广西钦州市浦北县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版）

2024年秋季学期期未学业质量监测八年级生物（时间：60分钟，满分：60分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）1.下面是菜豆种子和玉米种子结构图，有关分析错误的是（）A.菜豆种子营养物质储藏在E中B.菜豆是双子叶植物，种子中[D]子叶有两片C.在玉米种子切面上滴加碘液，变蓝的是结构⑤D.玉米种子的胚由②③④⑥组成2.植物的生长需要水和无机盐。下列相关叙述正确的是（）A.根将水分吸收到植物体内的顺序是土壤溶液一根毛细胞一导管一成熟区内部各层细胞B.根部吸收的水和无机盐由筛管运输到茎、叶等其他器官C.根毛细胞内细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根部才能够吸收水分D.植物生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐3.图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线，下列叙述正确的是（）A.图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的B.图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水C.图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴D.图乙中，Y曲线ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失4.如图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，以下表述有误的是（）A.步骤①暗处理可以耗尽叶片中原有的淀粉B.步骤④小烧杯中?”所指液体为酒精用来溶解叶绿素C.步骤⑥滴加的液体为碘液用来检验淀粉的存在D.步骤⑦现象为见光部分不变色，遮光部分变蓝5.果农种植的龙眼，喜获丰收，构成龙眼的许多物质，主要来自于（）A.土壤中的无机盐B.土壤中的有机物和空气中的二氧化碳C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机物D.空气中的氧气和土壤中的有机物6.学习了光合作用后，某同学设计了下图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）进行相关实验。下列叙述错误的是（）A.上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料B.预测实验现象为：丙组枝条生长最好，乙组其次，甲组最差C.植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组D.要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照7.如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，有关叙述错误的是（）A.A瓶中加入适量水后，种子的呼吸作用会旺盛B.A瓶中产生气体会使B中植物的光合作用效率更高C.一段时间后A瓶内温度会降低，因为种子萌发需要能量D.B装置的玻璃罩同时还起到保温和保水的作用8.为创建文明城市，各市、县加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木。下面有关树木移栽的说法，错误的是（）A.为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽B.去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水C.若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织D.移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛9.习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（）A.绿色植物的呼吸作用对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用B.绿色植物在净化空气方面起着重要的作用C.绿色植物参与了生物圈中的水循环D.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物10.运动护膝可依靠紧实的包裹增加膝关节的牢固性，避免膝关节受伤。护膝的作用类似关节结构（如图）中的（）A.① B.② C.③ D.④11.图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作。下列叙述错误的是（）A.图甲中①是肌腱，②是肌腹B.图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张C.动物做任何动作，都不是由一块骨骼肌收缩就能完成的D.运动不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如神经系统、呼吸系统等参与12.动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而保证个体的生存和物种的延续，下列有关动物行为的说法错误的是（）A.动物的先天性行为由遗传因素决定B.蜜蜂采蜜和蜘蛛织网属于先天性行为C.动物的学习行为与遗传因素无关，与后天的学习和经验有关D.动物的学习行为的能力将利于其在变化的环境中生存13.牛奶变质主要是由大肠杆菌等杂菌大量繁殖引起的，如果饮用变质的牛奶会严重影响人体健康。下列关于大肠杆菌的说法，错误的是（）A.大肠杆菌是单细胞生物，其基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质等B.少数细菌属于异养生物，绝大多数属于自养生物C.遇到不良环境时，细菌会形成芽孢D.一个细菌分裂10次，它的后代可达210个14.下图是四种生物的结构示意图，下列有关叙述错误的是（）A.甲是草履虫，和乙、丙、丁都同属于单细胞生物B.乙是噬菌体，其繁殖离不开活细胞C.丙是细菌，依靠其鞭毛运动D.丁是酵母菌，细胞内有细胞核和液泡15.下列关于日常生活中的生物技术原理的应用，错误的是（）A.米酒的酿制——应用了酵母菌的发酵作用原理B.酸奶的制作——应用了醋酸菌的发酵作用原理C.沼气的产生——应用了甲烷菌在无氧条件下分解有机物的原理D.腐乳的制作——应用了霉菌等发酵作用原理二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。“[____]”内填标号，“___”填文字。）16.近年来，多地“盐碱滩涂”引进了适合在盐碱地里生长的海水稻。图甲是海水稻根尖的结构示意图。科研人员配制不同浓度的氯化钠（一种无机盐）溶液，在25℃温度条件下进行普通稻和海水稻籽粒萌发实验，实验结果如图乙所示。请据图回答问题。（1）海水稻植株的生长需要从外界源源不断地吸收养料。其中，吸收水和无机盐的主要部位是图甲[]_____。若海水稻苗出现植株矮小、叶片发黄的现象，此时应及时施加含_______的无机盐。（2）若将普通稻幼苗移栽到“盐碱滩涂”，会出现“烧苗”现象，此时幼苗根毛细胞________（选填“吸水”或“失水”）。海水稻能在“盐碱滩涂”生长，普通稻却不能，可推测海水稻根毛细胞的细胞液浓度_______（选填“大于”或“小于”）普通稻根毛细胞的细胞液浓度。（3）据图乙可知：当氯化钠浓度为_______%时，海水稻与普通稻的萌发率差距最为显著：此外，此实验还可以得出的结论是_____。17.为探究种子萌发的环境条件，某小组设计了如下实验方案：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花上都放了25粒蚕豆种子，最后放在不同的环境里培养。数日后观察种子萌发的情况。记录如下，请回答：装置甲乙丙丁场所黑暗中黑暗中日光下日光下温度23℃23℃23℃23℃棉花干温状态潮湿干燥潮湿干燥种子萌发的数量230240（1）根据实验设计可以推测。本实验探究了_______和_______是否是种子萌发的环境条件。（2）若用丙和丁进行对照实验，实验自变量是_______。（3）据表可以得出结论：蚕豆种子萌发与光______（选填“有关”或“无关”）。（4）实验设计中，乙和丙不能形成对照，原因是______。（5）将一些蚕豆种子完全浸没在水中，放在适宜温度下，种子没有萌发，主要原因是缺少充足的______。18.某生物兴趣小组想要拯究如何提高温室大棚草莓的产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的草莓幼苗。光照、土壤、水分等条件均相同且适宜，白天温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请回答下列问题：温室大棚ABC温度20℃20℃30℃二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%产量（千克/亩）100015001700（1）若选择AB两组进行实验，探究的问题是：_______。（2）比较A组和B组，可以得出结论：______。比较B组和C组。可以得出结论：_______。（3）经过分析和讨论，同学们认为白天应尽量提高_______的效率，夜晚应尽量降低______的效率，从而提高大棚草莓的产量。（填植物生理作用）（4）农业生产中可采用_______种植方式，充分利用土地、阳光等资源，提高作物产量。19.粮食问题十分严峻，饥饿和营养不良仍困扰着人类。因此，研究光合作用的过程和原理，提高粮食产量，显得意义重大。王米是世界公认的“黄金食品”。如图示玉米一生的部分生理活动，请据图分析回答：（注：干重指有机物的质量。）（1）将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：组别123处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理几天后，第1组种子没有萌发：第2组种子萌发，幼苗瘦弱；第3组种子萌发，幼苗健壮：这说明_______，因此，播种时应选用颗粒饱满的种子。（2）图1是玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线。其中曲线bc段上升的原因是_______。（3）图2中A过程表示叶片正进行______；B过程可以用下列式子表示：_______；C过程可以用下列式子表示：_______。（4）在保证水、肥等条件下，图3示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系，当叶片遮挡程度为50时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该_______。20.阅读资料，回答问题。资料一：猴痘是一种人畜共患疾病，人们接触感染猴痘病毒的人或动物时，就可能会感染猴痘，猴痘的症状通常包括发烧、头痛、肌肉酸痛、淋巴结肿大等。一般几周内会自行消失，但新生儿、儿童和有免疫缺陷的人可能面临更严重的症状或死于猴痘的风险。资料二：幽门螺旋杆菌是一种螺旋形、微厌氧、对生长条件要求十分苛刻的细菌。1983年首次从慢性活动性胃炎患者的胃黏膜活冶组织中分离成功，是目前所知能够在人胃中生存的唯一微生物种类。幽门螺旋杆菌病包括由幽门螺旋杆菌感染引起的胃炎、消化道溃疡、淋巴增生性胃淋巴瘤等。幽门螺旋杆菌病的不良预后是胃癌。（1）资料一：猴痘病毒的结构简单，没有______结构，只有蛋白质外壳和核酸组成的核心；猴痘病毒在______的遗传物质的指导下，利用______的结构和原料，制造出新的病毒。（2）资料二：幽门螺旋杆菌的细胞中_______。因此属于原核生物。其进入人体后，通过_______的方式进行繁殖，导致人体患病。实验人员不慎将某种中药提取物滴到了接种幽门螺旋杆菌的培养基上，结果如图2所示。对此你的猜想是______（写出一点即可）。

2024年秋季学期期未学业质量监测八年级生物（时间：60分钟，满分：60分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）1.下面是菜豆种子和玉米种子结构图，有关分析错误的是（）A.菜豆种子的营养物质储藏在E中B.菜豆是双子叶植物，种子中[D]子叶有两片C.在玉米种子切面上滴加碘液，变蓝的是结构⑤D.玉米种子的胚由②③④⑥组成【答案】B【解析】【分析】菜豆种子结构简图中，A是胚轴，B是胚根，C是种皮，D是胚芽，E是子叶；玉米种子结构简图中，①种皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。【详解】A．菜豆是双子叶植物，种子的营养物质主要储存在E子叶中，A正确。B．菜豆双子叶植物，种子中E子叶有两片，B错误。C．玉米种子的营养物质储存在胚乳中，因此滴加碘液变蓝的结构是⑤胚乳，C正确。D．菜豆种子和玉米种子胚的结构是相同的，都由胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分组成，玉米种子的胚包括②胚芽，③胚轴，④胚根，⑥子叶，D正确。故选B。2.植物的生长需要水和无机盐。下列相关叙述正确的是（）A.根将水分吸收到植物体内的顺序是土壤溶液一根毛细胞一导管一成熟区内部各层细胞B.根部吸收水和无机盐由筛管运输到茎、叶等其他器官C.根毛细胞内细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根部才能够吸收水分D.植物生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐【答案】D【解析】【分析】植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区；根部吸收的水和无机盐由导管运输到茎、叶等其他器官；植物生长需要多种无机盐，其中需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。外界溶液的浓度直接影响根毛细胞的吸水和失水。当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水；当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水。【详解】A．水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮以内的各层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管，故A错误。B．根部吸收的水和无机盐由导管运输到茎、叶等其他器官，筛管主要运输有机物，故B错误。C．当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水；当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水。可见，当根毛细胞内溶液浓度大于土壤溶液浓度时，根部能够吸收水分，故C错误。D．植物生长发育需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成，故D正确。故选D。3.图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线，下列叙述正确的是（）A.图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的B.图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水C.图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴D.图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失【答案】B【解析】【分析】种子萌发时，贮存的有机物转化为可溶于水的物质，并转运给胚根、胚芽、胚轴。【详解】胚芽将来能发育成茎、叶，A错误。种子萌发时，种子吸水膨胀，B正确。菜豆种子是双子叶植物，没有胚乳，C错误。Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是，贮存的有机物转化为可溶于水的物质，D错误。【点睛】掌握种子萌发的过程。4.如图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，以下表述有误的是（）A.步骤①暗处理可以耗尽叶片中原有的淀粉B.步骤④小烧杯中?”所指液体为酒精用来溶解叶绿素C.步骤⑥滴加的液体为碘液用来检验淀粉的存在D.步骤⑦现象为见光部分不变色，遮光部分变蓝【答案】D【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①暗处理→②部分遮光→光照→③摘下叶片→④酒精脱色→⑤漂洗→⑥加碘→⑦观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】A．为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A正确。B．④酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。故步骤④中“？”所指液体为酒精用来溶解叶绿素，B正确。CD．淀粉遇碘液变蓝，可用碘液来检验淀粉的存在，植物进行光合作用产生有机物。图⑥滴加碘液后，见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，C正确，D错误。故选D。5.果农种植的龙眼，喜获丰收，构成龙眼的许多物质，主要来自于（）A.土壤中的无机盐B.土壤中的有机物和空气中的二氧化碳C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机物D.空气中的氧气和土壤中的有机物【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化。【详解】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，果农种植的龙眼，喜获丰收，构成龙眼的许多物质，主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水（属于无机物）。而土壤中的无机盐和有机物不参与有机物的制造，故ABD错误，C正确。故选C。6.学习了光合作用后，某同学设计了下图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）进行相关实验。下列叙述错误的是（）A.上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料B.预测实验现象为：丙组枝条生长最好，乙组其次，甲组最差C.植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组D.要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照【答案】B【解析】【分析】1.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是：二氧化碳和水，光合作用的条件是：光，光合作用的产物是：氧气和有机物（淀粉）。2.对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。【详解】A．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，本实验唯一变量是二氧化碳而且乙装置可以吸收环境中的二氧化碳，故上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料，A正确。B．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，甲装置环境中存在二氧化碳，光合作用可正常进行，但是和丙可释放二氧化碳装置相比，光合作用所需原料少，而乙装置由于氢氧化钠吸收了环境中的二氧化碳，故不能进行光合作用，枝条生长最差，因此预测实验现象为：丙组枝条生长最好，甲组其次，乙组最差，B错误。C．二氧化碳是光合作用的原料，乙装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，乙组枝条缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物；丙装置内的碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳，丙组枝条获得的二氧化碳最多，光合作用制造的有机物最多；甲装置清水不能吸收也不能释放二氧化碳，甲组枝条生长正常，故植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组，分别是可进行光合作用的甲组和丙组，C正确。D．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照，单一变量是光照，可验证光合作用需要光照，D正确。故选B。7.如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，有关叙述错误的是（）A.A瓶中加入适量的水后，种子的呼吸作用会旺盛B.A瓶中产生的气体会使B中植物的光合作用效率更高C.一段时间后A瓶内温度会降低，因为种子萌发需要能量D.B装置的玻璃罩同时还起到保温和保水的作用【答案】C【解析】【分析】图中装置：光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物，而光合作用的产物是呼吸作用的原料，二者互相依存。种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用为种子的呼吸作用提供氧气。【详解】A．当A瓶中加入适量的水后，种子会吸水变得饱满，这有利于种子的呼吸作用。呼吸作用是种子利用氧气分解有机物并释放能量的过程，水分的存在可以促进这一过程，使种子的呼吸作用变得旺盛，A正确。B．A瓶中的种子在呼吸作用过程中会产生二氧化碳。二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料之一。当B装置中的植物处于光照条件下时，它们可以利用A瓶中产生的二氧化碳进行光合作用，从而合成有机物并释放氧气，B正确。C．种子在萌发过程中，呼吸作用会释放能量。这些能量一部分以热能的形式散失到环境中，使瓶内温度升高，而不是降低，C错误。D．B装置的玻璃罩不仅为植物提供了一个进行光合作用的封闭环境，还起到了保温和保水的作用。保温可以确保植物在适宜的温度下进行光合作用，保水则可以减少植物因蒸腾作用而失去的水分，C正确。故选C。8.为创建文明城市，各市、县加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木。下面有关树木移栽的说法，错误的是（）A.为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽B.去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水C.若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织D.移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛【答案】A【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶片是蒸腾作用的主要部位。【详解】A．气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，同时移栽后注意浇水，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，在光照强的条件下移栽，植物会出现萎蔫现象，A错误。B．去掉部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎蔫。提高了植物的成活率，B正确。C．导管有运输水和无机盐的功能，导管属于输导组织。因此，若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织，C正确。D．植物吸收水和无机盐的主要器官是根，带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，D正确。故选A。9.习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（）A.绿色植物的呼吸作用对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用B.绿色植物在净化空气方面起着重要的作用C.绿色植物参与了生物圈中的水循环D.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物【答案】A【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈的水循环。【详解】A．实际上绿色植物的光合作用才是维持生物圈碳-氧平衡的关键因素。在光合作用中，绿色植物吸收二氧化碳并释放氧气，这有助于维持大气中二氧化碳和氧气的相对稳定比例，A错误。B．绿色植物能够吸收空气中的有害物质，如尘埃、二氧化硫等，并通过叶片的吸附、滞留和降解作用将其转化为无害物质或储存在植物体内。此外，绿色植物还能释放氧气，改善空气质量，B正确。C．绿色植物通过蒸腾作用将水分从根部输送到叶片，并以水蒸气的形式释放到大气中。这个过程不仅有助于植物自身的生长和发育，还促进了大气中的水循环，对维持全球水循环和气候稳定具有重要意义，C正确。D．绿色植物通过光合作用将无机物（如水、二氧化碳和阳光）转化为有机物（如葡萄糖、淀粉等），这些有机物不仅为植物自身的生长和发育提供能量和营养物质，还为其他生物提供了食物来源和栖息环境，D正确。故选A。10.运动护膝可依靠紧实的包裹增加膝关节的牢固性，避免膝关节受伤。护膝的作用类似关节结构（如图）中的（）A.① B.② C.③ D.④【答案】A【解析】【分析】图中：①是关节囊、②是关节腔、③是关节窝、④是关节软骨。运动护膝通过紧实的包裹增加膝关节的牢固性，从而避免膝关节在运动过程中受伤。【详解】A．①关节囊正是将相邻两骨牢固地联系起来的结构，与运动护膝增加膝关节牢固性的作用相似，故A符合题意。B．②关节腔是关节软骨和关节囊围成的狭窄间隙，内含有滑液，用于减少摩擦，但并不提供牢固性，故B不符合题意。C．关节面是两个以上相邻骨的接触面，一个略凸，叫关节头，另一个略凹，叫③关节窝，故C不符合题意。D．④关节软骨可减少运动时的摩擦，软骨有弹性，还能减缓运动时的震动和冲击，故D不符合题意。故选A。11.图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作。下列叙述错误的是（）A.图甲中①是肌腱，②是肌腹B.图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张C.动物做任何动作，都不是由一块骨骼肌收缩就能完成的D.运动不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如神经系统、呼吸系统等参与【答案】B【解析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。观图可知，图甲中①是肌腱，②是肌腹。【详解】A．骨骼肌由肌腱和肌腹组成，图甲中①是肌腱，②是肌腹，A正确。B．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图乙所示投篮动作中，是由屈肘到伸肘的过程，所以肱三头肌的变化是先舒张后收缩，B错误。C．由于骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，所以，与骨相连的骨骼肌至少是由两肌肉相互配合活动的，投篮动作至少需要两组肌肉配合完成，因此动物做任何动作，都不是由一块骨骼肌收缩就能完成的，C正确。D．任何动作的完成都需要骨、关节、骨骼肌的协调配合，人体的运动不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节和消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的辅助才能完成，D正确。故选B。12.动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而保证个体的生存和物种的延续，下列有关动物行为的说法错误的是（）A.动物的先天性行为由遗传因素决定B.蜜蜂采蜜和蜘蛛织网属于先天性行为C.动物的学习行为与遗传因素无关，与后天的学习和经验有关D.动物的学习行为的能力将利于其在变化的环境中生存【答案】C【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。【详解】A．动物的先天性行为，如觅食、繁殖、防御等，是由其体内的遗传因素所决定的，是动物生来就有的行为，不需要后天的学习或经验积累，A正确。B．蜜蜂采蜜和蜘蛛织网都是动物为了生存和繁衍而进行的特定行为，这些行为是它们生来就有的，不需要后天的学习，属于先天性行为，B正确。C．动物的学习行为虽然是在后天通过学习和经验积累形成的，但其基础仍然受到遗传因素的影响。遗传因素为动物提供了学习行为的可能性和潜力，而环境和学习则决定了这些潜力能否被实现和如何被实现。因此，动物的学习行为与遗传因素是有些关系的，C错误。D．动物的学习行为能够使其更好地适应复杂多变的环境。通过学习和经验积累，动物能够找到更有效的觅食策略、更安全的栖息地以及更成功的繁殖方式等，从而增加其在变化环境中的生存机会和繁衍成功率，D正确。故选C。13.牛奶变质主要是由大肠杆菌等杂菌大量繁殖引起的，如果饮用变质的牛奶会严重影响人体健康。下列关于大肠杆菌的说法，错误的是（）A.大肠杆菌是单细胞生物，其基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质等B.少数细菌属于异养生物，绝大多数属于自养生物C.遇到不良环境时，细菌会形成芽孢D.一个细菌分裂10次，它的后代可达210个【答案】BD【解析】【分析】细菌是单细胞生物，其细胞结构中无成形的细胞核，属于原核生物。【详解】A．大肠杆菌属于细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由细胞膜、细胞壁、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的，A正确。B．绝大多数细菌不含叶绿体，只能利用现成的有机物生活，属于异养生物，包括腐生和寄生两种生活方式。少数细菌含有光合色素，能进行光合作用，自己制造有机物，属于自养生物，B错误。C．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢；芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力，C正确。D．一个细菌分裂N次后细菌的个数是1×2N．因此1个细菌细胞分裂10次后，产生子代细胞的数目═1×210═1024（个），D错误。故选BD。14.下图是四种生物的结构示意图，下列有关叙述错误的是（）A.甲是草履虫，和乙、丙、丁都同属于单细胞生物B.乙是噬菌体，其繁殖离不开活细胞C.丙是细菌，依靠其鞭毛运动D.丁是酵母菌，细胞内有细胞核和液泡【答案】A【解析】【分析】图中：甲是草履虫、乙是病毒、丙是细菌、丁是酵母菌。

酵母菌：属于真菌，是真核生物，细胞内有成形的细胞核，无叶绿体。细菌：属于原核生物，没有成形细胞核，通常依靠鞭毛运动。噬菌体：是一种病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，只能寄生在活细胞中进行繁殖。草履虫：属于单细胞动物。【详解】A．甲是草履虫，它是一种单细胞原生动物，具有完整的细胞结构并能独立进行生命活动。然而，乙是噬菌体，它是一种病毒，并非单细胞生物，而是由蛋白质和内部遗传物质组成的寄生生物。丙是细菌，是单细胞生物。丁是酵母菌，也是单细胞真菌，故A符合题意。B．乙是噬菌体，病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行繁殖，故B不符合题意。C．丙是细菌，细菌是单细胞生物，有些种类的细菌具有鞭毛，鞭毛是细菌的运动器官，可以帮助细菌在水中游动，故C不符合题意。D．丁是酵母菌，酵母菌是单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等细胞结构，故D不符合题意。故选A。15.下列关于日常生活中的生物技术原理的应用，错误的是（）A.米酒的酿制——应用了酵母菌的发酵作用原理B.酸奶的制作——应用了醋酸菌的发酵作用原理C.沼气的产生——应用了甲烷菌在无氧条件下分解有机物的原理D.腐乳的制作——应用了霉菌等发酵作用原理【答案】B【解析】【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。【详解】A．米酒是将糯米和甜酒曲（含酵母菌）按一定比例混合发酵而成，使用了发酵技术，A正确。B．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，具有甜酸风味，B错误。C．农作物秸秆、人粪尿和禽畜粪尿中，有很多有机物。在没有氧气的环境下，甲烷菌利用这些有机物分解产生的氢和二氧化碳结合生成甲烷。沼气的主要成分就是甲烷，C正确。D．豆腐乳是以大豆为原料，先制成豆腐坯，再将毛霉接种在豆腐坯上经发酵而制成的，因此利用霉菌制作豆腐乳，D正确。故选B。二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。“[____]”内填标号，“___”填文字。）16.近年来，多地“盐碱滩涂”引进了适合在盐碱地里生长的海水稻。图甲是海水稻根尖的结构示意图。科研人员配制不同浓度的氯化钠（一种无机盐）溶液，在25℃温度条件下进行普通稻和海水稻籽粒萌发实验，实验结果如图乙所示。请据图回答问题。（1）海水稻植株的生长需要从外界源源不断地吸收养料。其中，吸收水和无机盐的主要部位是图甲[]_____。若海水稻苗出现植株矮小、叶片发黄的现象，此时应及时施加含_______的无机盐。（2）若将普通稻幼苗移栽到“盐碱滩涂”，会出现“烧苗”现象，此时幼苗根毛细胞________（选填“吸水”或“失水”）。海水稻能在“盐碱滩涂”生长，普通稻却不能，可推测海水稻根毛细胞的细胞液浓度_______（选填“大于”或“小于”）普通稻根毛细胞的细胞液浓度。（3）据图乙可知：当氯化钠浓度为_______%时，海水稻与普通稻的萌发率差距最为显著：此外，此实验还可以得出的结论是_____。【答案】（1）①.④成熟区②.氮（2）①.失水②.大于（3）①.0.8②.当氯化钠浓度为0.6%及以下时，海水稻能够全部正常萌发【解析】【分析】图甲中①根冠；②分生区；③伸长区；④成熟区。【小问1详解】根尖成熟区生有大量根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能运输水分和无机盐，因此吸收水和无机盐的主要部位是图甲④成熟区。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿。若海水稻苗出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，此时应及时施加含氮的无机盐。小问2详解】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。比较严重时，会造成烧苗。此时，普通稻幼苗根毛细胞溶液的浓度小于盐碱地中土壤溶液浓度，普通稻幼苗根毛细胞失水。海水稻能在“盐碱滩涂”生长，说明海水稻根毛细胞的细胞液浓度大于盐碱地中土壤溶液浓度，比普通稻幼苗根毛细胞溶液的浓度大。【小问3详解】由图可知，当氯化钠浓度为0.8%时，海水稻与普通稻的萌发率相差57%，该差距最为显著。此外当氯化钠浓度为0.6%及以下时海水稻的萌发率为百分之百，能够全部正常萌发。17.为探究种子萌发的环境条件，某小组设计了如下实验方案：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花上都放了25粒蚕豆种子，最后放在不同的环境里培养。数日后观察种子萌发的情况。记录如下，请回答：装置甲乙丙丁场所黑暗中黑暗中日光下日光下温度23℃23℃23℃23℃棉花干温状态潮湿干燥潮湿干燥种子萌发的数量230240（1）根据实验设计可以推测。本实验探究了_______和_______是否是种子萌发的环境条件。（2）若用丙和丁进行对照实验，实验自变量是_______。（3）据表可以得出结论：蚕豆种子的萌发与光______（选填“有关”或“无关”）。（4）实验设计中，乙和丙不能形成对照，原因是______。（5）将一些蚕豆种子完全浸没在水中，放在适宜温度下，种子没有萌发，主要原因是缺少充足的______。【答案】（1）①.水/水分②.光照/光/阳光（2）水分/水（3）无关（4）没有控制单一变量（5）空气/氧气【解析】【分析】一个科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等。其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，能够制订出恰当的探究计划，则是探究成功的关键。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。种子萌发的条件包括环境条件和自身条件，外界条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件包括完整的、有生命力的胚，以及供胚发育所需要的营养物质，有些植物种子还要度过一定的休眠期，种子萌发要同时具备环境条件和自身条件。【小问1详解】由表可以看出，甲和丙除了光照不外，其他因素都相同并且适宜，能够作为一组对照实验，可以探究光照是否是种子萌发的环境条件；乙和丁虽然只有光照不同，但是水分不适宜，不能作为一组对照实验。甲和乙以及丙和丁除了水分不同外，其他因素都相同并且适宜，能够作为两组对照实验，可以探究水分是否是种子萌发的环境条件，其他各组不能形成对照实验。由此可见，根据实验设计可以推测，本实验探究了水分和光照是否是种子萌发的环境条件。【小问2详解】在探究实验中，变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的影响，便于得出正确结论。若用丙和丁进行对照实验，除了水分不同外，其他因素都相同并且适宜，因此该对照实验变量是水分。【小问3详解】若用甲和丙进行对照，变量是光照。由表可以看出，有光照和无光照蚕豆种子萌发数量基本相同，因此可以得出结论：蚕豆种子的萌发与光无关。【小问4详解】在一组对照实验中，变量是唯一的。由表可以看出，乙和丙除了光照不同外，水分也不一样，出现了水分和光照两个变量，没有控制单一变量，因此乙和丙不能形成对照实验。【小问5详解】种子萌发需要充足的空气（氧气）。将一些蚕豆种子完全浸没在水中，没有充足的空气，即使放在适宜温度下，种子也不会萌发，主要原因是缺少充足的空气。18.某生物兴趣小组想要拯究如何提高温室大棚草莓的产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的草莓幼苗。光照、土壤、水分等条件均相同且适宜，白天温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请回答下列问题：温室大棚ABC温度20℃20℃30℃二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%产量（千克/亩）100015001700（1）若选择AB两组进行实验，探究的问题是：_______。（2）比较A组和B组，可以得出结论：______。比较B组和C组。可以得出结论：_______。（3）经过分析和讨论，同学们认为白天应尽量提高_______的效率，夜晚应尽量降低______的效率，从而提高大棚草莓的产量。（填植物生理作用）（4）农业生产中可采用_______种植方式，充分利用土地、阳光等资源，提高作物产量。【答案】（1）二氧化碳浓度对温室大棚草莓产量的影响（2）①.白天（适当）增加二氧化碳浓度能提高草莓的产量②.白天（适当）提高温度能提高草莓的产量（3）①.光合作用②.呼吸作用（4）复种##间作##套种【解析】【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。【小问1详解】若选择AB两组进行实验，其自变量是二氧化碳浓度，其他的实验条件保持相同。因此，要探究的问题是二氧化碳浓度对温室大棚草莓产量的影响。【小问2详解】A组和B组温度相同，B组二氧化碳浓度高于A组，且B组产量高于A组，由此可以得出结论：白天（适当）增加二氧化碳浓度能提高草莓的产量。B组和C组二氧化碳浓度均为0.1%，C组温度为30℃，B组温度为20℃，C组产量高于B组，所以可以得出结论：白天（适当）提高温度能提高草莓的产量。【小问3详解】白天光照充足，进行光合作用制造有机物，所以白天应尽量提高光合作用的效率；夜晚无光，植物主要进行呼吸作用消耗有机物，所以夜晚应尽量降低呼吸作用的效率，这样才能积累更多的有机物，从而提高大棚草莓的产量。【小问4详解】农业生产中可采用复种、间作、套种种植方式，充分利用土地、阳光等资源，提高作物产量。因为这些方式可以使不同作物在空间和时间上合理搭配，提高对光能等资源的利用率。19.粮食问题十分严峻，饥饿和营养不良仍困扰着人类。因此，研究光合作用的过程和原理，提高粮食产量，显得意义重大。王米是世界公认的“黄金食品”。如图示玉米一生的部分生理活动，请据图分析回答：（注：干重指有机物的质量。）（1）将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：组别123处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理几天后，第1组种子没有萌发：第2组种子萌发，幼苗瘦弱；第3组种子萌发，幼苗健壮：这说明_______，因此，播种时应选用颗粒饱满的种子。（2）图1是玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线。其中曲线bc段上升的原因是_______。（3）图2中A过程表示叶片正进行______；B过程可以用下列式子表示：_______；C过程可以用下列式子表示：_______。（4）在保证水、肥等条件下，图3示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系，当叶片遮挡程度为50时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该_______。【答案】（1）种子萌发需要营养物质（2）幼苗通过光合作用制造了有机物（3）①.蒸腾作用②.有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量③.（4）合理密植【解析】【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自