第一单元第2课二、《制作一个公告牌》教学设计 2023-2024学年人教版初中信息技术七年级下册

第一单元第2课二、《制作一个公告牌》教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册第一单元第2课《制作一个公告牌》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生运用已学到的文字处理、图片编辑等技能，结合公告牌的设计要求，制作一个具有个性化风格的公告牌。教学内容与学生在之前课程中学到的文字编辑、图片处理等知识紧密相关，有助于巩固和拓展学生已掌握的信息技术技能。核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术应用的敏感性，理解公告牌在信息传达中的作用。

2.计算思维：通过设计制作过程，锻炼学生逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生在信息技术环境中进行创作，提升创新实践能力。

4.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，增强信息安全意识和网络道德观念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作、文字编辑、图片处理等技能，具备一定的信息处理能力。他们对使用文字处理软件如Word进行基本操作有一定的了解，能够进行简单的文字输入和格式调整。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：初中学生对新鲜事物充满好奇，对设计制作公告牌等创意活动有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，部分学生可能偏向于动手实践，通过实际操作来学习；而另一部分学生可能更倾向于理论学习和观察学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作公告牌的过程中，学生可能面临以下困难和挑战：一是对复杂的设计软件操作不熟悉，可能需要花费较长时间来熟悉界面和功能；二是创意设计能力不足，可能难以将想法转化为具体的设计方案；三是时间管理能力不足，可能无法在规定时间内完成作品。此外，部分学生可能对公告牌的实际应用场景理解不够深入，影响设计效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册教材，包括本节课的《制作一个公告牌》相关内容。

2.辅助材料：准备与公告牌设计相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以激发学生兴趣和提供设计灵感。

3.实验器材：准备计算机教室，确保每台计算机都安装了必要的文字处理和图片编辑软件，如MicrosoftOffice套件中的Word和PowerPoint。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生分组合作，同时确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习公告牌的基本构成和设计原则。

设计预习问题：围绕公告牌设计，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何设计一个既美观又实用的公告牌？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。通过课堂提问或小测验了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解公告牌的基本概念和设计原则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，思考如何结合学校活动设计公告牌。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解公告牌设计的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学校或社区的优秀公告牌案例，引出公告牌设计课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解公告牌设计的基本要素，如色彩搭配、字体选择、内容布局等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，共同探讨如何设计一个公告牌。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的想法和设计方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解公告牌设计的基本要素。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何设计公告牌。

作用与目的：

帮助学生深入理解公告牌设计的基本要素，掌握设计技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生根据所学知识，设计并制作一个简单的公告牌模型。

提供拓展资源：推荐一些设计软件和资源网站，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：按照作业要求，独立完成公告牌设计。

拓展学习：利用推荐的设计软件和资源网站，进行更深入的学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的公告牌设计知识，提高动手实践能力。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理一、公告牌的基本概念

1.定义：公告牌是一种用于发布信息、通知或广告的展示平台，通常用于学校、公司、社区等场所。

2.特点：公告牌内容简洁明了，易于阅读，形式多样，包括文字、图片、图表等。

二、公告牌的设计原则

1.目的明确：公告牌设计要围绕其发布的信息或广告的目的，确保设计内容与目的相符。

2.简洁明了：内容精炼，易于阅读，避免冗长和复杂。

3.美观大方：色彩搭配合理，字体选择得当，整体设计美观大方。

4.易于识别：标题、正文、图片等元素要清晰可见，方便读者快速获取信息。

三、公告牌的设计要素

1.标题：标题要简洁、醒目，突出公告牌的主题。

2.正文：正文内容要精炼，重点突出，避免冗长和复杂。

3.图片：图片要清晰、美观，与公告牌内容相关，增强视觉效果。

4.字体：字体选择要合理，字体大小适中，便于阅读。

5.色彩：色彩搭配要和谐，避免过于鲜艳或刺眼的颜色。

6.布局：布局合理，信息层次分明，方便读者阅读。

四、公告牌的设计步骤

1.确定主题：明确公告牌要传达的信息或广告内容。

2.收集素材：收集与公告牌内容相关的图片、文字等素材。

3.设计布局：根据主题和素材，设计公告牌的布局，包括标题、正文、图片等元素的位置。

4.选择字体和色彩：根据公告牌的整体风格，选择合适的字体和色彩。

5.编辑和排版：对公告牌内容进行编辑和排版，确保内容清晰、美观。

6.添加装饰：根据需要，添加装饰元素，如边框、线条等，增强视觉效果。

7.审核和修改：对设计好的公告牌进行审核，根据反馈进行修改和完善。

五、公告牌的设计软件

1.MicrosoftWord：适用于简单的文字编辑和排版。

2.MicrosoftPowerPoint：适用于制作包含文字、图片、图表等多媒体元素的公告牌。

3.AdobePhotoshop：适用于高级的图片处理和设计。

4.AdobeIllustrator：适用于矢量图形设计和排版。

六、公告牌的应用场景

1.学校：用于发布课程安排、通知、活动信息等。

2.公司：用于发布产品信息、招聘信息、活动通知等。

3.社区：用于发布社区活动、通知、公告等。

4.网站：用于发布网站公告、新闻动态、合作伙伴信息等。

七、公告牌的制作技巧

1.确保内容真实、准确。

2.注意字体、颜色、布局等细节。

3.适当添加装饰元素，增强视觉效果。

4.优化排版，提高阅读体验。

5.定期更新内容，保持信息的时效性。课后作业1.设计任务：根据你所在的学校或社区，设计一个公告牌，用于发布本周的活动安排。

-要求：标题应简洁明了，正文内容应包括具体活动的时间、地点和主题，并附上相关的图片或图标。

2.实践任务：使用你熟悉的文字处理软件，制作一个关于校园安全知识的公告牌。

-要求：公告牌应包含安全知识要点，如防火、防盗、防骗等，设计应美观实用，易于阅读。

3.创意设计：设计一个以环保为主题的公告牌，鼓励同学们参与校园环保活动。

-要求：公告牌应体现环保理念，可以使用绿色、蓝色等环保主题颜色，设计应富有创意，吸引同学们的注意。

4.应用拓展：结合你所在班级的实际情况，设计一个班级公告牌，用于发布班级通知和学习资料。

-要求：公告牌应包括班级新闻、作业安排、重要日期等，设计应考虑到班级特点和同学们的需求。

5.案例分析：分析以下公告牌设计案例，并指出其优点和不足。

-案例描述：某公司公告牌，发布了一则新产品推广活动通知，包括活动时间、地点、产品介绍和优惠信息。

-要求：分析公告牌的设计是否符合设计原则，如目的明确、简洁明了、美观大方等。

答案示例：

1.标题：本周校园活动安排

正文：本周五下午3点，学校操场将举办秋季运动会，欢迎全体同学参加。请同学们做好准备，积极参与。

图片：运动会宣传海报

2.标题：校园安全知识

正文：为提高同学们的安全意识，本周我们将开展校园安全知识宣传周活动，内容包括防火、防盗、防骗等安全知识。

设计：使用红色和黄色作为背景，突出安全主题。

3.标题：绿色校园，从我做起

正文：让我们一起行动起来，保护我们的校园环境。本周六下午2点，将在校园内举行环保知识讲座和植树活动。

设计：使用绿色为主色调，配以树木和地球图标。

4.标题：班级公告

正文：本周三下午2点，将进行数学期中考试，请同学们做好准备。同时，下周二我们将进行班级足球比赛，欢迎报名参加。

设计：使用蓝色背景，班级名称和活动时间用醒目的红色字体标注。

5.案例分析：

优点：公告牌设计简洁明了，色彩搭配合理，信息完整。

不足：产品介绍部分过于详细，可能影响读者对活动时间的关注。建议精简产品介绍，突出活动时间。板书设计①制作公告牌的基本概念

-公告牌定义

-公告牌特点：信息传达、通知、广告

②公告牌的设计原则

-目的明确

-简洁明了

-美观大方

-易于识别

③公告牌的设计要素

-标题：简洁、醒目

-正文：精炼、重点突出

-图片：清晰、美观、相关

-字体：合理、易读

-色彩：和谐、适宜

-布局：合理、层次分明

④公告牌的设计步骤

-确定主题

-收集素材

-设计布局