2024大学生心理健康教育(超星尔雅)

1.绪论

走进心理学已完成成果：100.0分

1

【单选题】

心理学是在（）模式下探讨人的问题的。

A、简洁

B、健康

C、通约

D、一般

我的答案：C得分：25.0分

2

【单选题】

心理学学科的发展迄今是（）的局面。

A、稳步向前

B、曲折坎坷

C、百花齐放

D、停滞不前

我的答案：C得分：25.0分

3

【单选题】

学习心理学要追求（）、不要苛求（）。

A、正确有效

B、有效正确

C、真理逻辑

D、逻辑真理

我的答案：B得分：25.0分

4

【推断题】

心理学的探讨跟其他学科不一样，是因为它探讨的是困难多面的“人”。

我的答案：4得分：25.0分

什么是心理学已完成成果：100.0分

1

【单选题】

心理学是：探讨个体感觉、（）、心情、意识与精神活动之间关系的科学

A、思想

B、行为

C、外形

D、动作

我的答案：B得分：25.0分

2

【多选题】

我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（）（多选）

A、美国人养大狗

B、关于狗叫声形成了通约

C这是不怜悯境下的不同标准

D、中国人智商较高

我的答案：ABC得分：25.0分

3

【推断题】

你理解的事物就是事物的本身。

我的答案：X得分：25.0分

4

【推断题】

客观是被全部人都能够感知的那个现实。

我的答案：4得分：25.0分

心理学探讨什么已完成成果：100.0分

1

【推断题】

完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。

我的答案：4得分：25.0分

2

【推断题】

马丁•布伯的前半生主要致力于用哲学的方法探讨宗教。

我的答案：4得分：25.0分

3

【推断题】

不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。

我的答案：4得分：25.0分

4

【推断题】

心理学是探讨人类如何更好地生活，如何华蜜的科学。

我的答案：7得分:25.0分

古典心理学已完成成果：100.0分

1

【单选题】

马丁•布伯是（）家

A、政治

B、历史学

C、宗教哲学

D、军事

我的答案：C得分：20.0分

2

【单选题】

科学世界有三大未解之谜：物质起源、生命起源、（）

A、意识起源

B、生物起源

C、文化起源

D、宇宙起源

我的答案：A得分：20.0分

3

【单选题】

下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。

A感觉到的是真实的吗

B、人类一思索、上帝就发笑

C、我思故我在

D、人只能在关系中发觉“永恒的自我”

我的答案：A得分：20.0分

4

【推断题】

我们理解的事务都须要用言语系统去解析。

我的答案：4得分：20.0分

5

【推断题】

德谟克利特是原子唯物学说创始人之一

我的答案：4得分：20.0分

古典到现代已完成成果：100.0分

1

【单选题】

被称为“天使博士”的是（）。

A、圣•奥古斯丁

B、皮亚杰

C、阿奎那

D、沃森

我的答案：C得分：33.3分

2

【单选题】

“相识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（）。

A、皮亚杰

B、圣•奥古斯丁

C、沃森

D、伟德海姆

我的答案：B得分：33.3分

3

【推断题】

西方伦理学提倡在不影响别人前提下的自由意志。

我的答案：4得分：33.4分

现代心理学已完成成果：100.0分

1

【单选题】

“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，山此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。

A、沃森

B、赫尔

C、韦德海姆

D.斯金纳

我的答案：C得分：20.0分

2

【单选题】

创建第一所心理试验室的是谁？

A、梅斯梅尔

B、冯特

C、詹姆斯

D、弗洛伊德

我的答案：B得分：20.。分

3

【单选题】

被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是i隹？

A、梅斯梅尔

B、威廉•詹姆斯

C、冯特

D、弗洛伊德

我的答案：B得分：20.0分

4

【单选题】

“客体永恒性"是哪位心理学家的试验

A、韦德海姆

B、皮亚杰

C,赫尔

D、斯金纳

我的答案：B得分：20.。分

5

【多选题】

催眠包含几类？（多选）

A、表演性催眠

B,医学性催眠

C、生活催眠

D,梦境催眠

我的答案：ABC得分：20.0分

2.90后与心理学

新生面临的心理适应期已完成成果：100.0分

1

【单选题】

在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来变更。

A、培育爱好

B、加入社团

C、坚持作息

D、坚持运动

我的答案：C得分：25.0分

2

【单选题】

新生进入高校一年进入（），假如仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惊等问题，那么

须要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈

A、稳定期

B、调整期

C、缓冲期

D、发展期

我的答案：A得分：25.。分

3

【推断题】

新生进入高校前三个月属于缓冲期，可能存在•种自我晕轮效应。

我的答案：7得分:25.0分

4

【推断题】

进入高校，一起先新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要主动面对，这个阶段终

究会过去。

我的答案：4得分：25.0分

90后同学的心理特征已完成成果：100.0分

1

【单选题】

下列哪一条不符合90后高校生的生活学习看法（）

A.喜爱边玩边学习，不喜爱系统的、沉闷的教学

B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己

C、观赏他人，坚持自己

D.新学问接受性差，不深思.熟虑

我的答案：D得分：20.0分

2

【单选题】

“自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自•：）

A、马斯洛

B、科胡特

C、罗杰斯

D、弗洛伊德

我的答案：B得分：20.。分

3

【单选题】

九十年头诞生的人，最须要哪种情感？

A、关注

B、爱

C、敬重

D、溺爱

我的答案：C得分：20.。分

4

【单选题】

社会对一个人的影响不包括（）O

A确定人做事时的内心感受

B,确定人的价值观

C确定人选择职业的方向

D.确定人的财宝观

我的答案：A得分：20.。分

5

【单选题】

下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次

A、生理需求

B平安需求

C、爱与被爱需求

D.物质需求

我的答案：D得分：20.0分

90后与父母老师比较已完成成果：100.0分

1

【推断题】

关注自己本身每天的进步，比较简洁获得欢乐和满意感。

我的答案：4得分：25.0分

2

【推断题】

六七十年头的人在青少年时期比较简洁有逆反心情，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很

大程度的压抑过。

我的答案：4得分：25.0分

3

【推断题】

六七十年头的人从小被教化向榜样学习，成为别人；而90年头的人从小在思想中根植了要

“成为自己”的想法。

我的答案：，得分：25.0分

4

【推断题】

总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。

我的答案：4得分：25.0分

高校生认知发展的须要已完成成果：100.0分

1

【单选题】

高校生在成年早期的阶段须要完成（）。

A、性格成熟

B、人格成熟

C、体映成熟

D、思想成熟

我的答案：B得分：33.3分

2

【推断题】

成年早期是人特性成熟，自我实力，社会意识、社会责任感，信仰，科学爱好，政治志向,

生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。

我的答案：7得分:33.3分

3

【推断题】

高校生须要有社会意识，应当将全部精力投入到社会活动中。

我的答案：X得分：33.4分

高校生认知发展的须要已完成成果：100.0分

1

【单选题】

利他与利己的平衡通常须要做到（）

A、自己获得的和自己给与的多少不重要

B、自己获得的耍小于自己给与的

C、自己获得的与给与的要同等

D、自己获得的不要大于自己赐予的

我的答案：D得分：25.0分

2

【推断题】

12-16岁是人友情发展阶段，人的知心挚友大多是这个阶段获得的，这些友情会维持终身。

我的答案：4得分：25.0分

3

【推断题】

密切关系的获得与维持才是高校阶段必须要完成的心理任务

我的答案：4得分：25.0分

4

【推断题】

你选择自由，代价是必需承受得起孤独。

我的答案：4得分：25.0分

如何有效的学习和生活已完成成果：100.。分

1

【单选题】

下列哪一项不属于在高校有效的学习的四个要素：

A、充分利用高校有效资源

B、合理的安排学习与生活时间

C、努力发展人际关系

D有剧烈的通过学习丰满自己的欲望

我的答案：C得分：33.3分

2

【推断题】

高校之前的学习侧重在培育科学的思维方式。

我的答案：7得分:33.3分

3

【推断题】

进入高校后，不须要重建自己的学习方向和学习方式，仍旧沿袭中学的学习方法就好。

我的答案：X得分：33.4分

3.高校生心理健康与压力应对

心理健康的定义已完成成果：100.0分

1

【单选题】

()年，国际心理大会为心理健康做出定义。

A、1946

B、1966

C、1864

D、1945

我的答案：A得分：25.0分

2

【单选题】

国际心理大会认定的心理健康体现在()个方面。

A、4

B、3

C、7

D、6

我的答案：A得分：25.0分

3

【推断题】

心理不健康就代表有精神病，须要打针吃药。

我的答案：X得分：25.0分

4

【推断题】

心理健康意味着没有任何消极心情。

我的答案：X得分：25.0分

评估心理健康的标准已完成成果：100.0分

1

【单选题】

哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）

A、智力正常

B、人际关系和谐

C、行为符合年龄特征

D、周期节律性

我的答案：D得分：25.0分

2

【单选题】

在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：（）

A、示意性

B、自信念

C心理活动强度

D、环境适应实力

我的答案：A得分：25.0分

3

【单选题】

（）年，我国闻名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。

A、1984

B、1985

C、1986

D、1990

我的答案：C得分：25.0分

4

【单选题】

1992年，世界卫生组织提出关于心理健康的（）个标准。

A、5

B、6

C、7

D、10

我的答案：C得分：25.0分

理解心理健康的标准已完成成果：100.0分

1

【推断题】

心理健康与不健康是对立的双方。

我的答案：X得分：20.0分

2

【推断题】

心理不健康等于心理不正常。

我的答案：X得分：20.0分

3

【推断题】

心理健康的标准是一种志向状态。

我的答案：4得分：20.0分

4

【推断题】

心理健康是一个动态的过程，具有不稳定性。

我的答案：4得分：20.0分

5

【推断题】

异样心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。

我的答案：4得分：20.0分

高校生心理健康的标准已完成成果：100.。分

1

【推断题】

心理健康维度图中的纯白是指健康人格，自信念高和适应力强。

我的答案：4得分：20.0分

2

【推断题】

好学乐学是高校生心理健康的重要标准之一。

我的答案：4得分：20.0分

3

【推断题】

个体的心理健康状态是固定不变的。

我的答案：X得分：20.0分

4

【推断题】

高校生心理健康的标准不包含“接纳自我工

我的答案：X得分：20.0分

5

【推断题】

心理健康的高校生的行为不肯定要符合年龄特征。

我的答案：X得分：20.0分

3.5高校环境的变更已完成成果：100.0分

1

【推断题】

高校生不须要学会适应角色定位而产生的心理偏差。

我的答案：X得分：25.0分

2

【推断题】

无论高校生出现何种表现，我们都应实行同样的心理干预措施。

我的答案：X得分：25.0分

3

【推断题】

志向与现实的冲突是高校生常遇到的问题。

我的答案：4得分：25.0分

4

【推断题】

高校生应当尽快适应环境的变更。

我的答案：4得分：25.0分

案例分析已完成成果：100.0分

1

【推断题】

适应环境的变更不属于高校生要完成的适应。

我的答案：X得分：20.0分

2

【推断题】

高校生必需适应人际关系的变更。

我的答案：4得分：20.0分

3

【推断题】

对于高校生而言，自我相识没有变更。

我的答案：X得分：20.0分

4

【推断题】

对于高校生而言，须要适应自我相识的变更。

我的答案：4得分：20.0分

5

【推断题】

高校生须要确立新的学习目标和生活目标。

我的答案：4得分：20.0分

压力的定义已完成成果：100.0分

1

【多选题】

压力是人体内部出现的（）的应对过程。（多选）

A、说明性

B、情感性

C、防卫性

D、康复性

我的答案：ABC得分：25.0分

2

【推断题】

压力感不行限制

我的答案：X得分：25.0分

3

【推断题】

压力也叫应激

我的答案：4得分：25.0分

4

【推断题】

压力也可能是人体对•须要或损害侵入的一种生理反应

我的答案：4得分：25.0分

身体与压力的关系已完成成果：100.0分

1

【单选题】

人类（）%的疾病与心理的压力感有关

A、不到10%

B、20—30%

C、65—90%

D、100%

我的答案：C得分：20.0分

2

【单选题】

詹姆斯•林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良

药。”

A、欢乐

B、休息

C、交友

D、对话

我的答案：D得分：20.0分

3

【推断题】

承受压力不肯定总是坏事

我的答案：4得分：20.0分

4

【推断题】

失眠与消极心情无关

我的答案：X得分：20.0分

5

【推断题】

长时间承受压力有利于身体健康

我的答案：x得分：20.0分

主动面对压力已完成成果：100.0分

1

【单选题】

压力本身不是问题，关键在于：（）

A、如何忽视

B、如何回避

C、如何应对

我的答案：C得分：33.3分

2

【单选题】

该段视频是希望你体会：人在压力情境下如何获得（）

A、道德提升

B、身体健康

C、心灵成长

我的答案：C得分：33.3分

3

【推断题】

假如产生压力感，是•件很可怕的事情。

我的答案：X得分：33.4分

应对压力小技巧已完成成果：100.0分

1

【多选题】

一个人和家人的关系越好，挚友越多，（）就越多。（多选）

A、社会支持

B、情感支持

C、技术支持

我的答案：AB得分：25.0分

2

【推断题】

即使挚友不多，但足以交心，仍旧可以获得社会支持。

我的答案：4得分：25.0分

3

【推断题】

我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。

我的答案：X得分：25.0分

4

【推断题】

建立和完善自己的社会支持系统，对于缓解压力特别有效。

我的答案：N得分:25.0分

4.高校生学习心理及问题应对

相识我们的大脑已完成成果：100.0分

1

【多选题】

下列与大脑左半球活动有关的是（多选）

•A、言语

•B、心情

•C、阅读

•D、书写

•E、数学运算

我的答案：ACDE得分：25.0分

2

【多选题】

下列与大脑右半球活动有关的是

逻辑推理

空间关系

观赏音乐

艺术

心情

我的答案：BCDE得分：25.0分

3

【推断题】

人类大脑主要由水构成。

我的答案：4得分：25.0分

4

【推断题】

把联结大脑两半球的神经纤维（主要是脱魔体）割断的手术称为“割裂脑”手术。

我的答案：4得分：25.0分

记忆的概念已完成成果：100.0分

1

【推断题】

记忆是过去的阅历在人们头脑中的反映。

我的答案：4得分：25.0分

2

【推断题】

记忆就是记忆力。

我的答案：X得分：25.0分

3

【推断题】

能拥有超凡的记忆力，是因为这样的人驾驭了特别科学的记忆方法。

我的答案：4得分：25.0分

4

【推断题】

记忆就是人脑对外界信息.进行编码的过程。

我的答案：X得分：25.0分

记忆的基本过程已完成成果：100.0分

1

【单选题】

短时记忆的容量为（）组块

A、4—6

B、4—7

C、5—8

D、5—9

我的答案：D得分：20.。分

2

【多选题】

按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为（）

A、瞬时记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、有意记忆

匚无意记忆

我的答案：ABC得分：20.0分

3

【推断题】

记忆的基本过程是编码-存储•提取-识记的过程。

我的答案：X得分：20.0分

4

【推断题】

长时记忆的容量是无限的，

我的答案：4得分：20.0分

5

【推断题】

短时记忆可以持续两分钟，

我的答案：X得分：20.0分

遗忘已完成成果：100.0分

1

【多选题】

产生遗忘的缘由有（多选）

A、痕迹消退

B、干扰

C、前摄抑制

D、后摄抑制

我的答案：ABCD得分：20.0分

2

【推断题】

先学习到的学问首先以很快的速度被遗忘，然后遗忘速度会缓慢下来。

我的答案：4得分：20.0分

3

【推断题】

创伤性失忆属于神经心理学病例。

我的答案：4得分：20.0分

4

【推断题】

顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。

我的答案：X得分：20.0分

5

【推断题】

短时记忆遗忘不属于神经心理学病例。

我的答案：X得分：20.0分

如何提高记忆力已完成成果：100.0分

1

【多选题】

如何提高记忆力（）？（多选）

A、合理组织学问

B、复习

逐个击破

D、重复记忆

我的答案：ABCD得分：25.0分

2

【推断题】

消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。

我的答案：7得分:25.0分

3

【推断题】

利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，对学问要进行刚好复习.

我的答案：4得分：25.0分

4

【推断题】

记忆时着重记忆中间的学问点，是利用了艾宾浩斯的记忆原理O

我的答案：X得分：25.0分

关于学习的心理学理论已完成成果：100.。分

1

【单选题】

“学习过程就是在头脑中形成‘编码系统'或'学问结构'的过程”是学习的（）理论提出的观点

A、联结理论

B、认知理论

C、操作条件反射学说

D条件反射学说

我的答案：B得分：20.0分

2

【多选题】

下列属于联结理论的是（）（多选）

A、尝试-错误学习

B、条件反射学说

C、操作条件反射学说

D、顿悟

我的答案：ABC得分：20.0分

3

【推断题】

学习是以行为或潜能的变更为标记的。

我的答案：4得分：20.0分

4

【推断题】

学习是个体行为潜能比较长久的变更。

我的答案：4得分：20.0分

5

【推断题】

学习是人和动物共有的。

我的答案：4得分：20.0分

影响学习的非认知因素已完成成果：100.0分

1

【多选题】

下列属于非认知因素的是（）（多选）

•A、心情

•B、意志

•C、性格

•D、智力

•E、看法

我的答案：ABCE得分：33.3分

2

【多选题】

影响学习的非认知因素有（）（多选）

•A、学习动机

•B、归因方式

•C、学习爱好和学习看法

•D、心情和情感

•E、性格

我的答案：ABCDE得分：33.3分

3

【推断题】

学习动机是干脆推动学生进行学习的内部力气。

我的答案：4得分：33.4分

培育创建力已完成成果：100.0分

1

【多选题】

下列属于“脑力激荡法”的原则是（）（多选）

A、严禁批判

B、自由奔放

C、追求数量

D、融合改善

我的答案：ABCD得分：33.3分

2

【推断题】

奥斯本1957年提出的“脑力激荡法”是培育创建力的重要方法之一。

我的答案：4得分:33.3分

3

【推断题】

“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。

我的答案：4得分：33.4分

高校阶段的学习已完成成果：100.0分

1

【多选题】

如何正确对待高校的学习()(多选)

A、明确任务

B、合理定位

C、驾驭方法

D、保持主动的心态

我的答案：ABCD得分：33.3分

2

【推断题】

高校阶段的学习考虑的更多的是驾驭特地学问与实力，培育全面素养。

我的答案：7得分:33.3分

3

【推断题】

高校生创建性学习多，深层次理解多。

我的答案：4得分：33.4分

5.高校生的人际交往

人际交往的概念已完成成果：100.0分

1

【单选题】

我们望见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的挚友和恋人，这一心理效应属于（）效

应

A、曝光效应

B、接近效应

C、聚光灯效应

D、光环效应

我的答案：B得分：25.0分

2

【多选题】

下列属于人际交往的规则的是（）侈选）

A、熟识效应

B、邻近效应

C、相像规则

D、个人特质

E、互补规则

我的答案：ABCDE得分：25.0分

3

【推断题】

人际沟通就是人际交往。

我的答案：X得分：25.0分

4

【推断题】

在社会活动中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间沟通信息、沟通情感的过

程就是人际交往。

我的答案：4得分：25.0分

人际交往的意义和价值己完成成果：100.0分

1

【单选题】

闻名的“感觉剥夺”试验是臼心理学家（）设计实施的。

A、班钦纳

B、赫伦

C、冯特

D、斯金纳

我的答案：B得分：33.3分

2

【多选题】

下列属于人际交往带来的意义和价值的是（）（多选）

A、特性及社会发展

B、信息获得

C身心健康

D、平安感

E、自我价值寻求

我的答案：ABCDE得分：33.3分

3

【推断题】

感觉剥夺试验表明，来自外界的刺激对维持人的正常牛.学是特别必要的。

我的答案：4得分：33.4分

人际交往的工具及条件已完成成果：100.0分

1

【单选题】

社交距离应当保持在（）

A、0-46厘米

B46-122厘米

C、1.22-3.66米

D、3.66米以上

我的答案：C得分：25.0分

2

【单选题】

个人距离应当保持在o

A、0-46厘米

B、46-122厘米

C1.22-3.66米

D、3.66米以上

我的答案：B得分：25.0分

3

【多选题】

语言符号系统包括（）（多选）

A、口头语言

B、肢体语言

C、书面语言

D、表情

我的答案：AC得分：25.0分

4

【推断题】

人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。

我的答案：4得分：25.0分

人际交往的形式及过程分析已完成成果：100.。分

1

【单选题】

在人际交往的形式中，与口头交往相对应的是（）

A、单线交往

B、书面交往

C双线交往

D、干脆交往

我的答案：B得分：20.0分

2

【多选题】

信息沟通的基本要素有（）

A、信息来源

B、信息

C、信息渠道

D、反馈

E、译码和编码

我的答案：ABCDE得分：20.0分

3

【多选题】

人际沟通的一般模式由（）构成。

A、信息发送者

B、信息传递者

C、信息接收者

D、反馈

E、干扰

我的答案：ABCDE得分：20.0分

4

【推断题】

干扰存在于人际沟通的各个阶段中。

我的答案：4得分：20.0分

5

【推断题】

文化背景对人际交往有重要的影响。

我的答案：4得分：20.0分

影响人际交往的因素已完成成果：100.。分

1

【多选题】

影响人际交往的因素有（）（多选）

A信息沟通过程的噪音干扰

B、交往双方心理素养的差异

C、文化背景差异

D、社会角色差异

我的答案：ABCD得分：33.3分

2

【多选题】

信息沟通过程中的噪音干扰主要是指（）（多选）

A、层次过多造成的信息失真

B、外界信息的干扰

C、网络困难造成的失真

D、社会角色差异带来的干扰

我的答案：AC得分：33.3分

3

【多选题】

交往双方心理素养的差异主要指（）（多选）

A、双方心理承受力不同

B知觉的选择须要偏差造成的交往障碍

C心情失控使交往不能顺当进行

D、双方社会角色的差异

我的答案：BC得分：33.4分

人际交往中的印象管理已完成成果：100.0分

1

【推断题】

印象管理是指一个人通过肯定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合

自己期望的过程。

我的答案：4得分：25.0分

2

【推断题】

印象是社会知觉过程的结果。

我的答案：4得分：25.。分

3

【推断题】

首因效应强调的是第一印象。

我的答案：x得分：25.0分

4

【推断题】

光环效应是一种简洁地依据原有阅历进行推断的特别社会推理模式。

我的答案：X得分：25.0分

人际交往的技巧已完成成果：100.0分

1

【多选题】

卜.列属于人际交往中的交往障碍的有（）（多选）

A、嫉妒

自我封闭

H我否定

D羞涩羞涩

不行一世

我的答案：BCDE得分：25.0分

2

【多选题】

下列属于人际交往的原则的有（）（多选）

•A、真诚原则

•B、交互原则

•C、功利原则

•D、自我价值爱护原则

•E、情境限制原则

我的答案：ABCDE得分：25.0分

3

【多选题】

下列属于人际交往的技巧的有（）（多选）

•A、正确相识自我

•B、以诚相待

•C、学会倾听

•D、交往中的语言艺术

•E、同理心

我的答案：ABCDE得分：25.0分

4

【推断题】

正确相识自我是人际交往中的第一步。

我的答案：4得分：25.0分

6.高校生的恋爱心理与性心理

体会爱情已完成成果：100.0分

1

【单选题】

心理学著作《爱的艺术》的作者是：()

A、弗洛伊德

B、荣格

C、弗洛姆

我的答案：C得分：33.3分

2

【单选题】

“我爱你,因为我须要你”是o的爱.

A、成熟

B、不成熟

我的答案：B得分：33.3分

3

【推断题】

每个人对爱情都有口己的理解。

我的答案：4得分：33.4分

现代心理学对爱情结构的分析：爱情三角形已完成成果：100.。分

1

【单选题】

只有承诺是()的爱情

A、浪漫

B、同伴

C、愚昧

D、空洞

我的答案：D得分：25.。分

2

【单选题】

激情+承诺是o的爱情

A、浪漫

B、同伴

C、愚昧

D、空洞

我的答案：C得分：25.0分

3

【单选题】

密切+激情是o的爱情

A、浪漫

B、同伴

C、愚昧

D、空洞

我的答案：A得分：25.0分

4

【多选题】

“爱情三角形”包括：o(多选)

A、密切

B、激情

C、承诺

D、财宝

我的答案：ABC得分：25.0分

恋爱心理的常见类型已完成成果：100.0分

1

【单选题】

一见钟情属于()爱情

A、忘我式

B、友情式

C、嬉戏式

D、激情式

我的答案：D得分：25.0分

2

【推断题】

爱情须要全身心投入，不须要有底线、有原则、有自我。

我的答案：X得分：25.0分

3

【推断题】

逻辑式爱情是指选择•位与自己背景相像的人相爱。

我的答案：4得分：25.0分

4

【推断题】

占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为，也是一种心态。

我的答案：4得分：25.0分

用沟通化解恋爱中的问题已完成成果：100.。分

1

【多选题】

我们须要学会用()化解恋爱中的问题

A、忍让

B、争论

C、沟通

我的答案：C得分：25.0分

2

【推断题】

密切关系是须要建设的。

我的答案：4得分：25.0分

3

【推断题】

我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。

我的答案：X得分：25.0分

4

【推断题】

视频中的案例表明恋爱双方解决冲突的方式是不同的。

我的答案：N得分:25.0分

倾听与表达已完成成果：100.0分

1

【单选题】

()是建设性的表达方式，

A、你信息

B、我信息

C、他信息

我的答案：B得分：25.0分

2

【单选题】

“我信息”的表达依次是：o

A、行为-感觉-愿望

B、感觉-行为-愿望

C、愿望•行为•感觉

我的答案：A得分：25.。分

3

【多选题】

倾听须要听：o(多选)

A、对方的问题

B、对方的看法

C、对方的感受

我的答案：ABC得分：25.0分

4

【推断题】

沟通不畅与我们自己的内心冲突有关。

我的答案：4得分：25.0分

在恋爱与分手中成长已完成成果：100.0分

1

【多选题】

为了让分手更多安静，更少损害，当事人应当做到：()(多选)

A、敬重情感

B、看法明朗

C、场合相宜

D、言辞坦诚

我的答案：ABCD得分：25.0分

2

【推断题】

真诚的看法对于削减分手所造成的损害尤为重要。

我的答案：7得分:25.0分

3

【推断题】

主动提出分手的•方肯定没有被抛弃感。

我的答案：X得分：25.0分

4

【推断题】

有的人抢先一步说分手，正是为了回避被抛弃感所带来的苦痛。

我的答案：4得分：25.0分

性别角色及角色认同已完成成果：100.0分

1

【多选题】

哪弊因素可以促成性别角色认同？

A、家庭教养方式

B、成长环境

C、市要他人的评价

我的答案：ABC得分：20.0分

2

【推断题】

男女性别角色并非相对存在。

我的答案：X得分：20.0分

3

【推断题】

性别角色认同是潜意识活动。

我的答案：4得分：20.0分

4

【推断题】

现实生活中，不同人的性别状态是风格迥异的。

我的答案：4得分：20.0分

5

【推断题】

男女性别角色无法互为参照。

我的答案：X得分：20.0分

健康的性心理已完成成果：50.0分

1

【单选题】

情爱与性爱的结合属于：（）

A、健康的性动机

B健康的性意识

C健康的性情感

D、正确的性观念

我的答案：C得分：25.0分

2

【多选题】

健康的性心理包括：（〕

A、健康的性动机

B健康的性意识

C健康的性情感

D、正确的性观念

我的答案：ABCD得分：25.0分

3

【推断题】

互爱并非唯一健康的性动机或性需求。

我的答案：X得分：25.0分

4

【推断题】

性心理有健康和不健康之分。

我的答案：4得分：25.0分

性心理困扰及其应对已完成成果：100.0分

1

【推断题】

性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。

我的答案：X得分：25.0分

2

【推断题】

自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰。

我的答案：X得分：25.0分

3

【推断题】

青春期是性的印刻期。

我的答案：4得分：25.0分

4

【推断题】

青春期的性看法影响以后的性看法，进而影响将来的生活。

我的答案：4得分：25.0分

性行为不当影响及应对已完成成果：100.0分

1

【推断题】

性行为对身心健康没有影响。

我的答案：X得分：20.0分

2

【推断题】

婚前性行为有可能导致性罪错感。

我的答案：4得分：20.0分

3

【推断题】

性行为不当可能带来身体健康的问题。

我的答案：4得分：20.0分

4

【推断题】

性行为失调可随着时间和空间条件的变更而自行缓解。

我的答案：4得分：20.0分

5

【推断题】

性心理障碍患者须要接受心理询问与心理治疗。

我的答案：4得分：20.0分

7.高校生的心情管理

心情的定义已完成成果：100.0分

1

【多选题】

下列属于心情的是()

A、考试得满分兴奋

B、遭到别人攻击生气

C失去亲人而哀痛

D、面临危急而恐惊

我的答案：ABCD得分：25.0分

2

【推断题】

表情是生物所共有的。

我的答案：4得分：25.0分

3

【推断题】

心情是客观事物是否符合人的须要、愿望、观点而产生的体验，是人的须要得到满意与否的

反映。

我的答案：4得分：25.0分

4

【推断题】

喜怒哀乐是人的四种基本心情。

我的答案：X得分：25.0分

心情的组成要素已完成成果：100.0分

1

【多选题】

心情的组成要素有（）（多选）

A、内省的心情体险

B外在的心情表现

C、心情的生理变更

D、情感

我的答案：ABC得分：33.3分

2

【多选题】

表情包括（）（多选）

A、面部收情

B、姿态表情

C、语调表情

D、手势

我的答案：ABC得分：33.3分

3

【推断题】

外在的心情表现通常称之为表情。

我的答案：4得分：33.4分

心情与情感的关系已完成成果：100.0分

1

【多选题】

心情涉及的认知的成分包括（）

A、留意、知觉、记忆

B、刺激的意义

C、心情信息在大脑中的说明

D.心情的认知表征

我的答案：ABCD得分：20.0分

2

【多选题】

下列属于心情的成分的是（）

A、身体的变更

B、行动潜能

C、有意识的体验

D、认知成分

我的答案：ABCD得分：20.0分

3

【推断题】

心情和情感都与人的先天生理须要相联系。

我的答案：X得分：20.0分

4

【推断题】

情感与人的社会性须要相我系，属于高级心理现象。

我的答案：4得分：20.0分

5

【推断题】

情感较稳定，持续时间较长，甚至影响人的一生。

我的答案：4得分：20.0分

心境、激情与应激已完成成果：87.5分

1

【多选题】

下列属于心情的状态的是()

A、心境

B、激情

C、应激

D、安静

我的答案：AC得分：12.5分

2

【多选题】

下列属于基本心情的是o

A、爱好

B、惊异

C、哀痛

D、羞涩

E、厌恶

我的答案：ABCDE得分：25.0分

3

【推断题】

心境是一种比较安静而长久的心理状态。

我的答案：4得分:25.0分

4

【推断题】

复合心情是基本心情的不同组合。

我的答案：4得分：25.0分

7.5心情的功能已完成成果：100.0分

1

【单选题】

心情能够激励人的活动，提高人的活动效率，属于心情的()功能

A、自我防卫功能

B、社会适应功能

C、动力功能

D、强化功能

我的答案：C得分：33.3分

2

【多选题】

下列属于心情的功能的是o

A、自我防卫功能

B、社会适应功能

C、动力功能

D、强化功能

E、信号功能

我的答案：ABCDE得分：33.3分

3

【推断题】

心情的信号功能主要通过表情传递的。

我的答案：4得分：33.4分

心情的基本理论已完成成果：100.。分

1

【单选题】

心情刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致心情

A、心情的外周理论

B、心情的丘脑理论

C心情的认知理论

D心情的认知-分化理论

我的答案：A得分：25.0分

2

【多选题】

心情的认知理论包括（）（多选）

A、阿诺德“评定•兴铲说

B沙赫特两因素心情理论

C拉扎勒斯的认知-评价理论

D、动机-分化理论

我的答案：ABC得分：25.0分

3

【推断题】

心情的外周理论是指坎农―巴德学说。

我的答案：X得分：25.0分

4

【推断题】

心情的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。

我的答案：X得分：25.0分

青少年常见的心情问题及特点已完成成果：100.0分

1

【多选题】

青少年常见的心情问题有（）（多选）

A、抑郁

B、焦虑

C、自卑

D、自负

E、生气

我的答案：ABCDE得分：25.0分

2

【多选题】

影响青少年心情的客观因素有（）（多选）

A社会坏境的影响

B学校环境的影响

C家庭因素的影响

D、人际交往受挫

我的答案：ABC得分：25.0分

3

【多选题】

下列属于青少年的心情特点的是（）（多选）

A、丰富性与困难性

B、波动性与两极性

C、冲动性与爆发性

D、外显性和内隐性

我的答案：ABCD得分：25.0分

4

【推断题】

人际交往受挫对青少年的心情问题有重要的影响。

我的答案：4得分：25.0分

理性心情疗法已完成成果：100.。分

1

【单选题】

理性心情疗法也称为ABC疗法，其中B指的是（）

A、诱发心情的事务

B、对诱发事务的看法、说明

C、心情的结果

D、行为的结果

我的答案：B得分：25.0分

2

【单选题】

理性心情疗法是由美国闻名的心理学家o提出的。

A、埃里克森

B、艾利斯

C、斯金纳

D、罗杰斯

我的答案：B得分：25.0分

3

【推断题】

理性心情疗法强调以来访者为中心。

我的答案：X得分：25.0分

4

【推断题】

理性心情疗法属于认知疗法。

我的答案：4得分：25.0分

不合理信念及心情疗法己完成成果：100.0分

1

【多选题】

下列属于理性心情疗法应用中的层次的有（）

A、明确ABC理论

B找到非理性观念

C尝试矫正非理性观念

D、以来访者为中心

我的答案：ABC得分：20.0分

2

【多选题】

下列影响不合理信念形成的因素有（）（多选）

A、以前的生活经验

B、其他人的评价以及对待我的方式

C父母或重要他人对H我的接受度和评价

D、父母或重要他人对自己的期望

我的答案：ABCD得分：20.。分

3

【推断题】

不合理信念是主观的、没有事实依据的。

我的答案：4得分：20.0分

4

【推断题】

不合理信念会使人产生心情困扰。

我的答案：4得分：20.0分

5

【推断题】

理性心情理论认为，对事务正确的相识一般会导致适当的行为和心情反应，而错误的认知往

往是导致一个人产生不良心情的干脆缘由。

我的答案：4得分：20.0分

应对负面心情培育主动心情已完成成果：100.0分

1

【多选题】

下列属于培育主动心情的方法的有()

•A、爱和温情

•B、感恩

•C、新奇心

•D、毅力

•E、热忱

我的答案：ABCDE得分：50.0分

2

【推断题】

付出和赐予是培育主动心情的重要方法。

我的答案：4得分：50.0分

8.高校生的自我意识与人格发展

何为自我意识已完成成果：100.0分

1

【多选题】

存在状态包括：（）（多选）

A、生理状态

B、心理状态

C、人际关系

D、社会角色

我的答案：ABCD得分：25.0分

2

【多选题】

自我意识包括哪些层次：o（多选）

A、知

B、情

C、意

D、行

我的答案：ABC得分：25.0分

3

【推断题】

6我意识是个体对自己存在状态的认知。

我的答案：4得分：25.0分

4

【推断题】

除了人之外，没有任何动物具有自我意识。

我的答案：X得分：25.0分

自我意识的发展及其重要性已完成成果：100.0分

1

【单选题】

婴儿起先能够把自己的动作和动作对象区分开来，是在：（）

A、8个月以前

B、8个月左右

C、1岁左右

D、2岁左右

我的答案：C得分：20.0分

2

【单选题】

婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在：（）

A、8个月左右

B、1岁左右

C、2岁左右

D、3岁左右

我的答案：C得分：20.0分

3

【推断题】

早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。

我的答案：4得分：20.0分

4

【推断题】

真实的物体、人或地点都属于物质自我。

我的答案：4得分：20.0分

5

【推断题】

在8个月以前，婴儿已经萌发自我意识。

我的答案：x得分：20.0分

自我认同感的获得已完成成果：100.。分

1

【单选题】

“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于：（）

A、认同感扩散

B、认同感早闭

C、认同感延缓

D、认同感获得

我的答案：B得分：20.0分

2

【单选题】

“经过仔细的思索和探究，我很清晰自己想要什么，医生工作最适合我。"属于：（）

A、认同感扩散

B、认同感早闭

C、认同感延缓

D、认同感获得

我的答案；D得分；20.0分

3

【单选题】

乔哈瑞窗分为（）个窗口。

A、2

B、4

C、6

D、8

我的答案：B得分：20.0分

4

【单选题】

自不知，且他不知的“我”,属于＜）

A、公开的我

B、盲目的我

C、隐私的我

D、未知的我

我的答案：D得分：20.0分

5

【推断题】

自我认同感是一个人关于自己是谁以及如何定义自己的思想或观念。

我的答案：4得分：20.0分

人格的心理学含义及其本质已完成成果：100.0分

1

【推断题】

人格是本质是差异。

我的答案：4得分：25.0分

2

【推断题】

人格具有肯定的稳定性。

我的答案：X得分：