人教版2024-2025学年三年级道德与法治下册教学计划(含进度表)

人教版三年级道德与法治下册教学计划（及进度表）一、指导思想：基于儿童的生活实际，以培养学生良好的道德品质、法治观念和社会适应能力为核心。通过贴近生活的内容、灵活多样的教学方法，引导学生认识自我、理解他人、热爱家乡、关心公共事务，树立正确的价值观和行为准则，促进其在道德、法治和社会认知方面的全面发展，为成长为有责任、有素养、有法治意识的社会公民奠定基础。二、学情分析：三年级的学生正处于思维和认知能力快速发展的阶段，他们对周围的世界充满好奇和探索欲望。《道德与法治》这门课程对于帮助他们形成正确的价值观、道德观和法治观念具有重要意义。三、教材分析：人教版三年级下册《道德与法治》教材共设计了四个单元，分别是“我和我的同伴”“我在这里长大”“我们的公共生活”“多样的交通和通信”。这四个单元主题所涉及的内容对这个年龄阶段的儿童具有重要影响，如在同伴交往中学会相互理解与尊重，对家乡建立深厚的情感，形成爱护公共设施、遵守公共秩序的意识，了解现代多样的交通与通信方式等。四、教学重点难点：重点：1.引导学生学会关心、尊重他人，能够与他人平等友好地交往。2.培养学生对家乡的热爱和责任感，了解家乡的发展和变化。3.让学生理解公共生活的规则和意义，养成文明的公共行为习惯。4.使学生认识现代交通和通信的重要性，学会合理利用。难点：1.如何引导学生将道德认知转化为实际行动。2.帮助学生理解较为抽象的公共规则和社会概念。3.培养学生对交通和通信发展的辩证思维。五、教学目标:1.

帮助学生深入了解自己，提高自我认知和自我评价能力。2.

培养学生对家庭的责任感和感恩之心，增进家庭成员之间的情感。3.

引导学生适应学校生活，遵守校规校纪，与同学友好相处。4.

让学生了解社会公共规则，培养社会公德意识和法治观念。六、教学措施：1.

创设丰富多样的教学情境，通过角色扮演、案例分析等活动，让学生在体验中学习。2.

加强与其他学科的整合，充分利用各种教学资源，提高教学效果。3.

关注学生的生活实际，引导学生将课堂所学知识运用到生活中。4.

鼓励学生自主学习、合作学习，培养学生的探究能力和合作精神。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周2月13日至2月21日第一单元：我和我的同伴（6课时）1.

第1课《我是独特的》（2课时）认识自己的独特之处，树立自信。接纳自己的不足，发扬优点。3第2周2月24日至2月28日第2课《不一样的你我他》（2课时）了解每个人的特点不同，学会尊重差异。感受差异带来的精彩。3第3周3月3日至3月7日第3课《我很诚实》（2课时）理解诚实的含义和重要性。培养诚实的品质，勇于承认错误。3第4周3月10日至3月14日第一单元复习3第5周3月17日至3月21日第二单元：我在这里长大（6课时）第4课《我的家在这里》（2课时）熟悉自己生活的地方，增强归属感。参与社区活动，为社区做贡献。3第6周3月24日至3月28日第5课《我爱我家的工作》（2课时）了解家庭成员的工作，体会他们的辛苦。尊重劳动，感恩家人。3第7周4月1日至4月11日第6课《我的家乡真好》（2课时）感受家乡的变化和发展。为家乡的发展出谋划策。3第8周4月14日至4月18日第二单元复习3第9周4月21日至4月25日期中复习3第10周4月27日至4月30日期中考试第11周5月6日至5月9日第三单元：我们的公共生活（6课时）第7课《大家的“朋友”》（2课时）认识公共设施，了解其作用。爱护公共设施，培养公共意识。3第12周5月12日至5月16日第8课《生活离不开规则》（2课时）知道生活中的规则，明白规则的重要性。自觉遵守规则，养成良好习惯。3第13周5月19日至5月23日第9课《爱心的传递者》（2课时）感受身边的关爱，学会关爱他人。积极参与公益活动，传递爱心。3第14周5月26日至5月30日第三单元复习3第15周6月3日至6月6日

第10课《四通八达的交通》（2课时）了解各种交通方式的特点和优势。学会根据实际需求选择合适的交通方式。3第16周6月9日至6月13日第11课《通信连万家》（2课时）认识常见的通信方式及其作用。正确使用通信方式，注意通信礼仪。3第17周6月16日至6月20日第12课《慧眼看交通》（2