中学联盟浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版七年级历史与社会上册教学设计：3.2.1垂直的生计（第1课时）

[中学联盟]浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版七年级历史与社会上册教学设计：3.2.1垂直的生计（第1课时）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以“垂直的生计”为主题，通过探究古代农耕文明中垂直农业的形态、特点和影响，使学生了解我国农业发展历史，培养其历史思维能力和探究精神。设计结合人教版七年级历史与社会上册教材，以实际教学情境为背景，通过图片、视频、小组讨论等形式，引导学生主动参与课堂，提升历史知识应用能力。核心素养目标1.培养学生历史思维，理解古代农业发展的多元性和可持续性。

2.提升学生社会参与意识，认识传统农业在现代社会的价值。

3.增强学生文化理解能力，感受古代农耕文化的独特魅力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本课时，已具备一定的历史知识基础，了解中国古代农业的基本形态和特点，但可能对垂直农业的概念和具体实践了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史学科普遍持有一定的兴趣，尤其对古代农业发展历史感兴趣。学习能力强者能够通过自主学习掌握新知识，而学习风格多样化的学生可能需要更多的互动和指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对垂直农业的概念感到抽象，难以理解其具体形态和作用；此外，学生在分析古代农业发展的影响时，可能面临如何将历史知识与现代社会联系起来的挑战。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解垂直农业的历史背景和实例，引导学生思考。

2.设计小组讨论活动，让学生分析垂直农业的优势和局限性，提高批判性思维能力。

3.利用多媒体展示垂直农业的图片和视频，增强直观感受。

4.安排角色扮演，让学生模拟古代农民的生产生活，加深对垂直农业的理解。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对垂直农业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道垂直农业是什么吗？它在现代农业中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于垂直农业的图片或视频片段，让学生初步感受垂直农业的魅力或特点。

简短介绍垂直农业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.垂直农业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解垂直农业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解垂直农业的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍垂直农业的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.垂直农业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解垂直农业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的垂直农业案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解垂直农业的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用垂直农业解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论垂直农业的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与垂直农业相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对垂直农业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调垂直农业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括垂直农业的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调垂直农业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用垂直农业。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

过程：

布置作业：让学生选择一个与垂直农业相关的实际问题，进行调研和分析，撰写一份简要的报告。

提醒学生注意收集资料的方法和报告的格式要求。

鼓励学生在课后继续探讨垂直农业的相关知识，培养自主学习的能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-中国古代农业发展史的相关文献，如《齐民要术》、《农政全书》等，可以提供垂直农业的历史背景和理论支持。

-垂直农业在现代的实践案例，如城市垂直农场、室内农业等，展示垂直农业在现代社会中的应用和发展。

-相关的农业技术资料，包括无土栽培、温室技术、水培技术等，帮助学生理解垂直农业的技术基础。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《齐民要术》等古代农业文献，了解垂直农业的历史起源和发展脉络。

-组织学生参观附近的垂直农场或温室，实地观察垂直农业的运作模式和优势。

-让学生查阅现代农业技术资料，学习无土栽培、水培等技术的原理和应用。

-安排学生进行小组项目，研究一种垂直农业模式的设计和实施，提高学生的实践能力。

-鼓励学生参与学校或社区的环境保护活动，了解垂直农业在可持续发展中的作用。

-引导学生关注现代农业科技的发展，如智能农业、物联网等，探讨这些技术如何与垂直农业结合。

-鼓励学生进行跨学科学习，将垂直农业与生物学、生态学、经济学等学科知识相结合，形成综合性的认识。

-安排学生撰写关于垂直农业的科普文章或研究报告，提高他们的学术写作能力。

-通过在线课程或讲座，让学生了解国内外垂直农业的最新研究成果和发展趋势。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同探讨了垂直农业这一独特的农业形态。通过学习，我们了解到垂直农业的定义、组成部分以及其在古代和现代的应用。以下是本节课的主要内容和要点：

1.垂直农业的定义：垂直农业是一种在有限空间内，通过垂直层次布局，实现农业生产的一种方式。

2.垂直农业的组成部分：主要包括植物种植层、灌溉系统、光照系统、温控系统等。

3.垂直农业的特点：节约土地资源、提高生产效率、降低生产成本、减少环境污染等。

4.垂直农业的应用：古代的梯田、现代的室内垂直农场、城市屋顶花园等。

5.垂直农业的意义：在土地资源紧张、人口密集的城市地区，垂直农业具有很大的发展潜力和应用价值。

当堂检测：

1.请简述垂直农业的定义及其主要组成部分。

答案示例：垂直农业是一种在有限空间内，通过垂直层次布局，实现农业生产的一种方式。其主要组成部分包括植物种植层、灌溉系统、光照系统、温控系统等。

2.垂直农业有哪些特点？

答案示例：垂直农业具有节约土地资源、提高生产效率、降低生产成本、减少环境污染等特点。

3.请举例说明垂直农业在古代和现代的应用。

答案示例：古代的梯田、现代的室内垂直农场、城市屋顶花园等都是垂直农业的应用实例。

4.垂直农业在现代社会中具有哪些意义？

答案示例：在土地资源紧张、人口密集的城市地区，垂直农业具有很大的发展潜力和应用价值，可以有效缓解土地资源短缺、提高农业生产效率、降低生产成本、减少环境污染等问题。

5.请谈谈你对垂直农业未来发展的看法。

答案示例：我认为垂直农业在未来发展中具有广阔的前景。随着科技的进步和人们对环保意识的提高，垂直农业将会得到更广泛的应用和发展。课后作业1.撰写一篇关于垂直农业的短文，题目为“垂直农业：未来的农业模式”。在短文中，请结合所学知识，探讨垂直农业的优势、面临的挑战以及未来的发展趋势。

答案示例：

垂直农业：未来的农业模式

随着城市化进程的加快和土地资源的日益紧张，垂直农业作为一种高效、节约土地的农业生产模式，逐渐受到人们的关注。本文将从垂直农业的优势、挑战和发展趋势三个方面进行探讨。

2.设计一个垂直农业系统，包括种植层、灌溉系统、光照系统、温控系统等。请描述该系统的设计原理和预期效果。

答案示例：

垂直农业系统设计

设计原理：利用多层立体空间，将植物种植在不同高度，通过自动化控制系统实现灌溉、光照和温控。

预期效果：

-节约土地资源，提高土地利用率。

-提高农业生产效率，降低生产成本。

-减少环境污染，实现可持续发展。

3.研究一种垂直农业模式在特定地区的适用性，如城市、山区等。请分析该地区适宜种植的作物，并说明原因。

答案示例：

城市垂直农业模式研究

适宜种植的作物：蔬菜、香草等。

原因：城市人口密集，对新鲜蔬菜和香草的需求量大；城市土地资源有限，垂直农业可以有效利用空间。

4.结合所学知识，分析垂直农业对环境保护的意义。请举例说明垂直农业如何减少环境污染。

答案示例：

垂直农业对环境保护的意义

垂直农业通过减少土地面积、提高土地利用率，有助于减少土地侵蚀和土壤退化。例如，城市屋顶花园可以减少城市热岛效应，降低城市温度。

5.设计一个垂直农业科普活动方案，包括活动目标、内容、形式和预期效果。

答案示例：

垂直农业科普活动方案

活动目标：提高学生对垂直农业的认识，激发他们对农业科技的兴趣。

内容：

-介绍垂直农业的定义、原理和优势。

-展示垂直农业的实例，如城市屋顶花园、室内垂直农场等。

-组织学生参与垂直农业体验活动，如种植蔬菜、香草等。

形式：

-讲座、实地考察、互动体验等。

预期效果：

-增强学生对垂直农业的认识和了解。

-激发学生对农业科技的兴趣，培养创新精神和实践能力。

-提高学生的环保意识，促进可持续发展。板书设计①垂直农业的定义

-垂直农业：在有限空间内，通过垂直层次布局，实现农业生产的一种方式。

②垂直农业的组成部分

-种植层：不同高度的植物种植区域。

-灌溉系