《11校园义卖我参与》（教案）人民版劳动四年级上册

《11校园义卖我参与》时教案学科小学劳动年级册别四年级上册共1课时教材人民版授课类型新授课第1课时教材分析教材分析《11校园义卖我参与》是人民版小学劳动四年级上册的一篇课文，主要介绍了校园义卖活动的意义和组织过程。教材通过生动的案例和实践活动，帮助学生了解义卖活动的目的、意义和操作方法，培养学生的公益意识和社会责任感。教材内容贴近学生的生活实际，能够激发学生参与公益活动的兴趣，增强他们的动手能力和团队协作能力。学情分析四年级的学生已经具备一定的社会经验和合作意识，但对公益活动的理解和参与度仍有待提高。他们对新鲜事物充满好奇，喜欢参与实践活动。因此，本节课将通过具体的案例和互动活动，引导学生积极参与校园义卖活动，培养他们的公益意识和责任感。同时，学生在活动中可能会遇到一些困难，如物品定价、宣传策划等，需要教师适时提供指导和支持，帮助他们克服困难，顺利完成任务。课时教学目标劳动观念1.了解校园义卖活动的意义和目的，树立公益意识。2.通过参与义卖活动，培养学生的责任感和团队协作能力。劳动能力1.学会策划和组织简单的义卖活动。2.掌握基本的物品定价和销售技巧。劳动习惯和品质1.培养学生细致、耐心的工作态度。2.通过实践活动，养成良好的劳动习惯。劳动精神1.激发学生参与公益活动的热情。2.通过义卖活动，培养学生乐于助人的精神。教学重点、难点重点1.了解校园义卖活动的意义和目的。2.掌握策划和组织义卖活动的基本方法。3.培养学生的公益意识和团队协作能力。难点1.如何合理定价和销售义卖物品。2.如何有效宣传和吸引更多的参与者。3.如何处理义卖活动中的突发情况。教学方法与准备教学方法情境探究法、合作探究法、讲授法教具准备多媒体课件、义卖物品样本、宣传海报模板教学环节教师活动学生活动导入新课情境创设(1)展示校园义卖活动的照片和视频，激发学生兴趣。(2)提问：你们参加过义卖活动吗？有什么感受？(3)引导学生讨论义卖活动的意义和目的。(4)总结：义卖活动是一种公益行为，旨在帮助有需要的人。(5)介绍本节课的学习内容和目标。(6)播放一段关于义卖活动的短片，让学生更直观地了解义卖活动的过程。(7)引导学生思考：如何策划一场成功的义卖活动？(8)分享一些成功的义卖活动案例，激发学生的参与热情。1.观看照片和视频，讨论自己的感受。2.参与讨论，分享自己对义卖活动的看法。3.听取教师的总结，明确学习目标。4.观看短片，了解义卖活动的过程。5.思考如何策划一场成功的义卖活动。6.了解成功的义卖活动案例，激发参与热情。评价任务参与讨论：☆☆☆分享感受：☆☆☆明确目标：☆☆☆设计意图通过情境创设和讨论，激发学生的学习兴趣，明确学习目标，为后续的学习活动做好铺垫。活动一：策划义卖活动活动一：策划义卖活动分组讨论(1)将学生分成若干小组，每组56人。(2)每组选择一个义卖主题，如“帮助贫困学生”、“支援灾区”等。(3)讨论义卖活动的目标、时间、地点、参与人员等。(4)制定详细的活动计划，包括宣传方式、物品来源、定价策略等。(5)每组选一名代表汇报讨论结果。(6)教师点评各组的活动计划，提出改进建议。(7)引导学生思考如何确保活动的顺利进行。(8)总结策划义卖活动的关键要素。1.分组讨论，选择义卖主题。2.讨论活动目标、时间、地点等。3.制定详细的活动计划。4.选代表汇报讨论结果。5.听取教师的点评和建议。6.思考如何确保活动顺利进行。7.了解策划义卖活动的关键要素。评价任务分组讨论：☆☆☆制定计划：☆☆☆汇报结果：☆☆☆设计意图通过分组讨论和制定活动计划，培养学生的团队协作能力和策划能力，为实际操作打下基础。活动二：准备义卖物品活动二：准备义卖物品物品收集(1)引导学生思考可以用于义卖的物品类型，如手工艺品、书籍、玩具等。(2)讨论物品的来源，如自己制作、家长捐赠、学校支持等。(3)每组分工合作，收集义卖物品。(4)检查物品的质量，确保符合义卖标准。(5)为每件物品定价，考虑成本和市场价值。(6)制作义卖物品的标签，标明名称、价格等信息。(7)拍摄义卖物品的照片，用于宣传。(8)整理物品，准备展示。1.思考可用于义卖的物品类型。2.讨论物品的来源。3.分工合作，收集义卖物品。4.检查物品的质量。5.为每件物品定价。6.制作义卖物品的标签。7.拍摄义卖物品的照片。8.整理物品，准备展示。评价任务物品收集：☆☆☆定价合理：☆☆☆标签制作：☆☆☆设计意图通过物品收集和准备，培养学生的动手能力和经济意识，确保义卖活动的顺利进行。活动三：宣传义卖活动活动三：宣传义卖活动宣传策划(1)讨论宣传义卖活动的方法，如制作海报、利用校园广播、社交媒体等。(2)分组制作宣传海报，设计吸引人的宣传语。(3)拍摄宣传视频，记录义卖活动的筹备过程。(4)制定宣传计划，确定宣传的时间和地点。(5)组织志愿者，负责宣传材料的发放和讲解。(6)模拟宣传活动，检查宣传效果。(7)调整宣传方案，确保宣传效果最大化。(8)总结宣传策划的经验和教训。1.讨论宣传方法。2.制作宣传海报。3.拍摄宣传视频。4.制定宣传计划。5.组织志愿者。6.模拟宣传活动。7.调整宣传方案。8.总结宣传经验。评价任务海报制作：☆☆☆宣传效果：☆☆☆志愿者组织：☆☆☆设计意图通过宣传策划和实施，培养学生的创造力和沟通能力，扩大义卖活动的影响范围。活动四：义卖活动的实施活动四：义卖活动的实施现场布置(1)指导学生布置义卖现场，设置摊位、展示区等。(2)准备必要的工具和设备，如桌子、椅子、收款箱等。(3)检查现场的安全设施，确保活动安全。(4)安排志愿者，负责接待、销售、收银等工作。(5)开始义卖活动，引导学生积极参与。(6)记录义卖过程，拍摄照片和视频。(7)处理突发情况，如物品短缺、纠纷等。(8)总结义卖活动的成果和经验。1.布置义卖现场。2.准备必要的工具和设备。3.检查现场的安全设施。4.安排志愿者。5.积极参与义卖活动。6.记录义卖过程。7.处理突发情况。8.总结活动成果和经验。评价任务现场布置：☆☆☆志愿者安排：☆☆☆活动记录：☆☆☆设计意图通过实际操作，培养学生的组织能力和应变能力，确保义卖活动的顺利进行。作业设计课后反思1.写一篇日记，记录自己在义卖活动中的所见所闻和感受。2.画一张义卖活动现场的图画，标注各个区域的功能。3.与家人或朋友分享义卖活动的经历，听取他们的意见和建议。拓展活动1.调查社区内的公益组织，了解他们的活动内容和意义。2.与同学一起策划一次社区义卖活动，帮助需要帮助的人。3.制作一份关于义卖活动的宣传手册，向更多的人宣传公益理念。板书设计《11校园义卖我参与》一、策划义卖活动1.确定主题2.制定计划3.分工合作二、准备义卖物品1.收集物品2.检查质量3.定价和标签制作三、实施义卖活动1.现场布置2.志愿者安排3.记录活动过程教学反思成功之处1.通过情境创设和讨论，成功激发了学生的学习兴趣，学生积极参与各项活动。2.分组讨论和制定活动计划，培养了学生的