北京市朝阳区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题（原卷版）

第1页/共1页北京市朝阳区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题（考试时间70分钟满分70分）考生须知1．本试卷共7页。在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。2．开卷形式，可以参看教材，必须独立作答。3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4．在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“正确”涂黑，错误的将“错误”涂黑。）1.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。（）2.小明说话有口音，但他勇敢地去参加演讲比赛。这是接纳自己的表现。（）3.他人的评价是我们认识自己的镜子，有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（）4.建设美好家庭，只是爸爸妈妈的责任，他们要赚钱养家，还要创造和谐的家庭氛围。（）5.在学习和生活中，我们会遇到不同风格的老师，不管年龄、专业、性格等差异，他们都有值得我们学习的地方，值得我们尊重。（）6.我和好友无话不谈，考试的时候，我有题不会，他悄悄告诉我答案。这就是真正的友谊。（）7.我们班是优秀集体，班里的事情有明确分工，大家各负其责，不是自己的事情就不用操心。（）8.人的生命是大自然的奇迹，每个人的生命都是独特的，每一个生命都不可替代。（）9.在救灾的日子里，一个个、一批批、一群群救援者，从四面八方奔赴灾区，只为托起每个生命的希望。这体现了敬畏生命、坚持生命至上。（）10.“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”这说明个人离不开集体。（）二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。）11.2024年12月4日，我国申报的“____——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。（）A.端午节 B.中秋节 C.春节 D.重阳节12.某电影讲述了宅家多年的女孩克服接踵而至的考验，通过练习拳击去追求梦想，开启滚烫人生的故事。“如果没有特别幸运，那就请特别努力。”“你赢过吗？哪怕只有一次。”这启示我们（）①做更好的自己，必须追求完美的人生②正确认识自己，不与他人做任何比较③做更好的自己，要不断努力发掘潜能④正确认识自己，要发展自我完善自我A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.在2024年首都“寻找最美家庭”活动中，一位援疆干部的家庭入选。这位援疆干部积极参加对口支援工作，他的爱人和孩子在他的影响下，积极参加社区的义务劳动，一家人共同践行着爱国爱家和睦奉献的理念。对这一家庭进行宣传，以下题目最恰当的是（）A.弘扬优良家风，促进社会和谐B.分担家庭责任，履行家庭义务C.增进相互理解，主动化解矛盾D消除观念差异，营造幸福家庭14.下列“微行为”的“微点评”中，正确的是（）选项微行为微点评①朋友约小明打篮球，小明忘了这事，让朋友在球场等了一个多小时，事后他也没有解释交友需要志趣相投②小川和别人闹矛盾，约了好朋友一起去教训他友谊需要信任和忠诚③小深发现好友下课后发呆、很难过的样子，就默默陪伴在好友身边，安慰他、鼓励他朋友之间需要关心尊重，把握好彼此的界限和分寸④我做了错事，朋友一边批评我一边帮我真正的友谊是相互理解和帮助A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.小奇喜爱写作，上数学课的时候，他偷偷写小说被老师发现，老师狠狠批评了他，小奇很懊恼。作为朋友你去劝解，你会选择（）①对待老师的批评，不用太在意，坚持做自己喜欢的事情②老师的批评意味着关心和提醒，要理解老师的用心③要换位思考，反思自己的问题，课上专时专用④要尊重信任老师，完全接受老师的批评A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.“生命之河，流淌不息，传承无尽”“生命如同一场长跑，接力棒代代相传，每一步都承载着前人的期望与后人的梦想”“生命的延续，不仅是血脉的相承，更是智慧与情感的传递”。这表明（）A.人的生命是代代接续的，精神生命也是不断传承的B.每个人生命都是有限的，生老病死是无法抗拒的C.遵循生命存在和发展的规律，我们要敬畏和善待生命D.生命是不可逆的，我们要珍惜生命的每一天17.这幅漫画启示我们（）①规则是对我们自由和生命安全的保障②只有处于安全的环境，才是对生命负责的态度③守护生命安全，要自觉遵守规则④树立安全意识，不去尝试任何新奇的事物A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.2024年秋季学期开始，北京市义务教育学校将课间休息时间从传统10分钟延长至15分钟。对于如何更好地利用课间时间，几位同学发表了自己的观点，你认为合理的是（）①甲同学：这个时间我正好和朋友去练习朗诵②乙同学：终于有时间可以和同学在楼道踢球了③丙同学：太好啦，我们可以到教室外聊聊天散散步④丁同学：利用所有课间时间写作业，放学回家打游戏A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.下列可以作为“逆境不馁”观点论据的是（）①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列②莫言对文学有浓厚兴趣，凭借丰富的想象力和独特的写作风格，获得了诺贝尔文学奖③钱学森从小接受良好教育，家庭文化氛围浓厚，为他的人生发展奠定了良好基础④苏轼被贬却泰然处之，将积极的人生态度反映在他的文学创作中，写下了《定风波》A.①② B.①④ C.②③ D.③④20.中国首位“90后”航天员宋令东，家境贫寒却勤奋好学，他17岁考入空军航空大学，期间树立了投身航天事业的梦想。在参加航天员选拔时，他历经艰苦训练，不断提升专业技能和意志品质，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。这启示我们（）①树立正确的人生目标，就可以实现美好的人生②要把个人的发展植根于国家、民族和人民的需要③要提升专业能力，能力大的人就能实现人生价值④青春是用来奋斗的，在踏实奋进中绽放人生光彩A①② B.①③ C.②④ D.③④第二部分本部分共4题，共40分21.学校开展“少年有梦付诸行动”主题活动。【我的青春梦想】梦想是对未来美好生活的愿望，以下是几位同学的梦想。小芸：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。小文：我的梦想是拥有七彩人生——想去周游世界，想做环保志愿者，还想……（1）有同学提出：如果梦想不能实现还有意义吗？运用所学，谈谈你的看法。【我的行动规划】少年有梦，不仅止于心动，更要付诸行动。以下是同学撰写的行动规划书。行动规划书【目标与缘由】我想成为一名医生。我特别敬佩医生能救死扶伤，而且随着老年人口越来越多，社会需要更多的医生。同时我是个细心又有耐心的人，我觉得自己适合做医生。【方案与行动】行动规划方案（2024.9-2024.12）行动规划内容规划完成情况记录认真完成学习任务之余，多关注生物等学科的学习1．已阅读《DK人体大百科》……每学期拓展阅读至少3本生物医学相关的书籍积极参加探究实验，提升观察和实践能力积极参与志愿服务，提高人际交往能力，培养社会责任感【座右铭】有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生！（2）结合所学，对上述行动规划书进行点评。22.金秋十月，校园的柿子挂满枝头。学校开展“‘柿’间情长”实践活动。活动一【摘柿子，促成长】实践让中学生活更美好________情境一摘柿子活动，给我们创造了劳动实践的机会，不仅极大地锻炼了我们的动手能力，更是一次心灵的丰收之旅。我们在共同挥洒汗水中感受初中生活的快乐。情境二我和好友丽丽一起摘柿子，最初因为采摘方案不一致而争吵，交流之后决定一人指挥一人操作，这样效率最高。看着摘好的柿子，我俩会心地笑了。情境三我们班摘柿子时，刚开始大家没有章法乱摘，结果浪费很多。班干部发现问题后，组织摘柿子能手示范讲解，还把同学们分成小组，大家分工合作很快完成了班集体任务。（1）结合材料，运用所学，给情境二和情境三拟定标题。活动二【送柿子，传真情】看着丰收的柿子，同学们想把这份果实送给家人、老师、同学、朋友……用甜甜的果实去表达自己的感谢。以下是某同学写给学校保安叔叔的祝福卡。

亲爱的保安叔叔：您辛苦啦！每天进出学校，我都能看到您认真工作的身影，让我心里觉得特别踏实和安全。上次我忘记带校牌，是您提醒我并联系到班主任，真的很感谢！现在送上亲手摘的柿子，每一颗都是最美好的祝福。以后，我会更好地遵守学校规定，做学校的安全小卫士。再次感谢您的辛勤付出和无私帮助！一位心怀感激的学生2024.1.6

（2）你想把柿子送给谁？给他（她）写一个祝福卡，表达你的心意。要求：仿照上面祝福卡的样例，观点明确，逻辑清晰，不少于80字，不要出现校名和姓名，不得复制上述祝福卡中的内容。祝福卡——送给（）____23.某学校开展“珍爱我们的生命”主题活动。活动一【生命至上以练筑防】学校开展应急逃生演练活动。当火灾警报响彻整个校园时，有些同学漫不经心，嬉笑打闹，甚至走错路线，致使演练撤离时间较长。（1）请结合材料，运用所学，给这些同学写一段劝导语。活动二【身心和谐付诸行动】（2）保持身心健康是提高生命质量的关键。请同学们续写倡议书，呼吁全校师生积极行动起来，做身心健康的第一责任人。“保持身心健康创造美好生活”倡