2024年新译林版英语七年级上册全册课件 Unit 7 Be wise with money (1.Welcome to the unit)

Unit

7

Be

wise

with

moneyWelcome

to

the

unit

助力教学仅限个人使用，1

Be

wise

with

money明智地理财（教材P80）

wise

/waɪz/

adj.明智的

常在句中作表语或定语。be

wise

to

do

sth.做某事是明智的it

is

wise

（of

sb.）

to

do

sth.（某人）做某事是明智的

You

are

wise

to

plan

your

vacation.你做假期计划是明智的。

It

is

wise

of

you

to

check

your

school

things

before

sleep.睡觉前检查一下你的学习用品是明智的。

I

don’t

think

it

is

a

wise

way.我认为这不是个明智的方法。

助力教学仅限个人使用，

（1）［形容词］充满智慧的近义词有clever和smart。

My

grandpa

is

a

wise

man.

He

always

gives

me

useful

advice.我爷爷是个有智慧的人。他总是给我有用的建议。

Early

to

bed

and

early

to

rise

makes

a

man

healthy，wealthy

and

wise.

—Benjamin

Franklin早睡早起使人健康、富裕又聪明。——本杰明·富兰克林（2）

助力教学仅限个人使用，2

key

ring

钥匙圈（教材P81）

key

/ki:/

钥匙

（1）［可数名词］钥匙

复数形式为keys。the

key

to...……的钥匙a

set

of

keys一串钥匙

Whose

keys

are

these?这些是谁的钥匙？

This

is

the

key

to

her

car.这是她汽车的钥匙。（2）［名词］关键

通常用单数。

The

key

to

success

is

hard

work.成功的关键是努力。

助力教学仅限个人使用，

key的常见含义还有：

助力教学仅限个人使用，3

Russian

dolls

俄罗斯套娃（教材P81）

Russian／ˈrʌʃn/

adj.

俄罗斯（人）的，俄语的【语境串记】Alexander

is

from

Russia（俄罗斯），and

he

likes

eatingRussian

（俄罗斯的）

food

and

reading

Russian（俄语的）novels.

亚历山大来自俄罗斯，他喜欢吃俄罗斯食物，读俄语小说。

助力教学仅限个人使用，［名词］俄语；俄罗斯人

His

brother

can

speak

a

little

Russian[Russian（俄语）为不可数名词].他哥哥会说一点儿俄语。

Russians

[Russian（俄罗斯人）的复数形式]like

to

eatrye

bread.俄罗斯人喜欢吃黑麦面包。

助力教学仅限个人使用，4

They’re

a

set

of

dolls

in

different

sizes.它们是一套大小不同的娃娃。（教材P81）

a

set

of

一套，一副，一组

其后跟可数名词复数。“a/数词+set(s)

of+复数名词”作主语时，谓语动词的单复数由set的单复数决定。

Linda

gives

me

a

set

of

stamps.琳达给了我一套邮票。Asetofkeysisonthetable.桌子上有一串钥匙。Therearetwosetsofkeysonthetable.桌子上有两串钥匙。

助力教学仅限个人使用，5

Usually

they

come

one

inside

another...通常它们一个套一个……（教材P81）

inside

/ˌɪnˈsaɪd/

prep.在（向）……里面adv.在（向）里面（反义词为outside）

（1）［介词］

There

is

a

watch

inside

the

box.盒子里有一块手表。（2）［副词］go

inside进去

It’s

cold

outside

so

we

go

inside.

外面很冷，所以我们进屋里了。

助力教学仅限个人使用，

another

/əˈnʌðə(r)/

pron.

&

det.另一，又一

the

other,

the

others,

others,

other与anotherthe

other另一个特指两者中的另一个，常与one连用，构成“one...the

other...（一个……另一个……）”结构。也可用于“the

other+可数名词复数”结构，表示一定范围内除去提到的以外，剩下的所有人或物。the

others其余指一定范围内除去提到的以外，剩下的所有人或物，相当于“the

other+可数名词复数”。some...the

others...“一些……其余……”。

助力教学仅限个人使用，others另一些作代词，相当于“other+可数名词复数”，表示“其他的人或物”，但不指剩下的全部人或物。some...others...“一些……另一些……”。other其他的作形容词，用于泛指其他的人或物时，其后常接可数名词复数。another另一,又一既可作限定词又可作代词，用于指三者或三者以上中的另一个；作限定词时后常接可数名词单数。

助力教学仅限个人使用，

There

are

two

buildings

here.

One

is

white,

and

the

other

is

red.

这里有两栋楼。一栋是白色的，

另一栋是红色的。

Some

students

like

English

and

other

students

（=others）like

physics.

一些学生喜欢英语，另一些学生喜欢物理学。

There

are

eight

balls

in

the

box.Some

are

red,

and

the

othersare

blue.盒子里有八个球。一些是红色的，其余是蓝色的。

Buy

two

CDs

and

get

another

completely

free.购买两张光盘即可免费获赠一张。

助力教学仅限个人使用，典例

[扬州市仪征市期中]

—Can

we

put

___

bed

in

this

room?—Sure.

It’s

big

enough

for

a

third

one.BA.the

other

B.another

C.other

D.others[解析]

句意：“我们可以在这个房间再放一张床吗?”“当然。它足够大，可以容纳第三张。”the

other指两者中的另一个；another指三者或三者以上中的另一个，后常接可数名词单数；other“其他的”，后常接可数名词复数；others指其他的人或物。根据答语中的“a

third

one”可知，此处表示“三者或三者以上中的另外一张”，故选B。

助力教学仅限个人使用，6

They’re

colourful

and

full

of

surprises.它们色彩丰富且充满了惊喜。（教材P81）

colourful

/ˈkʌləfl/adj.(AmE

colorful)五彩缤纷的；丰富多彩的

colour（n.颜色）+-ful（形容词后缀）→colourful（1）表示多样性。

The

proper

use

of

your

spare

time

will

make

your

life

colourful.合理利用你的空余时间会使你的生活丰富多彩。

助力教学仅限个人使用，

-ful是形容词后缀，加在某些名词后面，意为“充满……的，有……性质的”。help→helpful有帮助的use→useful有用的thank→thankful感激的hope→hopeful抱有希望的care→careful小心的beauty→beautiful美丽的（2）表示颜色鲜艳。

People

write

riddles

on

colourful

lanterns

on

the

LanternFestival.在元宵节那天，人们把谜语写在五颜六色的灯笼上。

助力教学仅限个人使用，

surprise

/səˈpraɪz/

n.令人惊奇的事情(或消息等)

［可数名词］

Life

is

full

of

surprises.生活充满惊喜。（1）［可数名词］&［不可数名词］惊奇；惊讶；意外They

looked

at

each

other

in

surprise.他们惊讶地看着对方。

助力教学仅限个人使用，（2）［及物动词］使吃惊

The

news

surprised

me

a

lot.这个消息让我非常惊讶。（3）surprised惊讶的（常用来描述人）surprising令人惊奇的（常用来描述物）

They

are

not

surprised

at

the

surprising

news.他们对这个令人惊奇的消息并不感到惊讶。

助力教学仅限个人使用，7

Players

wear

them

to

protect

their

eyes

from

the

sun，and

they’re

also

a

kind

of

fashion.

运动员们戴着它们以保护眼睛免受太阳伤害，它们也是一种时尚。（教材P81）

protect

/prəˈtekt/

v.保护，防护

protect...against/from...保护……免受……伤害

We

should

learn

toprotect

ourselves.

我们应该学会保护自己。

He

wears

sunglasses

to

protect

his

eyes

against/from

the

strong

sunlight.

他戴上太阳镜以保护眼睛不受强烈阳光的伤害。

助力教学仅限个人使用，

protection［不可数名词］保护；防卫

Some

wild

animals

need

our

protection,because

they

arein

great

danger.一些野生动物需要我们的保护，因为它们的处境十分危险。典例

完成句子，每空一词。[嘉兴中考改编]

保护森林免遭火灾是我们的责任。It

is

our

duty

to

_______

the

forest

____________

fires.protectagainst/from

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十