六年级品德与社会上册 4.2 地球给人类敲响警钟教学实录 冀教版

六年级品德与社会上册4.2地球给人类敲响警钟教学实录冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“地球给人类敲响警钟”为主题，通过冀教版六年级品德与社会上册4.2章节内容，引导学生认识地球环境问题，提高环保意识。课程设计以学生为主体，通过图片展示、案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解地球环境现状，激发学生关爱地球、保护环境的责任感。核心素养目标1.环境意识：培养学生对地球环境问题的关注和认识，形成保护环境的责任感。

2.思辨能力：通过案例分析，提升学生分析问题和解决问题的能力。

3.合作精神：在小组讨论中，培养学生团队合作和沟通能力。

4.价值观：树立可持续发展的理念，培养学生对自然环境的尊重和保护意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生已具备一定的环保意识，了解一些基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。但对地球环境问题的全面认识和理解还较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对环境保护主题有较高的兴趣，愿意参与讨论和实践。学习能力强，能够通过图片、案例等材料进行自主学习。学习风格多样，部分学生善于观察和思考，部分学生则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对地球环境问题的严重性认识不足，难以形成强烈的环保意识。在小组讨论中，可能存在意见分歧，难以达成共识。此外，学生可能对如何将环保理念融入日常生活感到困惑。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：品德与社会教学平台

-信息化资源：环保主题图片、视频资料、在线环保知识库

-教学手段：PPT课件、案例分析、小组讨论、角色扮演教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组地球环境污染的图片，提问学生：“你们知道这些图片背后的故事吗？它们为什么会这样？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍地球环境问题的现状，包括气候变化、生物多样性减少、资源枯竭等。

-举例说明：通过具体案例，如森林砍伐、海洋污染等，让学生了解环境问题的严重性。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何解决这些问题，并分享各自的想法。

3.案例分析（约15分钟）

-学生活动：每个小组选择一个环境问题案例，进行深入分析。

-教师指导：引导学生从不同角度分析案例，如政策、技术、社会等。

4.角色扮演（约10分钟）

-学生活动：模拟不同角色，如政府官员、环保志愿者、企业代表等，探讨如何应对环境问题。

-教师指导：鼓励学生发挥想象力，提出创新性的解决方案。

5.小组讨论（约15分钟）

-学生活动：分组讨论，如何将环保理念融入日常生活，如节约用水、减少塑料使用等。

-教师指导：引导学生从自身做起，提出切实可行的环保行动。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成环保主题的手抄报或绘画作品，展示自己的环保理念。

-教师指导：对学生的作品进行点评，鼓励创新和创意。

7.总结与反思（约5分钟）

-学生活动：分享本节课的收获和感悟，总结环保的重要性。

-教师总结：强调环保意识的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。

8.课后作业（约5分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生调查家庭或社区的环保情况，并提出改进建议。

-教师指导：提醒学生注意观察和思考，为课后作业做好准备。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与度和学习效果，适时调整教学策略，确保教学目标的实现。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《我们的地球：环境危机与解决方案》

-《地球的呼吸：气候变化与人类未来》

-《绿色生活手册：如何在日常生活中实践环保》

-《可持续发展：从理念到行动》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述书籍，深入了解环境问题的背景、现状和可能的解决方案。

-组织学生进行环保主题的调查研究，如调查家庭或社区中的能源消耗情况，分析节能减排的潜力。

-鼓励学生参与或组织环保活动，如植树造林、垃圾分类宣传等，将所学知识付诸实践。

-学生可以创作环保主题的作文或绘画作品，表达对环境保护的理解和呼吁。

-通过在线环保知识库，让学生了解最新的环保科技和绿色生活方式。

-安排学生观看环保纪录片，如《地球脉动》、《蓝色星球》等，增强对自然环境的敬畏和保护意识。

-学生可以尝试设计自己的环保项目，如校园节水计划、节能减排竞赛等，培养创新能力和团队合作精神。

-鼓励学生与家长、社区进行交流，分享环保知识，共同营造环保氛围。

-组织学生参加环保知识竞赛或辩论赛，提升学生的环保意识和表达能力。板书设计①地球环境问题：

-气候变化

-生物多样性减少

-资源枯竭

②环境问题原因：

-工业污染

-城市化进程

-人类过度开发

③环境保护措施：

-减少污染物排放

-保护自然生态系统

-推广绿色生活方式

④个人行动：

-节约用水用电

-分类垃圾

-减少一次性用品使用

⑤环保意识培养：

-了解环境问题

-增强环保责任感

-参与环保活动课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课所学内容，强调地球环境问题的严重性和保护环境的必要性。

2.总结环境保护措施，包括减少污染物排放、保护自然生态系统、推广绿色生活方式等。

3.强调个人行动在环境保护中的重要性，如节约用水用电、分类垃圾、减少一次性用品使用等。

4.呼吁学生增强环保责任感，积极参与环保活动，为地球家园贡献自己的力量。

当堂检测：

1.单项选择题：

-地球环境问题主要包括哪些方面？（A.气候变化、生物多样性减少、资源枯竭B.工业污染、城市化进程、人类过度开发C.减少污染物排放、保护自然生态系统、推广绿色生活方式D.节约用水用电、分类垃圾、减少一次性用品使用）

-以下哪项不属于个人环保行动？（A.节约用水用电B.分类垃圾C.使用一次性塑料袋D.减少私家车出行）

2.判断题：

-环境保护是全人类共同的责任。（对/错）

-减少污染物排放是解决环境问题的根本途径。（对/错）

-我们每个人都可以为环境保护做出贡献。（对/错）

3.简答题：

-简述地球环境问