书写教程与书法鉴赏（微课版）教案全套

、（部分）、课题基本笔画点——小水滴的故事课时第1课时累计1课时授课时间年 月 日1第 节教学目标知识目标：了解点的基本笔画特征以及顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法的审美情趣，提高团队合作探究的能力。重点点的用笔难点点的用笔教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计基本笔画点——小水滴的故事左点 右点 点 捺点学情分析学生对于点的兴趣要相对高一些，笔画的基本概念还没有完全建立起来，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画点的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点提出问题回答提问三、新授（一右点和左点用力正好相反，在顿笔都不能太夸张。撇点是先顿笔然后行笔。捺点是一个比较大的右点拉长，注意长度和力度。讲授点的知识点黑板上示范应该注意的问题图片与实际笔画的联系不同点的分类鼓励学生参与实践提出并鼓励学生回答引导学生总结看图片回答提问通过图观察图中点的位置以及相关知识术语相向点：左点提意带撇点。相背点：左点亮，右点底。聚四点：注意集中安排四点的位置。同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三以例例讲。卞之 充（四）点的种类点 右点 点点 五拓展引导学生回答提出问题点出点的重点知识回答提问课堂练习参与总结间架结构的配合要求：(六）总结引导学生总结：1.概念2.种类3.间架结构的配合要求（七）作业完成点的内容的同步练习贴完成同步练习贴课题基本笔画横——可爱的毛毛虫课时第 1课时累计2课时授课时间年 月 日第 2 周星期第 节教学目标知识目标：了解横的基本笔画特征以及顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法的审美情趣，提高团队合作探究的能力。重点横的基本笔画特征难点横的运笔教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计横——爱毛虫长横 横 学情分析学生对于横的兴趣要相对高一些，笔画的基本概念还没有完全建立起来，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思横的最大的区别没有分清，所以，在分辨几种横时有差错。教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画点的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一出示图片提问讲解老师示范回答问题看图片回答问题通过图片讲解横的位置同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三以例例讲。卞 二 寺 等（四）横的种类横 中横 （五）拓展间架结构的配合要求：(六）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求分类讲解学生讨论老师指导学生到黑板讲解引导学生总结回答问题参与总结（七）作业1.完成基本笔画横的练习帖讲解作业要求注意的问题完成作业课题基本笔画竖——小马学跳舞课时第1 课时累计3课时授课时间年月 日第3周星期第 节教学目标知识目标：了解竖的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能。德育目标：提高书法审美情趣,提高团队合作意识和书法探究意识.重点竖的基本笔画特征难点竖的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计本画的法——小学舞悬针竖 露竖学情分析学生对于竖的写法顿笔相对简单一些，已经学习了横的写法，竖就相对简单一些了。教学反思徐锋教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画点的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学回答问题看图片回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三）以范字讲解。工 帆 中申（四）竖的种类垂竖 悬竖（五）拓展间架结构的配合要求：（六）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求生答案讲解横的知识点在黑板上示范并强调注意的问题图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践通过图片讲解竖在图中的位置回答问题（七作业1提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参与总结完成同步练习帖作业课题基本笔画撇——小海狮的一家课时第1课时累计4课时授课时间年 月 日第4周星期第 节教学目标知识目标：了解撇的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标重点撇的基本笔画特征难点撇的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计撇——狮一家短撇 撇 竖撇学情分析教学反思撇最大的区别是弧度，多用例子讲解何时用长撇和竖撇。教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画撇的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解撇撇的笔画特征。撇撇：撇撇中带有撇的笔画，先写撇，行笔到一定程度开始左拐。注意区别：长撇比撇撇的角度要斜。平撇：虽然被称为平撇，但整体应走平势，不能写得太撇，一般出现在汉字的上方或者是左方。提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学回答问题看图片回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三）以范字例子讲解。千 农 夫（四）撇的种类短撇 撇 （五）拓展间架结构的配合要求：（六）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求生答案讲解横的知识点在黑板上示范并强调注意的问题图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践通过图片讲解撇在图中的位置回答问题课堂练习（七）作业1.完成基本笔画撇的练习帖提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容参与总结完成作业课题基本笔画捺——快乐的军训课时第1 课时累计5课时授课时间年 月日第5周星期第 节教学目标知识目标：了解捺的基本笔画特征，顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能。德育目标重点捺的基本笔画特征难点捺的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计本画——快的军训正捺 平捺 学情分析学生对于捺的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思现有的同学的抽象概念是非常好的，作业都可以完成到最高要学习过程中捺出现的问题也比较突出，有的同学在讲解的过程教学内容与过程教法学生活动二、组织教学二、导入1.观看笔画捺的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一捺点：轻入笔，注意长度的把握，注意弧度和最后的收笔。提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学回答问题看图片回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三以字解。支 走 贡卖（四）捺的种类正捺 捺 捺点（五）拓展间架结构的配合要求：（六）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（七）作业1.完成基本笔画捺的练习帖生答案讲解横的知识点在黑板上示范并强调注意的问题图片与实际书写的联系通过图片讲解捺在图中的位置回答问题不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结完成同步练写帖作业课题基本笔画钩——跳舞的小毛笔课时第 1课时累计6课时授课时间年 月 日第7周星期第节教学目标知识目标：了解钩的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法审美情趣重点钩的基本笔画特征难点钩的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计——跳的毛笔竖钩 卧钩 学情分析学生对于钩的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画钩的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解钩的笔画特征竖钩：起笔稍顿，垂直下行。斜钩：要注意钩的角度太直显得死板，太弯显得柔弱，该笔画最忌讳的是力弱身弯。提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学回答问题看图片回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三以字解。示 氏 心（四）钩的种类竖钩 卧钩 （五）拓展间架结构的配合要求：（六）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（七）作业1.完成基本笔画钩的练习帖生答案讲解钩的知识点在黑板上示范并强调注意的问题图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要通过图片讲解钩的术语在图中的位置回答问题求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结完成同步练习帖作业练习课题偏旁部首——两点水课时第 1课时累计6课时授课时间年 月日7第 节教学目标知识目标：了解两点水的基本笔画特征，顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法审美情趣重点两点水的基本笔画特征难点两点水的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计旁首——点水次 江 计学情分析学生对于两点水的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画两点水找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解钩的笔画特征两点水：两点呼应，下点由重到轻，右对齐。提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学回答问题看图片回答问题三点水：注意三点略呈弧形。言字旁：横画左低右高，折角与点相对，竖画稍左倾。同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三以字解。计 诗 谢（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求生答案讲解钩的知识点在黑板上示范并强调注意的问题图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要通过图片讲解两点水在图中的位置回答问题课堂练习参与总结（六）作业1.完成两点水的练习帖求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容完成同步练习帖作业课题偏旁部首——三点水课时第 1课时累计7课时授课时间年月日第 8周星期第 节教学目标知识目标：了解三点水的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标重点三点水的基本笔画特征难点三点水的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计三点水的写法江河 湖学情分析学生对于三点水的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画三点水的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解三点水的笔画特征提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学回答问题看图片回答问题通过图同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三以字子解。江 河 湖（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求生答案讲解三点水的知识点在黑板上示范并强调注意的问题图片与实际书写笔画的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学片讲解三点水在图中的位置回答问题课堂练习参入实践活动参与总结（六）作业1.完成基本笔画三点水的练习帖生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容完成同步练习帖作业课题偏旁部首——宝盖头课时第 1课时累计8课时授课时间年 月 日第9周星期第 节教学目标知识目标：了解宝盖的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法审美情趣重点宝盖的基本笔画特征难点宝盖的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计宝盖的写法写 灾 空学情分析学生对于宝盖的兴趣要相对低一些，笔画的转折理解相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画宝盖的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解宝盖的笔画特征提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解宝盖的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解宝盖在图中的位置回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三）以范字讲解（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（六）作业1.完成基本笔画宝盖的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参与总结课题偏旁部首——单人旁课时第 1课时累计9课时授课时间年月日第10周星期第 节教学目标知识目标：了解单人旁的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法审美情趣重点单人旁的基本笔画特征难点单人旁的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计单人旁的写法优 行 忆学情分析学生对于单人旁的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思单人旁出现的问题也比较突出，有的同学在讲解的过程中，单人旁的书写步骤没有完成的记牢，所以在做练习的时候出现各种错误。比如说单人旁的术语有混淆，所以在回答问题时不太明确。教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画单人旁的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解单人旁的笔画特征提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学回答问题看图片回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三以例解。优 他 做（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（六）作业1.完成基本笔画单人旁的练习帖生答案讲解单人旁的知识点在黑板上示范并强调注意的问题图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要通过图片讲解单人旁在图中的位置回答问题课堂练习参入实践活动参与总求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容结完成同步练习帖作业练习课题偏旁部首——草字头课时第1课时累计10课时1授课时间年 月 日第11周星期第 节教学目标知识目标：了解草字头的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法审美情趣重点草字头的基本笔画特征难点草字头的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计草字头的写法芳 莫学情分析学生对于草字头的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画草字头的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解草字头的笔画特征同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三）以范字为例子讲解。提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解草字头的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解草字头在图中的位置回答问题（五）拓展间架结构的配合要求：（六）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（七）作业1.完成基本笔画草字头的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结课题偏旁部首——点横头课时第1课时累计11课时授课时间年月日第 12周星期第 节教学目标知识目标：了解点横头的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法审美情趣重点点横头的基本笔画特征难点点横头的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计点横头的写法亦 京 变学情分析学生对于点横头的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思写步骤和要点没有完成的记牢，所以在做练习的时候出现各种错教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画点横头的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解点横头的笔画特征同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三）以范字为例子讲解。提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解点横头的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解点横头在图中的位置回答问题（五）拓展间架结构的配合要求：（六）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（七）作业1.完成基本笔画点横头的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结课题偏旁部首——反问旁课时第1 课时累计12课时授课时间年 月 日13第 节教学目标知识目标：了解反问旁的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法审美情趣重点反问旁的基本笔画特征难点反问旁的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计反问旁的写法收 救 教学情分析学生对于反问旁的学习会比较有难度一些，她们的角度的掌握相对于弱一些，在图解法理解空间方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画反问旁的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解反问旁的笔画特征提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解反问旁的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解反问旁在图中的位置回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三以字例讲。收 救 教（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（六）作业1.完成基本笔画反问旁的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结课题偏旁部首——广字旁课时第 1课时累计14课时授课时间年 月 日第14周星期第 节教学目标知识目标：了解广字旁的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法审美情趣重点广字旁的基本笔画特征难点广字旁的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计广字旁的写法底 序 庞学情分析学生对于广字旁的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思的要点和步骤没有完成的记牢，所以在做练习的时候出现各种错教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画广字旁的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解广字旁的笔画特征提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解广字旁的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解广字旁在图中的位置回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三）以范字为例子讲解。（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（六）作业1.完成基本笔画广字旁的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结完成同步练习帖作业课题偏旁部首——禾字旁课时第 1课时累计15课时授课时间年 月 日第15周星期第 节教学目标知识目标：了解禾字旁的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法审美情趣重点禾字旁的基本笔画特征难点禾字旁的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计字的法租 稳 秋学情分析学生对于禾字旁的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画禾字旁的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解禾字旁的笔画特征提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解禾字旁的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解禾字旁在图中的位置回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三以字例讲。租 稳 秋（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（六）作业1.完成基本笔画禾字旁的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结完成同步练习帖中的作业课题偏旁部首——口字旁课时第 1课时累计16课时授课时间年 月 日16第 节教学目标知识目标：了解口字旁的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标重点口字旁的基本笔画特征难点口字旁的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计口字旁的写法听 唱 吃学情分析学生对于口字旁比较熟悉一些，图解空间抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面还可以。教学反思在口字旁的学习过程中，我发现有的同学的抽象概念是非常好的，作业都可以完成到最高要求。而且在绘画的过程中，也可以提高对于空间的理解力。教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画口字旁的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解口字旁的笔画特征提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解口字旁的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解口字旁在图中的位置回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三以字例讲解听 唱 吃（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（六）作业1.完成基本笔画口字旁的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结完成同步练习帖的作业课题偏旁部首——山字旁课时第 1课时累计17课时授课时间年 月日第17周星期第 节教学目标知识目标：了解山字旁的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法审美情趣重点山字旁的基本笔画特征难点山字旁的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计字的法岭 屿 峻学情分析学生对于山字旁的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画山字旁的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解山字旁的笔画特征提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解山字旁的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解山字旁在图中的位置回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三）以范字为例子讲解。（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（六）作业1.完成基本笔画山字旁的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结课题偏旁部首——舌字旁课时第 1课时累计19课时授课时间年 月 日第 18 周星期第 节教学目标知识目标：了解舌字旁的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标重点舌字旁的基本笔画特征难点舌字旁的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计舌字旁的写法学情分析学生对于舌字旁的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画舌字旁的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解舌字旁的笔画特征提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解舌字旁的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解舌字旁在图中的位置回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三）以范字为例子讲解。（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（六）作业1.完成基本笔画舌字旁的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结完成同步练习帖作业课题偏旁部首——区字框课时第 1课时累计21课时授课时间年 月 日第 19周星期第 节教学目标知识目标能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法审美情趣重点区字框的基本笔画特征难点区字框的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计区字框的写法学情分析学生对于区字框的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画区字框的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解区字框的笔画特征同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三）以范字为例子讲解。提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解区字框的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解区字框在图中的位置回答问题（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（六）作业1.完成基本笔画区字框的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结完成同步练习帖作业课题基本笔画——日字旁课时第 1课时累计20课时授课时间年 月 日第 20周星期第 节教学目标知识目标：了解日字旁的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法审美情趣重点日字旁的基本笔画特征难点日字旁的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计日字旁的写法学情分析学生对于日字旁的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画日字旁的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解日字旁的笔画特征提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解日字旁的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解日字旁在图中的位置回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三以字例讲。明 晚 暄（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（六）作业1.完成基本笔画日字旁的练习帖图片与实际书写笔画的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结完成同步练习帖作业课题偏旁部首——土字旁课时第 1课时累计21课时授课时间年月 日第 21 周星期第 节教学目标知识目标：了解土字旁的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法审美情趣，加强团队合作意识和探究意识。重点土字旁的基本笔画特征难点土字旁的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计字的法坊 地 堆学情分析学生对于土字旁的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思王字旁的掌握是最好的，山字旁的书写有些角度没有掌握好。教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画土字旁的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解土字旁的笔画特征提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解土字旁的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解土字旁在图中的位置回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三）范字讲解。坊 地 堆（四）土字旁的要点平提的角度右对齐（六）拓展间架结构的配合要求：（七）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（八）作业1.完成基本笔画土字旁的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结课题基本笔画——言字旁课时第1 课时累计22课时授课时间年 月 日第22周星期第 节教学目标知识目标：了解言字旁的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标重点言字旁的基本笔画特征难点言字旁的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计言字旁的写法学情分析学生对于言字旁的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画言字旁的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解言字旁的笔画特征提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解言字旁的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解言字旁在图中的位置回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三以字例讲。计 诗 谢（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（六）作业1.完成基本笔画言字旁的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结完成同步练习帖作业课题偏旁部首——右耳刀课时第 1课时累计23课时授课时间年月 日第 23 周星期第 节教学目标知识目标能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法审美情趣重点右耳刀的基本笔画特征难点右耳刀的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计右耳刀的写法学情分析学生对于右耳刀的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画右耳刀的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解右耳刀的笔画特征同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解右耳刀的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解右耳刀在图中的位置回答问题（三）以范字为例子讲解。（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（六）作业1.完成基本笔画右耳刀的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结完成同步练习帖作业课题偏旁部首——月字旁课时第1 课时累计24课时授课时间年 月 日第 24 周星期第 节教学目标知识目标：了解月字旁的基本笔画特征。顿笔和行笔的用笔要求。注重间架结构的讲解。能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标：提高书法审美情趣重点月字旁的基本笔画特征难点月字旁的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计月字旁的写法学情分析学生对于月字旁的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思月字旁出现的问题相对来说比较少一些，有的同学在讲解的过程教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画月字旁的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解月字旁的笔画特征提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解月字旁的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解月字旁在图中的位置回答问题同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三）以范字为例子讲解。肥 朦 腊（四）拓展间架结构的配合要求：（七）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（八）作业1.完成基本笔画月字旁的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结完成同步练习帖作业课题偏旁部首——走之旁课时第 1课时累计25课时授课时间年月 日第25 周星期第 节教学目标知识目标能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标重点走之旁的基本笔画特征难点走之旁的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计走之旁的写法赴 趋 趣学情分析学生对于走之旁的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画走之旁的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解走之旁的笔画特征同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解走之旁的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解走之旁在图中的位置回答问题（三以字例讲。通 远 追（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（六）作业1.完成基本笔画走之旁的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作业巩固好本课内容课堂练习参入实践活动参与总结完成同步练习帖作业课题偏旁部首——竹字头课时第 1课时累计26课时授课时间年月 日第14 周星期第 26节教学目标知识目标能力目标：提高基本笔画的书写技能德育目标重点竹字头的基本笔画特征难点竹字头的运笔要求教学手段讲解示范 媒课件 范画板书设计竹字头的写法学情分析学生对于竹字头的兴趣要相对低一些，抽象概念理解力相对于弱一些，在空间想象力方面也是不太丰富。教学反思教学内容与过程教法学生活动一、组织教学二、导入1.观看笔画竹字头的图片找出组合的特点。2.学生发现其中的不同点三、新授（一）通过观察图片讲解竹字头的笔画特征同学们，请说出对所提供的图片有什么感受？共同点是什么？（二）总结（三以字例讲。笑 等提问并引导学生回答提问题点出观察的重要性展示图片提出问题总结学生答案讲解竹字头的知识点在黑板上示范并强调注意的问题回答问题看图片回答问题通过图片讲解竹字头在图中的位置回答问题（四）拓展间架结构的配合要求：（五）总结引导学生总结：1.特点2.种类3.间架结构的配合要求（六）作业1.完成基本笔画竹字头的练习帖图片与实际书写的联系不同的视角展示鼓励学生参加实践提出要求鼓励学生积极参与引导学生总结鼓励学生完成更深入的作