热量多的是________(填“铜”或“铅”).已知c铜＝0.39×103J/(kg·℃)，c铅＝0.13×103J/(kg·℃).答案：少铜

5.[科学探究]用完全相同的装置分别给质量相等的甲、乙两种液体加热，绘制的温度—时间图像如图所示，由图像可知：(1)从开始加热到t1时刻，甲、乙两种液体吸收的热量Q甲______Q乙；甲、乙两种液体的比热容大小关系c甲______c乙(以上两空均填“＞”“＜”或“＝”)；甲液体温度比乙液体温度升高得______(填“快”或“慢”). (2)若想使两种液体升温一样快，应该减少______液体的质量.

答案：(1)＝＜快(2)乙

6.(2022年广安市)为了探究“不同物质的吸热能力”，在两个相同的容器中分别装入质量、初温都相同的两种液体A、B，并且用相同的装置加热，如图甲所示.甲乙丙(1)实验中，可以通过比较__________(填“升高的温度”或“加热时间”)来反映两种液体吸收热量的多少.(2)加热到4min时，液体B的温度如图乙所示，此时温度计示数是________℃.(3)冬天，如果你想自制暖手袋，应选液体__