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文档简介

保育员职业道德与素养

报告提纲一、现状二、保育员职业道德内涵三、保育员提高职业道德的途径一、现状1.保育员结构性特征

（1）低学历居多

（2）男女比例失调

（3）中年居多

（4）工作年限偏短2.保育员队伍存在的问题

（1）职业认知不足。

（2）职业信念不坚定。

（3）专业培训少。

（4）合作意识不强。1概念----

所谓保育员职业道德修养，就是指从事保育工作的人员，按照保育员职业道德基本原则和规范，在保育工作中进行的自我教育，自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质，达到一定的职业道德境界。二、保育员职业道德内涵（二）保育员的工作性质及对象

“实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”------《幼儿园工作规程》第一章第二条

身体保健卫生清洁

协助教师行为习惯

协助教师

心理健康身体健康

（三）保育员的职业道德守则爱岗敬业，热爱幼儿；为人师表，遵纪守法；积极进取，开拓创新；尊重家长，热情服务；文明礼貌，团结协作。------国家劳动部门规定爱岗敬业热爱幼儿

1.爱岗敬业，热爱幼儿

2.为人师表，遵纪守法

以身作则为人师表“师者，人之模范也。”对待幼儿文明优雅言行示范2.为人师表，遵纪守法

家长沟通“请让老师来帮帮你”“你真棒!”“加油，继续努力!”“再见!”“让我们来商量一下，……”“谢谢你的支持”“感谢理解”端庄优美仪表影响2.为人师表，遵纪守法

2.为人师表，遵纪守法

亲切和蔼态度感染深入学习创新精神3.积极进取，开拓创新掌握现代教育技术与家长交流

听取意见建议

4.尊重家长，热情服务彼此协调包容乐观5.文明礼貌，团结合作相互理解

（三）“四个必备”·幼儿生活常识、卫生消毒知识、物品整理技巧；·幼儿生理心理常识、常见病常识、安全常识等；·知道团结协作的重要性，掌握配合教育教学活动的技能技巧·简单的心理学和社会常识，掌握一些与人沟通的方式方法等。组织教育：职业培训、规章制度、批评教育、经济处罚三、保育员提高职业道德修养的主要途径主观努力：自我修养

“自我锻炼”“自我改造”

1.职业认知观念的转变

（1）营造良好的职业发展氛围。

（2）加强职前教育。

2.加强立体合作

（1）加强与教师、家长的合作交流。（2）加强层次性合作。

3.遵守职业准则，强化自律意识·严格遵守：操作准则、道德准则·严于律己，杜绝失德行为

4.换位思考，营造职业道德氛围“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”----孟子爱心良心耐心真心细心

5.加强自身学习和培训

紧跟时代步伐和现实需求

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