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文档简介
1.[2024·上海浦东新区期末]鲁迅先生与上海有着深厚的渊源，为了让同学们对此有深入的了解，某校策划了以“邂逅鲁迅”为主题的活动。请你也积极参与，完成相关任务。(1)“鲁迅小道”是上海虹口区的一道风景线。请结合以下表格和图片，按照游览的先后顺序为大家介绍“鲁迅小道”上的历史文化信息。(不少于80字)1212时间：1927年至1936年①景云里鲁迅在上海的第一处居所②中国左翼作家联盟会址纪念馆和柔石等革命青年建立友谊③多伦文化艺术空间可以看《鲁迅的文化生活》展览④拉摩斯公寓鲁迅在虹口的第二处居所⑤内山书店经常光顾、日本友人的书店⑥大陆新村鲁迅生命的终点全长近1000米，6处场馆12示例：自景云里出发，朝北经过中国左翼作家联盟会址纪念馆、多伦文化艺术空间、拉摩斯公寓，再到内山书店，最终抵达大陆新村，6处场馆是1927年至1936年鲁迅人生最后十年的浓缩。近1000米的路线让我们走进鲁迅工作生活的地方，感受他独特的人格魅力。(2)在“鲁迅小道”上，有一个铜铸的标志(见下图)。请描述这一标志，并说说它的含义。示例：这个标志的主体是一只蘸满墨水的毛笔。毛笔是书写文字的象征，也是鲁迅身份的象征，让走在鲁迅小道上的人们能够联想到鲁迅是在用笔战斗。122.请你参加以“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学
习活动。(1)【活动一：寻礼仪】下面的文段，引发了同学们对于“师
生在校如何相处”的讨论。你与同学们在讨论这个问题
时会说些什么？请把你的发言写在下面。12
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。(节选自宋濂《送东阳马生序》)示例：师生相处时，学生应心存敬畏，就如宋濂遇到老师批评时，毕恭毕敬，不去顶撞老师。12(2)【活动二：寻品格】请仿照画线部分补写两个语句，完成
邓稼先赞词。赞邓稼先带着一颗拳拳赤子心，怀着一腔殷殷爱国情，他品行纯正无愧中国男儿，
他目标坚定可谓民族脊梁
，他目标坚定可谓民族脊梁12
他功勋卓著堪称“两弹”元勋
。踏遍戈壁共草原，
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