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文档简介
初中语文期中试题及答案姓名:____________________
一、选择题(每题2分,共10分)
1.下列词语中,字形、字音完全正确的一项是()
A.狼吞虎咽(yàn)B.漫不经心(漫màn)C.振聋发聩(振zhèn)D.稳如磐石(磐pán)
2.下列句子中,没有语病的一项是()
A.这个公园环境优美,是我每天散步的好地方。
B.因为天气寒冷,他不得不把衣服穿得厚厚的。
C.为了提高班级的纪律,我们班举行了学习纪律知识竞赛。
D.老师对同学们提出了更高的要求,我们一定要努力学习。
3.下列成语中,与下列词语意思相近的一项是()
A.轻率(草率)B.勤奋(勤劳)C.严谨(严格)D.勇敢(英勇)
4.下列词语中,书写有误的一项是()
A.火焰B.潮湿C.颤抖D.瞬间
5.下列句子中,修辞手法使用不恰当的一项是()
A.小明就像一匹脱缰的野马,跑得很快。
B.天上的星星好像眼睛,在注视着人间。
C.父亲那双粗糙的手,记录着他辛勤的岁月。
D.美丽的景色让人心旷神怡。
二、填空题(每题2分,共10分)
1.下列名句的空缺处依次填入的词语,正确的一项是()
A.海内存知己,天涯若比邻。(B.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。C.海上升明月,天涯共此时。D.春风又绿江南岸,明月何时照我还?)
2.下列词语的书写,正确的一项是()
A.琴棋书画B.狼烟四起C.水滴石穿D.碧空如洗
3.下列诗句的作者及出处,正确的一项是()
A.举头望明月,低头思故乡。(李清照《静夜思》)B.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。(白居易《钱塘湖春行》)C.千里江陵一日还,两岸猿声啼不住。(杜甫《登高》)D.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(王之涣《登鹳雀楼》)
4.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是()
A.奋斗(fèn)B.气愤(qì)C.颤抖(zhàn)D.呼唤(hū)
5.下列词语中,字形、字音完全正确的一项是()
A.狼吞虎咽(yàn)B.漫不经心(漫màn)C.振聋发聩(振zhèn)D.稳如磐石(磐pán)
四、阅读题(每题5分,共15分)
阅读下面的文章,回答问题。
春雨
春雨,如丝,如烟,如雾,如梦。它轻轻地、静静地,洒落在世界的每一个角落,为大地披上了一层薄薄的纱。
春雨,温柔而细腻,它滋润着万物,唤醒了沉睡的种子。你看,那些嫩绿的小草,在春雨的滋润下,慢慢地探出头来,好奇地打量着这个世界。那一片片嫩叶,在春雨的呵护下,茁壮成长。
春雨,无私而奉献,它滋润着大地,却从不索取回报。它默默地滋润着每一寸土地,让万物在它的滋养下茁壮成长。它不求回报,只愿世界因它而美好。
春雨,充满诗意,它给人们带来了无限的遐想。古人云:“好雨知时节,当春乃发生。”春雨,是大自然的恩赐,是生命的源泉。
1.请简要概括文章的主题。(2分)
2.文章中运用了哪些修辞手法?请举例说明。(3分)
3.文章最后一句“春雨,充满诗意,它给人们带来了无限的遐想。”有何作用?(5分)
五、作文(共30分)
题目:我的梦想
要求:以“我的梦想”为题,写一篇不少于500字的作文。要求结构完整,中心明确,语言通顺。
六、综合实践题(每题5分,共10分)
1.请简述“二十四节气”中的两个节气及其特点。(2分)
2.请列举三种常见的民间艺术形式及其代表人物。(3分)
3.请简述“三字经”中的两句名句及其含义。(5分)
试卷答案如下:
一、选择题答案及解析思路:
1.答案:D
解析思路:分析每个选项的字形和字音,找出符合题意的正确选项。
2.答案:D
解析思路:对每个选项进行语法和逻辑分析,找出没有语病的选项。
3.答案:A
解析思路:理解每个成语的含义,找出与题目词语意思相近的成语。
4.答案:B
解析思路:对每个选项的字形进行仔细比较,找出书写有误的选项。
5.答案:A
解析思路:分析每个选项的修辞手法,找出使用不恰当的选项。
二、填空题答案及解析思路:
1.答案:C
解析思路:根据名句的内容和结构,选择与之相符的选项。
2.答案:A
解析思路:根据词语的正确书写,选择符合题意的选项。
3.答案:B
解析思路:根据诗句的作者和出处,选择正确的选项。
4.答案:D
解析思路:根据加点字的正确注音,选择符合题意的选项。
5.答案:D
解析思路:分析每个选项的字形和字音,找出符合题意的正确选项。
四、阅读题答案及解析思路:
1.答案:春雨滋润万物,无私奉献,充满诗意。
解析思路:从文章的整体内容出发,概括文章的主题。
2.答案:比喻、拟人、排比等修辞手法。
解析思路:分析文章中使用的修辞手法,并结合具体例子进行说明。
3.答案:点明春雨的诗意,升华文章主题,引发读者思考。
解析思路:分析文章最后一句的作用,从内容和结构两方面进行说明。
五、作文答案及解析思路:
(答案略)
六、综合实践题答案及解析思路:
1.答案:立春、惊蛰等节气及其特点。
解析思路:根据“二十四节气”的相关知识,选择两个节气及其特点进行
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