2024年新译林版英语七年级上册全册课件 Unit 8 Let's celebrate!(4.Integration)

Unit

8

Let’s

celebrate!Integration

助力教学仅限个人使用，

（1）［形容词］双的；成双的

Through

the

double

doors,turn

right.穿过双开门，右转。（2）［形容词］两倍的

My

workmate

is

off

today,so

I

have

to

do

double

work.我的同事今天不上班，所以我得做两倍的工作。1

The

Double

Ninth

Festival

重阳节（教材P100）

double

/ˈdʌbl/

adj.双的；两倍的

助力教学仅限个人使用，

double的其他用法：［形容词］供两者使用的；双人的Can

I

book

a

double

room

for

next

week？我能订一间下周的双人房吗？（宜宾中考）［动词］加倍The

price

of

rice

doubled

this

year.今年米的价格翻了一倍。

助力教学仅限个人使用，2

On

this

day，people

often

go

mountain

climbing

to

enjoy

the

natural

beauty

of

autumn.

在这一天，人们常常会去登山，欣赏秋天的自然美景。（教材P100）

climb/klaɪm/

v.攀登，爬

［及物动词］&［不及物动词］climb

around爬来爬去climb

up/down爬上/下climb

a

mountain/tree爬山/树

Don’t

climb

a

tree

to

look

for

fish.不要缘木求鱼。

Can

you

climb

up/down?

你能爬上/下去吗？

助力教学仅限个人使用，

（1）climber［可数名词］登山者；攀登者（2）climbing［不可数名词］登山运动；攀岩活动go

mountain

climbing去爬山【语境串记】This

man

is

a

climber.

He

likes

climbing

mountains

very

muchand

he

often

goes

mountain

climbing

on

weekends.这个人是个登山者。他非常喜欢爬山，经常在周末去爬山。

助力教学仅限个人使用，

［形容词］通常在句中作定语。natural

resources/beauty/environment自然资源/美景/环境

We

should

protect

the

natural

resources.

我们应该保护自然资源。

We

can

enjoy

the

natural

beauty

in

the

mountains.我们可以欣赏群山中的自然美景。

natural

/ˈnætʃrəl/

adj.自然的

助力教学仅限个人使用，

（1）natural［形容词］正常的;天生的

It’s

natural

for

people

to

wonder

and

worry

about

opinions

of

others.好奇和担心别人的看法是很正常的。（威海中考）（2）nature［不可数名词］大自然

Sometimes，he

would

stop

to

enjoy

the

beauty

of

nature.

有时他会停下来欣赏大自然的美景。（营口中考）

助力教学仅限个人使用，

［不可数名词］常与介词for连用。show

respect

to/for...向……表示尊敬

He

has

great

respect

for

teachers.他对教师非常尊敬。

We

teenagers

should

show

respect

to/for

our

elders.我们青少年应该尊敬长辈。3

The

Double

Ninth

Festival

is

also

a

time

to

show

respect

and

love

to

our

elders.重阳节也是向长辈表达敬意和爱意的日子。（教材P100）

respect

/rɪˈspekt/

n.尊敬

助力教学仅限个人使用，

［动词］尊敬；敬重

She

respected

him

for

his

kindness.她敬佩他的善良。

We

respect

him

as

a

great

leader.我们尊敬他是一位伟大的领袖。

助力教学仅限个人使用，

elder

/ˈeldə(r)/n.长者，长辈

adj.年纪较长的

elder与

olderelder只可指人［名词］长者，长辈常用复数形式elders。［形容词］年纪较长的尤指同一家庭里两个成员中年纪较长的，只用在名词前作定语。older既可指人，也可指物［形容词］是old的比较级形式可作表语或定语。指人时，表示年龄的大小关系；指物时，意为“较旧的”。

助力教学仅限个人使用，【语境串记】My

elder

brother

is

4

years

older

than

me.

Our

parents

often

tell

us

to

respect

the

elders.

我哥哥比我大4岁。我们的父母经常告诉我们要尊敬长辈。

助力教学仅限个人使用，

This

（也可换成That）is

because...

这是因为……

该句型中，because后的句子表示原因或理由。

Amy

usually

gets

good

grades

in

the

exam.

This

is

because

she

studies

very

hard.埃米通常会在考试中取得好成绩。这是因为她学习很努力。

4

This

is

because

“double

ninth”

sounds

like

the

word

“forever”

in

Chinese.这是因为“九九”在汉语中与“久久”谐音。（教材P100）

助力教学仅限个人使用，

This/That

is

why...“这/那就是为什么……”，why后的句子表示结果。

Amy

studies

very

hard.

This

is

why

she

usually

gets

good

grades

in

the

exam.

埃米学习很努力。这就是为什么她经常能在考试中取得好成绩。

助力教学仅限个人使用，

put

up

张贴，挂起，举起，搭建

5

Put

up

the

Spring

Festival

couplets

贴春联（教材P101）

是“动词+副词”型短语。其宾语为名词时，名词放在up之前或之后均可；宾语为人称代词时，人称代词要放在put与up之间。（1）张贴

They

put

up

a

notice(=put

a

notice

up)on

the

wall.他们在墙上贴了一张布告。

At

the

Spring

Festival,

people

put

up

“Fu”

on

doors

or

windows.春节时，人们把“福”字贴在门上或窗户上。

助力教学仅限个人使用，（2）挂起，举起

He

puts

up

his

hand

to

ask

a

question.他举起手来问问题。（3）搭建

It’s

going

to

rain.

Let’s

put

up

the

tent.要下雨了。咱们把帐篷搭起来吧。

Here

is

the

tent.

Let’s

put

it

up.帐篷在这儿。咱们把它搭起来吧。

助力教学仅限个人使用，6

We

prepare

some

dishes

with

special

meanings，like

jiaozi

and

niangao.我们会准备一些有特殊寓意的菜肴，比如饺子和年糕。（教材P102）

prepare

/prɪˈpeə(r)/

v.预备（饭菜）；把……预备好；（为……）做准备

（1）［及物动词］预备（饭菜）

He

is

in

the

kitchen

preparing

lunch.他在厨房做午饭。（2）［及物动词］把……预备好prepare

sth.

for

sb./sth.为某人/某事准备好某物

助力教学仅限个人使用，（3）［及物动词］&［不及物动词］（为……）做准备prepare

for...为……做准备prepare

to

do

sth.准备做某事

The

students

are

preparing

for

the

coming

exams.学生们正在为即将到来的考试做准备。

Her

parents

are

busy

preparing

to

go

on

holiday.她的父母正忙着准备度假。She

often

prepares

many

books

for

the

kids.她经常给孩子们准备许多书。（邵阳中考）

助力教学仅限个人使用，

meaning

/ˈmi:nɪŋ/

n.意义，意思

（1）［可数名词］&［不可数名词］the

meaning

of...

……的意思/意义

Do

you

know

the

meaning

of

this

word？你知道这个单词的意思吗？（2）What’s

the

meaning

of...?=What

do/does...mean?……的意思是什么？

What’s

the

meaning

of

this

word?=What

does

this

word

mean?这个单词是什么意思？

助力教学仅限个人使用，

meaning的相关词：【语境串记】I

know

your

meaning.You

mean

that

staying

athome

all

day

long

is

meaningless

and

that

looking

for

a

job

ismeaningful.我懂你的意思。你的意思是整天待在家里毫无意义，找一份工作才是有意义的。

助力教学仅限个人使用，

［动词］不用于进行时。“last+（for）时间段”表示“持续多长时间”。

The

meeting

lasts

(for)

30

minutes.会议持续30分钟。7The

Spring

Festival

lasts

till

the

Lantern

Festival.

春节一直持续到元宵节为止。（教材P102）

last

/lɑːst/

v.持续

助力教学仅限个人使用，

last的其他用法：形容词最后的；末尾的Jack

is

the

last

one

to

leave

the

classroom.杰克是最后一个离开教室的。上一个的；最近的last

night/Sunday/month昨晚/上周日/上个月副词最后Who

is

speaking

last?谁最后发言？

助力教学仅限个人使用，

I’m

right

here

watching

till/until

you

come

back.我就在这里看着，直到你回来。（丽水中考）（2）till/until［连词］可引导时间状语从句。

till/tɪl/

prep.

&

conj.到……时，直到……为止

（1）［介词］与until意思相近，后跟表示时间的名词（短语），常与延续性动词连用。

We’re

open

till

6

o’clock.

我们营业到6点。

I

will

stay

in

China

till

next

month.我将一直留在中国，直到下个月。

助力教学仅限个人使用，（3）not...till/until...直到……才……

I

cannot

enter

the

library

until

it

opens.直到图书馆开门我才能进去。典例

根据语境在空格处填入一个适当的单词。[宁波中考]

The

electricity（电）

didn’t

come

on

again

________

late

at

night.till/until[解析]

句意：电直到深夜才来。此处是not...till/until...结构，表示“直到……才……”，故填till/until。

助力教学仅限个人使用，8...,but

people

feel

warm

in

their

hearts.……，但人们心里会很温暖。（教材P102）

heart

/hɑːt/

n.内心；心脏

常用短语:lose

heart

丧失信心；泄气break

one’s

heart使某人很难过；使心碎heart

problems/disease心脏病by

heart单凭记忆；能背诵

助力教学仅限个人使用，

Don’t

lose

heart.

If

you

keep

working

hard,

you

will

succeed

some

day.

不要灰心。你如果继续努力，总有一天会成功的。（北京中考改编）

I’m

sorry

to

break

your

heart.很抱歉让你伤心了。

—How

do

you

learn

these

words

by

heart?你是怎么把这些单词背下来的？—By

using

them

in

different

ways.通过用不同的方式运用它们。

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（202