安徽省宿州市宿城一初中人教版九年级化学2024-2025学年度（下）第一次月考试卷（无答案）

2025-2025安徽省宿州市宿城一初中浍水路校区九年级化学（下）第一次月考试卷注意事项：1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.化学促进了科技进步和社会发展，下列叙述中没有涉及化学变化的是A.《淮南万毕术》记载“曾青得铁则化为铜”B.用活性炭制作野外简易净水器C.公交车投入使用新型刀片电池D.利用废物垃圾焚烧发电2.2024年6月5日是第53个世界环境日，今年环境日以“全面推进美丽中国建设”为主题。下列有关说法错误的是（）A.推广使用一次性塑料餐盒，方便生活B.推广新能源汽车，减少汽车尾气排放C.发展废旧电池回收技术，促进资源循环利用D.提升石油化工水平，实现绿色低碳转型3.“嫦娥六号”在月球背面成功着陆并带回1935.3克月壤，月壤样品中含有氦气和钛铁矿石等资源。如图是氦、钛元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是A.都属于金属元素B.氦气的化学性质稳定C.钛原子的最外层电子数为22D.钛的相对原子质量为47.87g4.以下是某同学进行的部分实验操作，其中正确的一项是（）5.化学与人体健康息息相关，下列说法正确的是（）A.服用葡萄糖酸锌可以预防大脖子病B.油脂会引发身体肥胖，故对人体无益C.多吃新鲜水果和蔬菜可增强免疫力D.为了熟食颜色好看，可多放亚硝酸钠阅读下列材料，完成6~7题。1766年，化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，它在纯氧中燃烧生成水。1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管产生氢气，同时生成四氧化三铁。当代研究发现，当温度、压强分别超过临界温度和临界压强时，水成为超临界状态。超临界水能够与氧气以任意比例互溶，由此发展了超临界水氧化技术。550℃时，测得乙醇(C₂H₆O)的超临界水氧化结果如图所示。【注：δ(分布分数)表示某物质分子数占所有含碳物质分子总数的比例】6.根据上面短文描述，下列说法错误的是（）A.卡文迪许所说的“可燃空气”是氢气B.拉瓦锡的反应化学方程式为3Fe+4H2C.超临界水的化学性质与普通水相同D.氧气在超临界水中能够形成饱和溶液7.乙醇(C2H6O)是一种常见的溶剂，结合上面材料，下列有关说法不正确的是A.乙醇由三种元素组成B.乙醇的超临界水氧化最终产物为CO和CO₂C.乙醇中碳、氧元素的质量比为3：2D.乙醇中氢元素的质量分数最小8.用NO生产HNO₃反应的前后变化关系如图所示，下列有关说法不正确的是A.整个变化过程O、N元素化合价均改变B.反应过程中原子个数、质量、种类不变C.该过程中可以循环的物质是NOD.反应①属于化合反应，②属于复分解反应9.证据推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是A.阳离子带正电荷，带正电荷的离子都是阳离子B.溶液是均一、稳定的液体，则均一、稳定的液体一定是溶液C.氧化铝能起到保护铝的作用，则氧化铁也能起到保护铁的作用D.合金的熔点比组分金属低，则熔点比纯金属低的均为合金10.根据实验操作及现象，下列结论中正确的是选项实验操作现象结论A往集气瓶中伸入带火星的小木条不复燃不含氧气B未打磨的铝丝浸入某金属的盐溶液中无现象铝比该金属活动性弱C某固体放入稀盐酸中有气泡产生该固体为碳酸盐D把2滴无色酚酞溶液加入某溶液中溶液变红溶液呈碱性11.某同学利用下图装置进行系列实验。其中不正确的是A.甲：验证空气中氧气体积分数B.乙：电解水实验C.丙：比较锌、铁金属活动性D.丁：比较铁、铜、银的导电性12.化学中常见三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是A.三种物质溶解度均随温度升高而增大B.20℃时，三种饱和溶液中溶质最多的是氯化钠C.40℃时，接近饱和的碳酸钠溶液升温或降温均可变成饱和溶液D.将20℃时三种饱和溶液升温到50℃，所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序是Na2CO3、NaCl、NaHCO₃二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)13.(5分)阅读下列科技短文并回答问题。我国“千吨级液态阳光甲醇(CH3OH)合成示范项目”于2020年投产运行，液态阳光概念示意图如下。该项目由太阳能光伏发电、电解水制氢、二氧化碳加氢制甲醇三个基本单元构成。标志着我国利用可再生能源制备液体燃料迈出了工业化的第一步。甲醇作为液态阳光首要目标产物，能生产乙酸、烯烃等化学品，能用作内燃机燃料，也能用于燃料电池产生电能。(1)甲醇属于(选填“有机物”或“无机物”)。(2)该流程将太阳能和风能最终转化为能。(3)二氧化碳加氢可制甲醇，其反应的化学方程式为(反应条件为“催化剂”)。(4)该合成示范项目的优点有(一条即可)。14.(6分)实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答以下问题。(1)写出标号仪器①的名称：。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气时，所选用的装置为(填字母序号)，反应的化学方程式为。(3)以上实验装置有一处错误，请指出并修改：。(4)若要除去氢气中的水蒸气，可将气体通过装有浓硫酸的装置F，气体应该从(选填“a”或“b”)端进入。15.(6分)工业提取碳酸锂(Li(1)氧化钙在使用之前将其粉碎的目的是。(2)步骤①发生的主要反应属于反应(填基本反应类型)。(3)步骤②反应的化学方程式为。(4)步骤③中玻璃棒的作用是，由此可知LiCl属于(选填“可溶”或“难溶”)物质。16.(6分)化学兴趣小组就“二氧化碳的捕捉与封存”进行项目式学习，请你一同参与。【任务一】二氧化碳的收集相同条件下，该小组分别用排水法、排食盐水法收集CO2(如图1)，待收集时间/h00.56122448排水法时CO₂体积/mL10098.585.5776659排食盐水法时CO₂体积/mL100999390.58988(1)实验室制取CO₂的化学方程式为。(2)相同条件下，等体积水和食盐水吸收CO₂更多的是(选填“水”或“食盐水”)。【任务二】探究二氧化碳的吸收(3)小组同学设计了图2装置，集气瓶(体积为125mL)内是一瓶不纯的CO₂气体，将注射器内的氢氧化钠溶液(可将瓶内CO₂完全吸收，且量少，不影响气体体积)注入集气瓶内，轻轻振荡集气瓶，打开弹簧夹，量筒内的水沿着导管流入集气瓶，实验结束后，量筒中剩余水的体积为45mL。①该装置气密性的检查方法为。②该集气瓶内气体中CO₂的体积分数为。③若注入氢氧化钠溶液后未振荡就立即打开弹簧夹，②中的结果会(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。注意：若答对第(4)(5)(6)小题奖励3分，化学总得分不超过40分。【任务三】二氧化碳的吸收效果探究为探究不同试剂吸收CO₂效果,小组用水、饱和石灰水、0.165%NaOH溶液、40%NaOH溶液4种试剂进行拓展实验。实验步骤：①用4只250mL烧瓶集满纯净CO₂。②用4支注射器分别取60mL上述4种试剂，将烧瓶分别连接压强传感器和注射器(如图3)。③待烧瓶内气压平稳后，迅速将4支注射器内试剂分别全部注入相对应烧瓶中，关闭止水夹，观察压强变化。一段时间后，振荡烧瓶，继续观察，最终得到烧瓶内压强随时间变化的曲线图(如图4)。(4)试剂X为。(5)分析t2−t(6)结合图4中的曲线和数据，得到的结论是