2024-2025 人教版高中历史课件选择性必修二第5课 工业革命与工厂制度

乡村的宁静与美好，要回到农村，《干草车》（1821年）你又看到了什么？你认为画家在表达什么？但农村已回不去了！工业革命！新课导入第5课工业革命与工厂制度目标导航认识机器大生产、工厂制度等的出现对改变人类劳作方式及生活方式的影响。1.通过史料实证，探究现代工厂制度的特点及影响，从历史解释的角度明确工业革命与工厂制度之间的内在关系。2.观察本课教材中的各种图片，立足于时空观念，掌握现代工厂制在中西方的异同。3.运用唯物史观，认识工业革命对人类生产和生活方式带来的变化，并联系中国近代的实业救国等史实，培养家国情怀。1课程标准2学习聚焦重点：机器生产工厂制度时空坐标18世纪60年代1802年19世纪三四十年代1848年19世纪60年代1886年1904年英国颁布第一部《工厂法》马克思主义诞生芝加哥工人大罢工工业革命开始：手工劳动、工场机器大生产、工厂欧洲三大工人运动中国洋务运动兴起，民族工业初步发展“癸卯学制”颁布生产方式之变：从工场到工厂———机器大生产与工厂制度生活方式之变：从家庭到社会——工业革命后生活方式的变化目录壹贰“工业革命”这个词有三层含义，首先它指工具改良和非生物动力在生产中的运用；其次它指劳动组织、工业结构及整个经济活动方式的演变；最后，它指由此产生的社会变化，指社会整体变革的过程。也就是说，“工业革命”是指一个历史时期，这个时期导致工业化社会的诞生。——钱乘旦：《第一个工业化社会》名家论史一、生产方式之变：从工场到工厂

——机器大生产与工厂制度任务一：阅读课本P25第1段，分析机器大生产产生的原因和影响是什么？(1)原因：

①工业革命前，英国手工工场发展，部分实现了生产专业化。

②18世纪60年代以来，以改良蒸汽机为代表的一系列技术革命，引发了从手工劳动到机器大生产的巨大变革。(2)影响：带来了劳作方式和生产关系的深刻变革。◎家庭手工工场◎比较集中的印刷工场◎机器大工厂基础落实任务二：工业革命推动了劳作方式和生产关系的深刻变革，例如工厂制度。阅读课本P25－26，梳理工厂制度的特点和影响。①时间：为保证机器的昼夜运行，工人实行倒班制。②管理：工厂主制定严格的规章制度，强化纪律意识，迫使工人服从管理。③生产：生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作。④原料：原料由工厂统一供应、合理调配。1.特点基础落实美国汽车大王亨利·福特致力于降低汽车的成本，实行流水线作业，使得原来需要花费12小时38分钟组装汽车底盘的时间缩短至1小时3分钟。他于1908年推出第一辆农民买得起的“平民汽车”。流水线的使用引发了一场生产方式的革命。2.影响：带来生产组织和管理形式的剧变，有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益。发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。任务三：伴随着西方的殖民扩张，西方的先进生产方式也客观上传入了殖民地和半殖民地国家。阅读课本P26第2段，分析工业革命中国有何影响？(1)洋务运动：19世纪中后期，清朝洋务派创办了江南机器制造总局、福州船政局等一系列近代企业，引进了西方的工厂制度，进行机器大生产。(2)实业救国：张謇、范旭东等一批民族资本家主张实业救国，开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，中国民族工业初步发展起来。汉阳铁厂大生纱厂永利化工厂基础落实专业程度更生产速度更质量更生产成本更产品竞争力强课文关键词句：机器大生产；聚集在专门化的厂房中劳作；严格的规章制度；强化纪律意识；流水线；生产过程处于监督管理之下；原料统一供应、合理调配。数量多好用耐用更便宜快高有保障低根据课本关键词，指出相比分散的手工工场，工厂制度有哪些优势？思考点工场制度与工厂制度的异同深化拓展

工场制度工厂制度不同点时期16世纪中叶到18世纪中叶工业革命时期生产手段以手工劳动为基础以机器大生产为基础管理制度缺乏规章制度有严格的规章制度规模相对于城市手工业作坊和家庭手工业而言，规模较大相对于手工业工场而言，规模较大，工人集中影响成为城市手工业作坊和家庭手工业过渡到资本主义生产的最初形式促进了机器的普及和推广共同点都是资本主义的生产方式；都是以雇佣工人劳动为基础的资本主义生产；都采用分工协作的方式提高生产效率主题一：工厂制度的特点合作探究根据材料，概括英国工厂制度的特点。材料第一条：每天早晨机器开动十分钟后，工厂大门自行关闭，自该时起到早餐前，任何织工均不得入厂。在此时间内织工缺工者按其管理的织机数目每台罚款三便士。第二条：在其他时间内，织工在机器转动时缺工者，按其管理的机器数目每台每小时罚款三便士；织工未得监工允许擅自离开车间者也罚款三便士。第十一条：任何在厂里的工人一经发现和别人说话、吹口哨或唱歌者，罚款六便士……第十二条：打断连接秆子者，每根从其工资中扣除一便士……

——《被遗忘的苦难——英国工业革命人文实录》特点：生产区和生活区严格分离；具有严格的管理制度；工人被异化为机器的奴隶。我们生活在一个工厂制造出来的世界里，或者，至少我们当中大多数人是这样的。在我从事写作的这个房间里，几乎所有的东西都来自工厂：家具、灯、电脑、书、铅笔、钢笔和玻璃水杯。连我的衣服、鞋子、手表和智能手机也是工厂制造出来的。这个房间本身大部分也是工厂制造出来的：……即使是短短一段时间，我们也会无所适从。——[美]乔舒亚﹒弗里曼《巨兽：工厂与现代世界的形成》名家论史二、生活方式之变：从家庭到社会

——工业革命后生活方式的变化任务：工业革命影响巨大，被称为改变世界的工业革命，阅读课本P26－29，从正反两个方面找一下工业革命带来的变化，并完成下面的图示。基础落实重视时间观念工厂制度1.城市化①工业革命促进了城市化的发展，改变了人们的生活空间。（伦敦）这种大规模的集中，250万人这样聚集在一个地方，使这250万人的力量增加了100倍；他们把伦敦变成了全世界的商业首都，建造了巨大的船坞，并聚集了经常布满泰晤士河的成千的船只。——[德]恩格斯《英国工人阶级状况》②伦敦、巴黎等大城市工业人口猛增，但城市规划建设滞后，工人的生活环境相当恶劣。20世纪以来，西方国家逐渐建设新城，疏解中心城市人口，改善城市居民的居住环境。2.交通交通运输业进步，便利了人们的出行。促进了城际间、国际间的人口交流与贸易往来，大大增加了社会的流动性。◎蒸汽机车◎轮船◎轮船3.乡村变化工业革命促进了乡村的改变。①生产：以英国为代表的西方国家农业机械日益普及，普遍建立了农场，农业现代化水平大大提高。②人口：大量人口从闭塞、宁静的乡村田园生活中走出，人们的眼界开阔了。2012年伦敦奥运会开幕式《田园》4.时间人们的时间观念更为增强。1884年，英法美德俄日等25国在华盛顿召开会议，确定经过格林尼治天文台的经线为本初子午线，据此确定格林尼治时间为国际标准时间5.教育初等教育不断推广，人们的文化素质逐渐提升。做某些工作，几乎包括工业中的一切工作在内，都需要有相当的文化程度……都需要一定的技能和常规性，而要达到这一点就要求工人具有一定的文化水平。

——恩格斯《英国工人阶级状况》①西方：1802年英国颁布第一部《工厂法》后，西方国家不断通过立法推行初等教育，政府加大对教育的经费支持。②中国：清政府推行“癸卯学制”以来，出现了大量小学堂和中学堂。6.消极影响①工人劳动时间长，工作与生活环境恶劣，传染病与职业病严重危害产业工人的健康。②19世纪，欧洲社会主义运动风起云涌，工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义的诞生；③产业工人的待遇有所改善，最长工时受到限制，最低工资得到一定保障。我们的时代，资产阶级时代，却有一个特点：它使阶级对立简单化了。整个社会日益分裂为两大敌对的阵营，分裂为两大相互直接对立的阶级：资产阶级和无产阶级。——《共产党宣言》工业革命是怎样改变人们的生活节奏的？(1)工业革命催生了工厂制度，人们不得不按时上下班。(2)工业革命促进了城市化的发展，使人们更加集中于城市，从而按部就班地生产生活。(3)工业革命也推动了交通运输业的迅速发展，新的交通工具使人们更加重视时间，守时成为人们的新习惯。这一切都使生活节奏加快。思考点1.1844年英国透纳《雨，蒸汽和速度》1839年，英国第一条横跨泰晤士河的高架铁路建成通车，这是当时世界上最快的火车，透纳闻信后兴奋不已，为了体验高速飞驰的感觉，他登上了一列特快列车去旅行。主题：时人对于工业革命的态度据以下两幅绘画内容及提示信息，你能获取哪些信息，它们分别反映了作者对工业革命怎样的态度？2.1872年德国门采尔《轧钢厂》

1872年，门采尔亲自到西里西亚工业区体验生活，以第一线工人为模特，画了数以百计的速写。“在这里我一直处于危险之中，仿佛随时都会被机器吞进去。”合作探究主题：时人对于工业革命的态度合作探究获取信息及作者态度1.第一幅画中，作者坐在火车中，飞速前进时，外面下着倾盆大雨，他打开车窗把头伸出去，观察飞快掠过的景色，这给他留下了深刻的印象。这幅画记录了他对火车、铁路的体验，也表达了他对工业革命和现代世界的赞同。2.通过作者对第二幅画的描绘：“在这里我一直处于危险之中，仿佛随时都会被轧钢机吞进去”可知作者对工业革命带来的对工人阶级的健康及生命的危害极为同情，认识到了工业革命的消极影响。艺术审问世界火花照亮世界火车连接世界工厂丰富世界重塑世界蒸汽时代钢铁时代铁路时代？？时代让历史照进现实——用何照亮？凭何连接？因何丰富？由谁审问？今日之世界如何重塑？谁来重塑？用科技重塑！用智慧重塑！用汗水重塑！用爱心重塑！用坚持重塑！靠你我重塑！随着工业革命的开展，工厂的兴起，机器大生产的普及，社会生产方式发生了重大变革，在社会引发了一系列的连锁反应，人们的社会生活趋于现代化，推动政治民主化、思想大解放和文化生活的世俗化。社会生产是人类历史发展过程中的决定性因素