2025年云南林业职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析

2025年云南林业职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共35题)1、下列修辞手法运用不相同的一项是（）

(1分)A、想当年，金戈铁马。B、我们的时代需要千千万万个雷锋。C、饮罢低眉无写处，月光如水照缁衣。D、天上的星星快活地眨着眼睛。正确答案选项：参考答案：D解析A、B、C项属于借代，D项属于拟人。2、下列加横线字的注音有错误的一项是

（

）

(1分)A、思量（liang）

度量（liàng）

胸脯（pú）

果脯（fǔ）B、颤（zhàn）抖

颤（chàn）栗

靓（jìng）妆

靓（liàng）女C、阽（diàn）危

玷（diàn）辱

胡诌（zhōu）

谄（chǎn）谀D、瞋目（chēn）

瞠（chēng）目结舌

觊觎（yú）

面面相觑（qù）正确答案选项：参考答案：B解析B项错误，注音更正后为：颤chàn抖

颤zhàn栗本题选错误一项，故选B。3、下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）

(1分)A、授奖、立功受奖、洪慌、仓慌失措B、蜚语、飞短流长、缥悍、虚无漂缈C、物连网、连锁反应、丰姿、丰姿绰约D、震撼、振聋发聩、赏光、爽心悦目正确答案选项：参考答案：C解析A洪慌-洪荒，仓慌失措-仓皇失措B缥悍-剽悍，虚无漂缈-虚无缥缈C物连网-物联网D全对4、对下列各句句式判断错误的一项是（）

(1分)A、浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（倒装句）B、北山愚公者，年且九十，面山而居。（省略句）C、此则岳阳楼之大观也。（判断句）D、困于心衡于虑而后作。（被动句）正确答案选项：参考答案：D解析倒装句,状语后置,正常语序应为“于心困于虑衡”5、下列选项中对加括号的词的词类活用分析不正确的一项是（）

(1分)A、外连横而（斗）诸侯；动词的使动用法B、顺流而（东）也；名词用作状语C、吾（师）道也；名词用作动词D、共其（乏困）；形容词用作名词正确答案选项：参考答案：B解析B：顺流而东也中“东”是名词用作动词，意思是往东。6、下列各句中，没有歧义的一项是（）

(1分)A、我的弟弟和妹妹的朋友B、咬伤他的狗C、看跳舞的年轻朋友D、分析一下材料正确答案选项：参考答案：D解析A、可以理解为“我的弟弟和妹妹共同的朋友”和“我的弟弟和我的妹妹的朋友两个人”B、可以理解为“咬伤他的那只狗”和“把他的狗咬伤”C、可以理解为“看那个跳舞的年轻朋友”和“正在看别人跳舞的年轻朋友”7、下列句中的“且”与“犹且从师而问焉”中的“且”意义和用法相同的一项是()。(1分)A、且举世而誉之而不加劝B、示赵弱且怯也C、臣死且不避，卮酒安足辞D、且适南冥也正确答案选项：参考答案：C解析例句和C项中的“且”,尚且。A项，并且；B项，表并列；D项，将要。8、语序调整后，语意基本不变的一组是（）

(1分)A、艳若桃李，冷若冰霜——冷若冰霜，艳若桃李B、人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我C、我为人人，人人为我——人人为我，我为人人D、事出有因，查无实据——查无实据，事出有因正确答案选项：参考答案：A解析BCD三项是条件关系，只有具有前提条件，才会有后面结果，故此调整后意思不同。只有A是并列关系，故此调整后意思没有变化。B前者强调“人不犯我”，后者强调“我不犯人”；C前者强调“我先为人”，才会有“人为我”，后者强调“人先为我”，“我才会为人”；D前者强调“事出有因”，后者强调“查无实据”。故选：A。9、结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）故宫，又名紫禁城，______。故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫______，外围是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门;城墙四角，耸立着4座角楼，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，______。①为中国古建筑中的杰作②今天人们称它为“故宫”，指过去的皇宫③整个建筑被两道坚固的防线围在中间

(1分)A、③①②B、②③①C、②①③D、①③②正确答案选项：参考答案：B解析此处②说明故宫名称的由来；③写故宫的布局；①最后写对故宫的评价，第一空是谈故宫名称的由来．第二空前后是讲故宫从内到外的建筑布局，第三孔紧接着前面对故宫做出评价．故选：B10、下列词语中，读音有错误的一项是()。(1分)A、杜(dù)绝

璀(cuǐ)璨

耷(dā)拉

曲肱(gōng)而枕B、木讷(nè)

圭(guī)臬

龟(qiū)兹

踽(jǔ)踽而行C、靓(jìng)妆

遒劲(jìng)

桃核(hú)

按图索骥(jì)D、缅(miǎn)怀

浸(jìn)渍

工尺(chǐ)

村氓(máng)正确答案选项：参考答案：D解析D项，“氓”应读“méng”。

易错项C项，“靓”多音字，liàng释义漂亮；好看。jìng释义1.妆饰；打扮。2.美丽；艳丽。

靓妆，jìngzhuāng，意思是美丽的妆饰。解释1、浓妆艳抹。2.借指妆饰华美的女子。3.打扮。4.指打扮得很美丽，浓妆艳抹。5.美丽的妆饰。出处南朝·宋·鲍照《代朗月行》：“靓妆坐帷里，当户弄清弦。”11、选出标点用得正确的一项（）

(1分)A、读了这首诗，你有何感想？请以《人生与鸟笼》为话题写一篇文章。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。B、概括地说就是“尊重知识，尊重人才”这八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？C、从上次过了堂，我就明白，他们不会再让我活多久了……他们认为我是从中央调来的党员，所以我准备着……D、教室里，同学们聚精会神地听课，攀登科学高峰。操场上，健儿们生龙活虎地锻炼，立志为国争光。正确答案选项：参考答案：D解析A书名号应为双引号。B问号应为句号。C第一个省略号表示解释说明，应改为破折号。12、对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一项是（）

(1分)A、指点江山，激扬文字。（借代）B、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比拟）C、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问，比喻，夸张）,D、东风夜放花千树。（比喻）正确答案选项：参考答案：B解析B那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻），将“金柳”比作“新娘”。13、下列词语中，没有错别字的一项是（）

(1分)A、寒喧、贸然、沧海、心心相印B、连绵、坐落、宣泄、老生常谈C、朔漠、萧瑟、造诣、惹事生非D、雕伤、蝉联、揖私、出其不意正确答案选项：参考答案：B解析A“寒喧”中“喧”应改为“暄”；B全部正确；C“惹事生非”中“事”应改为“是”；D“揖私”中“揖”应改为“缉”；故选B14、材料“嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！对例句的翻译完全正确的一项是（）例句：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。(1分)A、那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。B、那些教孩子的老师，只教给孩子书本上的知识并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。C、对那些只教给孩子书本上的知识并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。D、那些教孩子的老师，教给孩子书本上的知识并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。正确答案选项：参考答案：B15、下列修辞手法判断不正确的一项是（）

(1分)A、叶子是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。（拟人）B、看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将他们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（比喻）C、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（比喻和夸张）D、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（反问）正确答案选项：参考答案：D解析D中“问泣下谁最多”下一句有回答是用了设问江州司马是官名即使用了借代手法指本人青衫湿是用了夸张手法16、下列各句中标点符号使用正确的一项是（）

(1分)A、现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。B、为庆祝中国共产党成立90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。C、我国历代作家常以“意则期多，字则唯少？”作为写文章的标准，力求“句句无余字，篇中无长语。”,D、“MH370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过程，但一切必将水落石出。正确答案选项：参考答案：D解析A、奋斗的；前后句式相似。B、主题应该用“”，不是书名号。C、去掉“字则唯少？”中的“？”17、下列各组词语，有两个错别字的一项是（）

(1分)A、筹划、作揖、蘖根祸胎、碎琼乱玉B、玷辱、合睦、按兵不动、浮想联篇C、告罄、觉察、迫不急待、分毫无爽D、瞋怒、执著、自惭行秽、英雄倍出正确答案选项：参考答案：B解析A孽根祸胎B和睦、浮想联翩C迫不及待D嗔怒、执着、自惭形秽、英雄辈出18、依次填入下面括号里正确的一组词语是（）

我爱昆仑。多少个岁月，是她（）了我的情操，（）了我的情感。她的高大，（）了我的意志；她的坦荡，（）了我的胸怀；她的严寒，（）了我的智慧；她的神秘，（）了我的求知欲。

(1分)A、陶冶培养磨炼扩充启迪激发B、陶冶丰富磨炼舒展启迪激发C、培养丰富锻炼舒展升华触发D、培养充实砥砺伸展启发触发正确答案选项：参考答案：B解析多少个岁月,是她(陶冶)了我的情操,(丰富)我的情感。她的高大,(磨练)了我的意志;她的坦荡,(舒展)了我的胸怀;她的严寒,(启迪)了我的智慧;她的神秘,(激发)了我的求知欲。

19、下列各组词语中，没有错别字的一项是()。(1分)A、调剂亲和力珠光宝器兵来将挡，水来土掩B、诙谐病原体戴罪立功前事不忘，后事之师C、散漫水蒸气按图索骥明枪易躲，暗剑难妨D、暴躁算总账凭心而论为渊驱鱼，为丛驱雀正确答案选项：参考答案：B解析A项，“珠光宝器”应为“珠光宝气”;C项，“暗剑难妨”应为“暗箭难防”;D项，“凭心而论”应为“平心而论”。20、无人机，有前途①在旅游景区、影视拍摄基地或是重大新闻现场，我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是“无人机”呢？②“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或由车载计算机完全或间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身，完整意义上的无人机，指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。③【常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠流过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或者两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多旋翼的直升机。】不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通信巡线、航拍等工作。直升机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地面目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等特点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”任务——即“Dull”(枯燥)、“Dirty”(脏)、“Dangerous”(危险)的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视、对地攻击、通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。⑤无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的。2025年我国无人机市场规模将达到750亿元，其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。(选自《人民日报》2017年2月17日，有删改)对“无人机”解释不正确的是（）

(1分)A、“无人机”英文缩写为“UAV”。B、完全意义上的无人机，指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统等组成的“无人机系统”。C、“无人机”是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵的。D、“无人机”是无人驾驶的直升机。正确答案选项：参考答案：D解析无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称21、材料阅读下文，回答问题。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！下列每组人物在从师态度上没有形成对比的一组是（）

(1分)A、圣人与众人B、圣人与愚人C、童子之师与传道解惑者D、巫医乐师百工与士大夫正确答案选项：参考答案：B22、战略管理过程一般包括战略设计和选择、政策________、指导战略实施等重要阶段

(1分)A、制定B、制订C、制作D、制造正确答案选项：参考答案：A解析“制订”是“创制拟定”；“制定”是“经过一定程序确定出法律、规程、计划等”。“订”有“拟”的意思，未必形成最终结果，多强调行为的过程，一般不能和“了”连用，而“定”指决定、使确定，有完成了的意思，多强调行为的结果，可以和“了”连用。综合句义，选择A项。23、填入横线处恰当的一个语句是（）阳光融化了河水，细雨润泽了山色，________，造化的神功又一次使人们惊异了。

(1分)A、春风吹绿了柳枝B、春风把柳枝吹绿了C、柳枝被春风吹绿了D、柳枝在春风中染绿正确答案选项：参考答案：A解析A项的句式与句子中“阳光融化了河水，细雨润泽了山色”的句式相同，形成排比句。所以A项更为恰当。24、下列各组词语中没有错别字的一项是（）

(1分)A、慎重、灌溉、摇曳、虔诚B、捋顺、脆绿、孝涕、疲惫C、诠释、干噪、掂记、媒介D、欧打、帷楃、赤壁、萧瑟正确答案选项：参考答案：A解析B翠绿孝悌C干燥惦记D殴打帷幄25、依次填入下列各句括号的词语，最恰当的一项是()。①古代字画的（）是一门比较高深的学问，如果不具有这方面的专门知识，赝品也会误作真迹。

②在语言使用中，我们要根据不同的交际（）、不同的目的，选择不同的表达方式，力争做到准确得体。

③我们生活的（）是树立崇高理想和实现崇高理想的最好（）。(1分)A、欣赏；场所；时代；时期B、鉴赏；场合；时代；时期C、鉴赏；场所；时期；时代D、欣赏；场合；时期；时代正确答案选项：参考答案：B解析本题从词义范围的大小上考查对近义词的辨析。“鉴赏”与“欣赏”都有享受美好的事物、领略其中趣味的意思；“鉴赏”还有“鉴定”的意思，语义范围比“欣赏”大。结合语境应选“鉴赏”。“场所”与“场合”,都表示从事某种活动的地方，但“场所”的词义较单纯具体，指活动的地点；而“场合”的词义范围大，它是地点、时间、环境、情况的总和。结合语境应选“场合”。“时代”与“时期”都有“一定时间”之意，但“时代”指历史上以经济、政治、文化等状况为依据划分的某个时期，范围大；而“时期”则多指具有某种特征的一段时间，范围小。结合语境应选“时代”。26、下列古文原文，无误的一项是：（）

(1分)A、莫春者，春服既成，童子五六人，冠者六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。B、夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有已也。C、是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。D、盖夫秋之为状也，其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶，其气栗冽，鞭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。正确答案选项：参考答案：C解析A项，舞零，原文为“舞雩”。B项，良有已也，原文为“良有以也”，确实是有原因的。以，原因。D项，鞭人肌骨，原文为“砭人肌骨”。故选C。27、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（）

(1分)A、工人叔叔吼一吼，地球也要抖一抖。B、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。C、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。D、面片擀得一张纸，面条切下一条线，下到锅里莲花转，盛到碗里赛牡丹。正确答案选项：参考答案：B解析A项夸张。B项比喻，把水帘比作锦鳞。C项夸张。D项夸张28、材料六国论

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。泊牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。下列各组句子中，括号中字的意义和用法完全相同的一组是()。(1分)A、余与四人拥火（以）入/不赂者（以）赂者丧B、赵尝五战（于）秦，二败而三胜/其势弱（于）秦C、邯郸（为）郡/臣（为）韩王送沛公D、忧懈怠，（则）思慎始而敬终/问之，（则）曰：“彼与彼年相若也，道相似也。”正确答案选项：参考答案：D解析A项前一个“以”表修饰，后一个“以”是因为，表原因；B项前一个“于”是对，后一个“于”是比；C项前一个“为”是作为，后一个“为”是替；D项“则”,就的意思。29、渔家傲·秋思“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪”下面对此词赏析不当的一项是（）

(1分)A、这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦，表达了他的怀乡思亲的心绪B、边塞风光在作者笔下苍凉悲壮，“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。“四面边角连声起”一句，从视觉上进一步加深悲凉的感受。至“千嶂里”两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象的描画出来，使读者身临其境。C、“浊酒一杯家万里”，由写人的生活细节转入人物内心的刻画。“家万里”归去已不易，“燕然未勒”归去更无望，真是“举杯消愁愁更愁”D、“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻；“霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界正确答案选项：参考答案：B解析这首词的意思为：秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。向衡阳飞去的雁群，一点也没有停留之意。黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人都难以入睡，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。B项中，“至‘千嶂里’两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象地描画出来，使读者如身临其境”说法不当，应是从视觉上描画。故选B30、下列标点符号使用错误的一项是()。(1分)A、什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。B、不管怎么说，这几年经济发展是快的。C、没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?D、概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?正确答案选项：参考答案：D解析本题考查的主要是逗号、问号的使用。前两项逗号使用很正确，因为“说”后面的文字不是直接引用。C项用了两个问号也是正确的，因为不是选择问句。D项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句，句末应该用句号。31、明代大文人徐渭写过一副读书奇联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”意思是年青时是读书的好时间却不喜欢读书，到了晚年喜欢读书却不是读书的好时候了，以此来告诫我们要珍惜大好时光，努力读书。其中的“好”字正确的读法是()

(1分)A、好（hào）读书不好（hào）读书，好（hǎo）读书不好（hǎo）读书。B、好（hào）读书不好（hǎo）读书，好（hǎo）读书不好（hào）读书。C、好（hǎo）读书不好（hào）读书，好（hào）读书不好（hǎo）读书。D、好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。正确答案选项：参考答案：C解析上联两个“好”的读音是：hǎohào好读书,不好读书.下联两个“好”的读音是：hàohǎo好读书,不好读书32、材料神农尝百草的基因解读

大多数中国人，都知道神农尝百草的故事。虽然史书和民间传说都在证明神农尝百草的真实性，但还是有很多人表示怀疑。不过，现代基因研究从另一个角度证明了神农尝百草。复旦大学现代人类学实验室李辉的研究小组通过基因研究在分子水平上初步证明神农尝百草的事情可能是中国先民生存的一种真实情况。

在对中国人的DNA检测分析后，李辉等人发现，中国人体内有一种苦味基因，称为TAS2R16，它能辨识出哪些苦味的植物是有毒的。李辉等人利用DNA技术对基因片段进行分析，推测出中国人的苦味基因TAS2R16大约是在5000-6000年前受到自然选择而形成的，而且功能很强。

从基因来看，所有人都有TAS2R16基因。TAS2R16基因编码的苦味受体专门针对植物中常见的吡喃葡萄糖苷类毒素，该基因功能不强的人很难尝出这类毒素。世界上大约有四分之一的人不会觉察出这种毒素特有的苦涩味道，而另一部分人则对这种苦味十分敏感。

人的功能独特且有多种变体的基因一般都是自然选择的结果。基因受到自然选择后会在基因组中留下痕迹。被选择的基因的弱势类型容易被淘汰，但强势类型会被保留，虽然是少数。被自然选择的强势基因附近的邻居基因，也会连带着只有少数类型被保留下来，称为“搭车效应”。“搭车”的基因越多、功能越强，意味着自然选择的历史越短。

李辉等人发现，中国人中苦味基因TAS2R16的增强功能基因变体有比较长的“搭车”区段，应该是在1万年内受到过自然选择。研究人员检测了世界上大多数人群的样本，只在中国人的基因组中发现了有很强功能的苦味基因，即“搭车效应”很强，而非洲人和欧美人的苦味基因TAS2R16不如中国人的苦味基因功能强。

在5000-6000年前，中国正处于新石器时代的中期。这一时期由于人口的快速增长，靠狩猎和采集已不能满足人口对食物的需求。所以，一方面人们必须从森林中走出，从狩猎和采集转为农耕，这便是“神农乃始教民播种五谷”的历史根据；另一方面人们又必须大量采集食物，这便是“神农尝百草”的历史根据。而面对各种可能充饥的植物，人们不能靠过去的经验来判断是否有毒，只能靠口尝。当然，尝百草并非只是尝食物，而是既鉴别食物，也识别药物。对于前者要鉴别其是否安全可食用，对于后者要鉴别其是否安全和有疗效。在尝百草的这个时期，苦味感灵敏和强烈的人会生存下来，而苦味感不灵敏和强烈的人则会被毒死，就像神农吃了断肠草一样。

因此，从这个意义上来看，神农尝百草并非是一个人的行为，而是中国先民许多人和一代又一代人的行为。在尝百草中生存下来的群体就会保留功能强大的辨识苦味的灵敏TAS2R16基因，并遗传下去。因此，从基因角度可以解释为何神农尝百草是中国先民一段可信的生活方式和特殊的生存阶段。下列理解，符合原文意思的一项是（）(1分)A、因为中国人体内苦味基因的功能很强，所以中国人都能够辨识出有毒的苦味植物。B、世界上大约四分之一的TAS2R16基因功能不强的人，很难尝出吡喃葡萄糖苷类毒素。C、中国人的苦味基因的“搭车”区段较长，研究认为应是在1万年内受到过自然选择。D、神农的苦味感不灵敏、强烈，因此吃断肠草被毒死了，尝百草其实和神农没有关系。正确答案选项：参考答案：C解析A强加因果；B“大约四分之一的TAS2R16基因功能不强的人”偷换概念；D“尝百草其实和神农没有关系”不合文意33、下列词语中加下划线的字的读音全都不同的一组是()(1分)A、和泥和面搅和和稀泥B、匀称称职对称称心如意C、处暑处境处于处世为人D、昭示召唤着慌千里迢迢正确答案选项：参考答案：D解析A项

huó泥

huó面

搅huo

huò稀泥

B项

匀chèn

chèn职

对chèn

chèn心如意

C项

chǔ暑

chǔ境