2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）八十九

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）八十九考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与积累1.请写出以下词语的正确读音：（1）斑斓（）（2）皎洁（）（3）矫健（）（4）翱翔（）2.下列句子中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.沉默（mò）沉浸（jìn）沉思（chén）B.潜伏（qián）潜水（qián）潜规则（qián）C.装饰（shì）装扮（shì）装载（zhuāng）D.贪婪（lín）贪污（tān）贪婪（tān）3.下列句子中，没有错别字的一项是（）。A.突然有一天，小明在书桌上发现了一本奇书，书中讲述了一个古老而神奇的传说。B.她是一个美丽、善良、聪明的女孩，无论走到哪里，都能给大家带来欢乐。C.她在演讲比赛中取得了优异的成绩，受到了老师和同学们的一致好评。D.在这次活动中，他勇敢地站出来，为班级赢得了荣誉。4.下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.沐浴阳光陶醉不已豁然开朗B.翩翩起舞花枝招展翩翩欲仙C.遥望天涯倾国倾城天涯海角D.神采飞扬惊天动地神采奕奕5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.这本书内容丰富，图文并茂，非常适合小朋友们阅读。B.小明在比赛中取得了第一名，他非常激动，泪流满面。C.她为了这次比赛，付出了很多努力，终于获得了成功。D.老师鼓励我们要树立远大理想，努力学习，将来为祖国做贡献。6.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.春天的田野上，万物复苏，一片生机勃勃的景象。B.这幅画色彩斑斓，线条流畅，让人感受到了画家的高超技艺。C.那个老人慈眉善目，笑容可掬，让人忍不住想和他聊天。D.他是一个勇敢的人，面对困难从不退缩，总能勇往直前。7.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.每当我看到那棵大树，就会想起小时候和爸爸一起玩耍的情景。B.这场雨下得非常大，路上积水很深，车辆都无法通行。C.她是一个很有爱心的人，总是乐于助人，受到了大家的尊敬。D.这个故事情节曲折离奇，让人忍不住想一探究竟。8.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.春天的阳光明媚，微风拂面，让人心情愉悦。B.小明是个热爱学习的好孩子，每天都能按时完成作业。C.这本书内容丰富，语言生动，读起来让人爱不释手。D.他为了追求梦想，付出了很多努力，终于实现了自己的目标。9.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.小明是个很有毅力的人，无论遇到什么困难，都能坚持下去。B.那个老人年迈体衰，但依然坚持锻炼，让人敬佩。C.这场比赛非常激烈，双方队员都发挥出了自己的最佳水平。D.这个故事情节离奇，让人百看不厌。10.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.春天的阳光明媚，微风拂面，让人心情愉悦。B.小明是个热爱学习的好孩子，每天都能按时完成作业。C.这本书内容丰富，语言生动，读起来让人爱不释手。D.他为了追求梦想，付出了很多努力，终于实现了自己的目标。二、阅读理解阅读下面的短文，回答下列问题。春天，万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。在这个美丽的季节里，小草破土而出，花朵争奇斗艳，小动物们也纷纷从冬眠中醒来，开始忙碌起来。小明是一个热爱大自然的孩子。他经常在周末和爸爸妈妈一起去公园游玩。这次，他们来到了一个美丽的花园。花园里种满了各种花草，五彩斑斓，美不胜收。小明兴奋地跑来跑去，一边欣赏着美丽的景色，一边和小伙伴们分享着快乐。突然，小明发现了一只可爱的小鸟。小鸟的羽毛五彩斑斓，非常漂亮。小明好奇地问：“小鸟，你是从哪里来的？为什么要来这里呢？”小鸟回答道：“我是从遥远的南方飞来的，春天来了，我要找一片美丽的家园。这里的花草都很美，很适合我。”小明听了，心生敬意。他意识到，大自然中的每一个生命都有其存在的价值。于是，他决定要更加珍惜大自然，保护环境。1.简述小明去公园的目的。2.请用一句话概括这篇文章的主要内容。3.文章中，小明发现了什么？他对此有什么感受？4.小明为什么决定要更加珍惜大自然？5.文章通过小明的故事告诉我们什么道理？三、作文请你以“我的成长故事”为题，写一篇记叙文。要求：1.叙述要具体，条理清晰。2.语言通顺，表达流畅。3.不少于300字。四、语言表达与应用1.请用恰当的关联词语将下列句子连接成一个通顺的段落。（1）小明喜欢打篮球。（）（2）他每天都会去篮球场练习。（）（3）他的篮球技艺不断提高。（）（4）终于，他在比赛中获得了第一名。（）2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.他跑得飞快，像一阵风。B.这个故事很感人，让我们深受感动。C.她的成绩很好，但并不骄傲。D.这本书内容丰富，图文并茂。3.下列句子中，用词恰当的一项是（）。A.他学习非常刻苦，成绩一直名列前茅。B.她的歌声婉转动人，让人陶醉。C.他长得胖乎乎的，非常可爱。D.这个问题非常复杂，需要我们认真思考。4.下列句子中，用词不当的一项是（）。A.小明是个热心肠的人，总是乐于助人。B.她的表演精彩绝伦，赢得了观众的热烈掌声。C.这篇文章语言优美，引人入胜。D.他的观点很有见地，让人深思。5.下列句子中，用词不当的一项是（）。A.她的舞姿优美，像一只翩翩起舞的仙子。B.这本书内容丰富，读起来让人爱不释手。C.他为了追求梦想，付出了很多努力。D.他的声音洪亮，仿佛在远处就能听到。6.下列句子中，用词不当的一项是（）。A.这个问题非常棘手，需要我们共同努力。B.她的歌声婉转动人，让人陶醉。C.他长得胖乎乎的，非常可爱。D.这篇文章语言优美，引人入胜。7.下列句子中，用词不当的一项是（）。A.他学习非常刻苦，成绩一直名列前茅。B.她的歌声婉转动人，让人陶醉。C.他为了追求梦想，付出了很多努力。D.他的声音洪亮，仿佛在远处就能听到。8.下列句子中，用词不当的一项是（）。A.小明是个热心肠的人，总是乐于助人。B.她的表演精彩绝伦，赢得了观众的热烈掌声。C.这篇文章语言优美，引人入胜。D.他的观点很有见地，让人深思。9.下列句子中，用词不当的一项是（）。A.他学习非常刻苦，成绩一直名列前茅。B.她的歌声婉转动人，让人陶醉。C.他为了追求梦想，付出了很多努力。D.他的声音洪亮，仿佛在远处就能听到。10.下列句子中，用词不当的一项是（）。A.小明是个热心肠的人，总是乐于助人。B.她的表演精彩绝伦，赢得了观众的热烈掌声。C.这篇文章语言优美，引人入胜。D.他的观点很有见地，让人深思。五、综合性学习1.请简述以下成语的故事：（1）画蛇添足（2）掩耳盗铃（3）掩人耳目（4）掩鼻而过2.请从以下名言中，选择一句你最喜欢的话，并谈谈你的理解。（1）“读万卷书，行万里路。”——孔子（2）“三人行，必有我师焉。”——孔子（3）“己所不欲，勿施于人。”——孔子（4）“学而不思则罔，思而不学则殆。”——孔子3.请根据以下材料，完成一道应用题。某校举行了一场“保护环境，从我做起”的主题活动。活动期间，同学们积极参与，共捡拾垃圾150千克，植树80棵，节约用水200吨，节约用电500度。请问：在这次活动中，同学们平均每人节约了多少度电？六、修改病句1.原句：这个公园非常大，有很多花草树木。修改：这个公园非常宽敞，绿树成荫，鲜花盛开。2.原句：他的歌唱得非常好听，吸引了很多人前来观看。修改：他的歌声婉转动人，吸引了众多观众前来欣赏。3.原句：这本书内容丰富，语言生动，读起来让人爱不释手。修改：这本书内容丰富，语言优美，让人百读不厌。4.原句：小明在比赛中取得了第一名，他非常高兴。修改：小明在比赛中勇夺冠军，他激动不已。5.原句：她的表演精彩绝伦，赢得了观众的热烈掌声。修改：她的表演技艺高超，赢得了观众的一致好评。本次试卷答案如下：一、基础知识与积累1.斑斓（bānlán）皎洁（jiǎojié）矫健（jiǎojiàn）翱翔（áoxiáng）解析思路：根据拼音的发音规则，判断每个词语的正确读音。2.B解析思路：分析每个选项中加点字的注音，选择注音完全正确的一项。3.D解析思路：逐个分析每个选项中的句子，找出没有错别字的一项。4.B解析思路：分析每个选项中的词语，找出没有错别字的一项。5.D解析思路：分析每个选项中加点词语的使用情况，找出使用不恰当的一项。6.B解析思路：分析每个选项中加点词语的使用情况，找出使用不恰当的一项。7.D解析思路：分析每个选项中加点词语的使用情况，找出使用不恰当的一项。8.A解析思路：分析每个选项中加点词语的使用情况，找出使用不恰当的一项。9.C解析思路：分析每个选项中加点词语的使用情况，找出使用不恰当的一项。10.B解析思路：分析每个选项中加点词语的使用情况，找出使用不恰当的一项。二、阅读理解1.小明去公园的目的：欣赏美丽的景色，和爸爸妈妈一起游玩。解析思路：根据文章第一段，概括小明去公园的目的。2.这篇文章的主要内容：春天，万物复苏，小明在花园里发现了五彩斑斓的小鸟，并决定要珍惜大自然。解析思路：根据文章整体内容，概括文章的主要内容。3.小明发现了什么？他对此有什么感受？：小明发现了一只可爱的小鸟，他对此感到好奇和敬意。解析思路：根据文章第二段，分析小明发现小鸟的情况和他的感受。4.小明为什么决定要更加珍惜大自然？：小明意识到大自然中的每一个生命都有其存在的价值。解析思路：根据文章第三段，分析小明决定珍惜大自然的原因。5.文章通过小明的故事告诉我们什么道理？：我们要珍惜大自然，保护环境。解析思路：根据文章最后一段，总结文章通过小明的故事想要传达的道理。三、作文答案略。四、语言表达与应用1.他喜欢打篮球，他每天都会去篮球场练习，他的篮球技艺不断提高，终于，他在比赛中获得了第一名。解析思路：根据关联词语的用法，选择合适的关联词语将句子连接成通顺的段落。2.C解析思路：分析每个选项中的标点符号使用情况，选择使用正确的一项。3.D解析思路：分析每个选项中的用词，找出用词恰当的一项。4.C解析思路：分析每个选项中的用词，找出用词不当的一项。5.D解析思路：分析每个选项中的用词，找出用词不当的一项。6.C解析思路：分析每个选项中的用词，找出用词不当的一项。7.B解析思路：分析每个选项中的用词，找出用词不当的一项。8.A解析思路：分析每个选项中的用词，找出用词不当的一项。9.C解析思路：分析每个选项中的用词，找出用词不当的一项。10.D解析思路：分析每个选项中的用词，找出用词不当的一项。五、综合性学习1.（1）画蛇添足：讲的是战国时期，一个名叫丁解牛的人，擅长画蛇。有人请他画一条蛇，他画得栩栩如生。后来，有人要求他在蛇的尾巴上再画上一只脚，结果蛇的形象变得滑稽可笑，失去了美感。（2）掩耳盗铃：讲的是古代有个人想偷铃铛，怕被人听见，就把自己的耳朵捂住，以为这样就听不见了。这个故事告诉我们，自欺欺人是不可能的。（3）掩人耳目：指用假象迷惑人，使人无法看清真相。（4）掩鼻而过：形容对某种气味或事物感到厌恶，不愿靠近。解析思路：根据成语的出处和寓意，简述每个成语的故事。2.答案略。解析思路：根据个人喜好，选择一句名言，并谈谈自己的理解。3.平均每人节约了：500度电÷80人=6.25度电解析思路：根据材料中提供的数据，计算每人平均节约的电量。六、修改病句1.修改：这个公园非常大，绿树成荫，